2023高三备课组教学工作计划.doc

2023高三备课组教学工作方案一、指导思想根据课程标准、考试大纲和考试说明，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在2023年高考中获得优异成绩。二、详细工作安排一高三历史一轮复习方案1、总体时间：2023年9月2023年3月。2、增强复习的方案性。第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。第二，方案的类型包括周方案、月方案和一轮复习方案三类。第三，方案须经充分讨论后制定，要有较强的可操作性。第四，各类方案可考虑进班上墙，做到师生共享。3、复习形式讨论第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。第二步为“重点知识点拨”。老师确定点拨内容，通过提问深化知识理解。第三步为“知能拓展进步”。通过优化处理资料试题完成。复习时，要分块落实“知识概括梳理”内容的检查催促。4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生采取科学的管理策略。第一，要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。第二，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。第三，要加强对“三生”的人文关心。5、学习方法的指导第一，加强对选择题类型、特点的分析p 和解题技巧的指导。第二，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。二备课组活动情况1、加强集体备课，进步备考效益。第一，加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有方案性。第二，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学施行的过渡。第三，优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材情)、三态原生态知识、衍生态知识、动态知识、三生尖子生、边缘生、学困生等问题。2、公开课的开展第一，本学期教研组公开课定于9月的第二周举行，人员确实定。第二，组内公开课的开展，912期间完成。3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。4、组内老师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。高三备课组教学工作方案范文一、指导思想根据课程标准、考试大纲和考试说明，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在20xx年高考中获得优异成绩。二、详细工作安排一高三历史一轮复习方案1、总体时间：20xx年9月20xx年3月。2、增强复习的方案性。第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。第二，方案的类型包括周方案、月方案和一轮复习方案三类。第三，方案须经充分讨论后制定，要有较强的可操作性。第四，各类方案可考虑进班上墙，做到师生共享。3、复习形式讨论第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。第二步为“重点知识点拨”。老师确定点拨内容，通过提问深化知识理解。第三步为“知能拓展进步”。通过优化处理资料试题完成。复习时，要分块落实“知识概括梳理”内容的检查催促。4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生采取科学的管理策略。第一，要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。第二，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。第三，要加强对“三生”的人文关心。5、学习方法的指导第一，加强对选择题类型、特点的分析p 和解题技巧的指导。第二，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。二备课组活动情况1、加强集体备课，进步备考效益。第一，加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有方案性。第二，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学施行的过渡。第三，优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材情)、三态原生态知识、衍生态知识、动态知识、三生尖子生、边缘生、学困生等问题。2、公开课的开展第一，本学期教研组公开课定于9月的第二周举行，人员确实定。第二，组内公开课的开展，912期间完成。3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。4、组内老师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。高三数学备课组教学工作方案一 根本情况1 本组有老师6人，四名老老师，两名新老师，年龄构造比拟合理。6人承当高三年级11个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，2人任班主任；有五人每人均承当了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。 2 本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素质又较差，教学与管理均有一定难度。 3 由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个老师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。 4 高三教学任务繁重，我们做到了早方案、早安排，现已把高中教材的教学内容提早完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。 二 教学目的与措施 1 积极参加各级各类教研活动，承受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态； 2 抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，讨论课堂复习教学新形式。我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝老师主编、航空工业出版社出版的中学数学根底知识与根本方法一书作为教学用书，该书章节按教材顺序编写，我们进展了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面向量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有一定的难度。为了满足梅林中学学生的实际需要，我们又向学生提供了一本与之配套的练习册将解答油印给学生，由张海绿老师负责，供学生选择练习。 3 充分调动学生学数学的积极性，努力培养学生的数学素质。对每一阶段的学习情况及每次月考作出认真分析p ，对学习成绩有进步的同学及时表扬，并帮其作出分析p 总结，这样既能调动个人的学习热情，增强学习的成就感，促进其学习成绩的进一步进步，又对全班同学起到了示范的作用。要想方设法调动学生，“鼓励”是行之有效的手段之一。 4 严格课堂教学管理，教学中要根据梅林中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中注意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，进步课堂效益。 5 精心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由老师根据教学要求自己编制试题，本学期月考出题老师的次序为：马健、常承旺、邬智慧、张海绿、孙星明、郜效伟。每周有一次以选填题为主的跟踪练习由常承旺老师负责，利用晚自习及时处理。 6 认真做好课外辅导，抓好培优工作，并力争获得好的成绩。由马健、张海绿老师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进展。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进展工作。 7 组内互相听课，取长补短，继续搞好传帮带活动。 8 认真钻研电化教学，上好教学公开课。 9 认真总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。高三数学备课组教学工作方案范文一 根本情况1 本组有老师6人，四名老老师，两名新老师，年龄构造比拟合理。6人承当高三年级11个班的数学教学工作；其中有一人担任了学校数学科组长，2人任班主任；有五人每人均承当了两个教学班的高三教学工作，可以说是责任重大，教学任务繁重，工作量超负荷。 2 本年级学生数学成绩列红岭、福田之后，数学根底较差，加之各班学生人数多，学生根本素质又较差，教学与管理均有一定难度。 3 由于使用新教材，教材内容、教学要求以及高考考试大纲与旧教材相比调整不少，因此每个老师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。 4 高三教学任务繁重，我们做到了早方案、早安排，现已把高中教材的教学内容提早完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。 二 教学目的与措施 1 积极参加各级各类教研活动，承受市、区教研部门的指导，及时掌握教学新动态； 2 抓好常规教学。坚持集体备课，统一教学内容与进度，讨论课堂复习教学新形式。我校今年使用了由山东曲阜师大李吉宝老师主编、航空工业出版社出版的中学数学根底知识与根本方法一书作为教学用书，该书章节按教材顺序编写，我们进展了适当的调整，把导数放到函数后面、数学归纳法和极限放到数列后面、平面向量和空间向量一起复习。该书题量较大、题型较新、有一定的难度。为了满足梅林中学学生的实际需要，我们又向学生提供了一本与之配套的练习册将解答油印给学生，由张海绿老师负责，供学生选择练习。 3 充分调动学生学数学的积极性，努力培养学生的数学素质。对每一阶段的学习情况及每次月考作出认真分析p ，对学习成绩有进步的同学及时表扬，并帮其作出分析p 总结，这样既能调动个人的学习热情，增强学习的成就感，促进其学习成绩的进一步进步，又对全班同学起到了示范的作用。要想方设法调动学生，“鼓励”是行之有效的手段之一。 4 严格课堂教学管理，教学中要根据梅林中学学生的特点以及各个不同教学班的特点做到因人施教、因材施教。课堂教学中注意多运用讲练结合的方式，充分调动学生，进步课堂效益。 5 精心组织、设计阶段性教学测试，做到每次月考由老师根据教学要求自己编制试题，本学期月考出题老师的次序为：马健、常承旺、邬智慧、张海绿、孙星明、郜效伟。每周有一次以选填题为主的跟踪练习由常承旺老师负责，利用晚自习及时处理。 6 认真做好课外辅导，抓好培优工作，并力争获得好的成绩。由马健、张海绿老师负责的数学竞赛尖子培训工作在年级组的安排下如期进展。各班临界生的辅导也在各班主任的牵头下进展工作。 7 组内互相听课，取长补短，继续搞好传帮带活动。 8 认真钻研电化教学，上好教学公开课。 9 认真总结教学工作，每人写好一篇教学论文或教学总结。2023高三政治备课组第一学期教学工作方案2023年的高考已经完毕了，一批高三学子即将开场他们人生路上的另一段征途了，他们走了，就有新的高二升为高三。在将要迎来的下一学期中，高三学生就要开场复习了。政治课的复习作为复习的重点之一，在2023年秋季第一学期中要继续不断的进步。一、学生知识根底现状分析p ：通过提问理解到局部学生对课本的根本概念、根本原理掌握的较好，有少数学生综合分析p 解决问题的才能还比拟高，但绝大局部学生对课本非常陌生，根底知识较差，分析p 和解决问题的综合才能极差。二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。3、通过高一内容的复习，使学生可以进一步说明常见的经济现象，进步参与经济活动的才能。4、使学生可以在首轮复习中打实双基，一步到位，较纯熟地掌握好课本的根本概念和根本原理，掌握答题的技巧，初步进步分析p 问题和解决问题的才能；三、本学期进步教学质量的详细措施：1、继续完善开展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生可以在轻松愉快的教学环境中掌握知识。2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。3、采用各种科学方法进步学生研究问题和解决问题的才能。通过更多的讨论，鼓励学生勇于讨论，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。4、坚持“学生为主体，老师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养才能。5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能进步教学质量。6、认真修改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进展培优扶差。7、每教完一局部内容都要对学生进展一次检测，并认真进展教与学的分析p ，查漏补缺，夯实根底，章节过关。8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面进步学生综合素质四、教材的重点和难点 ：一教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目的的要求，实现知识、才能、思想素质的三统一 ，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目的，把详细教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个根本观点的详细运用。二教学重点：1、政治常识第1、2、3、5课，尤其是第3第5课。2、经济常识复习，细、全、熟，夯实根底。3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个根本观点。五、教学进度表1、 9.14 政治常识第三课 2、 9.59.11 复习、高三第一次月考3、 9.129.18 政治常识第四课4、 9.199.25 政治常识第四、五课5、 9.2610.2 政治常识第五课6、 10.310.10 复习经济常识第一课 7、 10.1110.16 复习、高三第二次月考8、 10.1710.23 复习经济常识第二课9、 10.2410.30 复习经济常识第三课10、 10.3111.6 复习经济常识第四课11、 11.711.13 复习经济常识第五课12、 11.1411.20 复习、高三第三次月考13、 11.2111.27 复习经济常识第六课14、 11.2812.4 复习经济常识第七课15、 12.512.11 复习经济常识第八课16、 12.1212.18 高二哲学常识一课17、 12.1912.25 复习、高三第四次月考18、 12.261.8 高二哲学常识第二课19、 1.91.15 高二哲学常识第三课 20、 1.161.22 期终复习21、 1.231.25 高三期终考试一年的时间其实也很快，在学习中不断的进步，那样的时间就是逐渐不断的度过中，不知不觉时间就会来到明年的高考时期。为了圆学生们的大学梦想，我们作为老师，必需要时刻努力，时刻的帮助学生进步他们的成绩，这样才是一个好老师应该做的。我也相信只要学生们只要自己不断的努力，就会有着一个光明的将来！高三备课组教学工作方案样例一、指导思想根据课程标准、考试大纲和考试说明，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在2023年高考中获得优异成绩。二、详细工作安排一高三历史一轮复习方案1、总体时间：2023年9月2023年3月。2、增强复习的方案性。第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。第二，方案的类型包括周方案、月方案和一轮复习方案三类。第三，方案须经充分讨论后制定，要有较强的可操作性。第四，各类方案可考虑进班上墙，做到师生共享。3、复习形式讨论第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。第二步为“重点知识点拨”。老师确定点拨内容，通过提问深化知识理解。第三步为“知能拓展进步”。通过优化处理资料试题完成。复习时，要分块落实“知识概括梳理”内容的检查催促。4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生采取科学的管理策略。第一，要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。第二，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。第三，要加强对“三生”的人文关心。5、学习方法的指导第一，加强对选择题类型、特点的分析p 和解题技巧的指导。第二，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。二备课组活动情况1、加强集体备课，进步备考效益。第一，加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有方案性。第二，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学施行的过渡。第三，优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材情)、三态原生态知识、衍生态知识、动态知识、三生尖子生、边缘生、学困生等问题。2、公开课的开展第一，本学期教研组公开课定于9月的第二周举行，人员确实定。第二，组内公开课的开展，912期间完成。3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。4、组内老师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。高三备课组教学工作方案范文样例一、指导思想根据课程标准、考试大纲和考试说明，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在20xx年高考中获得优异成绩。二、详细工作安排一高三历史一轮复习方案1、总体时间：20xx年9月20xx年3月。2、增强复习的方案性。第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。第二，方案的类型包括周方案、月方案和一轮复习方案三类。第三，方案须经充分讨论后制定，要有较强的可操作性。第四，各类方案可考虑进班上墙，做到师生共享。3、复习形式讨论第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。第二步为“重点知识点拨”。老师确定点拨内容，通过提问深化知识理解。第三步为“知能拓展进步”。通过优化处理资料试题完成。复习时，要分块落实“知识概括梳理”内容的检查催促。4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生采取科学的管理策略。第一，要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。第二，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。第三，要加强对“三生”的人文关心。5、学习方法的指导第一，加强对选择题类型、特点的分析p 和解题技巧的指导。第二，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。二备课组活动情况1、加强集体备课，进步备考效益。第一，加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有方案性。第二，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学施行的过渡。第三，优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材情)、三态原生态知识、衍生态知识、动态知识、三生尖子生、边缘生、学困生等问题。2、公开课的开展第一，本学期教研组公开课定于9月的第二周举行，人员确实定。第二，组内公开课的开展，912期间完成。3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。4、组内老师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。高三历史备课组2023年教学工作方案范文一、教学任务根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进展两轮复习，稳固各知识点，强化知识体系;同时加强综合训练，实行每周一考，全面进步学生的解题才能以及考虑才能。二、情况分析p ：本届学生的情况不容乐观，历史根底知识很不扎实，理解运用才能较差。在对学生全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，进步讲与练的方法及效益，成为专题与整体复习中的一大挑战。三、总体措施第二阶段，即完成各知识点专题的教学和第二轮复习(“二模”之前)，稳固其考点，并进展针对性练习;后阶段加强综合训练，全面进步学生的解题才能以及思维分析p 才能。第三阶段，即第三轮复习(高考之前)，查漏补缺，挖掘潜能，深化知识。四、教学要求认真学习教学大纲，研究新课程，不断关注高考动态，扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习方案，统一教学进度，统一各项评析工作，互相学习，取长补短，共同努力，力求完成各项指标。五、教学安排 20xx年.2.2420xx年.4月底(第二轮复习)完成章节复习和专题复习，对知识点按章节体系、专题体系进展系统复习，并注重进展综合测试，稳固学生所掌握的考试要点。2.做好高考综合练习卷以及历年的高考试题，让学生熟悉“高考形式”。3. 进展个别辅导，进步优秀生的成绩及班级整体实力。 20xx.5.1高考前(第三轮复习)全面复习稳固，完善知识体系，把握高考思路。查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合)，挖掘学生潜能。3.进展各种综合才能测试，加强学生对高考的适应性。2023年高三备课组教学工作方案范文一、指导思想根据课程标准、考试大纲和考试说明，准确把握考情、教情、学情，制定有效的备考策略，力争让我校历史学科在20xx年高考中获得优异成绩。二、详细工作安排一高三历史一轮复习方案1、总体时间：20xx年9月20xx年3月。2、增强复习的方案性。第一，要通盘考虑高三的复习进度、复习任务和考试任务。第二，方案的类型包括周方案、月方案和一轮复习方案三类。第三，方案须经充分讨论后制定，要有较强的可操作性。第四，各类方案可考虑进班上墙，做到师生共享。3、复习形式讨论第一步为“复习旧课”。主要通过学生看书提问进展。第二步为“重点知识点拨”。老师确定点拨内容，通过提问深化知识理解。第三步为“知能拓展进步”。通过优化处理资料试题完成。复习时，要分块落实“知识概括梳理”内容的检查催促。4、从历史学科层面对尖子生、边缘生、学困生采取科学的管理策略。第一，要加强对尖子生、边缘生的课内帮扶。第二，要对尖子生、边缘生做好数字化和文本化的跟踪记录。第三，要加强对“三生”的人文关心。5、学习方法的指导第一，加强对选择题类型、特点的分析p 和解题技巧的指导。第二，加强对主观题解题程序、书写标准、技巧的指导。二备课组活动情况1、加强集体备课，进步备考效益。第一，加强集体备课的组织管理。集体备课要定时间、定地点，要有方案性。第二，优化备课方式。集体备课要实现由备教案向备学案的过渡，由备教学内容、备知识梳理向备教学施行的过渡。第三，优化备课内容。要认真关注三情(考情、学情、材情)、三态原生态知识、衍生态知识、动态知识、三生尖子生、边缘生、学困生等问题。2、公开课的开展第一，本学期教研组公开课定于9月的第二周举行，人员确实定。第二，组内公开课的开展，912期间完成。3、考试试题的命制，每次命题人员、命题范围、命题难度确实定。4、组内老师常规：听课数量与质量的保证，监考等考勤的到位。高三政治备课组第一学期教学工作方案2023年的高考已经完毕了，一批高三学子即将开场他们人生路上的另一段征途了，他们走了，就有新的高二升为高三。在将要迎来的下一学期中，高三学生就要开场复习了。政治课的复习作为复习的重点之一，在2023年秋季第一学期中要继续不断的进步。一、学生知识根底现状分析p ：通过提问理解到局部学生对课本的根本概念、根本原理掌握的较好，有少数学生综合分析p 解决问题的才能还比拟高，但绝大局部学生对课本非常陌生，根底知识较差，分析p 和解决问题的综合才能极差。二、本学期教学的主要任务及要求：1、完成高三全一册的教学任务、复习高一上下册和高二的上策；2、通过政治常识的学习，使学生初步掌握国家、民主、政党、民族、宗教、国际关系的有关知识，具备一定的政治思维素质。3、通过高一内容的复习，使学生可以进一步说明常见的经济现象，进步参与经济活动的才能。4、使学生可以在首轮复习中打实双基，一步到位，较纯熟地掌握好课本的根本概念和根本原理，掌握答题的技巧，初步进步分析p 问题和解决问题的才能；三、本学期进步教学质量的详细措施：1、继续完善开展上学期愉快教学方法，充实新的内容，以点带面，使学生可以在轻松愉快的教学环境中掌握知识。2、根据各班的实际情况和学生的需要与不同的教材内容，采用不同的教学方法。3、采用各种科学方法进步学生研究问题和解决问题的才能。通过更多的讨论，鼓励学生勇于讨论，培养他们的兴趣，使他们养成自主学习的习惯。4、坚持“学生为主体，老师为主导”的指导思想，精讲巧练，培养才能。5、精选习题，适量布置作业，既要照顾大多数，又要使尖子生吃的饱，既不加重学生负担，又能进步教学质量。6、认真修改作业，全面掌握教学质量，做到胸有成竹，有的放矢地对学生进展培优扶差。7、每教完一局部内容都要对学生进展一次检测，并认真进展教与学的分析p ，查漏补缺，夯实根底，章节过关。8、加强现代教学手段与政治教学的结合，培养学生的直观思维，全面进步学生综合素质四、教材的重点和难点 ：一教学难点：1、针对高三思想政治课的性质、内容及教学目的的要求，实现知识、才能、思想素质的三统一 ，把其中的理论观点和理论知识与我国当前的政治生活和学生的思想结合。2、根据经济常识的学科特点确定学生的学习目的，把详细教学内容和课后理解测试以及社会现实的结合。3、哲学上册物质和意识辩证关系原理、唯物辩证法的三个根本观点的详细运用。二教学重点：2、经济常识复习，细、全、熟，夯实根底。3、哲学常识中物质和意识的关系、唯物辩证法的三个根本观点。五、教学进度表1、 9.14 政治常识第三课 2、 9.59.11 复习、高三第一次月考3、 9.129.18 政治常识第四课6、 10.310.10 复习经济常识第一课 7、 10.1110.16 复习、高三第二次月考10、 10.3111.6 复习经济常识第四课11、 11.711.13 复习经济常识第五课19、 1.91.15 高二哲学常识第三课 一年的时间其实也很快，在学习中不断的进步，那样的时间就是逐渐不断的度过中，不知不觉时间就会来到明年的高考时期。为了圆学生们的大学梦想，我们作为老师，必需要时刻努力，时刻的帮助学生进步他们的成绩，这样才是一个好老师应该做的。我也相信只要学生们只要自己不断的努力，就会有着一个光明的将来！数学备课组教学工作方案数学备课组教学工作方案【1】一、 指导思想贯彻教育部的有关教育教学方案，在年级组的直接领导下，认真执行学校的各项教育教学制度和要求，认真完成各项任务。教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的根本数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般才能等方面都能获得充分的开展，为学生的终身学习、终身受益奠定良好的根底。二、主要工作1、认真学习新课标，转变老师的教学理念加强老师学习教育教学的理论学习。以学习新课标为主要的学习内容，组织实在有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学形式。2、转变老师的教学方式 转变学生的学习方式老师要以新理念指导自己的教学工作，结实树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。本学期要继续以改变学生的学习方式为主，提倡发现性学习、参与性学习和理论性学习。3、改变老师的备课方式，进步老师的备课质量重视教学过程的反思，尽可能做到每节课后老师要反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视“二备”和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作。教案应表达知识体系、思维方法、训练应用，以及浸透运用等，要对重点、难点有分析p 和解决方法。例题的选择，习题的装备与要求，可根据每个班级学生的实际，灵敏处理。4、发挥备课组的集体作用1集体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相结合为主。确定每周的星期二下午为固定的备课组活动时间，每次备课组活动都有中心发言人主要负责发言，然后集体讨论，补充完善，使每次的备课组活动都能解决一到几个相关的问题，且都有文字记录。平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，进步老师的备课质量。新老师向老老师讨教教学经历，老老师向新老师学习多媒体技术。组内老师做的好的课件我们做到资共享，如今老老师不仅会使用课件，而且能做一些简单的课件。年轻老师向老老师学习教学的严密性。2精心组织教学内容，做到以下几点：要通过对教学内容的“问题化”组织，将教学内容转化为符合学生心理特点的问题或问题情境，激发学生的学习兴趣，促进学生的自主探究与合作交流；要通过对教学内容的“操作化”组织，将做、想、讲有机结合，帮助学生内化学习内容；通过对教学内容的“构造化”组织，加强学习领域、科目、模块和主题之间的整合，注意各章节和单元中教学内容之间的互相联络，帮助学生形成良好的认知构造。3在备课中要求每个老师做到以下几点：备教学大纲，备教材、教法；备知识和才能的检测方法；备学生的学习心理和学习方法；备老师的指导，备学生的学习活动。数学备课组教学工作方案【2】一、指导思想：备课组是学校开展教学研究活动的主阵地，我们二年级数学备课组坚持以数学课程标准为指导，以学校和教研组工作方案为主线，以理论和理论结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。在这学期，我们将通过理论学习、备课与说课、听课与评课、作业修改与学生辅导等活动，把工作落到实处，进步数学学科教学效益与质量。二、工作目的：1、认真务实开展备课组活动，理论新课程理论，进步组内老师的综合才能，教育教学的掌控才能。2、认真开展年级组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。组里假设有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他老师查阅。3、在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的根底和实际情况，确定教学目的，进步课堂教学效率。4、进步教学质量，班级的及格率、优秀率争取有所进步。三、详细措施：1、严格按照学校工作方案、教诲处工作方案、教科研工作方案、数学教学方案和备课组工作方案开展本组的备课研究，并做好相关备课资料的积累。2、严格按教诲处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备课。3、备课讨论时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得讨论的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例。4、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。5、开展必要的数学“开展辅导”研讨。狠抓学困生的补习工作，进步他们的数学成绩。四、详细活动安排：略数学备课组教学工作方案【3】一、指导思想在数学新课程标准的指导下，本学期五年级数学教研组紧围绕学校的中心工作，以学校提出的“生态课程，绿色课堂”为目的，结合区教学案的又一轮深化，根据五年级数学组的实际情况，培养学生的创新精神和理论才能为重点，以进步课堂教学实效性为关键，注重学生学习方式的改变与自主学习才能的培养，大力开展组内教学研讨，实实在在地进展教学形式、教学方法的讨论与交流，从而全面进步学生的素质，推动五级数学教研组建立和数学老师素质和程度的整体进步。二、工作目的认真学习新课程标准，能用先进的教学理念指导理论，能用多元的知识构造教育学生、能有精湛的教学技艺和及时的反思习惯引导学生，并擅长开展教学研究。以质量为本，精心备好每一节数学课，有效的修改和设计每一份教学案，让教学案更好地效劳于学生和课堂，全面提升教学质量，努力做到不让一个学生落伍，积极引导学生开展自我学习、探究学习、合作学习、创新学习，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程，使备、教、批、辅、评等各项工作再上一个台阶。三、工作重点一坚持学习，以学促教在本组内组织数学老师加强学习，转变教育观念，树立全新的教育理念，有效地利用好课堂教学这块阵地。在本学期中应该尽可能地挤出时间翻阅小学数学的有关杂志，得到新的信息。通过多种渠道、多种方式去学习，然后在课堂教学上大胆地理论，重视教研活动，重视学习，不断地进步自己的业务素质。在本备课组内构建年级组老师间的研究网络，发扬互帮、互助、携手共进的精神，到达教育资与教学经历的共享，争取使我们的课堂教学再上一个新台阶。二注意集体备课的实效性严格按照学校集体备课安排，每周二五六年级数学老师导课，根据导课主题和课例进展深化研讨，进一步深化“三学”课堂，让数学课堂变成学生的舞台。每周四进展五年级备课组集体研讨，要求保证时间，不无故缺席。保证质量，每位老师将上周教学工作进展小结交流，并就下周教学内容的重难点进展研讨，每人负责重点发言1至2节课，有重点课例，好的解决方法及建议，最后大家在一起对某些问题进展研讨。这样大家在集体备课中通过交流教学思想，统一了对教材的把握，确定了教学重点、难点，实实在在地研究了教法、学生的学法。由于办公室的特点，我们五年级数学备课组的老师都在一起，除了每次的备课组活动，平时我们在教学中有什么好的方法、点子，有什么疑难的问题都会及时地在办公室进展交流。三加强教学常规的检查工作重视每月一次的作业检查工作，在第一次备课组会议中针对上学期检查中暴露的问题，结合教学处的要求再次提出明确的细那么，以高标准、高要求、高质量迎接任何一个部门的教学常规检查。教学常规工作平时就要做细，不可出现破绽。四做好培优辅差工作，全面进步教学质量1、在根底教育阶段，要面向全体学生，坚持不放弃一个学生，以满腔的热情全心全意的爱每个孩子。对某些承受知识慢的同学要给予更多的呵护。利用有效的时间进步教学效率，使第一个学生都有收获。2、向课堂40分钟要质量。有效地利用好课堂上的每一分钟，老师只是数学学习的组织者、引导者与合作者，激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的时机，使学生真正成为数学学习的主人。采取分层次教学，让学余力的学生能吃饱，学习有困难的同学能吃好，使不同的人在数学上得到不同的开展。五团结协作、高效率高质量完成数学教学工作。组织本教研组老师积极、主动的把本组各项工作做好。发挥集体的智慧，资共享，互相学习、共同进步。我们倡导既有分工，又有合作，实在地抓好三个一：每一次集体备课，要有成效。加强组内老师的集体备课，备课时把握“科学解读教材，准确把握教学目的”这一主题，重点在教材分析p 和教学目的制定上下功夫。备课组严格按教学处的规定，集体备课活动“定时间、定内容、定发言人”，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力争高效率地完成备课任务，在备课讨论时，每位老师用心听，多提出修改意见，着重提出值得讨论的问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思或案例，使新课标真正落到实处。每一位老师要根据自己理解、班级学生实际，和自己的教学风格，进展个性教学设计，并完善每节课的教学反思。认真组织好每一单元测试，并进展及时反应，掌握学生学习的情况，做好辅导学习有困难的同学这项艰巨的工作。四、工作安排三月份1、制定教学方案、进度，进展备课分工。制定备课组工作方案。2、学习“数学课程标准”，熟悉新教材3、教学案研讨：4、共同整理周周清和练习题库。5、书本根底题过关6、命制1、2单元练习卷。四月份：1、教学案研讨：2、xx_师片区展示课3、年级组计算才能测试4、共同整理周周清和练习题库。5、命制3、4单元练习卷。6、组内每一位老师导课五月份：1、教学案研讨：2、学生“解决实际问题大比拼”4、做好期中练习工作并做好分析p 。5、共同整理周周清和练习题库。6、命制第5单元练习卷。