培优补差记录表办公文档工作总结 _办公文档-工作总结 .pdf

培优补差记录表（总 11 页）-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-学生培优补差记录表 班级一六年级一学科一语文一 _ 年_ 一月 考试 名称 参考 人数 80分 以上 90分 以上 平均分 及格率 优秀率 备注 第一次 测试 38 23 5 100%78%优秀生 李哲、银明月、薛典典、丁耀辉、刘梦伊、王启涵、银明洋 学困生 李逍遥、刘丹丹、司依珂、刘艺昊、都云龙 薄弱 环节 课外常识积累较少 培优 补差 措施 1、认真备好每一次培优辅差教案，做好学习过程的趣味性和知识性 相结合。2、加强交流，了解差等生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量 排除学习上遇到的困难。3、搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。4、沟通思想，切实解决差等生在学习上的困难。5、坚持辅导工作，做好辅导工作的跟踪记载，及时调整辅导的方法 与策略。6、采用一优生带一差生的一帮一行动，结对帮教。补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生学生培优补差记录表 班级六年级一学科一语文一 _ 年_ 一月 考试 名称 参考 人数 80分 以上 90分 以上 平均分 及格率 优秀率 备注 第一次 月考 38 23 5 100%80%优秀生 李哲、银明月、薛典典、丁耀辉、刘梦伊、王启涵、银明洋 学困生 杨萌萌、李逍遥、刘丹丹、司依珂、刘艺昊、都玄龙 薄弱 环节 课外阅读能力差 补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生培优 补差 措施 1.课堂上尽量创造机会，用优秀生的学习思维、方法来影响差生。2采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进 取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功 感。3充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保 证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。5.采用一优生带一差生的一帮一行动。6请优生介绍学习经验，差生加以学习。7课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。学生培优补差记录表 班级六年级学科语文 _ 年 _ 月 考试 名称 参考 人数 80分 以上 90分 以上 平均分 及格率 优秀率 备注 第二次 测试 38 18 4 100%78%优秀生 李哲、银明月、薛典典、丁耀辉、刘梦伊、王启涵、银明洋 学困生 李逍遥、刘丹丹、司依珂、刘艺昊、都玄龙、杨萌萌 补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生薄弱 课内阅读主观题思维受限 环节 1.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作 品阅读，不断提高做题和写作能力。培优 2采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进 取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功 感。补差 措施 3充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保 证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。4重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。5必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。学生培优补差记录表 班级六年级学科语文 _ 年 _ 月 考试 名称 参考 人数 80分 以上 90分 以上 平均分 及格率 优秀率 备注 第二次 月考 38 15 5 100%补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生学困生 刘明昊、李逍遥、薄弱 阅读和写作欠缺 坏节 培优 补差 措施 李哲、银明月、薛典典、丁耀辉、刘梦伊、王启涵、银明洋 1 个别优等生都存在着骄傲自满的情趣，针对个人不同情况，定时、定点对其进行培养，使他们掌握正确的学习方法，具有良好的个性较 好的心理素质、身体素质、审美能力和各种能力。2为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其具有创新意 识，创新精神和创新能九并逐步形成创新素质。3.对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情 绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。学生培优补差记录表 班级六年级学科语文 _ 年 _ 月 考试 名称 参考 人数 80分 以上 90分 以上 平均分 及格率 优秀率 备注 优秀补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生第三次 测试 38 11 3 100%78%优秀生 李哲、银明月、薛典典、丁耀辉、刘梦伊、王启涵、银明洋 学困生 刘明昊、李逍遥、刘丹丹、司依珂、刘艺昊、都云龙 薄弱 环节 基础知识薄弱，学习态度欠端正。培优 补差 措施 1.坚持每晚看一篇作文或其他书籍，坚持每周写读后感。2.定时给优生布置几道思考题加强训练。3.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习 工作。4.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。5根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习 需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。学生培优补差记录表 班级六年级学科语文 补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生考试 名称 参考 人数 80分 以上 90分 以上 平均分 及格率 优秀率 备注 第三次 月考 38 13 6 100%优秀生 李哲、银明月、薛典典、丁耀辉、刘梦伊、王启涵、银明洋 学困生 李逍遥、刘丹丹、司依珂、刘艺昊、都云龙 薄弱 学习态度欠端正，书写较潦草。环节 1.阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，的阅读能力。培养学生 培优 2充分了解差生现行学习情况，教给正确学习方法，使他们朝正确方 向发展，使差生改善学习差的状况，提高学习成绩。补差 3必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。4顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。措施 5要有效地管理好后进生。为每一位后进生配备学习上的“小老 师”。6在课下召集学习好的同学，让他们与学困生结成“对子”。7在学习上随时帮助、督促后进生，促进后进生的转化。补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生学生培优补差记录表 班级一六年级一学科一语文一 _ 年_ 一月 考试 名称 参考 人数 80分 以上 90分 以上 平均分 及格率 优秀率 备注 第四次 测试 38 20 7 100%优秀生 李哲、银明月、薛典典、丁耀辉、刘梦伊、王启涵、银明洋 学困生 杨慧、李逍遥、刘丹丹、司依珂、刘艺昊、都云龙 薄弱 环节 课外理解较差 培优 补差 措施 1.课外辅导，利用课余时间，组织学生加以辅导训练。2.采用一优生带一差生的一帮一行动。3请优生介绍学习经验，差生加以学习。4课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5.紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习 工作。6.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力 补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生学生培优补差记录表 班级六年级_学科语文_ _ 年_ 月 考试 名称 参考 人数 80分 以上 90分 以上 平均分 及格率 优秀率 备注 期中 考试 38 19 7 100%优秀生 李哲、银明月、薛典典、丁耀辉、刘梦伊、王启涵、银明洋 学困生 杨慧、李逍遥、刘丹丹、司依珂、刘艺昊、都云龙 薄弱 环节 词语运用不恰当 补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生培优 补差 措施 1.对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。2根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习 需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。3为了使优等生更加先进，对其进行“创新”教育，使其具有创新意 识，创新精神和创新能力，并逐步形成创新素质。4.对其进行意志品质教育，在学习上遇到困难时要克服各种消极情 绪，具有迎难而上、永攀高峰的意志品质。补差记录表班级一六年级一学科一语文一分考试参考分年一月名称人数以上以上平均分及格率优秀率备注第一次测试优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生薄弱环节培优补差李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都云龙课的家庭学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难搞好家访作及时了解学生家庭情况交流听取建议意见沟通思想切实解决差等生在学习上的困难措施坚持辅导作做好辅导作的跟踪记载及时调整辅导的方法与策略采用一优生带一差生均分及格率优秀率备注第一次月考优秀生李哲银明月薛典典丁耀辉刘梦伊王启涵银明洋学困生杨萌萌李逍遥刘丹丹司依珂刘艺昊都玄龙薄弱环节课外阅读能力差培优补差措施课堂上尽量创造机会用优秀生的学习思维方法来影响差生