2023高中政史地教研组年度工作计划范文.doc

2023高中政史地教研组年度工作方案范文2023高中政史地教研组年度工作方案范文。一、根本情况本组共有专职老师15人，代课领导3人，其中，政治备课组6人，历史备课组5人，地理备课组5人，新调入或转科老师4人。本组老师以中青年老师为主，老师学历虽普通达标，但教学经历参差不齐。本组各备课组同头课老师人数少，大多是一到二人，对每位老师独立教学才能要求比拟高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必须团结协作，尽可能搜集一切教学资，做到优势互补。二、指导思想坚持科学开展观，突出政治、历史、地理学科的思想教育功能;以进步教学质量和学生素质为根本目的，抓好常规教学管理，努力落实学校精细化管理施行方案，突出“精、准、细、严”等管理、教学要求;抓好校本教研，坚持从校本出发;抓好青年老师培养工作，形成高程度的师资队伍;抓好教育教学理论研究，进步老师教学理论程度。特别是近一、二年，一定要下大功夫，出大力气，抓住机遇，出好成绩。三、目的任务(1)各年级，各学科一定要全面、保质保量完本钱学期教学工作任务。(2)高一各科着力搞好新课程教学工作，努力塑造学生自主学习的品质，打好高中三年学生学习的根底。(3)高二各科强化素质教育，深化新课程改革，重才能培养，特别强调理科班学生学习兴趣的培养，全力进步程度考试成绩。文科班一定要抓好政治、历史、地理根底教学，知识和才能并重。(4)高三各科突出高考重点、热点教学，进步学生知识应用才能、应试才能，大幅度进步今年高考成绩。(5)全面提升组内老师尤其是青年老师的教学教研程度。四、工作重点政史地教研组工作方案教学方面：强化根底知识教学，突出才能培养，关键是进步教学质量程度，进步课堂教学效果。教研方面：进步老师教学程度，搞好校本教研，推进教学质量进步，尤其是青年老师教学程度的进步。高考方面：关注热点、突出重点，把握高考动向，进步考生的考试成绩，进步升学率。五、教研专题高一：搞好新课改，探究新课改教学中存在哪些问题，加强校本教研，研究怎样从学生已有的知识、才能程度出发，进步课堂教学质量和教学效果。高二：坚持从实际出发，理科生着力研究如何培养学生学习兴趣，进步学生学业程度考试成绩;文科生着力讨论如何强化根本知识和根本技能的学生和掌握，面向高考，不给高三教学留遗患。高三：高考重点、热点的把握及学生才能的进步，着力讨论如何进步所有学生的学习成绩，特别是进步优生和临界生的高考成绩，进步高考升学率，使尖子生能在2023年高考中成绩到达全县前几名。全体要求：每学年每位老师至少要写一篇有一定程度的教研论文，在全县的评比中获奖率要名列全校各组前一二名。六、青年老师培养(1)组内开展结对帮培活动，形成学科内一帮一格局。结对帮培对子之间要填帮培协议书，明确帮培目的，制定实在可行的帮培方法及措施。详细是：政治组：宋杨;杨卫;地理组：徐魏;齐马;历史组：冯魏。(2)帮培对子中，帮培老师要结合各备课组内的活动，从备课、上课、听课、评课、作业布置和修改等各方面，形成全方位帮学活动。每周互相之间至少听一次课，搞一次帮培教研活动。(3)青年老师要制定自己进修方案，鼓励老师进修研究生课程，并实在落实。(4)组内全体老师必须坚持经常做高考试题，高三老师每两周必须做一套试题，共他老师每月做一套，并要承受学校检查。七、方法措施(1)开学第一周各备课组要在研讨的根底上，制定好教学方案，合理确定教学目的、重难点，合理安排好教学进度。(2)各位老师要按照学校教学精细化管理要求精心备课，教研组长、备课组长要把好每周一次的教案审签、检查关，对节次不够，三维教学目的不清，教案内容提纲化、太简单的，无教法、学法设计不分节次备课的教案一律指出，要求改正，坚决杜绝无教案上课。(3)加强电子教案备课方法的研究讨论。电子教案必须和纸质教案相结合，环节必须齐全，从课题、教学三维目的，重难点、教学过程、小结、练习、作业布置，教学反思等各环节抓好备写工作。电子教案每周周一上午十点以前要上传学校校园网，注明教学时间，自觉承受学校检查。(4)所有老师必须坚持写教后感、教学反思，高一、高二老师每节教案都要写教学反思，高三老师每周至少写两次教学反思。教学反思不能太简练，要有知识、方法、才能等方面的体会和感悟。教学必须教研，反思才能进步。(5)搞好课堂教学研究，重点放在教法、学法研究上，每周教研组内进展一次教研课活动，精心组织，有讲必评，本学期人人都要上研究课。各备课组每周组织一次听评课活动，主要研讨学生如何学，如何进步课堂教学效果，进步学生学习成绩。(6)搞好组内听评课活动，新老师的入门课，上台阶老师的进步课，骨干老师的示范课。评课要以总结经历、帮培为目的，主要讲教学中存在的缺乏与问题，讨论如何改良与进步。听课节次要符合学校一、二、三的规定。(7)备课组内要发挥同头课群体教学优势，每周四备课组教研活动，要确定一二人为主备课人，在全组讨论的根底上确定教学目的、重难点等，做到三定、五研讨、六统一，最后由各老师写出具有自己特色的教案。(8)课堂教学要做到精讲多练、精练，讲要突出主干知识、重点知识，以进步学生才能为主，练以近几年高考试题、典型模拟题为主。课堂讲练时间控制在1：1左右，坚决反对老师满堂灌。(9)抓好老师根本功训练和进步，尤其是青年老师的教态、板书、语言、多媒体使用等根本功要上台阶，多媒体备课、上课的节次、形式、内容要符合学校的规定。(10)作业布置，必须符合学校的规定，布置量要到达课时数的3/4，修改量不得少于学生数的1/2，作业题型要多种多样。修改要做到详改、精改，力争面改。坚决杜绝一张作业一大勾，一题一勾，一勾到底。要求学生错题必须纠正，高三学生要建立错题纠正本。教辅资料的题目可分为必作题、选作题、不作题三类，重点催促学生完成。(11)大力开展校本教研，教法研讨，每个老师都要完成学校布置的教研任务。每个老师每学期要写出一份有质量的教研论文。八、活动安排(1)高二学生文科班进展一次班际之间的政、史、地知识对抗竞赛活动。(2)组织学生参加上级或报刊组织的知识竞赛活动。(3)其他安排跟学校校历安排一致。wWW.F132.f132.更多工作方案延伸阅读政史地教研组年度工作方案一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。 坚持“以创新求开展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强中考、各次考试研究，努力进步成绩。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，进步理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。学习其他学校的经历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于3000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课, 精心设计“教学案” ，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。(3)重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与互相听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早准备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期进步课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，重视交流学习。每位老师听课不少于15节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断进步自身的理论程度、科研才能，成为全面开展型老师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的施行，积极开设第二课堂的教学，如进展校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为打破口，以校本教研为依托，努力进步课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。政史地教研组年度工作方案范文一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。 坚持“以创新求开展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强中考、各次考试研究，努力进步成绩。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，进步理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。学习其他学校的经历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于3000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课, 精心设计“教学案” ，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。(3)重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与互相听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早准备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期进步课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，重视交流学习。每位老师听课不少于15节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断进步自身的理论程度、科研才能，成为全面开展型老师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的施行，积极开设第二课堂的教学，如进展校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为打破口，以校本教研为依托，努力进步课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。初中政史地教研组年度工作方案初中政史地教研组年度工作方案一我们组是一个特殊的教研组，之所以特殊，是因为它是政治学科、历史学科、地理学科和生物学科的综合，这样，就给它的正常工作带来了困难，无法使同志们集体讨论某一科目的话题，统一管理上也有难度，假如协调不好，就会造成各自为政的场面，使整体的功能不能得到正常发挥。但我们组的同志扬长避短，团结协作，变优势为优势，最终使我们成了一个有统一凝聚力，形散而神不散的教研组。一、 教研组概况：我组现有11名组员。七年级政史地生老师各1名，八年级历史两名老师，其余政地生各1名，九年主要是政治和历史各一名。全组老师多为青年老师，教研组成员的平均年龄为29岁，知识构造、职称比例均较合理，这为教育教学工作开展奠定了根底。二、 老师师德表观老师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的典范。优良的师德是老师的灵魂，我组老师除具备一般老师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚决的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果。为此我们坚持政治业务理论学习，进步政治素养和教学才能，执行和落实学校的各种规章制度，从不无故缺席。遵守职业道德，积极推行素质教育，以高度的责任感，为人师表，积极完成各项教学教研工作。三、教研组工作1、强化业务学习，转变老师观念。本学期我们政史地教研组充分利用每周业务学习时间，组织老师认真学习老师职业道德标准、新课改的有关理论，并做到有组织有检查，实效性进一步增强。本学期我们特别加强课改知识的学习，在课堂教学中浸透先进的学科教育理念，在理论中积极探究以学生为主体的课堂教学形式，培养学生的创新精神和理论才能。全体老师在教学过程中都取的了不错的成绩，工作中进一步调动了广阔老师的学习自觉性，到达丰富了老师的头脑转变了老师的观念。在教务科组织的课改知识竞赛活动中，我们组室获得了集体优胜奖，陆琴华和陆强还获得了个人的优胜奖。2、完善教学过程管理，进步课堂教学质量。(1)有明确的教学方案。为使各项教学活动有目的地按步骤进展，从而保证教学质量的进步，做到方案在先，活动在后。一开学，我们成立了备课组，工作认真负责，大家在讨论根底上制定出教学方案，并认真落实方案的施行，不让方案留于形式。(2)定期集中备课。我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个联络，即联络时政、联络热点、联络学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意理解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能严密联络实际，为到达良好教学效果奠定根底。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。我组的一个特色工作就是电子备课，而且许多老师积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。(3)更新教法，进步课堂教学实效。在这一学期的教学理论中，我组老师狠抓课堂教学，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、稳固训练四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。虽然我们教研组只有一节教学展示课，但全组老师一起出力，大家共同备课，修改教案，课件的制作，所以这堂课凝聚了全组老师的辛劳，展现了教研组的集体智慧。(4)命题组卷严格标准。考试、测验是对老师的教和学生的学双方情况进展监控的重要手段，也是教学信息反应和改良、调整教学的重要根据，这就要求命题组卷应非常严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到穿插，任课老师确定考试提纲，命题老师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的才能要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。(5)作业精心设计并做到适量。在作业布置方面，老师应根据内容精心设计题目，以到达进一步对知识的稳固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。老师及时修改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。3、注重教科研活动，深化教育教学改革。教学离不开教研，教研是教学质量进步的唯一途径。本学期我校为了营造更加浓重的教研气氛，积极鼓励全体老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动;积极参与和学习学校专业建立有关讨论;经常外出学习，积极参加教研活动，汲取别人先进经历;积极参加教学比武等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，进步老师的教学才能。4、做好了对新老师的带教工作。本学期我组老师通过传、帮、带，使所有老师很好的完成了各项工作。四、今后工作的努力方向。尽管我们在教研中获得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多缺乏，有待进一步改良。 比方教学研究效果不是很明显，教学论文程度有待于进步，校本教材的研发还不够等等。总之，教研是一个不断开展的过程，对教学的研究是无止境的，在以后的工作中还需讨论更加有效的研究方式，不断进步我校政史地教研组的教学质量。总之，这一学期是繁忙而又欣慰的，大家都在工作中得到进步，逐步成长、成熟，但也有地方做得不够完善。新时期要有新的更高的要求，相信今后，政史地组将会从各方面进步自身素质，与时俱进，争取做得更好。初中政史地教研组年度工作方案二新的学期降临，在县教研室课堂教学形式与有效课堂教学为教研主题，突出三个重点：一是以课堂为中心的教学研究，二是以中考为重点的备考研究，三是以考试为根据的质量研究，落实会宁县教育局关于进一步加强全县教学研究工作的意见18条(试行)会宁县教学研究常规14条(试行)，进一步提升我校程度，使教研工作标准化，突显教研价值的思想指导下，为了完成教育教学任务，增强课堂教学有效性，努力提升政史地学科的教学成绩，特别定以下教研工作方案。一、上学期考试成绩分析p 级学情分析p 上学期末初中政史地学科考试总体上都获得了令人可喜的成绩，尤其是八年级历史、地理教学成绩进步明显，七年级略微弱一点。主要问题在于初中学生大局部来于农村，知识面窄，学习习惯、行为习惯差，自信心缺乏，学习目的性不强，才能较弱，答题技巧和方法存在一定问题。八年级、九年级学生受传统思想的影响，局部学生存在严重的偏科现象。七年级学生根底较差，学生态度不端正，学习才能弱，少局部学生几乎听不懂，不知道如何听课，答题，家长对孩子的关注意识不够。班级之间、学科之间也存在一定差异，教学难度较大。二、本学期教学的主要内容、工作目的、重难点初中政史地教材全都使用新教材，学科之间联络较为严密。政治学科三个年级都使用教科版教材，面向城乡全体学生，以初中学生进步扩展的生活为根底。整合了心理安康、道德、法律和国情等方面的内容和知识。历史七年级讲述中国古代史，八年级讲述中国近现代史，九年级讲述世界历史。地理七年级讲述世界地理，八年级讲述中国地理。教学目的：根据政史地学科特点，都属于文字性科目，教学中学生提早预习认真听课及时稳固复习的良好的学习方法，培养学生自主学习的习惯。加强学科教学研究、教学反思课题研究以及课堂教学有效性研究，优化老师课堂教学。端正学生学习态度，培养学生学习兴趣和自信心。教学重难点：注重学法指导，学生科学的学习方法和答题的技巧方法，增强课堂的兴趣性，充分发挥学生主体作用。组织好九年级政治、历史地理睬考。三、本学期教学工作的主要措施1、 各学科教材深钻新课标，吃透教材，准确把握教材重难点和根底知识。2、 深化理解学生，认真分析p 学情，培养学生自主学习及自立才能。3、 关注学生，尤其是对学困生的辅导和对优生的催促，让每一位学生都有所进步，促进学生全面开展，构建和谐的师生关系。4、 关注课堂，老师课前精心准备，认真组织好每课堂教学，每一节课师生都有收获。5、 加强同学科之间教材重难点研究，尤其是对中考考点、考题的研究。强化训练的针对性，有效性，努力进步教学质量。6、 加强老师理论学习，严格落实教学常规管理，把教研工作落到实处。7、 认真组织老师上研究课，及时评讲、总结，不断改良老师教学方法。8、 重视对学生考前心理辅导，减轻学生考前压力和焦虑，学生调节考试紧张的方法。高中政史地教研组工作方案一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。 坚持以创新求开展，向教研要质量的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强高考研究，努力进步高考成绩.2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，进步理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。学习洋思中学、杜郎口中学等名校的经历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于6000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。除毕业班外，其他年级全面推进讲学稿。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课, 精心设计教学案 ，以学定教，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。(3)重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与互相听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早准备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期进步课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，重视交流学习。每位老师听课不少于10节。鼓励听课、评课，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断进步自身的理论程度、科研才能，成为全面开展型老师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的施行，积极开设第二课堂的教学，如进展校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为打破口，以校本教研为依托，努力进步课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。2023政史地教研组工作方案一、指导思想：德育为首，育人为本，注重实效。以“三个代表”的重要思想为指导，以落实科学开展观为方向，以养成良好行为标准为教育根底，以学生安康开展为中心，按照中学德育大纲，进一步落实中学生日常行为标准，坚持“德育为首，育人为本”的原那么，实在抓好思想教育和常规管理两个环节。进一步拓宽德育空间，进步德育实效，稳固德育工作特色，为我校教育教学质量的提升保驾护航。二、工作目的：富多彩的活动之中，努力进步学政教工作力争新特色。以德育工作为先导，以爱国和集体教育为主旋律，以国防教育为特色，以日常行为标准教育为根底，爱国从爱校做起。寓德于丰生的道德素质。抓“三结合”教育形式，标准约束与心育启导有机结合。抓过程重落实，抓细节突出重点，抓习惯养成突出道德理论，抓成人成才，突出典型效应，形成守纪乐学的校园气氛，促进学生安康开展，稳固德育工作的特色。三、工作思路：(一)加强德育队伍建立，进步德育工作程度1、明确目的，进步政教工作人员综合素质新学期，我们政教全体工作人员要认真学习教育学、心理学、中小学心理安康教育等相关知识。多接触学生、多研究学生，明确分工，亲密配合，抓好全校的德育工作。担子到肩，责任到人，工作到位，起到龙头作用。政教干事详细负责学生的思想工作、纪律卫生、班级管理、宿舍管理、自行车管理等事宜，日常检查评比工作的记录、汇总等事宜，每人身兼几项工作。因此，既要有责任心，又必须能吃苦，在管理过程中发挥自己的聪明才智，找出的管理方法，同时还要团结协作，群策群力，才能创造佳绩。2、抓住关键，提升班主任工作才能学校是一个整体，班级是这个整体的根本单位，班主任又是这个根本单位的组织者、，是学生思想品德形成和开展的指导者，对学生的思想品德、智力开展起着决定性作用。因此，我们必须有一支才能强、讲奉献、有爱心、师德高尚的班主任队伍。(1)定期召开班主任培训会，以会带训，学习先进的教育理论，树立先进的教育理念，指导他们的工作。同时，阶段性地总结情况，听取反应，布置工作。(2)帮助班主任分析p 班级学生的思想状况，有的放矢地进展教育。指导和帮助青年班主任掌握班级工作 策略和方法，学习先进经历，走进学生心灵，大力加强后进生的转化工作。(3)定期召开班主任经历交流会、座谈会，研究讨论学生的思想开展变化过程，研究讨论新的教育方法。互相学习，共同进步。(4)分期分批地组织班主任走出去，到外校参观考察，学习先进经历。(5)加强对班主任工作的考评和奖惩，完善班主任考核制度，把学额稳固率、后进生转化率纳入考核范围。(6)本着从严、从实、从细的原那么，加大反应力度，增加透明度，使班主任工作扎实地开展起来。3、实在做好班干部培训工作本学期，我们要从班干部工作的主动性、积极性、协调性等方面，以及班干部如何处理学习与工作的关系，如何处理同学间的关系等方面进展培训。进步学生干部参与管理的才能和热情，充分发挥学生在学校管理中的积极作用，让学生干部在行使权利的过程中，自觉地约束自己，自觉地影响、带动周边的同学。政史地教研组工作方案范文2023一、指导思想本学期政史地教研组以科学开展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。 坚持“以创新求开展，向教研要质量”的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以进步课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。二、工作目的1、加强中考、各次考试研究，努力进步成绩。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。5、积极组织参加各级各类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中获得一定层次的奖项。三、主要工作及措施1、更新教育观念，进步理论素养。组织本组老师认真学习教育、教学理论，深化研读学科课程标准。学习其他学校的经历。每人读一本与教育教学有关的著作，完成读书笔记不少于3000字。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学形式，进步课堂教学的有效性。通过讲学稿等方式的推行推进课堂教学改革，做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。3、落实教学常规，加强学生学习标准引导，高标准完成各项教学任务。(1)认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。(2)加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课, 精心设计“教学案” ，“以学定教”，根据学生的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目的，吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，施行因材施教。加强团队协作的才能，施行资共享，进步教学效率和质量。(3)重视教学情况的反应与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次学生的关注和理解，反思教学中的缺乏。向同行学习，向学生学习，要求每节课后均要写课后反思。(4)加强学生学习标准引导。教学是双边的活动。必须调动学生学习的积极性，并引导学生科学的学习，养成良好的学习习惯。各个备课组要在集体讨论的根底上拿出符合本学科特点的学习方法和标准，然后由任课老师在本学科的课堂上向学生提出要求，并且每次上课都要求学生按照科学的学习方法学习。4、认真落实公开课与互相听课制度。本学期每位老师上一节公开课。做到人人参与、个个争先，要提早准备，组内集体备课，更重要的是对每位老师的课都要既有自我反思又要有组内评议，以期进步课堂教学效果，从而提升教学才能。加强互相听课，重视交流学习。每位老师听课不少于15节。鼓励“听课、评课”，大力提倡组内，校内听随堂课。5、抓好教研工作，开展校本研究。通过进展学情调研和教情调研，针对存在的突出问题，确定教研课题，课题研究方案，明确分工，人人参与，通过看书、查资料、讨论、听课、进展试验、搜集数据、反思等等方式，不断探究解决突出问题的方式方法。毕业班着重讨论如何进步复习的有效性，其他年级着重讨论如何进步课堂教学的有效性。期末每人撰写一篇论文。不断进步自身的理论程度、科研才能，成为全面开展型老师。6、积极组织参加各级各类竞赛活动。伴随新课程的施行，积极开设第二课堂的教学，如进展校本课程的开发与研究，积极开展各种竞赛活动。本学期，各备课组尽可能开展一次竞赛比赛活动。总之，要以深化课堂教学改革为打破口，以校本教研为依托，努力进步课堂教学的有效性。不断钻研，勇于创新，全面完成教育教学工作。2023高中政史地教研组年度工作方案范文内容，我们还为您精心挑选了关于2023工作方案的优质专题，:教研组年度工作方案第 30 页 共 30 页