二年级美术上册教案《2. 三个好伙伴》湘美版.doc

湖南美术出版社二年级上册美术三 个 好 伙 伴教学目标：1. 培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩的大胆表现力。2. 让学生充分体验、认识三原色，了解三原色的重要作用。3. 培养学生美术学习的乐趣。4. 激发学生对大自然、对生活的热爱之情。教学重难点培养学生的观察力、对色彩敏锐的感受力和运用色彩的大胆表现力。教学准备： 颜料 画纸 吸管教学流程：一、激趣引入1. 师生谈话。师：我们的学校越来越美了，吸引了三个好伙伴，你们想认识他们吗？生：师：请看！他们已经来了。 (出示三个卡通图) 猜猜他们叫什么名字？生：红红、黄黄和蓝蓝。红(品红)、黄(柠檬黄)、蓝(湖蓝)师：他们三个是好伙伴。2. 引入新课（板书课题）演示课件师：这一节课，我们就和这三个好伙伴一起学习。二、 初步认识三原色1. 讨论交流，初步认识三原色。师：平时你们在哪儿见过他们呢？ 生：师：你真是个有心人。（你是个爱观察的孩子！你的眼睛真厉害！）2. 演示课件，再次认识三原色。（单一的图片）师：老师屏幕上的物品你在哪儿见过？请告诉大家。生：师：三个好伙伴可以是吃的穿的玩的用的，也可以在家里、在教室、在商场、在公园在我们的身边，随处可以看到他们有了三个好伙伴我们的世界才精彩！3. 欣赏美图，质疑。师：生活中离不开这三种颜色，大自然也一样哦！我们再来欣赏欣赏大自然美景。看了有什么想说的？生：真美！师：是啊，红红、黄黄和蓝蓝，把我们的世界装扮得真美丽。5. 质疑。问: 除了美，你还有什么发现？除了三种颜色还有那这些颜色是怎么来的呢？一会儿通过老师的魔术你们会发现其中的秘密的！ 三、 聚焦重点    1.  活动一“魔术变变变”（认识间色）。                （1） 师：小魔术变变变， 大家猜猜，红色加上黄色，会变吗？变成什么色？（各取一滴）                       红黄 = 橙 （2）分小组实验。（分工明确：组长来领取实验用具；副组长取颜料；一名同学和颜色；一名同学填写结果；其他学生观察。完成后由组长收拾好工具交上来）红蓝 =  绿 黄蓝 = 紫师：所取颜色的多少也能决定颜色的不同哦！（3）小结：红黄蓝是三原色，是颜色里原来就有的、最初的颜色，其他任何颜色都调不出这三色来，但是他们相互调合却可以调出任何颜色。所以他们才了不起，能组成了色彩大家族，装扮了美丽的世界。（出示课件色盘）我们来读一读！2. 活动二：学儿歌。(1) 出示儿歌：“红红、蓝蓝和黄黄，真是三个好伙伴，组成色彩大家族，把我们的世界来装扮。”师：谁愿意来读一读？女声读，齐读。生：        师： 我们放松一下，请你们再欣赏一组图片。3. 活动三：欣赏三原色画的画。欣赏三原色组成的画作：西班牙画家、雕塑家、陶艺家、版画家米罗的版画作品夏天，画面中大面积的红色和黄色的运用，烘托出夏天的气氛。学生的三幅作品。师：看看这些小朋友的作品，你能猜出作者的特点吗？哪儿能看出来？生：爱汽车，爱小动物，喜欢和小朋友玩师：你最喜欢什么？最想画什么？四、布置作业学生回家用三原色自由画画。