2023德育教育工作计划范文.doc

2023德育教育工作方案范文抓常规 重落实 促养成 创和谐一、 总体目的学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。家校联络：勤沟通，重实效，创和谐校园。德育浸透：多元化，重亲和，强自身素质。空竹特色：挖外延，重内涵，促身心开展。二、 指导思想根据xx县教育局和xx镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特别以学生开展为终极目的，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育;适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作;标准流程，除标准使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步标准;进步意识，结实树立平安第一意识，节俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式开展的目的。三、 现状分析p 我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，根本到达小班化教学与管理。全体教职工本着“团结、合作、务实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期开展规划，并时刻以学生开展为己任，锐意进取，标准创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均获得了长足的进步。但同时，仍有局部问题困扰学校德育工作开展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况;全员德育观念贯彻不够深化;心理安康辅导存在师资缺乏;学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。四、 重点工作1.抓好学生养成教育2.协调好家长委员会3.德育浸透多元精细4.班主任工作精细化5.空竹特色文化建立五、 任务目的及措施1.抓好学生养成教育养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监视、检查，在抓实学生一日常规的根底上，积极浸透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。保障措施：贯彻施行学校养成教育方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监视。以此保障现阶段养成教育效果。并积极做好读书工程，内化养成教育成果。2.协调好家长委员会自本学期开场，家长委员会的系列工作将作为学校德育工作的重点内容，根据家长委员会章程，积极营造良好家校共建气氛，处理好学校与家长委员会的各项工作，为学校开展、学生开展群策群力，鼓励家长务员会行使权利，履行职责。保障措施：定期召开家长委员会代表大会与工作会议，针对学生开展与学校开展实际共谋大计，形成合力，解决制约学生、学校开展瓶颈，建立和谐校园。3.德育浸透多元精细为进一步促进养成教育的贯彻落实，注重学生身心安康开展，提升德育管理程度，德育活动将务求形式多元化，过程精细化，进步操作率和实效性，做到搞一次成功一次，能深化学生及家长内心，保证教育效果。保障措施：通过文明礼仪督察员和少先队管理、班级自主管理实现学生自主管理，德育活动的组织与主持尽量由学生完成，老师指导，以此到达以点带面的效果。班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原那么和“预防与开展相结合”原那么，进步育人效果。发挥多媒体资优势，将爱国教育、理想教育、文明道德标准教育浸透到学生内心深处，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。4.班主任工作精细化针对我校实际情况，认真落实好班主任工作培训及班主任工作交流，进步班级管理程度，保证学校德育工作扎实有效地开展。贯彻xx镇教委工作流程簿使用规定，努力做好对后三分之一学生的关注与转化工作，静心考虑每个学生个体差异，工作策略要针对性强，做到有的放矢。保障措施：定期开展班主任工作经历交流会议，做到轮流发言，切合本班、学校实际，能起到真正进步班主任工作效率的作用。特别是对班干部培养和后三分之一学生转化心得作阐述，使好的经历得到推广。加强班主任培训，增强班主任前瞻意识，加强监管力度，明确责任目的，落实教育目的及措施。5.空竹特色文化建立学校体育教育中包含民族传统体育的内涵，这不仅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。为进一步落实阳光体育精神，在校学生每天“体育锻炼一小时”指导思想，"抖空竹"这项民族传统体育工程作为学校特色建立工程，既可以锻炼体格，进步学生安康程度又可以让传统工程继承下来，也正是对学生进展爱国教育、增强民族责任感的好题材。保障措施：明确开展规划与阶段目的，制定明确方案;教不同程度的学生共同学习一些空竹的传统玩法，在广泛学习的根底上，选择一些有天赋的学生学习简单的把戏技巧，建立一支普通、特长交融的空竹表演队，增加学生的兴趣，调动学生学习的积极性。并定期组织学生进展抖空竹表演赛，主要是检查学习的成果，增强学生的自信心。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读德育教育工作方案一,指导思想:以*理论和三个代表重要思想为指导,深化贯彻落实党的十六大精神,遵循省民族教育工作会议和市根底教育工作会议精神,以"行为养成教育"为核心,以弘扬和培育民族精神为重点,实在加强学校思想道德建立.坚持"稳固,深化,进步,开展"的方针,认真贯彻守那么和标准,实在增强对学生思想品德教育和日常行为标准教育的针对性和时效性,协调社会各方面力量协助学校抓好对学生的教育.努力办好让人民满意的民族特色教育,努力创始学校工作新场面.二,工作目的及要求:学生违法犯罪率为0;重大平安事故发案率为0;学生操行评定合格率为98%;优秀班集体为50%;学额稳固率为100%(正常转,入学除外).1,加强德育工作常规管理,促进德育常规管理制度化,标准化和有序化.2,大力加强德育队伍建立,开展德育科研活动,标准德育档案.3,继续认真学习和宣传,纲要根本内容.4,强化值周工作.5,开展家长教育活动.6,开展丰富多彩的德育活动,丰富校园文化生活,陶冶学生情操.7,继续开展法制教育,平安教育,心里安康教育,感恩教育,生命教育,爱国教育和民族教育.8,组织德育工作经历交流活动.9,全面施行和谐教育.10,认真落实学校对特困生救助的阳光行动活动.三,详细措施:(一),加强德育队伍建立,全面进步德育队伍素质.1,每学期组织班主任经历交流会,邀请有关专家或优秀德育工作者来我校指导班主任工作.去年通过一年的尝试,班主任的班级管理程度有了很大进步.今年,要在去年根底上,继续落实好市德育部20231方案,使班主任队伍理论程度得到进一步进步.2,大力开展班主任培训活动.以全国中小学班主任培训方案为指导,对我校班主任进展为期30学时的培训,使我校班主任全部持证上岗.3,指导班主任将工作中积累的珍贵经历,形成理论材料,提升自己的班主任理论程度,并择优推荐到省市进展交流,并进展整理成册.4,开展好班主任师帮徒活动.让有经历的班主任对年轻班主任进展指导和帮助,让青年老师学习班主任工作经历与技能,胜任班主任工作小学德育教育工作方案一、指导思想： 坚持以学生为本的办学思想，继续以小学生德育纲要为根底，以公民道德建立施行纲要为指针，以爱国教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面进步学生整体素质、全面关心每一个学生安康成长，深化学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会理论活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫才能和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年一、指导思想： 坚持以学生为本的办学思想，继续以小学生德育纲要为根底，以公民道德建立施行纲要为指针，以爱国教育为主线，以文明行为的养成为重点，全面深化素质教育，全面进步学生整体素质、全面关心每一个学生安康成长，深化学习德育课程标准，积极引导学生开展校园文化及社会理论活动，培养学生的责任感、文明意识、耐挫才能和创新精神，塑造我校学生新世纪新少年的新形象。二、德育工作重点：一抓好队伍建立，强化德育意识，要适应新形势，进一步加强学校德队的队伍建立，做到全员育人。1、完善管理网络。德育管理是一个整体系统，继续建立完善校内一点三线的德育管理网络格局，实行校长总负责，分管校长详细负责，法制副校长亲密配合，学校教诲处操作执行，党团组织、少先队通力协作的德育管理机制。根据德育工作目的、内容、施行途径，建立、健全岗位责任制，形成齐抓共管的合力。2、优化骨干队伍。点抓好班主任队、少先队辅导员队伍建立，构建班主任、少先队员导队伍科学管理的机制，抓住选配、培训、鼓励这三个环节，继续组织定期学习、现场观摩和考察研讨、班主任三项根本功竞赛。建立稳定、进步班主任队伍的鼓励措施，在建立班主任、辅导员岗位职责标准、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度。加大奖励力度，进一步进步班主任、辅导员工作的积极性。并在职称评定、职务晋升等方面向优秀班主任倾斜。3、建立育人体系。老师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的老师，老师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建立和教育质量的进步。教育者必先受教育。学校要利用政治学习时间进展法规、德育文件和公民道德建立施行纲要的专题学习和讨论，开展爱岗敬业正师风、扬师德、廉洁从教、为人师表等主题的教育系列活动，要使全体老师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育全员管理、全面管理、全程管理，形成教书育人、管理育人、效劳育人的良好气氛。深化研究，拓宽思路，加强德育的思想建立。 本学期，重点引导老师关注学校、关注班级、关注同事、关注学生。在以下几个层面上形成共识： A集体和睦相处：每个人都是集体的一员，人人都受欢送； B人人有权参与：每个人都是学习、生活的主人，人人都应参与； C共同互助合作：个人问题也是大家的问题，只有互相帮助共同合作才能解决问题； D满足不同需求：教育不是要挑选人、放弃人，而是培养人。二加强根底教育，培养文明学生1、深化爱国教育。继续标准每周一的升旗仪式、国旗下讲话内容以五爱为主线，做到学期有方案，周周有主题。要充分发挥红领巾播送台、黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用，对学生进展五爱教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资进展爱国、集体教育，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，进步德育实效。2、继续常抓养成教育。抓好学生的日常行为标准管理是加强校风建立的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。继续推行行政、老师值日、红领巾值日岗制度，深化施行体验教育，充分发挥学生的主体作用。要继续开展创文明班级活动，设立文明班级流动红旗，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、路队等情况进展量化考核，每天公布分值，每周汇总，考核优胜班级获流动红旗。对这三项制度的施行情况加强指导、考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使学校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌、遵守公共秩序、公共道德、非常好习惯等根底行为入手，养成以下好习惯：热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立；文明礼貌，微笑待人；学会尊重，耐心听别人说话；保护隐私，别人的东西不乱动；利人利己，用过的东西放回原处；老实守信，说了就要努力做；待人友善，观看比赛文明喝彩；遵守规那么，上下楼梯靠右行；勤奋自强，天天锻炼身体；环保卫生，干干净净迎接每一天。培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，进步学生的五自才能，确保学生行为标准合格率为100%，品德优良率为99%以上。3、强化五自教育。五自自主、自理、自护、自强、自律是雏鹰行动的核心内容，已成为在青少年阶段所必需具备的素质。要充分利用学生好胜心强的特点，调动他们积极向上的主观能动性，培养竞争意识，要积极并有针对性地讲解、示范、理论操作，使五自活动更具操作性，让学生在活动中体验成功。4、浸透公民教育。以育人为根本，继续开展八荣八耻系列教育和贯彻公民道德建立施行纲要，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建立摆在重要位置。以为人民效劳为核心、集体为原那么、老实守信为重点，牢记公民道德根本道德20字爱国守法，节俭自强，明理诚信，团结友善，敬业奉献本学期开展学习雷锋精神，弘扬道德标准，塑造诚信形象活动，促进学生根本道德观念的形成和文明习惯的养成。5、加强法制教育。继续采用走出去，请进来等形式，通过法制专题讲座、知识竞赛、师生演讲、参观展览等途径对学生进展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法为重点的法制教育系列活动，增强学生遵纪守法的自觉性和自我保护意识。建立后进生帮教制，消灭在校生违法犯罪行为的出现。6、开展心理教育。心理安康教育是学校教育工作的一项重要内容，要通过观察、谈话、问卷调查等形式理解学生的心理现状，在认真上好安康教育课的同时，要加强针对性的心理安康指导，及时矫正某些学生的畸形心理，增强他们的抗挫才能和适应社会的才能。三加强校园文化建立，进一步浓重校园文化气氛，优化育人环境。1、校园 班级环境美化。进一步加强校园走廊文化、墙上文化，班级文化，做到环境要做到美化、教育化，继续进展每期期未班级文化建立的教室文化评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关心，培养学生的集体精神和动手力。2、升旗仪式序列化。坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上力求同社会生活、时事政治严密联络，贴近学生的思想实际，形成序列。3、板报设计个性化。继续精心设计校、班两级黑板报，表达科技、敬廉崇洁、平安校园、消防教育、文明礼仪等方面的特色的校园文化及各班的个性。四调动各界参与，发挥整合优势，实现三结合。1、进步家教程度。继续按要求办好家长学校。做到目的明确，方案落实，标准严格、内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作，进展走访学生家庭活动。家访要不拘形式，不固定时间，本着关心学生，沟通理念的目的，进步家访质量。本学期老师家访要到达全班学生的30%，通过其他形式与家长交流要到达40%，并做到有对象、有目的、有效果、有反应、有记录。让家访真正成为建立起老师、学生、家庭互动的三者关系，成为进一步探究出心理教育的打破口，成为德育工作的有效抓手。做到每学期同每位学生家长均有一定程度的书面和短信息联络，特别重视做好与后进生家长的经常性联络；加强对老师家访工作的组织管理，并把家访工作纳入对班主任工作的考核之中。2、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。充分发挥关心下一代工作委会五大员报告员、家教员、帮教员、宣传员、校外辅导员、学校家长委员会的作用，开展综合理论活动和校区共建活动。大力开展学雷锋互助、环保等活动。形成齐抓共管、共同培育一代新人的场面。使在校生违法犯罪率继续为零。六重视学科浸透，加强德育科研。1、挖掘浸透内容。德育要寓各学科教学之中，贯穿于教育教学的各个环节。语文、社会等学科要充分发挥人文学科的优势，结合教学内容对学生进展爱国、集体和社会思想教育，中国近现代史和根本国情教育；数学、自然等学科，要通过中国和世界科技创造与开展的典型事例，对学生进展辩证唯物世界观、科学精神、科学方法、科学态度教育，爱国和思想品德教育。音、体、美等学科也要结合学科特点，陶冶学生情操，进步心理素质，激发爱国情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚忍不拔的精神。2、优化学科教学。课堂是施行德育教育的主阵地，在各学科教学中浸透德育教育是一种全员性策略，老师要在教学目的、教学内容和教学方法诸方面浸透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要继续上好学科浸透德育教育的教研课，要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课。3、开展德育科研。全体老师要树立向科研质量要效益的现代意识，要认真学习教科研理论的书籍并运用于德育理论研究。要认真作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进展分析p 研究，撰写有一定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。三、主要活动建议：以关注生活、勇于理论为特色，本学期的德育重点是继续引导学生开展走进生活、走向理论为主题的道德理论系列活动。1、各月的教育重点是；二、三月份，开展文明就在我们身边活动；四月份，开展环保小卫士在行动活动；五月份，开展能手巧手就在我们之中活动；六七月份，开展我们也能创造美活动。2、结合相关节日，相机开展教育理论活动：三月份学雷锋日和三八妇女节，开展净化、美化社区活动和慰问妈妈的活动；四月份环保宣传周 中科软件园和植树节，开展环保宣传和植树、养花种草活动；五月份的五一劳动节、五四青年节，开展与劳模、优秀青年代表手拉手活动；六月份开展艺术节活动。3、结合学校管理，培养学生的主人翁精神和效劳意识。一是开展心理安康教育，少儿_中心效劳活动能有实效，心理信箱、心理咨询 启动施行。二是建立问题学生档案，加大学生心理安康的个案研究。4、结合日常教育工作，开展丰富多彩的教育活动。可结合学科特点，开展学科知识竞赛；开展_传统教育活动、理想教育活动、参观访问活动等。各班要根据各自德育教育重点和学生实际，组织开展主题内容充实、突出、形式活泼的中队活动。5、结合3月份学雷锋纪念日，各年级组织开展讲道德从我做起为主题的征文演讲系列活动。通过学生参与道德理论亲身经历和体验，激发学生自觉遵守道德标准，养成良好习惯。学生德育教育工作方案范文一、工作思路本学期政教处的常规工作坚持以“学生平安为重，养成教育为主”的工作思路，重点抓好学生的养成教育，进一步标准学生的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好学生的礼仪文明教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、务实效不断优化教育内容、方法和途径，创始我校学生管理新场面。二、工作目的1.在前面的工作的根底上，继续抓好学生在校的常规管理，帮助学生养成良好的学习、纪律等习惯。2.重视德育工作，抓好学生精神文明建立，抓好学生文明礼仪教育逐渐形成“自信、阳光、快乐”的学生管理特色。3.加强班主任队伍建立，通过培训、经历介绍和学习反思不断提升班主任管理程度和才能。4.定期对学生进展平安教育确保学生在校内不发生平安意外事故。三、工作措施1.加强德育队伍建立，实在转变育人理念。以进步班主任业务素质为打破口，以师德标准为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和鼓励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人积极性，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作队伍。2.继续深化开展小学生日常行为标准教育。学期初各班级要对学生开展扎扎实实的整顿教育，前两周下午班队课由班主任带着学生学习小学生日常行为标准及学校的纪律平安等方面的规章制度，并做好强化落实，让学生的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，班主任要做好学生的养成教育管理，重视岗位队伍建立，将小学生标准抓细、抓严、抓实。3.充分发挥少先队组织的教育作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强学生常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把学生的养成教育落到实处，本学期的常规管理包括纪律、平安、标准、文明礼仪等。地方德育教育工作方案“十一五”期间我区教育开展面临的形势本世纪头20年，是我区经济社会开展的重要机遇期。随着城市化和信息化进程的明显加快,经济增长方式的深化变化，科技进步对经济增长推动作用的进一步增强，人才竞争将日趋剧烈。人力资在国家、地区综合实力的增强方面，发挥着越来越重要的作用，而人力资的状况归根结底取决于教育开展的整体程度。综观世界及我国教育现状和将来的开展，各国各地之间人力资素质的差距不但非常显著而且将长期存在，高层次人才争夺也会进一步加剧。为此，各国各地都更加重视教育，采取各种措施，把建立高质量教育作为21世纪的根本战略。积极推进教育改革，进步人才培养质量，大力开展终身教育，积极构建终身教育体系，高度重视信息技术对教育产生的_性影响，大力推进教育信息化，已经成为当今世界教育开展的主流。“十一五”期间教育培养的各类人才将是2023年前后我区现代化建立的生力军，关系到能否全面完成全面建立小康社会目的赋予教育的重任。因此，今后5到10年，必须坚决不移地施行“科教兴区”和“人才强区”战略，抓紧完成并不断深化各项重大教育改革，加速教育事业的开展，把人力资作为区域资的重要组成局部，全面进步国民素质，培养大量具有创新精神和理论才能的人才，为我区经济、社会的快速、持续、和谐、安康开展，作出应有的历史性奉献。“十五”期间我区教育改革与开展所获得的成绩为“十一五”时期进一步开展打下了坚实的根底。但是，我区教育的进一步开展也面临一些问题和困难：一是“以区为主”的义务教育管理体制尚未完全落实，教育体制和运行机制还不能适应日益深化的经济、政治体制改革的需要;二是教育经费投入仍显缺乏，教育事业快速开展与教育经费紧缺的矛盾仍非常突出;三是义务教育与平衡开展的目的还有较大差距，农村中小学的办学条件和教育质量有待改善和进步;四是中心城中小学、幼儿园点多规模小，布局不合理，办学条件滞后，不能充分满足人民群众对优质教育的需求;五是老师待遇仍然偏低，优秀人才流失现象还没有得到有效遏止;六是教育思想、教学内容和教学方法程度不同地脱离实际，学校思想政治工作还需要进一步加强和改良，全面推进素质教育还需多方努力;等等。对于这些困难和矛盾，我们要有清醒的认识，增强紧迫感和历史责任感，进一步采取措施，正确决策，逐步加以解决。“十一五”期间我区教育开展的指导思想、开展战略和主要目的(一)指导思想。“十一五”期间我区教育开展的指导思想是：以*理论和“三个代表”重要思想为指导，树立科学开展观，坚决不移地施行“科教兴区”和“人才强区”战略，确立教育在我区现代化建立中优先开展的战略地位，充分发挥其在国民经济和社会开展中的全局性、根底性、先导性作用，紧紧围绕全面建立小康社会总目的，按照办人民满意的教育的总要求，把全区人民群众的根本利益作为我们教育工作的出发点和落脚点，大力开展教育创新，努力推进教育平衡，全面进步教育质量，促进经济与社会、人与自然、城市与农村教育、地区与地区教育、对内与对外教育的协调开展，为建立“五个”，构建和谐社会，提早根本实现现代化提供智力支持和人才保证。(二)开展战略。城乡教育平衡开展战略。继续加强对贫困地区的教育扶持力度，改造薄弱学校，办好每一所学校。至2023年使全区所有初中、小学根本上到达省标准化学校要求，进步义务教育整体办学程度和教育质量。加大示范性幼儿园建立力度，重点抓好乡(镇)中心幼儿园建立。在贫困农村、山区，充分利用中小学校布局调整后充裕的教育资来开展幼儿教育。加强城乡学校对口交流工作。广泛开展城乡校际“手拉手”教育教学联谊活动和“百堂优质课展示活动”，积极鼓励中心城学校优秀后备干部和名老师后备人选到农村学校开展送教活动，把优质教育资送到农村，促进农村学校进步教育教学质量。继续施行“蓝天方案”，公办学校敞开大门全面接纳流动儿童入学，依法保障流动儿童少年与当地儿童少年同等承受义务教育的权利。名校开展战略。以创立国家、省、市示范性学校为载体，新建和创办一批能发挥示范作用的重点中小学，不断扩大优质教育资。全力推进特色学校创立工作。按照校校有特色的要求，认定一批区级特色学校。创造条件启动名校集团化开展战略，组建12个教育集团。科研兴校战略。实在加强教科研机构建立。进一步健全教科研网络，不断完善教科研员公开招聘制度，配齐配好学科教研员和教科员，着重配好教育教学评价和德育、心理安康教育等领域的研究人员。建立健全教科研员培训进修制度，努力进步教科研队伍思想素质和业务程度，为老师效劳，为学校效劳，为教育行政决策效劳。建立健全校本教研制度，注重教学工作、教科研工作和老师继续教育的结合，促进老师和学校的开展。围绕新课程改革，加强教育教学研究。开展教育思想、理论、体制、教学内容、教学方法和手段的研究和创新，重视教科研成果推广和应用;开展多层次、多形式的老师培训和教研活动;加强地方和学校课程建立，组织编写地方课程教材，指导和审定校本课程，促进老师教育教学程度和研究才能的进步，促进学校教育教学质量的进步。建立健全中小学教育教学质量监控评价体系。积极开展国际、地区及学校之间合作办学、师资交流、结合培养人才、教育教学合作和外籍学生教育管理等领域的研究，积极学习借鉴兴旺国家和地区开展教育及促进教育与经济、政治、科技和文化严密结合的成功经历。人才强校战略。创新老师教育体系。以推进老师专业化为导向，采取多种形式开展老师教育培训，促进老师专业化开展。研究吸引、使用和管理人才的各项政策措施，不断集聚各方优秀老师人才，建立名校吸引人才高地。整合、优化老师资，建立老师队伍竞争鼓励机制，限度地调动老师的积极性、主动性，发挥老师的创造力，促进全区教育工作程度全面提升。(三)主要目的。总体目的：稳固和开展高标准高质量普及九年义务教育成果，全面普及从学前3年到高中段的_年教育，重视开展儿童早期教育，大力开展成人教育和社区教育，努力构建学习型社会，促进城乡教育平衡开展和各类教育协调开展，努力构建高程度、有特色、绿色和谐的现代化教育强区，充分满足人民群众日益增长的承受优质教育的需求。教育综合实力全市争一，全省。根本目的：到2023年，全区学前3年幼儿入园率到达96%以上，其中农村学前3年入园率到达90%以上，所有乡(镇)中心幼儿园均符合省乡(镇)中心幼儿园标准;义务教育入学率、稳固率均到达99.9%以上，五类贫困家庭子女施行免费的_年根底教育，初升高比例到达90%以上;30%以上的学校到达省示范性学校要求，85%以上到达省标准化学校标准，60%以上学校的教室能上互联网，校园网建成率到达100%;50%乡(镇)成为“市示范性教育强镇”。到2023年，学前3年幼儿入园率到达97%以上，所有乡(镇)中心幼儿园及80%以上的村办幼儿园到达市等级幼儿园标准;义务教育入学率、稳固率到达99.95%以上，初升高比例到达95%以上，高标准高质量普及_年根底教育;50%以上的学校到达省示范性学校要求，所有学校到达省标准化学校标准;全面普及农村职业教育与成人教育，建成一批区域性乡(镇)成人文化技术学校或社区教育中心;所有乡(镇)成为“市示范性教育强镇”。德育教育2023工作方案范文抓常规 重落实 促养成 创和谐一、 总体目的学生管理：抓常规，重落实，铸养成教育。家校联络：勤沟通，重实效，创和谐校园。德育浸透：多元化，重亲和，强自身素质。空竹特色：挖外延，重内涵，促身心开展。二、 指导思想根据xx县教育局和xx镇教委相关会议、文件精神，明确自身使命与责任，特别以学生开展为终极目的，在今年的工作中，力求做到：重点突出，即抓实学生养成教育;适应变化，即转变工作思路，务求与家长委员会通力合作;标准流程，除标准使用工作流程簿外，其他德育管理行为也进一步标准;进步意识，结实树立平安第一意识，节俭意识，创新意识以及求知意识，并通过上述工作意识的进一步加强，最终实现学校德育管理跨越式开展的目的。三、 现状分析p 我校现有教学班5个，人数多者33人，少者27人，根本到达小班化教学与管理。全体教职工本着“团结、合作、务实、创新”的工作理念，精心谋划学校的长期开展规划，并时刻以学生开展为己任，锐意进取，标准创新，并将“抖空竹”定位为学校特色，在全校师生不懈努力下，学校的各项工作均获得了长足的进步。但同时，仍有局部问题困扰学校德育工作开展，如：班主任的工作意识与理念存在参差不齐情况;全员德育观念贯彻不够深化;心理安康辅导存在师资缺乏;学生养成教育做得不够精细：学生自主管理较为粗放。四、 重点工作1.抓好学生养成教育2.协调好家长委员会3.德育浸透多元精细4.班主任工作精细化5.空竹特色文化建立五、 任务目的及措施1.抓好学生养成教育养成教育搞得成功与否，最终取决于学生的主动参与意识的强弱。而养成教育的初级阶段，离不开强有力的监视、检查，在抓实学生一日常规的根底上，积极浸透养成意识，并在长期影响下形成良好的个人、集体习惯，形成自律意识。保障措施：贯彻施行学校养成教育方案，加强一日常规管理，做到事事有人做，人人有事做，事事有检查，人人来监视。以此保障现阶段养成教育效果。并积极做好读书工程，内化养成教育成果。2.协调好家长委员会自本学期开场，家长委员会的系列工作将作为学校德育工作的重点内容，根据家长委员会章程，积极营造良好家校共建气氛，处理好学校与家长委员会的各项工作，为学校开展、学生开展群策群力，鼓励家长务员会行使权利，履行职责。保障措施：定期召开家长委员会代表大会与工作会议，针对学生开展与学校开展实际共谋大计，形成合力，解决制约学生、学校开展瓶颈，建立和谐校园。3.德育浸透多元精细为进一步促进养成教育的贯彻落实，注重学生身心安康开展，提升德育管理程度，德育活动将务求形式多元化，过程精细化，进步操作率和实效性，做到搞一次成功一次，能深化学生及家长内心，保证教育效果。保障措施：通过文明礼仪督察员和少先队管理、班级自主管理实现学生自主管理，德育活动的组织与主持尽量由学生完成，老师指导，以此到达以点带面的效果。班主任通过说悄悄话、谈心、评语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面落实心育“面向全体学生”原那么和“预防与开展相结合”原那么，进步育人效果。发挥多媒体资优势，将爱国教育、理想教育、文明道德标准教育浸透到学生内心深处，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。4.班主任工作精细化针对我校实际情况，认真落实好班主任工作培训及班主任工作交流，进步班级管理程度，保证学校德育工作扎实有效地开展。贯彻xx镇教委工作流程簿使用规定，努力做好对后三分之一学生的关注与转化工作，静心考虑每个学生个体差异，工作策略要针对性强，做到有的放矢。保障措施：定期开展班主任工作经历交流会议，做到轮流发言，切合本班、学校实际，能起到真正进步班主任工作效率的作用。特别是对班干部培养和后三分之一学生转化心得作阐述，使好的经历得到推广。加强班主任培训，增强班主任前瞻意识，加强监管力度，明确责任目的，落实教育目的及措施。5.空竹特色文化建立学校体育教育中包含民族传统体育的内涵，这不仅是教育目的的要求，也是民族文化本身的特性所要求。为进一步落实阳光体育精神，在校学生每天“体育锻炼一小时”指导思想，"抖空竹"这项民族传统体育工程作为学校特色建立工程，既可以锻炼体格，进步学生安康程度又可以让传统工程继承下来，也正是对学生进展爱国教育、增强民族责任感的好题材。保障措施：明确开展规划与阶段目的，制定明确方案;教不同程度的学生共同学习一些空竹的传统玩法，在广泛学习的根底上，选择一些有天赋的学生学习简单的把戏技巧，建立一支普通、特长交融的空竹表演队，增加学生的兴趣，调动学生学习的积极性。并定期组织学生进展抖空竹表演赛，主要是检查学习的成果，增强学生的自信心。小学德育教育工作方案2023【篇一】一、指导思想认真贯彻*中央关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教育指导纲要、湖北省中小学生命教育指导纲要为抓手，结合县政府、教育局等文件精神。培养青少年学生具有民族自信心、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增强老师生命意识，积极推进校本德育和班本特色，实在进步学校德育的主动性、针对性、实效性。二、主要工作1、深化贯彻“两个纲要”的要求，积极开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教育，初步探究民族精神教育的课内体糫，构建民族精神教育的课外体系：结合法制教育、心理安康教育，积极开展“认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命”为主题的生命教育理论活动，与二期课改严密结合，把知识传授和人格教育有机结合。(1)根据省市县教育局文件的要求，组织教职员工认真学习“两个纲要”的有关精神，特别是要组织班主任重点进展学习，明确以学生开展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推进方案，并将学习的主要内容，利用思品课、班(队)会课、晨会课向学生进展教育和宣讲。(2)迎接建国六十周年、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋习”为重点，结合学校行为标准教育，在校园内开展“宏扬文明礼仪、创立快乐校园”的系列理论活动，帮助学生树立公共意识、标准公共行为、践行公共道德。理论活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，通过教育传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，进步学生的礼仪知识知晓率。主题理论活动要求做到“五个一”，搞一次小调查：结合传统节日、纪念日、身边的变化召开一次主题队会：开展一次“树新风、除陋习”原创小品比赛：利用网络寻找一个文明礼仪的故事或格言：开展一次社会公益宣传活动。(3)开展“两个纲要”的研讨活动，各班交流学习体会和理论经历。三、常规工作1、抓好队伍建立，强化德育意识进一步加强和改良学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增强全体老师的育人意识和育人才能。继续开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培养和进步，通过交流、参观、学习、培训，不断进步班主任的工作程度和才能。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。2、重视根底行为教育，促进校园文化建立。(1)、继续加强行为标准教育，以小学生日常行为标准为标准，开展好文明礼仪教育系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原那么，做到时时催促，周周小结，月月抽查，实在培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人。(2)、大队部要实在加强反应检查的力度，并能发挥“红领巾播送、”及黑板报的功能，及时进展播放评订。对检查情况及时公布，树典型，造气氛。(3)、充分挖掘传统道德中文明礼仪教育的资，赋予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校园礼仪”为主题创造纯洁的校园环境。同时把养成教育溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育系列活动。(4)、以民族教育、生命教育为重点，以推进中队电子化管理为手段，充分发挥网络教育功能，定期修改更新网页，培养发挥队员的自主管理才能，努力使我们的中队在建立过程中张扬个性，凸现特色，真正成为快乐中队。(5)、积极开展校园文化月活动，举办好“认识中国名家，欣赏经典童话”的读书节活动和“跳跃的音符-集体舞比赛”，发挥学生的个性特长，为表达河小学生多才多艺的一面创造舞台。3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年(1)结合民族精神教育纲要，发挥网络教育功能，继续培养发挥学生上网自主学习的才能，根据班本特色继续开展教育活动，及时充实民族璀璨中的内容。(2)充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、播送宣传等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教育。要充分利用德育基地以及丰富的人文资，进展爱国、集体教育，通过丰富多彩的少先队活动，进步德育实效。【篇二】一、指导思想:以养成教育为根底，以礼节教育为核心，以学生为本，让学生自我开展，大处着眼，小处着手。在德育内容上注重小、近、实，抓准本质题目，讲究实际效果。健全学生品格，提倡人人开展，努力培养举止文明、注重礼节、心理安康、富有创新的X小学生。二、工作目的:1、加强各学科德育浸透，挖掘学科德育点，促进德育教育科学、标准、有序进展。2、加强行为习惯的养成教育，完善各