2023推荐小学信息技术教学计划.doc

2023推荐小学信息技术教学方案2023推荐小学信息技术教学方案。过去一年里，我先后从事信息技术教学工作和办公室从事宣传文印工作。不管从事什么工作，我都能严格要求自己，做到了勤勤恳恳学习，踏踏实实工作，现将本年度详细工作小结如下：一是加强思想政治学习，深化领会党的十七大三中全会精神，认真践行科学开展观。工作中团结同事，力所能及地帮助同事解决一些实际问题。生活上关爱学生，从不体罚学生，时时处处做学生表率。二是认真做好本职工作。工作上务实创新，教学中擅长学习，勤于总结，做到了精心备课、认真上课、及时反思的课堂教学形式，教学效果显著，颇受学生欢送。正是由于一贯以来踏实的工作作风，下半年我荣调师范本部从事办公室文印工作。接手新的工作，没有丝毫畏难情绪，很快就化解了这项单纯而又繁杂的工作。每天坚持做到了早到迟离，每次都能笑脸相迎师生，积极做好效劳工作，受到师生的一直好评。坚持合理收费，每一笔收支都认真做好登记，半年共创收2万多元，却没有贪污、挪用一分钱，超额圆满完成了此项工作，同时还完成了领导交办的各种文书工作，获得好评。三是获得了一些成绩。本年度执教的录像课获省级二等奖，撰写的论文5篇公开发表或获奖，在省市报刊上发表文学作品10余篇，很好地培养了自己的写作才能。同时积极做好宣传工作，为单位在省、市主流媒体上发表消息通讯20余篇，提升了学校的声誉。主抓校园网的更新工作，共更新信息30余条，每一条信息都做到采、编、改一体，认真做好审核管理，确保信息准确无误，及时传递校园动态。此外，本年度指导学生参加竞赛10余人次获奖，推荐辅导学生发表习作10篇，组织参与湖南省校园文学大赛，“豆芽”文学社获组织奖，并被授予全省“文学社团”荣誉称号。诚然，由于更换工作岗位，还有很多详细工作做得不尽人意，力争在新的一年里可以有所打破。附：本年度各项业绩教育科研：论文：浅谈小学信息技术兴趣性课堂发表：中小学电脑报论文：一种环境获奖：湖南省中小学信息技术评选三等奖、常德市中小学信息技术评选一等奖论文：浅谈信息技术环境下的小学数学教学获奖：湖南省教育协会评比二等奖教学设计：走进powerpoint发表：中小学电脑报录像课：走进powerpoint获奖：湖南省中小学信息技术评比二等奖、常德市中小学信技术评比一等奖课件：葡萄沟获奖：常德市中小学信息技术评比二等奖文学作品：渴望团聚发表：常德晚报请记住我是你的老师发表：中小学电脑报亲进黑夜发表：中小学电脑报平凡铸就的伟大出版：烛光师魂丛书湖南教育出版社乡情发表：年轻人永不言弃的向日葵发表：美文时代给父亲的生日礼物发表：经济信息时报、常德晚报乡愁发表：美文时代乡愁外一首发表：经济信息时报挪动套餐为我省钱发表：常德日报新农村一种环境发表：科教新报人生没有直达车发表：常德日报新农村新闻报道：图片八条分别发表：科教新报常德日报消息八条分别发表：科教新报常德日报常德日报新农村人物通讯两条发表：常德日报新农村辅导学生：读窗边的小豆豆发表：小溪流第3期你我他发表：小溪流第11期朋友，可不可以不要走发表：小溪流第11期一次属于大自然的会谈发表：中小学电脑报畅想一百年后的奥运发表：中小学电脑报小学信息技术教学方案2023一、指导思想遵循学生的认知规律，突出了学科特点，采取任务驱动方式，以多种方式鼓励学生多尝试，多考虑，多运用，让学生在学习中不断获得成功的喜悦。培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解或掌握信息技术根底知识和技能，理解信息技术的开展及其应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的才能，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 二、教学总目的 1知识与技能：主要让学生理解信息与计算机的根本知识、键盘的使用方法、文件的管理。 2过程与方法：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生理解和掌握信息技术根本知识和技能，理解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深化影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的才能，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 3情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。 在本学期的教学中，进一步落实详细措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生进步，使学生的信息技术应用才能逐步进步。 三、全册教材分析p 本册教材分为三个单元：第一单元信息与计算机，主要是让学生理解信息与计算机的根本知识，第二单元键盘输入法，主要是让学生学习熟悉键盘的操作与使用方法。第三单元管理好自己的文件，主是是让学生掌握文件的管理。 教学重点、难点： 、根底知识的掌握。 、各种根本概念、操作的掌握。 、理论训练、操作的有机、灵敏运用。 四、学生情况分析p 五年级刚开场开设信息技术这门课程，通过各种途径的理解，一局部学生对电脑的一些根本知识与操作有了一定程度的理解，但也有一小局部同学家里根本没有接触过电脑，本学期将针对实际情况将采取不同的措施进展教学，进步学生的信息素养与才能。 五、教学进度安排见附表 六、评价工作安排 本着对开展学生个性和创造精神有利的原那么，评价的方式应灵敏多样，可以采用考试、考察，评估学生的作品和竞赛的方法。不管采用什么方法进展评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的开展一样充满活力。 评价方法：运用多种方法对不同目的、不同内容进展教学评价，做到评价全面化。评价方法主要有：老师观察、与学生谈话、优秀表现记录，任务完成情况等。 评价时机：评价要做到全程化。它必须伴随于教学过程之中，做到随时关注学生在课堂上的表现与反响，及时给予必要的、适当的鼓励性、指导性的评价。 评价主体：评价要实现多元化，强调参与与互动、自评、师评、家长评等相结合。 评价目的：理解学生实际的学习和开展状况，改良教学，促进学习，最终实现课程宗旨。 七、教研专题及研究措施 研究措施 为使学生能比拟纯熟理解、掌握键盘与文件管理的根本知识与技能，以上机操作为主，采用任务驱动的等多种教学方法。 1、多动手理论，掌握根本的技能与操作技巧，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 2、应用知识，形成才能，通过上机理论，课后作业练习，解决实际问题，减少再现式学习，以培养学生的才能。 八、教学措施与方法 1、以学生上机操作为主，老师讲解为辅。尽量加大学生上机操作力度，做到纯熟的掌握所学的知识。认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进展双基考核，及时分析p 、指正、查漏补缺。 2、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析p 原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 3、注重学生主体作用的发挥及自学才能、创新才能的培养。 4、结合组织相应的竞赛进步学生的兴趣。 5、有意识地注重学生之间的互帮互助，培养学生的合作精神。 提优补差的内容、途径和方法： 注重辅差、培优、提中 对于优秀生可以适当学一些课外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。 九、个人业务学习 a) 大量阅读教学理论书籍，进步自己的理论程度。 b) 认真写好教学反思，积极撰写教学论文。 c) 积极听课并做好记录 d) 积极参加学校的集中业务学习，并做好记录。 十、学科理论活动安排 本学期的第十五周：打字比赛 通过开展这样一次活动，激发学生的学习兴趣，进步学生的对键盘的纯熟程度。 1、赛前准备：准备好比赛用的相关资料。 2、比赛过程：学生利用相关软件进展比赛。 3、比赛总结：作品评奖。 2023小学信息技术教学方案一、指导思想：人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为根底的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会信息的搜集、存储、分析p 、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的根本要求。原教育部长陈至立在中小学信息技术教育会议上指出：“过去的十年中，互联网的多媒体技术已成为拓展人类才能的创造性工具，为了适应科学技术高速开展及经济全球化的挑战，兴旺国家已经开场把注意力放在培养学生一系列的才能上，特别要求学生具备挑选和获取信息、准确地鉴别信息的真伪、创造性加工和处理信息的才能，并把学生掌握和运用信息技术的才能作为与读、写、算一样重要的新的终生有用的根底才能。在知识经济时代，信息素养已成为科学素养的重要根底。”二、教学目的四年级：1、认识计算机的硬件组成，正确的开关机，理解计算机在日常生活中的应用。2、简单使用计算机，理解键盘、鼠标的使用，能输入简单的文字。五年级：1、掌握文字录入的根本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。2、认识操作系统，理解应用软件，理解windows中文件、文件夹的根本操作，学习使用附件中的画图程序。六年级认识软盘、光盘等存储介质，掌握使用windows附件中的录音机、计算器等应用程序。学习使用word文字处理软件，进展文字处理。1、四、五年级学情： 五、六年级学生已经上过一个学年的信息技术课，具有计算机的根本操作技能。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机，他们的强烈探究热情会使没有组织的课堂完全乱套。上个学期我采取的是课前在教室里上理论课的，交代清楚学习要点后再来机房理论，效果还不错，这个学期要坚持这种教学方法。同时加强五、六年级学生的教学管理，根据他们好动，不喜欢受约束的特点，多安排理论性的学习内容。比方课堂学习以游戏、活动为主，尽量将理论学习的时间压缩在20分钟以内。五、六年级学生要给他们标准的学习方式，用建构原理帮助他们建立关于计算机的系统知识，提倡他们运用信息技术于其他学科学习中，平衡地开展学生的信息技术素养。2、四年级学情： 四年级学生刚接触信息技术，充满好奇和渴望。我打算先让他们去感受一下什么是计算机，培养学习兴趣，再进展理论和理论的学习。三、教材分析p ：本课程采用河南大学出版社编写的教材。教材设计了“学习目的”、“想想看”、“知识窗”、“试试看”、 “做做看”和“考虑与练习”等一系列栏目。教材以粗浅易学的实例带动根本知识的学习和应用软件的操作。各课大都从完成某一任务着手，提出问题或目的，通过示范操作或阅读课本完成任务，从而激发学生的学习兴趣，培养学生发现问题和解决问题的才能。教材以信息处理为主线，注重培养学生的信息意识以及获取、分析p 、处理、传递、运用信息的技能，培养学生自主学习和合作学习的才能，培养学生创新精神和理论才能。四、教学的打破点与创新点1、以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。2、发挥信息技术的工具职能，整合学科教学。3、发挥“小能手”的帮学作用，进步课教学效率。4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识。5、每课以主题鲜明的任务驱动，在理论操作和探究的过程中学习操作技能。6、组织“小擂台”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多层次的比赛活动，培养学生的学习兴趣和适应时代新潮的竞争意识。7、加强学法指导，积极创造自主学习的时机。8、注重对弱势对象的帮扶补救。五、教学的方法措施1、运用任务驱动的教学方法进展教学。2、教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。3、传授知识时突出一个“新”字、落实一个“趣”字、突出一个“活”字、落实一个“学”字为学生效劳；教学过程突出一个“难”字找准知能点、难点及关键、落实一个“行”字引导学生进展思维训练和认知才能训练；稳固知能突出一个“实”字双基训练应落到实处、落实一个“促”字促进学生学以致用、创新理论。2023小学信息技术教学方案安排我市信息技术学科教学工作自1995年开场施行，到2000年进入普及阶段，目前信息技术已成为我市中小学生必修课，鉴于信息技术学科开展迅速，而教材的更新过于滞后，为了我市信息技术学科的长久开展，我们组织一线骨干老师在原有教学方案的根底上，对我市信息技术教学内容作了较大规模的修改。这次修改中，我们去掉了一些已经过时了的计算机根底知识，同时晋级了现有软件版本，参加了对学习计算机编程很有帮助，且为学生喜闻乐见的机器人教学内容。学校及学科老师在执行本教学方案时，可按照参考教材中指定的教材参考教学内容，如无参考教材的，可自行寻找相关书籍或从网上下载相关知识进展授课。针对于机器人内容，由于是比拟新的知识，我们会开展相关培训，使老师可以更快的掌握此局部知识，引领学生深化到探究机器人和编程教与学的气氛中去。机器人相关技术资料，我们会实时同步网上更新，并提供与技术资料配套的免费教学用仿真软件，供教学使用。同时，由于机器人局部内容理论性及动手操作性很强，建议学校在五年级信息技术课程安排时，条件允许的学校可安排信息技术课程每周两课时；课时紧张的学校安排两周一次，两课时连上。小学阶段教学目的1、理解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。2、建立对计算机的感性认识，理解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、在使用信息技术时学会与别人合作，学会使用与年龄开展相符的多媒体资进展学习。4、可以在别人在帮助下使用通讯远间隔 获取信息、与别人沟通，开展直接和独立的学习，开展个人的爱好和兴趣。5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和责任意识。整体课程安排三年级第一学期：信息技术根底知识和windows xp简介16课时三年级第二学期：画图软件和金山画王软件16课时四年级第一学期：金山打字通、word2023根底16课时四年级第二学期：word2023进步篇16课时五年级第一学期：机器人根底16课时五年级第二学期：机器人程序设计16课时六年级第一学期：powerpoint202316课时六年级第二学期：网络根底16课时信息技术三年级第一学期教学方案生活和学习中的好帮手信息技术1课时)参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第1课教学目的：让学生理解“信息技术”的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，理解即可。老师课前要做好充分准备无所不在、神通广阔信息技术应用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第2课教学目的：从更广泛的角度让学生理解“信息技术”的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。指导意见：授课的过程中应该严密与生活结合，切忌空讲。认识计算机计算机的硬件组成1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第3课教学目的：让学生掌握计算机硬件局部的组成及作用。学会鼠标的根本操作，掌握开、关机的正确方法。教学要求：通过根本特征认识计算机，能说出各个组成局部的名称。指导意见：老师指导学生上机练习。补充内容 认识一下我的电脑2课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：认识“我的电脑”、“我的文档”、“回收站”和“开场”菜单，理解每一局部的作用。指导意见：让学生自己探究尝试，最终总结出每一局部的用处和翻开方式。课时安排：第一课时认识和使用“我的电脑”、“我的文档”；第二课时认识和使用“回收站”、“开场”菜单；补充内容 小试牛刀个性化windows(4课时)参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：改变电脑的桌面背景、主题、图标大小、字体、颜色、显示分辨率；修改系统提示声音、系统时间；修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率等。指导意见：学生对这些小技巧会非常感兴趣，可以先提出问题，学生探究，之后组织小组合作学习，学生互帮互助学习。课时安排：第一课时改变桌面背景、主题、显示分辨率；第二课时改变图标大小、字体、颜色；第三课时修改系统提示声音、系统时间；第四课时修改鼠标指针类型、鼠标指针滑动速度、双击频率。补充内容 认识文件和文件夹3课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：学生如何查看文件和文件夹，如何在计算机中查找需要的文件，如何新建和删除文件夹。教学难点：查找文件指导意见：以老师引导，学生自我探究、小组互助学习为主要教学方法。课时安排：第一课时翻开和查看文件夹；第二课时查找需要的文件；第三课时新建文件夹、删除文件夹。玩“纸牌”游戏初步认识软件2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第1单元第4课教学目的：通过玩“纸牌”游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作方法，同时认识到软件和硬件的关系。指导意见：让学生多上机练习，纯熟使用鼠标，有才能的学生可以尝试玩“扫雷”游戏。儿歌朗读大赛录制声音2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第6课教学目的：学会使用windows中的“录音机”录制声音，并会保存成文件。理解其他可以录制声音的设备。教学难点：录制声音指导意见：需要在上课前准备好录音时所需要的设备，学生利用所学知识创作自己的作品进展评比。信息技术三年级第二学期前续课1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元教学目的：学会启动和退出“画图”、认识画图窗口、设置画布大小、保存、新建与翻开画图文件。教学难点：保存、新建与翻开画图文件。指导意见：让学生欣赏计算机画图作品，激发学生对本局部内容学习的兴趣渔舟唱晚“铅笔”和“刷子”工具的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第5课教学目的：学会使用“画图”工具栏中的“铅笔”、“刷子”工具。指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。美丽的鱼“直线”和“曲线”工具的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第6课教学目的：学会使用“直线工具”和“曲线工具”。指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学_结缤纷的色彩“喷枪”工具与颜色填充的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第7课教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色教学重点：选择不同的颜色指导意见：多给学生练习的时间，充分发挥他们的创造力农家小院图形工具的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第8课教学目的：学会画矩形、圆角矩形、多边形、椭圆或圆教学重点：填充方式指导意见：让学生在充分动手理论的根底上自己总结所学知识圣诞快乐添加文字1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第9课教学目的：会使用文字输入工具，会对文字格式进展设置教学重点：对文字各式的设置长颈鹿图形的变化1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第10课教学目的：学会对选定的局部进展挪动和复制教学重点：对图形进展透明设置指导意见：让学生多练习，以加深印象，使他们可以灵敏运用中国娃彩色橡皮的使用1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第11课教学目的：学会设置背景颜色，即“彩色的橡皮”，学会将图形变为反色显示。指导意见：本课教学应该首先让学生理解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区别太空娃娃变形与翻转1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第12课教学目的：知道如何改变图形的形状，知道如何调出“拉伸与扭曲”对话框，并会进展设置教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置指导意见：多练习自由创作1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第1册第2单元第13课教学目的：开阔思路、提快乐趣指导意见：本课是整个计算机画图的一个总结，通过作品大赛，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路、进步其学习兴趣，可谓一举两得。金山画王介绍1课时参考教材：教学目的：理解什么是金山画王软件，学会翻开和退出金山画王软件指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。调色板和绘画工具1课时参考教材：教学目的：学会使用金山画王的调色板和绘画工具，进展简单创作学会保存自己的绘画作品。指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。几何板工具和魔术棒工具1课时参考教材教学目的：利用几何板工具，结合调色板和绘画工具，进展绘画作品创作。指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。卡通贴图卷1课时教学目的：理解什么是卡通贴图卷，利用卡通贴图卷创作作品。指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。特技处理1课时教学目的：使用特技效果完成作品。指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。自由创作2课时教学目的：开阔思路，提快乐趣指导意见：以学生练习为主，老师可布置相应任务，适时引导。信息技术四年级第一学期正确坐姿和指法根本键打字练习1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第1课教学目的：掌握击键的坐姿、指法及手指的分工，认识8个根本键，学会金山打字通的启动和退出。指导意见：注意强调学生的坐姿、手指分工和击键方法。苦练根本功其他字符的练习1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第2课教学目的：详细讲解上排键、下排键的指法以及双字符键的使用方法。指导意见：提醒学生时刻注意指法，尽量盲打。打地鼠字母练习2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第3课教学目的：利用金山打字通的“打地鼠”游戏，激发学生的指法练习兴趣。快乐打字单词的输入2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第4课教学目的：利用金山打字通练习输入英文单词，进一步进步打字程度。自我介绍自由输入1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第5课教学目的：利用金山打字通练习自由录入，注意区分英文字母的大小写。理解光标控制键的作用。指导意见：学生两种输入大写字母的方法。手脑并用中文输入1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第1单元第6课教学目的：利用金山打字通练惯用全拼方法输入汉字，老师简单介绍各种汉字输入法的设置。Word根底知识巧巧嘴，巧巧手输入并保存2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第1课教学目的：学会word2000的启动，文字的输入和文件的保存，理解文字的复制和粘贴教学重点：文件的保存指导意见：展示优美作品以激发兴趣。老师上机演示，学生操作。穿花衣设置格式2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第2课教学目的：学会对文字格式进展设置段落、字体、字号、文字颜色等教学难点：段落格式的设置指导意见：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最后老师进展总结儿歌小作者另存文件1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第3课教学目的：掌握如何分页，学会如何另存文件。指导意见：让学生明白“保存”和“另存为”的区别。儿歌配画插入图片1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第4课教学目的：让学生掌握插入图片的两种方法，学会对图片进展格式设置教学难点：图片格式的设置指导意见：课前老师应准备好图片素材我的儿歌集插入艺术字2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第1单元第5课教学目的：学会插入艺术字，学会插入页眉和页脚，理解“打印预览”。教学难点：插入页眉和页脚。指导意见：老师提出制作要求，让学生自由发挥。信息技术四年级第二学期word进步篇熙熙攘攘插入表格及网上阅读2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第7课教学目的：学会插入表格，认识阅读器并能上网阅读信息查找资料。教学重点：表格的插入指导意见：老师首先提出任务，学生按要求上网查找相关数据，并绘制出表格。一慢二看三通过插入文本框2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第8课教学目的：学会插入文本框，并会对文本框进展属性设置，掌握页面设置。教学重点：文本框的属性指导意见：老师讲授制作方法，学生自由发挥。制止通行绘制图形2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第9课教学目的：让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简单图形。指导意见：让学生自己探究绘图工具栏的用法。设计一 个人名片设计2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第4册第4单元教学目的：通过本课练习，进一步掌握word画图工具的用法。指导意见：让学生充分练习，自由发挥。设计二 pOp广告设计2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第4册第4单元教学目的：通过本课练习，进一步综合应用word制作pOp广告指导意见：让学生充分练习，自由发挥。设计三 电子报刊设计2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第4册第4单元教学目的：通过本课练习，综合应用word制作具有个性的电子报刊。指导意见：下课前对学生的作品进展评比。设计四 电子贺卡设计2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第4册第4单元教学目的：综合应用所学word知识，做出精巧的电子贺卡。指导意见：开展电子贺卡制作比赛，激发学生创作热情。信息技术五年级第一学期走进机器人2课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：理解什么是机器人，机器人的用处，机器人遵循准那么等。指导意见：出示机器人的各类图片，有条件的学校可备机器人教具，出示给学生。无条件的学校可找些与机器人相关的视频资料尽可能多的让学生理解机器人及其作用。快乐的小车4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：利用机器人套件组装一台三轮车带万向轮和一台四轮小车，形态可以任意发挥想象，并加装上电机和主控电路板。指导意见：具备条件的学校可以让学生自己组装，为将来给机器人写程序演示打下根底；无条件的学校可略过此课，直接进入编程阶段。小车向前冲4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：给四轮小车写程序，控制小车前进、后退，学习主控电路板下载程序的方法；学习仿真程序的使用方法。指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。灵敏转弯小车4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：给带万向轮的双电机三轮小车编写程序，控制小车行进，左转和右转指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。悬崖勒马4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：利用触动传感器控制四轮小车行进，编写触感程序。指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到四轮小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。信息技术五年级第二学期装上眼睛的小车4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：利用光感元件使小车具备探路的功能。指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。循规蹈矩的小车4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：利用光感元件制作轨迹小车，使小车可以沿指定道路行走指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到小车中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。红灯停、绿灯行4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：用程序控制信号灯有规律的切换闪亮指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到机器人中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。会自动熄灭的路灯4课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：用光感元件控制信号灯的状态指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到组装好的路灯机器人中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。音乐闸门2课时参考教材：补充内容，教材或参考资料可从网络或参考书中自行获取。教学目的：组装一个电机控制的闸门，安装喇叭来播放程序控制的音乐。指导意见：有条件的学校可以将写好的程序下载到闸门机器人中演示运行；无条件的学校可用仿真程序演示程序效果。信息技术六年级第一学期前续课1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元教学目的：学会powerpoint的启动和退出、理解其编辑窗口的组成，并会创立和翻开演示文稿指导意见：学生学完本课应对powerpoint的作用有所理解颐和园半日游创立演示文稿2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第10课教学目的：理解一般演示文稿的组成，并会选择幻灯片的版式，会输入、修改和编辑文字，会改变演示文稿的背风光指导意见：本课内容是整个powerpoint单元教学的根底，应讲的细一些，打好根底游览道路插入新幻灯片2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第11课教学目的：学会插入新的幻灯片、学会插入符号、学会切换视图方式教学重点：插入新幻灯片指导意见：多练习沿途风景1插入图片1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第12课教学目的：学会如何在演示文稿中添加图片对象教学重点：添加来自文件的图片指导意见：在课前老师应该准备好所需要的图片沿途风景2调整幻灯片顺序1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第2单元第13课教学目的：学会拖动幻灯片，改变幻灯片的顺序指导意见：老师在课前准备好例子文件，此文件中的幻灯片顺序应该成心放乱，让学生去修改正确。动感图文设置动画效果2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第14课教学目的：学会为对象设置“预设动画”中的常用动画效果，学会“自定义动画”，会用“动画预览”观察动画效果。教学难点：“自定义动画”的设置指导意见：本课内容有所难度，老师应该多示范，并让学生多练习。音乐伴你游园插入声音2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第15课教学目的：学会为演示文稿插入音乐文件指导意见：上课前准备好音乐素材虚拟游览自动播放演示文稿1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第16课教学目的：学会“自动切换”幻灯片教学重点：切换效果的设定指导意见：让学生自己动手试试各种效果作品展示2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第17课教学目的：开阔思路、提快乐趣指导意见：本课是整个powerpoint教学的一个总结，通过展示作品，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路、进步其学习兴趣，可谓一举两得综合练习2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第2册第3单元第18课指导意见：开展幻灯片制作评比大赛，总结制作经历。信息技术六年级第二学期教学方案第10课 交通平安宣传栏搜索引擎3课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第10课教学目的：学会利用搜索引擎在网上查找资料，掌握IE阅读器工具栏的用法。理解常用的搜索引擎网站。指导意见：提供好的搜索引擎网站的网址，让学生多上机理论。第11课 交通部长收发送E-mail2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第2单元第11课教学目的：知道如何进入新邮件窗口，会发送新邮件。理解_的格式。教学重点：发送新邮件。指导意见：老师课前准备一个邮箱，用于学生上课使用，利用本单元所学知识，进展综合练习。第三单元 电脑发烧友网络篇第12课 信息宝库使用网络获取信息1课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第3单元第12课教学目的：学会输入网址阅读网页，理解“超链接”的概念。指导意见：多上机练习。第13课 享用免费资申请电子邮箱2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第3单元第13课教学目的：掌握在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛发布信息。指导意见：多上机练习。第14课 网上来信收发_及附件2课时参考教材：河北大学出版社苗逢春主编信息技术第3册第3单元第14课教学目的：学会承受、发送、阅读、回复_。并会在邮件中夹带附件。教学难点：在邮件中夹带附件。指导意见：可以让班里的学生互相发送和承受