全国计算机一级考试试题MSOffice历年真题选择题资格考试计算机等级考试_资格考试-计算机等级考试.pdf

全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)1/36 3 1).随机存取存储器(RAM)的最大特点是 A)存储量极大，属于海量存储器 B)存储在其中的信息可以永久保存 C)一旦断电，存储在其上的信息将全部消失，且无法恢复 D)计算机中，只用来存储数据的 2).下列关于计算机病毒的说法中，正确的是 A)计算机病毒是对计算机操作人员身体有害的生物病毒 B)计算机病毒将造成计算机的永久性物理损害 C)计算机病毒是一种通过自我复制进行传染的，破坏计算机程序和数据的小程序 D)计算机病毒是一种感染在 CPU中的微生物病毒 3).运算器(ALU)的功能是 A)只能进行逻辑运算 B)对数据进行算术运算或逻辑运算 C)只能进行算术运算 D)做初等函数的计算 4).把硬盘上的数据传送到计算机内存中去的操作称为 A)读盘 B)写盘 C)输出 D)存盘 5).关于世界上第一台电子计算机 ENIAC的叙述中，错误的是 全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)2/36 A)ENIAC是 1946 年美国诞生的 B)它主要采用电子管和继电器 C)它是首次采用存储程序和程序控制自动工作的电子计算机 D)研制它的主要目的是用来计算弹道 6).下列各组软件中，全部属于应用软件的一组是 A)Windows2000，WPSOffice2003，Word2000 B)Unix，VisualFoxPro，AutoCAD C)MS-DOS，用友财务软件，学籍管理系统 D)Word2000，Excel2000，金山词霸 7).无符号二进制整数 00110011 转换成十进制整数是 A)48 B)49 C)51 D)53 8).如果在一个非零无符号二进制整数后添加一个 0，则此数的值为原数的 A)1/4 B)1/2 C)2 倍 D)4 倍 9).十进制整数 75 转换成无符号二进制整数是 A)01000111 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)3/36 B)01001011 C)01011101 D)01010001 10).计算机网络的目标是实现 A)数据处理 B)文献检索 C)资源共享和信息传输 D)信息传输 11).组成微型计算机主机的硬件除 CPU外，还有 A)RAM B)RAM、ROM 和硬盘 C)RAM 和 ROM D)硬盘和显示器 12).一个字长为 7 位的无符号二进制整数能表示的十进制数值范围是 A)0256 B)0255 C)0128 D)0127 13).汉字的区位码是由一个汉字在国标码表中的行号(即区号)和列号(即位号)组成。正确的区号、位号的范围是 A)区号 1-95，位号 1-95 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)4/36 B)区号 1-94，位号 1-94 C)区号 0-94，位号 0-94 D)区号 0-95，位号 0-95 14).操作系统是计算机的软件系统中 A)最常用的应用软件 B)最核心的系统软件 C)最通用的专用软件 D)最流行的通用软件 15).下列度量单位中，用来度量计算机网络数据传输速率(比特率)的是 A)MB/s B)MIPS C)GHz D)Mbps 16).一个汉字的机内码与国标码之间的差别是 A)前者各字节的最高二进制位的值均为 1，而后者均为 0 B)前者各字节的最高二进制位的值均为 0，而后者均为 1 C)前者各字节的最高二进制位的值各为 1，0，而后者为 0，1 D)前者各字节的最高二进制位的值各为 0，1，而后者为 1、0 17).一个计算机操作系统通常应具有的功能模块是 A)CPU的管理、显示器管理、键盘管理、打印机和鼠标器管理等五大功能 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)5/36 B)硬盘管理、软盘驱动器管理、CPU的管理、显示器管理和键盘管理等五大功能 C)处理器(CPU)管理、存储管理、文件管理、输入/输出管理和任务管理五大功能 D)计算机启动、打印、显示、文件存取和关机等五大功能 18).KB(千字节)是度量存储器容量大小的常用单位之一，1KB等于 A)1000 个字节 B)1024 个字节 C)1000 个二进位 D)1024 个字 19).在下列字符中，其 ASCII 码值最大的一个是 A)空格字符 B)9 C)Z D)a 20).在标准 ASCII 码表中，已知英文字母 A 的 ASCII 码是01000001，英文字母 D的 ASCII 码是 A)01000011 B)01000100 C)01000101 D)01000110 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)6/36 参考答案：CCBACDCCBCCDBBDACBDB 4 1).微型计算机的硬件系统中最核心的部件是 A)内存储器 B)输入输出设备 C)CPU D)硬盘 2).Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的协议是 A)HTTP B)HTML C)TCP/IP D)FTP 3).计算机网络最突出的优点是 A)资源共享和快速传输信息 B)高精度计算 C)运算速度快 D)存储容量大 4).根据汉字国标码 GB2312-80的规定，一级常用汉字数是 A)3477 个 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)7/36 B)3575 个 C)3755 个 D)7445 个 5).十进制整数 101 转换成无符号二进制整数是 A)00110101 B)01101011 C)01100101 D)00101011 6).在计算机内部用来传送、存储、加工处理的数据或指令所采用的形式是 A)十进制码 B)二进制码 C)八进制码 D)十六进制码 7).世界上第一台计算机是 1946 年在美国研制成功的，其英文缩写名为 A)EDSAC B)ENIAC C)EDVAC D)UNIVC-I 8).计算机的存储器中，组成一个字节(Byte)的二进制位(bit)个数是 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)8/36 A)4 B)8 C)16 D)32 9).微机上广泛使用的 Windows2000是 A)单用户多任务操作系统 B)多用户多任务操作系统 C)实时操作系统 D)多用户分时操作系统 10).如果在一个非零无符号二进制整数之后添加 2 个 0，则此数的值为原数的 A)4 倍 B)2 倍 C)1/2 D)1/4 11).下列度量单位中，用来度量计算机运算速度的是 A)MB/s B)MIPS C)GHz D)MB 12).一个完整的计算机系统应该包括 A)主机、键盘和显示器 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)9/36 B)硬件系统和软件系统 C)主机和它的外部设备 D)系统软件和应用软件 13).3.5英寸软盘片片角上有一带黑色滑块的小方口，当小方口被关闭(不透光)时，盘片所处的状态是 A)只读(写保护)B)可读可写 C)禁止读和写 D)只写禁读 14).无符号二进制整数 10000001 转换成十进制数是 A)119 B)121 C)127 D)129 15).下列各存储器中，存取速度最快的一种是 A)Cache B)动态 RAMDRAM C)CD-ROM D)硬盘 16).操作系统中的文件管理系统为用户提供的功能是 A)按文件作者存取文件 B)按文件名管理文件 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)10/36 C)按文件创建日期存取文件 D)按文件大小存取文件 17).标准 ASCII 码字符集有 128 个不同的字符代码，它所使用的二进制位数是 A)6 B)7 C)8 D)16 18).下列各组软件中，全部属于系统软件的一组是 A)程序语言处理程序、操作系统、数据管理系统 B)文字处理程序、编辑程序、操作系统 C)财务处理软件、金融软件、网络系统 D)WPSOffice2003、Excel2000、Windows98 19).存储一个 4848 点的汉字字形码需要的字节个数是 A)384 B)288 C)256 D)144 20).在标准 ASCII 码表中，已知英文字母 D 的 ASCII 码是01000100，英文字母 B的 ASCII 码是 A)01000001 B)01000010 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)11/36 C)01000011 D)01000000 答案：CCACCBBBAABBBDABBABB 5 1).一个字长为 6 位的无符号二进制数能表示的十进制数值范围是 A)0-64 B)1-64 C)1-63 D)0-63 2).构成 CPU的主要部件是 A)内存和控制器 B)内存、控制器和运算器 C)高速缓存和运算器 D)控制器和运算器 3).世界上公认的第一台电子计算机诞生的年代是 A)1943 B)1946 C)1950 D)1951 4).下列设备中，可以作为微机的输入设备的是 A)打印机 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)12/36 B)显示器 C)鼠标器 D)绘图仪 5).在下列字符中，其 ASCII 码值最大的一个是 A)9 B)Z C)d D)X 6).若已知一个汉字的国标码是 5E38H，则其内码是 A)DEB8H B)DE38H C)5EB8H D)7E58H 7).操作系统对磁盘进行读/写操作的单位是 A)磁道 B)字节 C)扇区 D)KB 8).下列关于计算机病毒的叙述中，正确的是 A)反病毒软件可以查、杀任何种类的病毒 B)计算机病毒是一种被破坏了的程序 C)反病毒软件必须随着新病毒的出现而升级，提高查、杀病毒的音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)13/36 功能 D)感染过计算机病毒的计算机具有对该病毒的免疫性 9).假设某台计算机内存储器的容量为 1KB，其最后一个字节的地址是 A)1023H B)1024H C)0400H D)03FFH 10).一个汉字的国标码需用 2 字节存储，其每个字节的最高二进制位的值分别为 A)0，0 B)1，0 C)0，1 D)1，1 11).用来存储当前正在运行的应用程序的存储器是 A)内存 B)硬盘 C)软盘 D)CD-ROM 12).下列设备组中，完全属于计算机输出设备的一组是 A)喷墨打印机，显示器，键盘 B)激光打印机，键盘，鼠标器 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)14/36 C)键盘，鼠标器，扫描仪 D)打印机，绘图仪，显示器 13).把内存中数据传送到计算机的硬盘上去的操作称为 A)显示 B)写盘 C)输入 D)读盘 14).组成微型机主机的部件是 A)CPU、内存和硬盘 B)CPU、内存、显示器和键盘 C)CPU和内存储器 D)CPU、内存、硬盘、显示器和键盘套 15).计算机网络分局域网、城域网和广域网，属于局域网的是 A)ChinaDDN网 B)Novell网 C)Chinanet网 D)Internet 16).二进制数 10001 转换成十进制数是 A)47 B)48 C)49 D)51 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)15/36 17).下列各项中，非法的 Internet的 IP 地址是 A)202.96.12.14 B)202.196.72.140 C)112.256.23.8 D)201.124.38.79 18).已知英文字母 m的 ASCII 码值为 6DH，那么字母 q 的 ASCII码值是 A)70H B)71H C)72H D)6FH 19).用高级程序设计语言编写的程序，具有 A)计算机能直接执行 B)良好的可读性和可移植性 C)执行效率高但可读性差 D)依赖于具体机器，可移植性差 20).下列各类计算机程序语言中，不属于高级程序设计语言的是 A)VisualBasic B)FORTRAN 语言 C)Pascal语言 D)汇编语言 答案：DBBCCACCDAADBCBCCBBD 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)16/36 6 1).通常所说的微型机的主机是指 A)CPU和内存 B)CPU和硬盘 C)CPU、内存和硬盘 D)CPU、内存与 CD-ROM 2).在微机中，西文字符所采用的编码是 A)EBCDIC码 B)ASCII 码 C)国标码 D)BCD码 3).下列各组软件中，全部属于应用软件的是 A)程序语言处理程序、操作系统、数据库管理系统 B)文字处理程序、编辑程序、Unix 操作系统 C)财务处理软件、金融软件、WPSOffice2003 D)Word2000、Photoshop、Windows98 4).十进制数 75 等于二进制数 A)1001011 B)1010101 C)1001101 D)1000111 5).根据汉字国标码 GB2312-80的规定，将汉字分为常用汉字和音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)17/36 次常用汉字两级。次常用汉字的排列次序是按 A)偏旁部首 B)汉语拼音字母 C)笔划多少 D)使用频率多少 6).下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是 A)计算机病毒具有潜伏性 B)计算机病毒具有传染性 C)感染过计算病毒的计算机具有对该病毒的免疫性 D)计算机病毒是一个特殊的寄生程序 7).计算机之所以能按人们的意图自动进行工作，最直接的原因是因为采用了 A)二进制 B)高速电子元件 C)程序设计语言 D)存储程序控制 8).字符比较大小实际是比较它们的 ASCII 码值，正确的比较是 A)A比B大 B)H比h小 C)F比D小 D)9比D大 9).3.5英寸软盘片角上有一带黑色滑块的小方孔，当小方孔被音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)18/36 打开透光时，其作用是使该盘片 A)只能读不能写 B)能读也能写 C)禁止读也禁止写 D)能写入但不能读出 10).已知汉字“家”的区位码是 2850，则其国标码是 A)4870D B)3C52H C)9CB2H D)A8D0H 11).用 8 位二进制位能表示的最大的无符号整数等于十进制整数 A)255 B)256 C)128 D)127 12).存储一个 2424 点的汉字字形码需要 A)32 字节 B)48 字节 C)64 字节 D)72 字节 13).下列设备组中，完全属于外部设备的一组是 A)CD-ROM 驱动器，CPU，键盘，显示器 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)19/36 B)激光打印机、键盘、软盘驱动器、鼠标器 C)内存储器、软盘驱动器、扫描仪、显示器 D)打印机、CPU、内存储器、硬盘 14).对计算机操作系统的作用描述完整的是 A)管理计算机系统的全部软、硬件资源，合理组织计算机的工作流程，以达到充分发挥计算机资源的效率，为用户提供使用计算机的友好界面。B)对用户存储的文件进行管理，方便用户 C)执行用户键入的各类命名 D)是为汉字操作系统提供运行的基础 15).无符号二进制整数 101001 转换成十进制整数等于 A)41 B)43 C)45 D)39 16).运算器的功能是 A)进行逻辑运算 B)进行算术运算或逻辑运算 C)进行算术运算 D)做初等函数的计算 17).域名 MH.BIT.EDU.DN 中主机名是 A)MH 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)20/36 B)EDU C)CN D)BIT 18).用来存储当前正在运行的应用程序和其相应数据的存储器是 A)ROM B)硬盘 C)RAM D)CD-ROM 19).组成计算机指令的两部分是 A)数据和字符 B)操作码和地址码 C)运算符和运算数 D)运算符和运算结果 20).第三代计算机采用的电子元件是 A)晶体管 B)中、小规模集成电路 C)大规模集成电路 D)电子管 答案：ABCAACDBABADBAABACBB 7 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)21/36 1).操作系统的主要功能是 A)对用户的数据文件进行管理，为用户提供管理文件方便 B)对计算机的所有资源进行统一控制和管理，为用户使用计算机提供方便 C)对源程序进行编译和运行 D)对汇编语言程序进行翻译 2).计算机网络的主要目标是实现 A)数据处理 B)文献检索 C)快速通信和资源共享 D)共享文件 3).组成一个完整的计算机系统应该包括 A)主机、鼠标器、键盘和显示器 B)系统软件和应用软件 C)主机、显示器、键盘和音箱等外部设备 D)硬件系统和软件系统 4).十进制数 101 转换成二进制数是 A)01101011 B)01100011 C)01100101 D)01101010 5).办公室自动化(OA)是计算机的一大应用领域，按计算机应用音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)22/36 的分类，它属于 A)科学计算 B)辅助设计 C)实时控制 D)数据处理 6).一个汉字的内码码长为 A)8bits B)12bits C)16bits D)24bits 7).为了提高软件开发效率，开发软件时应尽量采用 A)汇编语言 B)机器语言 C)指令系统 D)高级语言 8).下列叙述中，正确的是 A)所有计算机病毒只在可执行文件中传染 B)计算机病毒主要通过读写移动存储器或 Internet网络进行传播 C)只要把带病毒的软盘片设置成只读状态，那么此盘片上的病毒就不会因读盘而传染给另一台计算机 D)计算机病毒是由于软盘片表面不清洁而造成的 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)23/36 9).下列叙述中，错误的是 A)内存储器一般由 ROM 和 RAM 组成 B)RAM 中存储的数据一旦断电就全部丢失 C)CPU可以直接存取硬盘中的数据 D)存储在 ROM 中的数据断电后也不会丢失 10).从程序设计观点看，既可作为输入设备又可作为输出设备的是 A)扫描仪 B)绘图仪 C)鼠标器 D)磁盘驱动器 11).一个字长为 6 位的无符号二进制数能表示的十进制数值范围是 A)064 B)063 C)164 D)163 12).Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的协议是 A)HTTP B)TCP/IP C)HTML 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)24/36 D)FTP 13).按照数的进位制概念，下列各数中正确的八进制数是 A)8707 B)1101 C)4109 D)10BF 14).假设邮件服务器的地址是 ，则用户的正确的电子邮箱地址的格式是 A)用户名# B)用户名 C)用户名 D)用户名$ 15).已知 a=00111000B和 b=2FH，则两者比较的正确不等式是 A)ab B)a=b C)aB D)不能比较 16).计算机技术中，下列不是度量存储器容量的单位是 A)KB B)MB C)GHz D)GB 音用学生感兴趣的玩的方式帮助学生熟悉巩固声母韵母的形强化形与音之间的联系教具准备多媒体课件一组投影仪每人一套字母的卡片小棒短线若干教学过程一玩手指游戏引入新课师小朋友们把你的小手伸给老师看看生纷纷伸出小手摆摆声母的样好吗来跟老师一起摆师生同做手指操摆出声母的形状为了提高学生学习拼音字母的兴趣加强拼音字母的音与形之间的联系我把手指操引入了课堂让孩们的小手动起来在玩中学习巩固对拼音字母的形的记忆手指操并无友和老师的摆法还不一样呢谁能向大家介绍一下你的摆法生教师我用一只手就可以摆出的样生用右手的拇指与食指接拢做圆余指伸直成状生老师我会种的摆法生演示用两根食指交叉两手五指并拢再交叉两只伸直的手臂交叉一石激起全国计算机一级考试试题 MS-Office(历年真题-选择题)25/36 17).Modem 是计算机通过电话线接入 Inernet时所