一年级上册语文一课一练 人教部编版小学教育小学考试_小学教育-小学课件.pdf

学习必备 欢迎下载 第 1 页 人教版一年级上册语文测验卷（识字二）班级 姓名 得分 一、我会拼，我会写。（14 分）mo jn shu shu ni yn ch zi fn er rn l lu bo n xn 萝 安 二、我会照样子写。（6 分）例：地 （天）老 （）大 （）出 （）下 （）短 （）关 （）三、读一读，把正确的答案用圈起来。（12 分）灰尘（chn chn）心（xn xn）情 苹（pn pn）果 尺(c ch)子 捉（zu zhu）虫 从（cn chn）前（自 白）己 黄（午 牛）小（鸟 乌）（苹 萍）果 菜（圆 园）竹（森 林）四、比较字的形状，再组词。（12 分）日（）力（）田（）月（）刀（）电（）西（）山（）少（）四（）出（）小（）五、读一读，选一选，在（）里填上序号。（8 分）1、荷叶（）苹果（）豆角（）米饭（）2、西瓜（）胡萝卜（）个子（）花生（）又白又香 又细又长 又红又甜（ti n）又圆又绿 越长越红 越长越圆 越长越高 越长越多 学习必备 欢迎下载 第 2 页 六、我会照样子写。（10 分）例：日月（明）鱼羊（）小土（）手（）看 小（）尖 一（）灭 田（）男 （）木休 （）木林（）正歪 （）光晃 七、看图选字，把序号填入括号中。（8 分）本 把 杯 张 只 包 块 朵 一（）饮yn料lio 一（）薯sh条 一（）小兔 一（）西瓜 一（）地d图t 一（）梯t子 一（）书 一（）小红花 八、我会读，我还会分类（填序号）。（12 分）（1）黄猫 （2）作业本 （3）山羊 （4）松鼠（5）苹果 （6）小鸭 （7）尺子 （8）红枣（9）桃子 （10）杏子 （11）小猴 （12）铅笔 动物：（1）文具：（2）水果：（5）九、读句子，填汉字。（12 分）1、锄 当午，汗滴 。谁知盘 餐，粒粒皆辛苦。2、一 ，一 ，一 黄 一只猫。十、照样子，写句子。6 分 例：孔雀的尾巴最好看。（用上“最”字）1、例地老大出下短关三读一读把正确的答案用圈起来分灰尘心情苹果尺子捉虫从前自白己黄午牛苹萍果菜圆园四比较字的形状再组词分小鸟乌竹森林日月西力刀山田电少四出小五读一读选一选在里填上序号分又白又香又细又长又红又会照样子写分例日月明鱼羊手看小土小尖一灭田男木林木休正歪光晃七看图选字把序号填入括号中分本把杯张只包块朵一饮料一薯条一小兔一西瓜子一书一小红花一地图一梯八我会读我还会分类填序号分黄猫作业本山羊苹果小鸭尺样子写句子分例孔雀的尾巴最好看用上最字第页学习必备欢迎下载与当今教师一称最接近的老师概念最早也要追溯至宋元时期金代元好问示侄孙伯安诗云伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师于是看宋元时期小学教师被称为学习必备 欢迎下载 第 3 页 与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。例：影子跟着我，就像一条小黑狗。（用上“像”字）“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。2、例：王小亮背着书包高兴地去上学。（用上“高兴”字）例地老大出下短关三读一读把正确的答案用圈起来分灰尘心情苹果尺子捉虫从前自白己黄午牛苹萍果菜圆园四比较字的形状再组词分小鸟乌竹森林日月西力刀山田电少四出小五读一读选一选在里填上序号分又白又香又细又长又红又会照样子写分例日月明鱼羊手看小土小尖一灭田男木林木休正歪光晃七看图选字把序号填入括号中分本把杯张只包块朵一饮料一薯条一小兔一西瓜子一书一小红花一地图一梯八我会读我还会分类填序号分黄猫作业本山羊苹果小鸭尺样子写句子分例孔雀的尾巴最好看用上最字第页学习必备欢迎下载与当今教师一称最接近的老师概念最早也要追溯至宋元时期金代元好问示侄孙伯安诗云伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师于是看宋元时期小学教师被称为学习必备 欢迎下载 第 4 页 3、其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。例地老大出下短关三读一读把正确的答案用圈起来分灰尘心情苹果尺子捉虫从前自白己黄午牛苹萍果菜圆园四比较字的形状再组词分小鸟乌竹森林日月西力刀山田电少四出小五读一读选一选在里填上序号分又白又香又细又长又红又会照样子写分例日月明鱼羊手看小土小尖一灭田男木林木休正歪光晃七看图选字把序号填入括号中分本把杯张只包块朵一饮料一薯条一小兔一西瓜子一书一小红花一地图一梯八我会读我还会分类填序号分黄猫作业本山羊苹果小鸭尺样子写句子分例孔雀的尾巴最好看用上最字第页学习必备欢迎下载与当今教师一称最接近的老师概念最早也要追溯至宋元时期金代元好问示侄孙伯安诗云伯安入小学颖悟非凡貌属句有夙性说字惊老师于是看宋元时期小学教师被称为