三年级下册英语教案－Unit6 How many？－The Fifth period 人教PEP版.docx

The Fifth Period(B.Let's learn B. Let's chant B. Let's sing)课时目标1.掌握“三会”单词“sixteen”，“seventeen”，“eighteen”，“nineteen”和“twenty”，并能在实际情景中准确运用。2.掌握句型“How manydo you have？”并能在实际情景中灵活运用。3.能听懂、会唱歌曲One，two，three，four，five。4.会唱“B.Let's chant”部分的有节奏、有韵律的歌谣。5.学会用英文表达加法和乘法算式。重点难点重点1.掌握“三会”单词“sixteen”，“seventeen”，“eighteen”，“nineteen”和“twenty”，并能在实际情景中准确运用。2.掌握句型“How manydo you have？”，并能在实际情景中灵活运用。难点来源:学,科,网Z,X,X,K学会用英文表达加法和乘法算式。教学准备1.与本课时教学相关的挂图、图片、课件。2.录音机和本课时教学所需的录音带。3.一捆铅笔(超过15支)。4.学生自备蜡笔、白纸和若干支铅笔。教学步骤教学内容一、课前热身(Warmup)1.打招呼。2.请几对学生上讲台表演课后编写的对话，提醒学生表演时要带上适当的体态语言和表情。来源:学科网ZXXK3.出示“A.Let's learn”部分的情景图，教师指着情景图中的船，让学生说出相应的编号。二、课前预习(Preview)小调查。学生在四人小组内进行调查，并就调查内容进行对话。bookpenpencil来源:学&科&网Z&X&X&KrulerpandaelephantrabbithamburgercakekiteplaneballcarflowerHow many books do you see？How many pens can you see？How many pencils can you see？How many rulers can you see？三、新课呈现(Presentation)BLet's learn.1.学习新单词。(1)教师拿出一捆铅笔，说：“Let's count together. One，two，three，four，fifteen”数到15以后，引出英文数字1620的教学。(2)将英文数字1620写在黑板上，教师带学生读几遍单词，接着让全班学生用“开火车”的方式练习读单词。(3)教师再将英文数字1115写在黑板上，让学生认真观察数字1120的英文表达，相互说一说英文数字1120的构成规律，然后师生一起总结：11、12需特殊记忆，1319后都有­teen，20以­ty结尾。2.教学句子“How many cars do you have？”和“We have twenty.”。教师出示课前准备的一捆铅笔，随意抓一把，问：“Guess! How many pencils do you have？”学生进行猜测后，教师边数铅笔边说：“One，two，I havepencils.”。然后让学生同桌合作展开对话，如：S1：How many pencils do you have？S2：(随意抓一把铅笔)I have3.教师出示本部分的教学挂图，让学生观察挂图，并问：“How many cars are there？”学生回答后教师说：“Sixteen，seventeen，eighteen，nineteen，twenty.”。来源:学科网ZXXK4.播放本部分的教学录音，学生跟录音读，提醒学生注意模仿录音中的语音、语调。5.让学生拿出自己课前准备的蜡笔和白纸，画出各种水果的图片，用数字1120将这些水果标上序号，并让学生介绍这些水果的序号，如：S1：This is apple 11.S2：This is strawberry 12.S3：This is watermelon 13.四、巩固延伸(Consolidation&Extension)1.B.Let's chant.(1)教师出示一些算式，如：three×sixnine ninefour×fourelevenfive学生计算出结果后，教师帮助学生说出这些算式的读法：Three times six makes eighteen.Nine and nine makes eighteen.Four times four makes sixteen.Eleven and five makes sixteen.(2)教师播放两遍本部分的教学录音，学生小声跟录音唱歌曲。(3)学生在六人小组内练习唱歌谣。来源:学_科_网(4)教师请小组代表比赛唱歌谣，选出“最佳歌手”，并奖励小礼物。(5)播放歌谣录音，全班学生分男女生比赛唱歌谣。2.B.Let's sing.(1)教师和全班学生一起用英语从1数到10。四、巩固延伸(Consolidation&Extension)(续)(2)播放两遍歌曲录音，学生跟录音小声唱歌曲。(3)再次播放歌曲录音，全班学生大声唱歌曲。(4)请一位歌唱得好的学生带领全班学生唱歌曲，然后让全班学生分男女生比赛唱。五、课堂小结(Summary)师生一起总结本课时的重点词汇和句子。Unit 6How many？The Fifth Periodeleven twelve thirteen fourteenfifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twentyHow many cars do you have？We have twenty.