中学校2023年高考工作计划模板.doc

中学校2023年高考工作方案模板中学校2023年高考工作方案模板。年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快开展”为指导思想，以“强化管理、优化效劳”为宗旨，稳步推进战略，突重点、创，进步升学率。为此，强化管理，狠抓质量、优化效劳，全力以赴迎接年高考。一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，进步认识。目前，我校高考工作面临的详细形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，老师的敬业与奉献精神好。但生差，根底薄，师资力量弱，高考各科目之间开展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考效应难以在短期内形成。首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数35、较差的生致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，根底薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成绩均在500分以下，其中人是环县考生，理科450分以下13人。第二，就老师而言，高三九科中有英、化、物、生四科老师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经历缺乏。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，那么出现停课现象。第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的场面。二、强化管理，整章建制，优化效劳，确保高三教育教学工作的有序化。年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、标准、高效的管理要教学的高质量与高效益。在详细工作上倡导开拓进取与务实创新的精神，以优质的效劳营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面成功。一加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长详细管理”的形式，在此根底上，分工负责，责任到人。其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和标准。今年要结合高考新形势及以往经历教训，制订并完善三岔中学年高考奖惩制度，高三级学生目的管理责任书、高三级学生管理暂行规定、高三级班主任职责等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。二强化管理，主攻教学，全面进步教育教学质量。首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和标准的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深化细致并扎实有效地对学生进展理想前途教育、爱国教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和标准文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想根底和可靠的信念支持。另一方面，要全面施行“三全”管理形式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反辣的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理形式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和标准，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进展分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。其次，老师要以进步教学质量为中心，转变教学思想，改良教学方法，调整复习策略，有的放矢并卓有成效地开展教学工作，全面进步复习效益。1、注重信息反应，策略应对高考。重视有关指导高考工作方面的杂志、报刊的征订工作，为高三老师订阅考试报、中国考试、试题研究陕西师大多种教学参考杂志以及考试说明，从中搜集具有较强针对性和较高实用性的信息，增强对教学、复习、考试的有效调控。一方面，经常与西峰、北京、湖北、山西等高考资料发行中心获得联络，搜集有价值的高考模拟试题，供师生在教学中参考。另一方面与兄弟学校联络，利用他们信息广、办学条件好等优势，从中获取有益信息，并与孟坝等校通过联考，综合比拟，发现差距，查缺补漏，以有效的指导高考。3、组织月考，及时召开教学质量分析p 会，评估学生每月复习效率，分析p 存在问题，研讨对策，共同制定复习策略。派相关学科的科任老师参加盛地召开的高考研讨会等，获取高考改革的有效信息，并及时集会反应给全体高三师生，以进步高考复习指导的信度与效度。三、家庭的配合与社会的支持，对稳固学生的高考信念，增进学生的体质开展，保证学生的营养补给都有不可低估的作用。必须及时和家长获得联络，使其明确责任，做好学生参加高考的后援供应和后勤保障工作。要认真组织好高考报名、体检、考试、填报志愿、补录报名等一系列工作。尤其对估分、填报志愿等关键性工作，科任老师、班主任要共同参与，当好学生的高参，确保学生被录取到其理想的院校。三、采取鼓励机制，激活教育教学、提升教学质量1、根据县局下达高考任务，针对高三级科任老师，制定了三岔中学年高考奖惩制度，对于成绩突出的老师将予以重奖。2、根据学生学情、月考成绩，对成绩突出的学生予以重奖。每次月考文理前五名学生发奖金100元，文理前十名学生给予奶粉等物质奖励，以促进良好的学风。总之，高考工作重于千钩，系于一发，高三年级组一定要精诚团结，求真务实，科学管理，与时俱进，力争在主管局的正确领导，全体师生的共同努力下，的我校高考再上新台阶。【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读中学校2023年高考工作方案推荐年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快开展”为指导思想，以“强化管理、优化效劳”为宗旨，稳步推进战略，突重点、创，进步升学率。为此，强化管理，狠抓质量、优化效劳，全力以赴迎接年高考。一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，进步认识。目前，我校高考工作面临的详细形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，老师的敬业与奉献精神好。但生差，根底薄，师资力量弱，高考各科目之间开展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考效应难以在短期内形成。首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数35、较差的生致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，根底薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成绩均在500分以下，其中人是环县考生，理科450分以下13人。第二，就老师而言，高三九科中有英、化、物、生四科老师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经历缺乏。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，那么出现停课现象。第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的场面。二、强化管理，整章建制，优化效劳，确保高三教育教学工作的有序化。年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、标准、高效的管理要教学的高质量与高效益。在详细工作上倡导开拓进取与务实创新的精神，以优质的效劳营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面成功。一加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长详细管理”的形式，在此根底上，分工负责，责任到人。其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和标准。今年要结合高考新形势及以往经历教训，制订并完善三岔中学年高考奖惩制度，高三级学生目的管理责任书、高三级学生管理暂行规定、高三级班主任职责等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。二强化管理，主攻教学，全面进步教育教学质量。首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和标准的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深化细致并扎实有效地对学生进展理想前途教育、爱国教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和标准文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想根底和可靠的信念支持。另一方面，要全面施行“三全”管理形式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反辣的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理形式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和标准，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进展分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。中学校2023年高考工作方案年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快开展”为指导思想，以“强化管理、优化效劳”为宗旨，稳步推进名牌战略，突重点、创名牌，进步升学率。为此，强化管理，狠抓质量、优化效劳，全力以赴迎接年高考。一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，进步认识。目前，我校高考工作面临的详细形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，老师的敬业与奉献精神好。但生差，根底薄，师资力量弱，高考各科目之间开展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考名牌效应难以在短期内形成。首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数35、较差的生致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，根底薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成绩均在500分以下，其中人是环县考生，理科450分以下13人。第二，就老师而言，高三九科中有英、化、物、生四科老师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经历缺乏。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，那么出现停课现象。第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的场面。二、强化管理，整章建制，优化效劳，确保高三教育教学工作的有序化。年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、标准、高效的管理要教学的高质量与高效益。在详细工作上倡导开拓进取与务实创新的精神，以优质的效劳营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面成功。一加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长详细管理”的形式，在此根底上，分工负责，责任到人。其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和标准。今年要结合高考新形势及以往经历教训，制订并完善三岔中学年高考奖惩制度，高三级学生目的管理责任书、高三级学生管理暂行规定、高三级班主任职责等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。二强化管理，主攻教学，全面进步教育教学质量。首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和标准的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并最大限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深化细致并扎实有效地对学生进展理想前途教育、爱国教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和标准文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想根底和可靠的信念支持。另一方面，要全面施行“三全”管理形式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反辣的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理形式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和标准，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进展分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。其次，老师要以进步教学质量为中心，转变教学思想，改良教学方法，调整复习策略，有的放矢并卓有成效地开展教学工作，全面进步复习效益。1、注重信息反应，策略应对高考。重视有关指导高考工作方面的杂志、报刊的征订工作，为高三老师订阅考试报、中国考试、试题研究陕西师大多种教学参考杂志以及考试说明，从中搜集具有较强针对性和较高实用性的信息，增强对教学、复习、考试的有效调控。一方面，经常与西峰、北京、湖北、山西等高考资料发行中心获得联络，搜集有价值的高考模拟试题，供师生在教学中参考。另一方面与兄弟学校联络，利用他们信息广、办学条件好等优势，从中获取有益信息，并与孟坝等校通过联考，综合比拟，发现差距，查缺补漏，以有效的指导高考。3、组织月考，及时召开教学质量分析p 会，评估学生每月复习效率，分析p 存在问题，研讨对策，共同制定复习策略。派相关学科的科任老师参加盛地召开的高考研讨会等，获取高考改革的有效信息，并及时集会反应给全体高三师生，以进步高考复习指导的信度与效度。三、家庭的配合与社会的支持，对稳固学生的高考信念，增进学生的体质开展，保证学生的营养补给都有不可低估的作用。必须及时和家长获得联络，使其明确责任，做好学生参加高考的后援供应和后勤保障工作。要认真组织好高考报名、体检、考试、填报志愿、补录报名等一系列工作。尤其对估分、填报志愿等关键性工作，科任老师、班主任要共同参与，当好学生的高参，确保学生被录取到其理想的院校。三、采取鼓励机制，激活教育教学、提升教学质量1、根据县局下达高考任务，针对高三级科任老师，制定了三岔中学年高考奖惩制度，对于成绩突出的老师将予以重奖。2、根据学生学情、月考成绩，对成绩突出的学生予以重奖。每次月考文理前五名学生发奖金100元，文理前十名学生给予奶粉等物质奖励，以促进良好的学风。总之，高考工作重于千钩，系于一发，高三年级组一定要精诚团结，求真务实，科学管理，与时俱进，力争在主管局的正确领导，全体师生的共同努力下，的我校高考再上新台阶。2023年中学校高考工作方案模板年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快开展”为指导思想，以“强化管理、优化效劳”为宗旨，稳步推进战略，突重点、创，进步升学率。为此，强化管理，狠抓质量、优化效劳，全力以赴迎接年高考。一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，进步认识。目前，我校高考工作面临的详细形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，老师的敬业与奉献精神好。但生差，根底薄，师资力量弱，高考各科目之间开展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考效应难以在短期内形成。首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数35、较差的生致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，根底薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成绩均在500分以下，其中人是环县考生，理科450分以下13人。第二，就老师而言，高三九科中有英、化、物、生四科老师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经历缺乏。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，那么出现停课现象。第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的场面。二、强化管理，整章建制，优化效劳，确保高三教育教学工作的有序化。年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、标准、高效的管理要教学的高质量与高效益。在详细工作上倡导开拓进取与务实创新的精神，以优质的效劳营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面成功。一加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长详细管理”的形式，在此根底上，分工负责，责任到人。其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和标准。今年要结合高考新形势及以往经历教训，制订并完善三岔中学年高考奖惩制度，高三级学生目的管理责任书、高三级学生管理暂行规定、高三级班主任职责等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。二强化管理，主攻教学，全面进步教育教学质量。首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和标准的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深化细致并扎实有效地对学生进展理想前途教育、爱国教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和标准文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想根底和可靠的信念支持。另一方面，要全面施行“三全”管理形式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反辣的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理形式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和标准，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进展分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。中学校2023年高考工作方案范文年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快开展”为指导思想，以“强化管理、优化效劳”为宗旨，稳步推进名牌战略，突重点、创名牌，进步升学率。为此，强化管理，狠抓质量、优化效劳，全力以赴迎接年高考。一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，进步认识。目前，我校高考工作面临的详细形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，老师的敬业与奉献精神好。但生差，根底薄，师资力量弱，高考各科目之间开展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考名牌效应难以在短期内形成。首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数35、较差的生致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，根底薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成绩均在500分以下，其中人是环县考生，理科450分以下13人。第二，就老师而言，高三九科中有英、化、物、生四科老师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经历缺乏。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，那么出现停课现象。第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的场面。二、强化管理，整章建制，优化效劳，确保高三教育教学工作的有序化。年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、标准、高效的管理要教学的高质量与高效益。在详细工作上倡导开拓进取与务实创新的精神，以优质的效劳营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面成功。一加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长详细管理”的形式，在此根底上，分工负责，责任到人。其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和标准。今年要结合高考新形势及以往经历教训，制订并完善三岔中学年高考奖惩制度，高三级学生目的管理责任书、高三级学生管理暂行规定、高三级班主任职责等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。二强化管理，主攻教学，全面进步教育教学质量。首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和标准的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并最大限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深化细致并扎实有效地对学生进展理想前途教育、爱国教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和标准文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想根底和可靠的信念支持。另一方面，要全面施行“三全”管理形式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反辣的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理形式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和标准，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进展分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。12其次，老师要以进步教学质量为中心，转变教学思想，改良教学方法，调整复习策略，有的放矢并卓有成效地开展教学工作，全面进步复习效益。1、注重信息反应，策略应对高考。重视有关指导高考工作方面的杂志、报刊的征订工作，为高三老师订阅考试报、中国考试、试题研究陕西师大多种教学参考杂志以及考试说明，从中搜集具有较强针对性和较高实用性的信息，增强对教学、复习、考试的有效调控。一方面，经常与西峰、北京、湖北、山西等高考资料发行中心获得联络，搜集有价值的高考模拟试题，供师生在教学中参考。另一方面与兄弟学校联络，利用他们信息广、办学条件好等优势，从中获取有益信息，并与孟坝等校通过联考，综合比拟，发现差距，查缺补漏，以有效的指导高考。3、组织月考，及时召开教学质量分析p 会，评估学生每月复习效率，分析p 存在问题，研讨对策，共同制定复习策略。派相关学科的科任老师参加盛地召开的高考研讨会等，获取高考改革的有效信息，并及时集会反应给全体高三师生，以进步高考复习指导的信度与效度。三、家庭的配合与社会的支持，对稳固学生的高考信念，增进学生的体质开展，保证学生的营养补给都有不可低估的作用。必须及时和家长获得联络，使其明确责任，做好学生参加高考的后援供应和后勤保障工作。要认真组织好高考报名、体检、考试、填报志愿、补录报名等一系列工作。尤其对估分、填报志愿等关键性工作，科任老师、班主任要共同参与，当好学生的高参，确保学生被录取到其理想的院校。三、采取鼓励机制，激活教育教学、提升教学质量1、根据县局下达高考任务，针对高三级科任老师，制定了三岔中学年高考奖惩制度，对于成绩突出的老师将予以重奖。2、根据学生学情、月考成绩，对成绩突出的学生予以重奖。每次月考文理前五名学生发奖金100元，文理前十名学生给予奶粉等物质奖励，以促进良好的学风。总之，高考工作重于千钩，系于一发，高三年级组一定要精诚团结，求真务实，科学管理，与时俱进，力争在主管局的正确领导，全体师生的共同努力下，的我校高考再上新台阶。二五年六月五日2023中学校高考工作方案年我校高考工作要以“抢抓机遇，加快开展”为指导思想，以“强化管理、优化效劳”为宗旨，稳步推进名牌战略，突重点、创名牌，进步升学率。为此，强化管理，狠抓质量、优化效劳，全力以赴迎接年高考。一、从我校实际出发，立足高考新形势，新特点，统一思想，进步认识。目前，我校高考工作面临的详细形势是：学生思想认识明确，学习态度端正，劲头足，老师的敬业与奉献精神好。但生差，根底薄，师资力量弱，高考各科目之间开展不平衡，教学设施简陋，信息闭塞，高考名牌效应难以在短期内形成。首先就学生而言，本届学生在高一入校时，正录生录取成绩位于全县下游，补录生比例大约占录取学生总数35、较差的生致使学生中尖子生少，后进生绝对数量大，整体质量差，根底薄，偏科现象严重。另外今年复读班整体质量不高，复读班共招生40人，文科25人，理科15人，文科高考成绩均在500分以下，其中人是环县考生，理科450分以下13人。第二，就老师而言，高三九科中有英、化、物、生四科老师青黄不接，语、地两科均为初上高三讲台的新手，教学经历缺乏。英、物、化、生高考成绩连年滞后，理综师资力量薄弱，许多老师带病坚持上课，一旦有事，那么出现停课现象。第三，教育教学设施简陋，理化生实验教学无法保质保量开设，高考信息闭塞。针对我校生差，学生学习自觉性差，量师资力量匮乏等现实情况，我们在思想上要形成团结协作，迎难而上，破釜沉舟，背水一战的共识，全力以赴，力争打破高三级教育教学工作步履维艰的场面。二、强化管理，整章建制，优化效劳，确保高三教育教学工作的有序化。年我校高考备战工作要继续坚持以教学工作为主攻中心，以科学、标准、高效的管理要教学的高质量与高效益。在详细工作上倡导开拓进取与务实创新的精神，以优质的效劳营造良好的高考环境，全员参与，群策群力，团结一致，全力以赴，共同夺取这场实力悬殊的攻坚战的全面成功。一加强领导，整章建制，从制度上和组织上确保高三级教育教学及管理工作进一步实现制度化和有序化。首先，要继续贯彻落实“校长亲自抓，班子全参与，一名中层领导包级，年级组长详细管理”的形式，在此根底上，分工负责，责任到人。其次，制订、完善和贯彻落实好各项相关制度和标准。今年要结合高考新形势及以往经历教训，制订并完善三岔中学年高考奖惩制度，高三级学生目的管理责任书、高三级学生管理暂行规定、高三级班主任职责等规章制度，狠抓落实，量化考核，保证日常教学与管理工作做到有章可循，有据可依。二强化管理，主攻教学，全面进步教育教学质量。首先，学生管理要做到严而有序，管而不死。教育和引导他们以积极的心态，健全的人格和标准的行为全力以赴地投入到学习状态之中，并最大限度地调动和激发其学习的积极性与主动性，从而形成“思想上求先，学习上求尖，纪律上求严”的学习主体。一方面，坚持“德育为首”的教育思想，充分利用学校、级组、班主任与班委会四位一体的德育网络，通过采取各种会议，集体训导、个别谈话、家长座谈等形式，深化细致并扎实有效地对学生进展理想前途教育、爱国教育及科学人文思想教育，努力使学生形成健全的人格，良好的心理素质，高尚的道德情操和标准文明的行为举止，引导其处理好做人与做学问的关系，从而为迎接高考奠定坚实的思想根底和可靠的信念支持。另一方面，要全面施行“三全”管理形式，使学生管理做到“纵到底、横到边、不留死角和空白地带”。年级组要按照“查纠并举，及时反辣的工作思路，积极推行“全员参与，全程管理，全面负责”的管理形式，形成“分工负责，责任到人，同心协力，齐抓共管”的管理格局。管理人员既要认真贯彻落实各项管理制度和标准，又要与学生打成一片，注意摸清学生的思想脉搏，对其进展分类指导，个别谈心，帮其排忧解难，加强情感交流；日常教育要以鼓励为主，批评为辅，促其放下思想包袱，减轻心理压力，真正成为全体学生的“知心人”与“引路人”。2023年高中学校党支部工作方案2023年高中学校党支部一、指导思想2023年学校党支部将以为指导，以党的“十八”大重要精神为统领，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕“开展教育抓党建，抓好党建促教育”的原那么，深化开展“”活动，建立学习型、组织性与效劳型党组织。全面加强学校党的思想、作风、组织和制度建立，增强党组织的凝聚力和战斗力，为我校教育教学改革和开展提供坚强的思想保证、政治保证、组织保证。不断加强党员队伍和老师队伍建立，进步老师队伍整体素质，持续增强党的建立科学化程度，进一步提升教育教学质量，努力构建和谐校园，争创省级示范高中，实现学校在“十二。五”期间又好又快开展。二、工作目的1、关爱党员，增强党性，坚持学习与理论同步，加强全体党员、老师的，履行党员承诺，充分发挥党员在学校各项工作中的先锋模范作用，使每位党员带头践行科学开展观，争做优秀老师。2、认真学习“十八”大精神，用科学开展观，武装全体教职工，进步理论素养。强化党支部实体建立，为促进学校全面和谐开展发挥政治核心和战斗堡垒作用，提供坚强的思想理论保障。3、创新学校特色管理，完善层级管理，加强领导班子成员、老师的责任意识，进步办学品质，办好人民满意的教育。4.大力提升建立程度。加强学校德育工作，增强新形势下开展学校思想政治工作的才能。积极做好新党员的开展工作，凝聚党外优秀人才。5、注重党组织后备力量培养和储藏，扩大党组织的影响力和号召力，为学校跨越开展增加骨干力量。6.进一步推进、加强，注重廉洁自律教育。7.构建和谐平安校园，效劳学校科学开展，提升教育教学质量，促进老师专业成长、学生全面开展。三、工作要点一加强政治学习，提升老师理论素养以深化学习贯彻党的“十八”大精神为主线，结合学校教育教学实际，进一步推进理论学习。1、统筹安排学习形式，科学设置学习内容。学校党支部坚持每月召开一次年级组副主任以上管理层人员集中学习会，由 书记、校长轮流每月给班子成员讲政治形势。重新划分党小组，确定小组组长，每月集中党员学_的教育方针，新课程理念，创新教育，高考改革和上级要求，由支部书记及支委给党员同志上党课，促使党员牢记使命宗旨。2、健全“三会一课”，确保学习落到实处。每月一次党小组会，每学期一次支委会，每学年一次支部大会，每月一次党课，结合支部大会组织党课教育，将入党积极分子纳入党课教育活动中。根据学校实际，结合处室例会，开展常态学习活动，力求形式多样化，进步活动的实效性。做到活动有主体、有中心发言人、有活动记录和信息宣传报道，保证党内活动质量，增强党性观念，进步党员的政治素养。3、进一步落实科学开展观，坚持党员干部带头学的良好风气，注重学习的实效性。学校组织班子成员认真学习领会“十八”大精神。要求班子成员通过集中学习、分散自学、听讲座、写心得等多种形式，多看、多听、多思，全面领会精神本质和内涵。同时，要求领导干部注重将理论和理论相结合，研读教育理论，学以致用，在教育理论中进步职业素养和专业化程度，进步解决问题、破解难题的才能，增强效劳程度，不断锤炼一支党性原那么强、理论功底厚、领导有艺术、群众信得过的干_伍。4、通过党校学习，加强党员老师和入党积极分子学习的主动性，加强党性修养。党支部要求党员和入党积极分子通过多种形式学习，深化领会“十八”大精神，不断树立正确的人生观、世界观和价值观，提升素养，将理论效劳于理论。强化“一个党员即一面旗帜”的意识，把政治理论学习和教育教学理论学习相结合，努力用科学开展观去考虑教育的开展趋势，以学生的全面开展为本，进步教学艺术，完善自我品格。5、认真组织广阔教职工以与时俱进的时代要求和饱满的精神状态投入到学习中。注重理论学习和社会理论相结合，倡导理论考虑和教学理论相结合，要求广阔老师在理论中形成自己的教育思想，使学习理论不空洞，教学理论有目的，工作业绩有实效。二不断加强队伍建立，进步师德建立程度1、干_伍建立。要时刻牢记党的宗旨。围绕学校的中心工作，讲团结，讲奉献，识大局，谋开展。要一身正气、廉洁奉公、以身作那么。紧紧抓住“人”这一最具活力的因素，努力“聚人心、鼓干劲、强责任、树信心”，形成教育教学合力。要积极为老师的成长提供施展才华的舞台。坚持严格要求和保护人才相结合，真正使干_伍成为学校开展的排头兵。2、加强师德建立，积极开展“仁爱之师”“增强自主意识，做创新型老师”活动，进步老师素质，引导老师确立“坚决信念、立场鲜明、爱岗敬业、艰辛奋斗、自强不息甘于奉献、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、发奋进取、争创一流、严于律己、关爱学生、淡泊名利、志存高远、胸怀大局、”的优良师风和伟大品格。学习宣传先进老师的典型事迹。尤其要注重挖掘身边优秀老师的先进事迹，进一步弘扬先进老师的优秀教育品质。杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生等现象，坚持师德一票否决制度。3、注重后勤、以及效劳人员的政治思想工作，不断进步效劳保障意识，树立学校一盘棋的思想。三努力深化党建工作，发挥战斗堡垒作用1、严管党员队伍，进步党建程度。严格标准党内组织生活，认真执行“三会一课”制度。党支部要继续坚持“党员教育经常化、党员管理标准化、党内生活制度化、效劳群众长期化、发挥作用详细化”的工作要求，落实党员责任区制度。继续推进党务公开，促进党内民主和学校民主的有序开展。2、完善保持_员先进性教育活动成果的长效机制。进一步增强党组织的凝聚力，以“一名党员就是一面旗帜”为要求，充分发挥党员的先锋模范作用，做到困难面前有党员、危难时刻有党员、攻坚克难有党员的场面，实在发挥战斗堡垒作用。3、进一步增强党组织的凝聚力。要积极开展行之有效的党组织活动，在活动中进一步增强凝聚力。要不断鼓励优秀人才参加到党组织来，做到成熟一