《刷子李》公开课教案小学教育小学_小学教育-小学课件.pdf

优秀教案 欢迎下载 刷子李教学设计 【教学目标】1认识 6 个生字。读读记记“刷浆、屁股、师傅、包袱、透亮、清爽、衔接、搜索、威严、露馅、发怔、发傻、半信半疑”等词语。2通过朗读、默读，感受刷子李粉刷技艺高超。了解作者运用细节描写的方法刻画鲜活的人物形象。3通过揣摩、体会曹小三的心理变化的有关句子，明了作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法。4激起阅读俗世奇人一书的兴趣，由一篇带出一本。【教学重难点】了解作者运用细节描写的方法刻画鲜活的人物形象。通过揣摩、体会曹小三的心理变化的有关句子，明了作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法。【教学流程】一、何世无奇才，达人满人间。前几年有一个电视节目特别火爆。叫做？（达人秀。）喜欢看达人秀吗？你都知道哪些中国达人？（用脚弹钢琴的音乐达人刘伟；自学成才的机械舞达人卓君。等等。这些达人都是大千世界中普通人中的奇人。（板书：奇）。二、书中有奇人，激趣首当先。（一）走进作者，了解俗世奇人。冯骥才爷爷用一篇篇文章也记录下了当年天津卫码头的一个个奇人，编成了一本小说，名叫俗世奇人，里面一共写了 19 个奇人的故事。（二）引出课题，明确目标。1、今天，我们学习的故事这 19 个故事中的一个（板书：刷子李）。从这个名字中可以得到哪些信息？2、明确学习目标。3、学习生字词。（三）初读课文，画出句子。1、刷子李到底有哪些不同凡响的高超技艺？请同学们自由读课文，用横线划出表现刷子李技艺高超的句子。2、画好后同桌交流，互相补充。三、抓“奇”学语言，细嚼正面描写。（一）汇报出示表现刷子李技艺高超的句子。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白，白得透亮，白得清爽。只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整优秀教案 欢迎下载 打开一面雪白的屏障。（二）师生交流，顺学而导。1品读：他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就如同升天一般美。（1）你从这句话中的哪些词语感受到了刷子李技艺高超？（如同升天一般美。）（2）“升天一般美”是一种怎样的感受？这说明什么？（刷子李刷的墙壁好。）（3）还有哪些句子、哪些词语也写出了刷子李刷的墙壁好？（联系：匀匀实实一道白、白得透亮、白得清爽、天衣无缝、打开一面雪白的屏障。等等。）（4）总结：效果奇。2上面五个句子，除了写出了“效果奇”以外，还从什么方面写出了刷子李的“奇”？（1）品读“最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。”和“他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”（2）出示生活中普通粉刷匠的照片，与刷子李一身黑对比。（3）总结：规矩奇。3品读：只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（1）你从这两句话中的哪些词语感受到了刷子李技艺高超？（2）你能用哪个词语来形容他的技艺？（出神入化、无人能及、炉火纯青）（3）这句话运用了什么描写？（4）总结：这里又抓住什么写出了刷子李的“奇”？（动作奇）四、借“妙”学表达，领会侧面描写。（一）默读圈划描写曹小三的有关句子。同学们，学到这儿老师产生了一个疑问：课文是讲刷子李高超的刷墙技艺，为什么还要写另外一个人物曹小三呢？请快速浏览课文，划出描写曹小三心情的句子？（二）师生交流，批注概括。1、学生汇报，出示相关句子。2曹小三第一天当学徒，他的视线从未离开过师傅的黑衣白点，那么他的心情又经历了怎样的起起落落呢？3、让我们来听听他的心里话吧。（出示练习）4这篇文章的主角是谁?那冯骥才爷爷为什么要写曹小三跌宕起伏的心里变化呢？这样写有什么作用呢？（明确这是一种侧面烘托的写作方法。板书：侧面描写。那么文中对刷子李规矩奇、动作奇、效果奇的直接描写。就是板书：正面描写。）五、总结人物特点 学到这里，你们觉得刷子李是个怎样的人？（技艺高超、充满自信、心思细密）怔发傻半信半疑等词语通过朗读默读感受刷子李粉刷技艺高超了解作者运用细节描写的方法刻画鲜活的人物形象通过揣摩体会曹小三的心理变化的有关句子明了作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法激起阅读俗世奇人一书的的有关句子明了作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法教学流程一何世无奇才达人满人间前几年有一个电视节目特别火爆叫做达人秀喜欢看达人秀吗你都知道哪些中国达人用脚弹钢琴的音乐达人刘伟自学成才的机械舞达人卓爷爷用一篇篇文章也记录下了当年天津卫码头的一个个奇人编成了一本小说名叫俗世奇人里面一共写了个奇人的故事二引出课题明确目标今天我们学优秀教案欢迎下载打开一面雪白的屏障二师生交流顺学而导品读他要是给您刷好一优秀教案 欢迎下载 六、拓展阅读，加深认识，揣摩方法。（一）拓展阅读泥人张。师：“奇在人物，妙在故事。”这一评价在俗世奇人一书中的其它故事中是否也有这样感受呢？让我们带着问题阅读泥人张（文章略）。1出示阅读思考：（1）泥人张技艺高超表现在那儿？（2）冯骥才爷爷是怎样写出他技艺高超的？这一篇又用了什么样的写法呢？（3）找出精彩的语句再读一读，体会一下表达的效果。（二）推荐阅读俗世奇人。板书设计 规矩奇 刷子李 动作奇 曹小三 半信半疑 五体投地 （正面描写）效果奇 （侧面描写）怔发傻半信半疑等词语通过朗读默读感受刷子李粉刷技艺高超了解作者运用细节描写的方法刻画鲜活的人物形象通过揣摩体会曹小三的心理变化的有关句子明了作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法激起阅读俗世奇人一书的的有关句子明了作者运用侧面烘托的方法刻画人物的写作方法教学流程一何世无奇才达人满人间前几年有一个电视节目特别火爆叫做达人秀喜欢看达人秀吗你都知道哪些中国达人用脚弹钢琴的音乐达人刘伟自学成才的机械舞达人卓爷爷用一篇篇文章也记录下了当年天津卫码头的一个个奇人编成了一本小说名叫俗世奇人里面一共写了个奇人的故事二引出课题明确目标今天我们学优秀教案欢迎下载打开一面雪白的屏障二师生交流顺学而导品读他要是给您刷好一