《告别坏习惯养成好习惯》主题班会小学教育学习方法_小学教育-小学教育.pdf

告别坏习惯，养成好习惯主题班会 主题班会告别坏习惯，养成好习惯 回龙铺中小 三（1）班 辅导员 钟红英 一、唱队歌，导入:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”爱因斯坦有句名言 :养成教育要立足学生的生活实际，并服务于学生的生活。说得再多没用，重点是去行动，去做;只有实实在在的行动才能养成良好习 惯。有人说:我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，,我是功臣;对失败的人来说，,我是罪人。培训我，,我会为你赢得整个人生;放纵我，,我会毁掉你的终身。我到底是谁,我平凡得让你惊奇。我就是习惯。养成良好的习惯可以成就你的一生。二、让学生明白什么样的习惯是好习惯，进行选择 全班分成 8 组，进行小组讨论一下的问题，再有小组长做代表发言，老师再展 示自己列举的一些不良行为习惯。小学生常见的不良行为习惯有哪些,就校内生活而言:（请某某发言）就学习而言:（请某某发言）就校外生活而言（请某某发言）现在你们看看你们自己的行为习惯呢,在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。例如，在我们 的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，教室里、校园内食 品袋、方便面盒随处可见，甚至有的同学认为:反正有值日的同学和清洁工打扫，扔了又何妨;再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常;还 有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学故意损坏学 校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学习放在首位，而常常忽略了社会公德 的培养，文明习惯的养成，而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。你对以下行为有何看法,1、在思考问题时一边旋笔一边思考 2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4、自习课无所事事，东张西望。5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高 6、吃完的食品袋随手扔在地上 7、课间大声说笑甚至追逐打闹 8、写作业不及时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业 9、给同学起绰号、骂人那同学的缺点或者是,开玩笑在同学中传播、见到老师 扭头就走。现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯是否良好了呢,再请几个 同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能忽视的问题，形成一定的卫生良好意识。同学们讲讲怎样养成良好的学习习惯，给大家提一些建议呢,从小到大，你有 什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功,给同学们 说说，大家来人取得的成绩往往取决于性格上的伟大爱因斯坦有句名言养成教育要立足学生的生活实际并服务于学生的生活说得再多没用重点是去行动去做只有实实在在的行动才能养成良好习惯有人说我不是你的影子但我与你亲密无间我不是机我会毁掉你的终身我到是谁我平凡得让你惊奇我就是习惯养成良好的习惯可以成就你的一生二让学生明白什么样的习惯是好习惯进行选择全班分成组进行小组讨论一下的问题再有小组长做代表发言老师再展示自己列举的一些不良行某发言现在你们看看你们自己的行为习惯呢在我们身边在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为例如在我们的校园内楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑教室里校园内食品袋方便面盒随处可见甚至有的同学认为反分享、学习一下,（小组交流）三、从正反列举不好的行为习惯对人的影响和好的行为习惯使人终身受益的例 子 苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作，他 每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点 钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三 十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成 就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。有这样一个故事：一位没有继承人的富豪死后将自己的一大笔遗产赠送给远房的一位亲戚，这位 亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万 富翁。新闻记者便来采访这名幸运的乞丐：你继承了遗产之后，你想做的第一件事 是什么,乞丐回答说:我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去 讨饭时方便一些。可见，习惯对我们有着绝大的影响，因为它是一贯的，在不知不觉中，经年累 月地影响着我们的行为，影响着我们的效率，左右着我们的成败。一个人一天的行为中，大约只有 5,是属于非习惯性的，而剩下的 95,的行为都 是习惯性的。即便是打破常规的创新，最终可以演变成为习惯性的创新。有个动物学家做了一个实验：他将一群跳蚤放入实验用的大量杯里，上面盖上 一片透明的玻璃。跳蚤习性爱跳，于是很多跳蚤都撞上了盖上的玻璃，不断地发叮 人取得的成绩往往取决于性格上的伟大爱因斯坦有句名言养成教育要立足学生的生活实际并服务于学生的生活说得再多没用重点是去行动去做只有实实在在的行动才能养成良好习惯有人说我不是你的影子但我与你亲密无间我不是机我会毁掉你的终身我到是谁我平凡得让你惊奇我就是习惯养成良好的习惯可以成就你的一生二让学生明白什么样的习惯是好习惯进行选择全班分成组进行小组讨论一下的问题再有小组长做代表发言老师再展示自己列举的一些不良行某发言现在你们看看你们自己的行为习惯呢在我们身边在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为例如在我们的校园内楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑教室里校园内食品袋方便面盒随处可见甚至有的同学认为反叮冬冬的声音。过了一阵子，动物学家将玻璃片拿开，发现竟然所有跳蚤依然在 跳，只是都已经将跳的高度保持在接近玻璃即止，以避免撞到头。结果竟然没有一 只跳蚤能跳出来-依它们的能力不是跳不出来，只是它们已经适应了环境。后来，那位动物学家就在量杯下放了一个酒精灯并且点燃了火。不到五分钟，量杯烧热 了，所有跳蚤自然发挥求生的本能，每只跳蚤再也不管头是否会撞痛（因为它们以 为还有玻璃罩），全部都跳出量杯以外。这个试验证明，跳蚤会为了适应环境，不 愿改变习性，宁愿降低才能、封闭潜能去适应。我想，人类之于环境也是如此。人类在适应外界大环境中，又创造出适合于 自己的小环境，然后用习惯把自己困在自己所创造的环境中。所以，习惯决定 着 你的活动空间的大小，也决定着你的成败。养成好习惯对于你的成功非常重 要。四、我们小学生要养成哪些好习惯呢，同学们说一说，我们小学生要养成哪些好习惯，1、谦虚的好习惯；2、自制的好习惯；3、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；4、文明礼貌，微笑待人；5、学会尊重，耐心听他人说话；6 保护隐私，别人的东西不乱动；7、利人利己，用过的东西放回原处；人取得的成绩往往取决于性格上的伟大爱因斯坦有句名言养成教育要立足学生的生活实际并服务于学生的生活说得再多没用重点是去行动去做只有实实在在的行动才能养成良好习惯有人说我不是你的影子但我与你亲密无间我不是机我会毁掉你的终身我到是谁我平凡得让你惊奇我就是习惯养成良好的习惯可以成就你的一生二让学生明白什么样的习惯是好习惯进行选择全班分成组进行小组讨论一下的问题再有小组长做代表发言老师再展示自己列举的一些不良行某发言现在你们看看你们自己的行为习惯呢在我们身边在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为例如在我们的校园内楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑教室里校园内食品袋方便面盒随处可见甚至有的同学认为反8、诚实守信，说了就要努力做;9、待人友善，观看比赛文明喝彩;10、遵守规则，上下楼梯靠右行;11、勤奋自强，天天锻炼身体;12、环保卫生，干干净净迎接每一天。、勤俭节约,不乱花零钱 13 14、爱读书的习惯 15、热爱劳动,做好值日生工作、认真听课的习惯 16 17、拾金不昧,捡到东西要归还 身边的同学还有哪些好习惯是值得我们学习的，说一说吧 例如：细心、爱卫 生、上课专心、生活上节约、不乱丟乱扔，书写工整-等等。跟老师读一读小学生学习习惯儿歌。1、小学生，爱学习，养成习惯终受益;2、早晨起，不懒睡，背着书包上学去;3、见同学，问声好，团结友爱讲礼貌;4、见老师，行个礼，尊师重教讲礼仪;5、课堂上，专心听，基础打牢成绩好;6、勤思考，善动脑，积极发言才聪明;7、不唯书，不唯上，超越文本当自强;8、做笔记，细整理，积少成多知识广;9、写作业，用心记，炼就本领比高低;10、课堂外，多阅读，博览群书采信息;11、晓天文，知地理，人见人爱有志气 12、好习惯，早养成，自强奋进有活力。人取得的成绩往往取决于性格上的伟大爱因斯坦有句名言养成教育要立足学生的生活实际并服务于学生的生活说得再多没用重点是去行动去做只有实实在在的行动才能养成良好习惯有人说我不是你的影子但我与你亲密无间我不是机我会毁掉你的终身我到是谁我平凡得让你惊奇我就是习惯养成良好的习惯可以成就你的一生二让学生明白什么样的习惯是好习惯进行选择全班分成组进行小组讨论一下的问题再有小组长做代表发言老师再展示自己列举的一些不良行某发言现在你们看看你们自己的行为习惯呢在我们身边在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为例如在我们的校园内楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑教室里校园内食品袋方便面盒随处可见甚至有的同学认为反合:好学生，爱学习，远志博学数第一。请同学们共同拍起手来，齐声背诵小学生行为规范三字歌，在欢乐、愉 快的气氛中结束我们的这次好习惯伴我成长主题班会活动吧。（掌声响 起，齐背三字歌）升国旗要敬礼 唱国歌 要肃立尊长辈 爱幼小 孝父母 遵教导 会使用 文明语 遇外宾 要知礼 要诚实 不说谎 损公物 要赔偿 捡东西 要上交 借东西 要归还 不旷课 不迟到 对老师 有礼貌 上课时 用品齐 敢发言 多动脑 过马路 走横道 乘车船 X 保视力 做眼操 三个一 要做到 好习惯 早养成 有教养 益终生 五老师总结：同学们，今天的主题队会开得非常成功。让我们齐心协力，从改变细小的不良 习惯做起，从一点一滴的言行举止做起，从遵守日常行为规范做起，播种好习惯，收获好性格，享受好人生，成就大未来。孩子们，祝你们成功 人取得的成绩往往取决于性格上的伟大爱因斯坦有句名言养成教育要立足学生的生活实际并服务于学生的生活说得再多没用重点是去行动去做只有实实在在的行动才能养成良好习惯有人说我不是你的影子但我与你亲密无间我不是机我会毁掉你的终身我到是谁我平凡得让你惊奇我就是习惯养成良好的习惯可以成就你的一生二让学生明白什么样的习惯是好习惯进行选择全班分成组进行小组讨论一下的问题再有小组长做代表发言老师再展示自己列举的一些不良行某发言现在你们看看你们自己的行为习惯呢在我们身边在一部分同学身上还存在着一些不文明的行为例如在我们的校园内楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑教室里校园内食品袋方便面盒随处可见甚至有的同学认为反