一年级上册语文教案上对下 北京版小学教育小学学案_小学教育-小学学案.pdf
学习必备 欢迎下载 第 1 页 上对下 教学目标：1.知识目标：学会本课生字“上、下”，能读准字音，记清字形，看图理解字义。2.能力培养：能照田字格里的范字正确地书写本课生字。3.情感目标：鼓励并培养学生勤动脑筋的好习惯。教学重点：学会本课生字“上、下”教学难点：能照田字格里的范字正确书写本课生字。教具准备：电教片、生字卡片 教学过程：一、游戏导入：我们先做一个给汉字找对子的游戏好不好？我说“上”你们说“下”，我说“大”你们说“小”，好，开始：（多-少、左-右、前-后、高-矮、胖-瘦）二、新课：（一）引出生字：1.书上有一首对子歌，自己读一读。不认识的字对照拼音多读几遍。2.指名读、教师范读（在读儿歌过程中读准字音）3.儿歌中的字你都认识了吗？这有几个字，谁愿意带着大家读读？（教师出示生字卡片，指名领读）shng xi d xio y 上 下 大 小 也（二）学习生字：1.预习要求：学习必备 欢迎下载 第 2 页（1）读字音（2）记字形（3）想字义（组词）（学生预习，教师巡视）2.学习“上”：（1）师出生字卡片：你是怎样记这个字的？（2）说一说周围什么东西在什么东西上面？讲：上下的位置是比较得出来的。（3）指导书写：师板书：shng 上 观察笔顺 书空练习 看田字格范字写好生字。3.学习“下”：（1）师出示生字卡片：你是怎样记这个字的？（2）说一说周围什么东西在什么东西下面？（3）指导书写：师板书：xi 下 观察笔顺 书空练习 看田字格范字写好生字。4.说明：“上”和“下”是一对意思相反的词 字格里的范字正确地书写本课生字情感目标鼓励并培养学生勤动脑筋的好习惯教学重点学会本课生字上下教学难点能照田字格里的范字正确书写本课生字教具准备电教片生字卡片教学过程一游戏导入我们先做一个给汉字找对子的游读一读不认识的字对照拼音多读几遍指名读教师范读在读儿歌过程读准字音儿歌的字你都认识了吗这有几个字谁愿意带着大家读读教师出示生字卡片指名领读上下大小也二学习生字预习要求第页学习必备欢迎下载读字音记字形想字位置是比较得出来的指导书写师板书上观察笔顺书空练习看田字格范字写好生字学习下师出示生字卡片你是怎样记这个字的说一说周围什么东西在什么东西下面指导书写师板书下观察笔顺书空练习看田字格范字写好生字说明上和下学习必备 欢迎下载 第 3 页 三、小结：这节课你学到了什么知识？怎么学的？指名说 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花 3-5 分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的 3 分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记 300 多条成语、300 多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。作业设计：1.读书 2.写生字一行 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。板书设计：4 上对下 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。shng xi 上 下 字格里的范字正确地书写本课生字情感目标鼓励并培养学生勤动脑筋的好习惯教学重点学会本课生字上下教学难点能照田字格里的范字正确书写本课生字教具准备电教片生字卡片教学过程一游戏导入我们先做一个给汉字找对子的游读一读不认识的字对照拼音多读几遍指名读教师范读在读儿歌过程读准字音儿歌的字你都认识了吗这有几个字谁愿意带着大家读读教师出示生字卡片指名领读上下大小也二学习生字预习要求第页学习必备欢迎下载读字音记字形想字位置是比较得出来的指导书写师板书上观察笔顺书空练习看田字格范字写好生字学习下师出示生字卡片你是怎样记这个字的说一说周围什么东西在什么东西下面指导书写师板书下观察笔顺书空练习看田字格范字写好生字说明上和下
