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作文800字:写月考后的800字作文,作文篇一：月考反思作文800字 时间如流水般淌过，转瞬间第一次月考席卷而来。我满怀向往的走进考场，但结果让我大失所望。面对这一张张优而不尖试卷，令我不禁陷入深思;看着一道道不该错的题目被印上伤疤时，心底里感到无比地自责;望着这鲜红但低的分数，更是让我痛定思痛。使我为今后的学习惴惴担心。 当我静下来，再细致地阅读试卷时，才发觉原来自己是多么地马虎、急躁。最让我痛心的是数学，由于被前面耽搁点时间，最终一简洁的压轴题就被扒去了10分;最让我意外的是语文，一篇深浅适中的作文让我费劲脑汁，整整夺走了我15分;最让我难过的是科学，不知道是不是因为底子薄，科学生物就扣走了我20分;最让我悲观的是英语，一篇普一般通的阅读理解就拿走了我8分，单词填空更是毫不客气，10分就这样从我手头上溜过。我还一味的掩饰，在老师面前说时间不够;在同学面前佯装作我太不当心;在家长面前却说因为没有复习。现在一回想起，才觉得自己是多么的可笑、多么的无知! 这次月考犹如一面闪亮的镜子，映照着我不足的地方。从这次月考中我总结出很多学习道理和学习方法。假如只一味地去找理由，或把错的责任推到别人身上，那么便会恒久掩盖着错误，始终错下去;假如不吸取教训，或只弄得一知半懂的话，今后的学习更是难上加难。 学问是靠日积月累的，人不行能在极短的时间内，把大量的学习内容灌输入到大脑里去。饥一顿饱一顿或三天一打鱼两天一晒网这样只会一事无成的。因此，肯定要做到定时定量学习。学习语文或英语时，不要只顾着死记硬背，要用理解性的方法去学;学习数学或科学时，不能不懂不会就空着不做，这样只会形成恶性循环，使我的学习一落千丈;学习社会时更要留意，由于是开卷考试，不懂的千千万万不能空着。 学问，就是以后走上社会必需的法宝;借口，就会成为将来生活上的绊脚石;总结，就是为了在中考中不留下任何缺憾。为此，我做了深刻的反省，对这次月考做了全面的总结。 篇二：月考过后作文1010字 月考过后作文1010字 月考过后 顾鑫 月考这场没有硝烟的斗争过后，“英雄榜”的排名又发生了改变。 那天去老师家补习，看到桌上的试卷，心起先怦怦直跳，惊慌和担心从心底起先漫延，遍在全身。当老师告我这次考的还不错，到了九十多分，心里的惊慌与担心一下子烟消云散，整个心被欢乐和激烈覆盖着。窗外的阳光好像更加暖和了，鸟儿的叫声也更嘹亮悦耳了。一切都是美妙的。 走在回家的路上，我看到了我从未看到过漂亮景色：柳树脱下了那枯黄的外衣，枝柯间爆出星点的绿；鸟儿在指头唱着美丽好听的歌谣；彩蝶们都穿上了它们色调斑斓的彩衣，钻入花丛，跟着鸟儿的节奏，妩媚的翩翩起舞。 夜静静的来了，一轮光明的圆月挂在枝头抛洒下一片静谧。我独倚轩窗，一个人享受着，这宁静而和平的夜晚。孰不知，这是暴风雨来临之前的安静。 星期一，我依旧还沉醉在我的欢乐之中，脚步好像更轻快了，一向沉重的书包也轻了很多。正值我对自己的语文成果感到满意时啊，一盆冷水浇灭了我拿的一点火焰数学和英语考砸了。 当我得知数学和英语分数，心情如同晴天霹雳一下子从天上坠落到谷底。欢乐立即被悲观所取代。没有进前三一百零一名，这个打击对我来说很大很大。 阳光好像也对我这个分数感到不满，收回了他一向的暖和，取而代之的是满天的乌云，一片灰蒙蒙的天空。是我的心情更加失落。 忽然，一股莫名的压力向我袭来，来得太猛烈，太突然，一时间压得我透不过气来。 我拖着沉重的脚步，一步一步的向家里走去，柳树的叶子好像不那么绿了；鸟儿的歌谣好像不再那么美丽好听了；彩蝶们的舞蹈好像没那么迷人了。 回到家，我与妈妈谈论学校发生的事情，当说到考试的时候，妈妈的脸有晴转多云，又有多云转阴，最终到了最恐怖的乌云密布。我的心也随着妈妈的脸色起先变得惊慌担心起来，做好了心理打算，打算接受暴风雨的洗礼。 但是，这一次妈妈并没有责怪我，而是语重心长的教化我，要把压力化为你前进的动力，现在正是你努力的好时机，不要垂头丧气，一次考试并不能代表什么，有努力，才会有收获。只有地基牢靠的房子才减的高；只有努力扎根的树才能长成参天大树。 妈妈的一番话激发了我的斗志，唤醒了我的奋斗精神，我要用更旺盛的精力，更仔细的看法来对待学习，我要站在“英雄榜”金字塔的顶峰。 我会吸取这次失败的教训，不再让类似的事发生。失败并不行怕，可怕的是失败会不再努力。在哪里跌倒，就要在哪里爬起来，不要因一时的难受停止你前进的步伐。要坚守自己的信念，永不服输，永不放弃！篇三：2022届高三第一次月考作文状况评析 (800字) 2022届高三第一次月考作文状况及优秀作文评析 作文题目 阅读下面的文字，依据要求作文。 哲学家在草地上给弟子上最终一课，问：“如何除掉这些杂草？”弟子甲说：“用铲子铲。”乙说：“用火烧。”丙说：“撒上石灰。”丁说：“连根拔去。”哲学家说：“都试一下。假如没有除掉，一年后再来此会面。”一年后，弟子们都来了，哲学家将来。但他的弟子看到满地茂密的庄稼而无一根杂草，最终悟到了一个真理：欲无杂草，必需种上庄稼。 读了上面的材料，你有何感想？请写一篇不少于800字的文章。 要求：自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题。留意不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。 试题评析 这是一道新材料作文题，题型与现行高考作文题型完全一样。写作这类作文，要做好的首要工作就是审读题目材料，找寻作文的切入点。这则材料是一个哲理故事，揭示其哲理的关键语句是：欲无杂草，必需种上庄稼。这个语句用了比方的修辞手法，“杂草”借喻生活中不好的东西（假、丑、恶），“庄稼”则借喻生活中美妙的东西（真、善、美），含义是：要没有不好的东西，必需要有的都是好东西。这里特殊要留意“杂草”与“庄稼”是不相容的对立关系。这个句子还包含了目的与方法、手段的关系，即“无杂草”是目的，“种庄稼”是方法、手段。抓住哲理材料中的哲理立意作文，作文确定切题。但新材料作文与传统材料作文是有别的，新材料作文的写作有极大的自由度，只要所写内容是由题目材料引发的，就都是合符题意的，即“不脱离材料的内容及含义”就行；而传统的材料作文，则只能围绕题目材料的旨意写作，如哲理材料，就只能围绕哲理立意作文。本则材料的内容可以从下面这些方面去把握：哲学家的教化方法（才智）、达到目的（除草）的方法途径、哲 学家解决问题（除草）的才智等。哲学家的教化方法不是“灌”而是激励启发促弟子“悟”；达到目的（除草）的方法途径不止一条，但这些方法却有优劣之分，要擅长思索找寻最有效的方法；哲学家解决问题（除草）的才智是相识到事物之间相生相克的道理，运用哲理解决实际问题?只要不脱离材料内容及含义的作文，都是切合题意的。 在审读材料的基础上，还要留意题目中的其他要求。“读了上面的材料，你有何感想？”这句话经常被一些同学忽视。其实这句话既是作文的要求，也是在提示我们作文怎么写。说是作文的要求，即无论写什么内容，它都必需是由这个材料引发的，所写内容与题目材料没有关系，就是离题作文。说是作文的提示，即可以从这句话得到启示，看这个材料可以引导我们产生哪些详细的联想，如，我们看到哲学家教化弟子悟道的方法，感受到他的教化才智，就希望我们的老师、家长，我们的教化也要像哲学家那样有才智；看到材料中提到的各种“除草”方法及其效果，我们会想到怎样才能把问题真正解决好，也会想到哲学家不一样的思维等。而从“欲无杂草，必需种上庄稼”蕴含的哲理思索，只要我们同现实生活联系起来，详细的感想就会纷至沓来。如：用爱心去除社会的冷漠，用志向追求驱除空虚孤独，用真诚取代虚伪，用良知战胜贪欲；培育正气战胜歪风，提倡文明克服粗暴，坚决信念去除杂念，执着希望走出无望?“留意不要脱离材料的内容及含义作文”，这是对作文的明确限制，也就是说，你的感受、你的思想是由题目材料的内容、含义引爆的，你的作文好比是一个大雪球，而这个大雪球的核心则是供应的文题材料，不顾及文题材料的天马行空式作文就是离题作文。 “自选角度，自定立意，自选文体（诗歌除外），自拟标题”，这条要求体现了新材料作文与传统材料作文的不同，即给我们以充分的作文自由。“自选角度”，表明这道作文题的切入角度不止一个，我们要从材料中找出几个不同的角度来，然后选择一个自己最有把握写好的角度作文。“自定立意”有下面几层意思，一是作文肯定要有显明正确的立意；二是可以有很多立意，你要从中选定一个；三是不是图解作文题目的意思，不是论证命题的对错好坏，而是要借题发挥，把你的某种思想感情表达出来，是要借题目材料这个特定舞台，表演好自己的节目。“自选文体”是说可以从高考规定的论述类、好用类、文学类文体中任选一种体裁来作文，这条要求表明所给作文题目可以用任何一种高考规定的文体来写，只要你能驾驭某种文体，都能用它写出出彩的文字来，所以，要依据自己的状况，选择自己最擅长的文体来写作。“自拟题目”，这条要求是一把双刃剑，对于部分学生来 说，这可降低作文的难度，自己拟题自己写，作文更简单出彩；但对于有些学生来说，却是加大了作文的难度，自己拟题，经常有置身旷野一片茫然的感觉。对于作文题目中的这些要求，肯定要仔细领悟，以便作文时扬长避短。 这次作文题从题型上看与当下高考的热点题型完全一样。从实际的效果看，有较好的区分度，不同写作水平的学生能区分出来。作为阶段性考试题目，具有较好的诊断作用，比较好的把不同学生的作文问题反映了出来。当然，对于相当一部分同学来说，这次作文审题有肯定难度，这影响了他们写作水平的发挥。 作文状况 这次作文比较好地反映了学生真实的作文水平，有一批同学作文水平不错，写出了令人满足的作文，但也有相当一部分同学作文存在很大问题。从这次作文的难度来看，学生的作文成果要远远好于老师的预料，这次最高分有58分，50分以上的作文有几十篇，无论是数量还是质量，都能让人满足。如为心灵注入正能量、欲弃恶，须扬善、让爱把冷漠溶化、从除草看社会和谐、用幻想除去失意的杂草、坚决信念才没有杂念等，这些作文很好地展示了这些同学的思维实力、思想水平和驾驭语言的实力。真正的好作文，肯定是有作者的独特感受独特思想的。图解作文题目的作文少了，写自己的思想感受的多了，作文整体上在往正道上发展。除极个别学生外，全年级学生基本能够写完作文，达到规定的800字以上的篇幅要求。绝大部分学生作文的卷面清洁，书写仔细。 但这次考试作文也反映出了不少比较严峻的问题，这些问题在以前的作文分析中指出过，但没有得到有效的解决。在以后的作文复习和训练中，我们必需要实实在在地解决这些问题，否则，我们无法达到我们确定的高考作文成果目标。 存在的最突出的问题还是对题目材料的分析理解。这次作文供应的是一个哲理故事，不能精确把握蕴含的哲理可以理解，但不少学生连故事的字面内容都把握不了，甚至根本就不管这个材料，这就让人难解其中的缘由了。看看下面拟的这些作文题就知道我们对题目材料的理解有多糟糕了：破釜沉舟、用奋斗浇出人生之花、弱点击破、在竞争中胜出、弱国无外交、求稳、以新易旧、责人先责己、心中有梦，便可翱翔、重获新生、居安思危等。 其次就是不能拟出一个好的作文题来。题好一半文，拟一个好题目对于新材料作文来说特别重要。让爱把冷漠溶化、用阳光驱散黑暗、为心灵注入正能量、用幻想除去失意的“杂草”，这些题目紧扣所给材料的含义，立意指向明确，写作简单上手，阅卷老师看到题目就会认为作文切题。而有些题目，很简单让阅卷老师判为离题作文，做出正确的选择、求稳、弱国无外交、这个世界须要竞争、人言并不行畏、宽容的力气、学问的力气、逆向的风景、迎着困难前进、人间有爱、发觉真理须要从本质动身、重视主动、对症下药等，把这些题目与题目材料一比照，哪有丁点关系？这样的作文，老师根本不会再去仔细读，给你一个低分是没商议的。新材料作文拟题肯定要扣居处给材料的内容或含义。 三是作文要表达自己的感想，这是作文题目明确提出的要求，但相当多的同学读了材料后既无感也无想，这样当然就难完成作文了。怎样才会有感想呢？那就是要在题目材料的引领下，绽开联想，想到生活中那些详细的人、事、物、现象，面对这些详细的对象，我们就会有详细的感受和思想了。 四是置题目材料于不顾，机械套作文模式拼凑内容，如下面这篇题为透过现象看本质的文章，开头是这样的： “欲无杂草，必需种上庄稼。或许表面上你看到只是一些杂草，然而实质都有多数的杂草在强壮成长。人也是如此，不能只看表面，还要透过表面看本质。” 接着是主体部分的三个段落： “看人须要透过表面看本质? “看物须要透过表面看本质? “看世界也须要透过表面看本质?” 结尾一段是：“透过表面看本质，会让你学会许多，得到真正的含义。或许表面并不华丽，但本质好更值得观赏。对于人、物，我们要捧着一颗真诚的心。透过表面看本质，你会发觉人不再那么冷漠，物不会那么平凡。” 作文不是不行以写“透过表面看本质”，但本文对文题材料的理解（第一段内容）明显没有抓住材料中哪些是表面，它们的本质分别是什么，也没有体现出材料内容在“透过表面看本质”上给自己的详细影响（感想），所写内容脱离了文题材料的内容及含义，完全是不顾作文题目的自写自话。切合题目的“透过表象看本质”可以是哲学家怎样引导弟子悟道为表象，本质可以是哲学家的教化才智、哲学家对教化本质的把握等；也可以是哲学家“欲除杂草必需种庄稼”的方法是表象，哲学家能够看到事物间相生相克的道理是本质。精确分清了材料中的表象与本质后，再深化分析“透过表象看本质”的现实意义，突出自己作文的立意，这样去写文章就切题了。 像这样不顾题目材料，自说自话、机械套作的作文不少。压力与动力一文是这样写的：“哲学家给弟子们上最终一节课，问如何能除去杂草，弟子们想尽各种方法却无一胜利，在望见师父的满地庄稼后茅塞顿开：压力才能产生动力。”然后主体段为“压力其实是一幅苦涩难闻的药?”、 “压力其实是胜利号的马达?”“、压力也要适度才能有好的效果?”让爱的种子播洒在人间主体段是“坚持的爱让人感动?”、“责任的爱让人赞美?”让心净如水三个主体段：“欲心无杂质，请先充溢自己?”、“欲心无杂质，请坚守幻想?”、“欲心无杂质，请脚踏实地?” 新材料作文是肯定要围绕材料内容及含义作文的，就如做菜，给你的材料是黄豆，你可以做出炒黄豆、煮黄豆、黄豆芽、豆腐等豆制菜肴，但你做出红烧鱼、炒豆角来，就让人匪夷所思了。所以对于材料作文，你肯定要紧抓材料不放。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页