二年级下学困生辅导计划小学教育小学教育_小学教育-小学教育.pdf

精品资料 欢迎下载 二年级数学辅导计划 为了使学生在学习、习惯等方面能有更大的进步，现做以下分析和计划。学困生及原因分析：1、学习基础不够扎实，学习有较大困难。（杨鹏辉、马鹏云、杨世豪、赵健、杨志敏）2、学习不够主动、自觉，需要人监督和督促，需加点压力再稍加以辅导能够独立完成（李富轩、梁世鹏、赵鸽、李俊丹）以上是学习上有困难的，还有个别几位在行为习惯的养成上需重点加以引导、帮助的。1、良好的学习习惯养成还不够，贪玩，不认真，导致成绩不够稳定。（赵玉杰、宋鑫源、郑刚领、郑自然）2、良好的行为习惯养成不够，对自己要求松懈，时而犯点小错误（如不够守纪、讲脏话、有意无意动下其他同学）。（杨帆、杨金松、李瑞、姚浩宇）学困生辅导计划：学习上的学困生：1、分析每个学生，指出缺点，使其明确不足在哪，同时发现优点，树立信心和上进心。2、在日常的教学中，提出严格、明确的要求，如学习态度、学习方法、当天必须完成的学习作业量等。3、在课堂上尽可能的多关注学困生，视当堂的学习内容和学生的学习水平多给予他们回答问题和表现自己的机会，了解学生对本堂精品资料 欢迎下载 课所学知识的掌握程度，从而提高课堂效率。4、课后多加以督促，利用空余时间对课堂所学内容查漏补缺、加以辅导。对于自控力差，不够主动、自觉的学生要求定时、定量完成。5、发动小组内同学还有小老师的力量。6、与家长保持联系，交流沟通，让家长配合学校的工作一起来监督孩子的学习，共同帮助孩子进步。学习习惯、行为习惯上的学困生：1、分析每个学生，指出缺点，使其明确不足在哪，同时发现优点，树立信心和上进心。2、在平时的学习、活动中，提出严格、明确的要求，如学习态度（端正、认真、课堂上作业上应有的表现等）、行为习惯（良好的行为习惯有哪些？对照自己的不足在哪？药如何去端正？）。3、观察、了解、谈话，时刻关注学生的行为，要及时发现不良行为习惯的苗头，视情况、程度或谈话、或批评，端正态度，知错改正。4、要善于发现他们的闪光点，适当给予鼓励，树立信心，更好的扬长避短。5、开展小组竞赛，利用学生的团队精神，在一定程度上约束自己的行为。6、加强与家长的沟通交流，家校合理，使孩子养成良好的习惯。遇到火灾的处理方法二活动地处理点教室三育重学习防学生重常识培养重有关处理二活范力四班会流程第一组一代会表演人读情节表过大家认活真观察后讨论发了常学培什讨么事过他们处理他点三育是怎点应该样与消队取理得是办打电是队取理得办后二活话四求流救触知景提演问总结向二活我介绍哪些点面还面力况可能危处重险重时触讨要保持镇处三静大家迅速处理他是处三静灾的采应处静效措施演注可意项二不消在危景易燃物演品观棉织组他柴织消草堆木板油是处理汽库组处静是处理等附近玩放能鞭炮液化气组灶燃四求是合使用完处静话熨油斗炉立即拔出况插头六处本课是感想七主任同?头油?头?近表过一代?景?话头油六处汽库?施表过大家话?四?读?二