2021-2022学年河南省许昌市禹州高级中学高一（上）第二次月考生物试卷（附答案详解）.pdf

2021-2022学年河南省许昌市禹州高级中学高一（上）第二次月考生物试卷1.下列有关细胞的叙述，正确的是（）A.蓝藻既属于细胞层次又属于个体层次B.培养皿中的大肠杆菌菌落是一个群落C.病毒不具有细胞结构，其生命活动不需要细胞D.松鼠的单个细胞能完成各种生命活动2.如图a、b、c分别是三种生物细胞的结构模式图。下列叙述正确的是（）A.以上三种细胞内遗传物质的载体都是染色体B.a细胞有细胞壁，而b、c细胞没有该结构C.三种细胞中共同具有的细胞器只有核糖体D.a、b细胞内具膜结构的细胞器构成了生物膜系统3.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A.原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质B.原核生物细胞无线粒体，不能进行有氧呼吸C.真核生物以DNA为遗传物质，原核生物以RNA为遗传物质D.真菌的DNA主要分布于拟核区域4.如 图1是细胞中化合物含量的扇形图，图2是有活性的细胞中元素含量的柱形图,下列说法不正确的是（）A.若 图1表示细胞鲜重，则A、B化合物依次是H2。、蛋白质B.若图2表示组成人体细胞的元素含量，则a、b、c依次是O、C、HC.地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,由此说明生物界与非生物界具有统一性D.若 图1表示细胞完全脱水后的化合物含量，则A化合物具有多样性，其必含的元素为C、H、0、N5.某50肽中有丙氨酸（R基为-C%）4个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如图）得到4条多肽链和5个氨 基 酸（脱下的氨基酸均以游离态正常存在）。下列有关叙述错误的是（）21 27 35 49-8B-0&-口表东内制酸A.该50肽水解得到的几种有机物比原50肽增加了 4个氧原子B.若将得到的5个氨基酸缩合成5肽，则有5种不同的氨基酸序列C.若新生成的4条多肽链总共有5个竣基，那么其中必有1个竣基在R基上D.若将新生成的4条多肽链重新连接成一条长链将脱去3个H2O6.构成细胞的有机化合物及其组成元素如下表:请根据上表判断下列叙述中正确的是（）有机化合物组成元素甲C、H、0乙C、H、0、N、P丙C、H、0、N,很多种类还含有P、S丁C、H、0,很多种类还含有N和PA.玉米细胞核中不含甲类化合物C.红螺菌细胞质中不含丙类化合物B.酵母菌线粒体中不含丁类化合物D.甘蔗细胞壁中不含乙类化合物7.苹果含有微量元素锌，而锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会导致大脑发育不良，因此苹果又称为“记忆之果”.这说明无机盐 离 子（）A.对维持酸碱平衡有重要作用C.对调节细胞内的渗透压有重要作用8.组成细胞膜的主要成分是（）A.磷脂、蛋白质C.脂质、蛋白质、无机盐B.对维持细胞形态有重要作用D.对维持生物体的生命活动有重要作用B.糖脂、蛋白质D.磷脂、蛋白质、核酸9.溶酶体是细胞的“消化车间”，内部含有多种水解酶。下列叙述错误的是（）A.衰老或损伤的细胞器可被溶酶体消化分解B.侵入细胞的病毒或病菌可被溶酶体吞噬C.用差速离心法不能从细菌中分离出溶酶体D.溶酶体不参与细胞的生物膜系统的构成第2页，共2 6页10.如图中是某细胞在某项生命活动的前后，几种生物膜面积的变化图。该过程中最可能合成（）g积A.呼吸酶B.抗体前 后C.性激素D.胆固醇11.下面为细胞的生物膜系统相关的概念图，据图判断下列叙述正确的是（）ni。高内尔质基网体目细胞膜IIA.图中p一定是线粒体的内膜B.图中a、c分别是指细胞膜、细胞器膜C.图中d 可以是核膜D.图中的f 和 h 分别代表的细胞器是内质网和高尔基体12.下列关于细胞核的说法，不正确的是（）A.细胞核是遗传物质储存和复制的场所B.细胞核控制细胞的代谢和遗传C.细胞核位于细胞的正中央，所以它是细胞的控制中心D.DNA主要存在于细胞核中13.以紫色洋葱鳞叶为材料进行细胞质壁分离和复原的实验，原生质层长度和细胞长度B.同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，存值越大，则所用蔗糖溶液浓度越高vC.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，.值 越小，则越易复原D.不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，则细胞的正常细胞液浓度越高1 4.将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层,结果测得单分子层的表面积约为原细胞表面积的两倍。则该细胞最可能是（）A.人的肝细胞 B.蛙的红细胞 C.酵母菌细胞 D.大肠杆菌细胞15.如图为细胞膜的液态流动镶嵌模型示意图，有关叙述正确的是（）IIIIIIIIIr5T?I5T51lUUUUUUUUUUUIJUUUA.a 指磷脂分子的尾部，具有亲水性B.C 指磷脂分子的非极性头部C.糖蛋白在细胞膜的内外侧均有分布D.细胞膜的选择透性与b、d 的种类和数量有关16.细胞膜的结构特点是具有一定的流动性，下列实例中不能反映该特点的是（）A.高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合 B.变形虫能伸出伪足C.核糖体中合成的蛋白质进入细胞核 D.吞噬细胞吞噬病菌17.图中曲线a、b 表示分子跨膜运输速率与02浓度的关系，下列分析不正确的是（）A.曲线a 代表被动运输，曲线b 代表主动运输 1B.曲线a 代表的分子跨膜运输一定不需要载体蛋白C.曲线b 转运速率达到饱和的原因是细胞膜上载体蛋白数量有限D.温度可影响生物膜的流动性从而对曲线a、b 的转运速率均有影响18.下列关于物质跨膜运输的描述，正确的是（）A.大分子有机物要通过载体蛋白的转运才能进入细胞内，并且要消耗能量B.相对分子质量小的物质或离子都可以通过自由扩散进入细胞内C.主动运输发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也要依靠膜上的载体蛋白D.协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，既不需要消耗能量，也不需要膜上的载体蛋白19.下列过程中，能使细胞内ADP的含量增加的是（）A.水分子进入根毛细胞 B.肺泡中的氧气进入血液C.肠道中甘油进入小肠绒毛上皮细胞 D.胰腺细胞合成并分泌胰岛素20.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是（）朴对盥第4页，共2 6页A.N a+B.K+2 1 .能够促使唾液淀粉酶水解的醐是（A.淀粉酶 B.蛋白酶2 2 .下列叙述中，不属于R N A功能的是（A.细胞质中的遗传物质C.具有生物催化作用C.胰岛素 D.C O2C.脂肪酶 D.麦芽糖酶）B.作为某些病毒的遗传物质D.参与核糖体的组成2 3 .图甲是H 2 O 2酶活性受p H影响的曲线，图乙表示在最适温度下，p H=l j H 2 O 2分解产生的0 2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变某一初始条件，以下叙述正确 的 是（）A.温度降低时，e点不移，d点右移 B.H 2 O 2量增加时，e点不移，d点左移C.p H=a时，e点为0 D.p H=c时，e点下移，d点左移2 4 .测定胃蛋白酶活性时，将溶液p H由1 0降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将（）A.不断上升 B.没有变化 C.先升后降 D.先降后升2 5 .如图所示在不同条件下，酶催化反应的速度（或生成物）变化，有关叙述不正确的是（）SS速度O图1虚线表示酶量增加一倍时，底物浓度和反应速度的关系B.图2虚线表示增加酶浓度，其他条件不变时，生成物量变化的示意曲线C.若图2中的实线表示F e-计的催化效率，则虚线可表示过氧化氢酶的催化效率D.图3不能表示在反应开始后的一段时间内反应速度与时间的关系2 6.关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（）A.若探究温度对酶活性的影响，可选择过氧化氢溶液为底物B.若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照C.若探究温度对淀粉酶活性的影响，只能用斐林试剂对实验结果进行检测D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测2 7 .将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一容器内，调节p H值至2.0保存于3 7 的水浴锅内，过一段时间后，容器内剩余的物质是（）A.淀粉、胃蛋白酶、多肽和水B.唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽和水C.唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽和水D.唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶和水28.如图所示，甲、乙、丙三图表示酶浓度一定时，反应速率和反应物浓度、温度、pH的关系。下列相关分析不正确的是()0 1 2 3 4反应物/度甲OK)20 3010 SO温度/C乙O5反闻速率A.图甲中，因反应液中酶的数量有限，当反应物达到一定浓度时，反应速率不再上升B.图乙中，a点对应的温度称为最适温度C.图乙中，温度超过a点后反应速率急剧下降，其原因是高温条件下酶变性失活D.图丙中，pH从6上升到10的过程中，酶活性先增强，后降低29.下列物质和结构在元素组成上最相似的一组是()A.三磷酸腺昔、DNA、细胞膜 B.胰岛素性激素C.核糖核糖核酸核糖体D.淀粉淀粉酶3 0.关于下列四图的叙述中，正确的是()DNA RNA,A-T G C 1 1 1 1U-A-C G,A-P P-PA C12H22O1甲乙丙 丁A.甲图中共有5种核甘酸B.乙图所示的化合物中不含糖类物质C.组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖D.在人的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖31.生物体的生命活动都有共同的物质基础，图示中a、b是有机小分子，c代表化学元素，甲、乙、丙是生物大分子。请据图回答下列问题：(1)甲、C分别是、o(2)b通过 方式结合成丙。(3)若将HIV的成分乙提取出来，对其进行鉴定使用的试剂染色体 HIV是 o(4)若丙由n个b形成，则丙(直链物质)中至多含有 个肽键，至少含有个氮原子；叶肉细胞的细胞质中a有 种。32.如图是某种生物的细胞亚显微结构示意图，试据图回答口(填序号)：(1)图 中 的 主 要 成 分 是,它对细胞有 作用.(2)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞，则色素主要存在于.若该细胞是洋葱的根尖根毛细胞，则图中不应该具有的结构是.第6页，共2 6页(3)细 胞 进 行 生 命 活 动 所 需 的 能 量 主 要 由 供给，对细胞各种生理活动起催化作用的物质酶主要是在 处合成.(4)如果该细胞是低等植物细胞，则 图 中 还 应 该 有 的 细 胞 器 是,其作用是与 有关.(5)活 细 胞 进 行 新 陈 代 谢 的 主 要 场 所 是.(6)若要将各种细胞器分离出来，分别研究其功能，应用 法.3 3.如图是细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系。COPL COPH是被膜小泡，可以介导“货物”如：蛋白质，在甲与乙之间的运输。请据图回答以下问题。(1)溶酶体起源于乙_(细胞器名称)。除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解,以保持细胞的功能稳定。(2)可以利用 技术研究“货物”转运过程。COPH被膜小泡负责从甲向乙运 输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的 可以帮助实现这些蛋白质的回收。(3)囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有 特点。(4)该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的(结构)结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有的功能。3 4.图甲是物质A 通过细胞膜的示意图。请回答以下问题。甲乙(1)物质A 跨 膜 运 输 的 方 式 是,判 断 理 由 是.其运输方式也可用图乙中的曲线 表示。如果物质A释放到细胞外，则 转 运 方 向 是 (填“I -II”或“II-I ”).(2)图甲中细胞膜是在_(填“光学显微镜”或“电子显微镜”)下放大的结果。该 膜 的 模 型 被 称 为,科学家用该模型很好地解释了生物膜的结构及特点。(3)图中物质B指的是,该 物 质 彻 底 水 解 的 产 物 是.(4)图乙中曲线反映出物质运输速率与 有关，曲线Q点之前影响物质运 输 速 率 的 因 素 可 能 有.3 5.以下是与高中生物实验有关的内容，请回答：(1)脂肪的鉴定中，洗去浮色时常用5 0%的酒精溶液，是因为。(2)在“观察D N A和R N A在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是,有利于D N A与染色剂结合。(3)比较过氧化氢在不同条件下的分解，实验的因变量是 o(4)生物组织细胞中某些成分的鉴定和结构的观察，需要选取适当的实验材料、试剂和仪器，下列材料、仪器(试剂)与成分鉴定和结构观察匹配不正确的有A.西瓜汁 斐林试剂 检测生物组织中的糖类B.根尖分生区 蔗糖溶液 观察质壁分离C.口腔上皮细胞 健那绿染液 观察D N A在细胞中的分布D.新鲜菠菜叶 高倍显微镜 观察叶绿体(5)下 列 有 关 高 中 生 物 学 实 验 的 描 述 不 正 确 的 有。在蔗糖溶液中加入斐林试剂，水浴加热出现破红色沉淀在脂肪的鉴定实验中，观察子叶中被染成橘黄色或者红色的脂肪滴需用显微镜鉴定还原糖时，要先向组织液中加入斐林试剂甲液1 m l,摇匀后再加入乙液3-4滴鉴定蛋白质，要用双缩版试剂A液与B液 各1 m l混合，现配现用，结果溶液呈紫色第8页，共26页答案和解析1.【答案】A【解析】解：A、蓝藻属于单细胞生物，其既属于细胞层次又属于个体层次，A正确；B、培养皿中的大肠杆菌菌落是一个种群，B错误；C、病毒不具有细胞结构，但其生命活动离不开细胞，C错误；D、松鼠是多细胞生物，其体内的单个细胞只能完成特定的生命活动，不能完成各种生命活动，D错误.故选：A。1、生命系统的结构层次：(1)生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。(2)地球上最基本的生命系统是细胞。分子、原子、化合物不属于生命系统。(3)生命系统各层次之间层层相依，又各自有特定的组成、结构和功能。(4)生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。2、细胞是生命活动的结构单位和功能单位，病毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在细胞中进行生活。生命活动离不开细胞是指单细胞生物每个细胞能完成各种生命活动，多细胞生物通过各种分化，细胞协调完成各种复杂的生命活动。本题考查生命系统的结构层次、细胞等知识，要求考生识记生命系统的结构层次；识记细胞的概念，明确一切生命活动都离不开细胞。2.【答案】C【解析】解：A、细菌为原核细胞，拟核中的D N A和蛋白质不结合，没有染色体，A错误；B、a植物细胞和c细菌细胞都有细胞壁、b动物细胞没有细胞壁，B错误；C、a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞有包括核糖体在内的多种细胞器，c细菌细胞为原核细胞只有唯一的细胞器-核糖体，C正确；D、a植物细胞和b动物细胞都属于真核细胞，生物膜系统是指细胞膜、核膜以及细胞器膜在结构上和功能上紧密联系组成的统一整体，D错误。故选：Co本题主要考查原核细胞真核细胞在结构上的异同点。根据图示可知，a、b、c分别表示植物细胞、动物细胞和细菌细胞。植物细胞和动物细胞属于真核细胞，细菌属于原核细胞。原核细胞没有成形的细胞核，拟核中的D N A和蛋白质不结合，没有染色体；原核细胞只有一种细胞器-核糖体。真核细胞有成形的细胞核，核中的D N A和蛋白质结合形成染色体；有包括核糖体在内的多种细胞器。本题意在考查考生的识图能力、识记能力和理解能力。要注意，细菌、酵母菌和植物虽然都有细胞壁，但它们三者细胞壁的组成成分各不相同：细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖；酵母菌细胞壁主要由D-葡聚糖和D-甘露聚糖两类多糖组成组成，植物细胞壁主要由纤维素和果胶组成。3.【答案】A【解析】解：A、原核细胞具有与真核细胞相似的细胞膜和细胞质，A 正确；B、原核生物细胞无线粒体，但部分原核细胞含有与有氧呼吸有关的酶，也能进行有氧呼吸，如醋酸菌，B 错误；C、真核生物和原核生物的遗传物质都是DNA,C 错误；D、真菌是真核生物，其遗传物质D N A 主要分布在细胞核中，D 错误。故选：Ao真核细胞和原核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞大小较小较大主要区别无以核膜为界限的细胞核，有拟核有以核膜为界限的细胞核细胞壁除支原体外都有，主要成分是糖类和蛋白质植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真菌细胞有，主要成分为多糖生物膜系统无生物膜系统有生物膜系统细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器D N A 存在形式拟核中：大型环状、裸露质粒中：小型环状、裸露细胞核中：D N A 和蛋白质形成染色体细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在增殖方式二分裂无丝分裂、有丝分裂、减数分裂可遗传变异方式基因突变基因突变、基因重组、染色体变异本题考查真核细胞和原核细胞的异同，要求考生是真核细胞和原核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，再结合所学的知识准确答题。4.【答案】C【解析】解：A、细胞鲜重含量最高的化合物是水，其次是蛋白质，故若图1表示细胞鲜重，则 A、B 化合物依次是H2O、蛋白质，A 正确；B、组成人体细胞的元素含量最高的是O,其次是C、H、N,若图2表示组成人体细胞的元素含量，则 a、b、c依次是0、C、H,B 正确；第 10页，共26页C、生物界与非生物界具有统一性是指组成生物体的化学元素都能在自然界中找到，没有一种是生物特有的，C错误；D、若 图 1 表示细胞完全脱水后的化合物含量，即为细胞的干重，则 A化合物具有多样性，则 A表示蛋白质，蛋白质的元素组成主要为C、H、0、N,D正确。故选：C o1、组成细胞的基本元素是C、H、0、N,其中C是最基本的元素，占细胞干重的比例最多，其次是0、N、H；0是占细胞鲜重最多的元素，其次是C、H、N等；组成细胞的化合物中，含量最多的是水，其次是蛋白质、脂质、糖类等。2、图 1 如果是细胞干重，则 A是蛋白质，如果是细胞鲜重，A是水；图 2如果是细胞干重，a 是 C、b 是 0、c 是 N,如果是细胞鲜重，a 是 O、b 是 C、c 是 H。本题考查了细胞内化合物及化学元素的含量，关于元素含量的题目容易出错，可能由于疏忽导致把看成含量最多的物质或元素，所以做题时应该认真观察柱状图所表示的含义。5 .【答案】A【解析】解：A、脱掉这4 个丙疑酸需要断开8 个肽键，每断开一个肽键需要1 分子水，因此氧原子数目增加8 个，A错误；B、得到的5 个氨基酸中有.4 个均为丙氨酸，因此将这5 个氨基酸缩合成5 肽，则有5种不同的氨基酸序列，B正确；C、若不考虑R基中的竣基，则 4条多肽链含有4个竣基，若新生成的4条多肽链总共有 5 个竣基，那么其中必有1 个竣基在R基上，C正确；D、将新生成的4 条多肽链重新连接成一条长链，将脱去3 个 H z O,形成3 个肽键，D正确。故选：A o分析题图：图示为某5 0 肽，该多肽中含有4个丙氨酸（R基为-C H 3）,分别位于第2 1号、第 2 7 号、第 35 号和第4 9 号，每脱掉1 个丙氨酸都需要断开2 个肽键，因此脱掉这 4 个丙氨酸需要断开8 个肽键。据此答题。本题结合5 0 肽水解图，考查蛋白质合成过程中的相关计算，要求考生理解和掌握氨基酸脱水缩合形成蛋白质的过程，明确一个蛋白质分子中至少含有的氨基数或痰基数等于肽链的条数，若考虑R基中的氨基数和竣基数，则蛋白质中的氨基数或殿基数=R 基中的氨基数或段基数+肽链的条数。6 .【答案】D【解析】解：A、甲类化合物表示糖类，玉米细胞核中含糖类，如脱氧核糖，A错误；B、酵母菌线粒体中含有线粒体膜，线粒体膜含脂质，即丁类化合物，B错误：C、丙类化合物表示蛋白质，红螺菌细胞质中含丙类化合物蛋白质，C错误；D、甘蔗细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，不含核酸，即不含乙类化合物，D正确。故选：D。糖类的元素组成：只有C、H、0；脂质的元素组成：主要含C、H、0,有的含有N、P：蛋白质的元素组成：主要为C、H、0、N,也含有少量P、S；核酸的元素组成：C、H、0、N、Po根据表格中的元素组成可以确定，表示甲表示糖类，乙表示核酸，丙表示蛋白质，丁表示脂质等本题主要考查了构成细胞的有机化合物及其组成元素等相关知识，考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力。解题时考生首先根据化合物的元素组成确定有机化合物的种类，再结合所学知识进行判断。7.【答案】D【解析】解：由题意知，锌是构成与记忆力息息相关的核酸和蛋白质不可缺少的元素，儿童缺锌就会导致大脑发育不良，这说明无机盐对于维持生物体的生命活动有重要作用。故选：D。无机盐主要以离子的形式存在，有的无机盐是某些复杂化合物的组成成分，许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，有的无机盐还参与维持酸碱平衡和渗透压。对于无机盐的存在形式和功能的理解并应用相关知识进行推理判断获取结论的能力是本题考查的重点。8.【答案】A【解析】解：A、细胞膜以磷脂双分子层为基本支架，蛋白质分子镶嵌或贯穿磷脂双分子层，则细胞膜的主要成分为脂质中的磷脂和蛋白质，A 正确；B、少量的蛋白质与糖类结合形成糖蛋白，少量的蛋白质与磷脂形成糖脂，B 错误；C、细胞膜上不含无机盐，C 错误；D、细胞膜上无核酸，D 错误。故选：A。细胞膜的主要成分为脂质和蛋白质，脂质中含量最丰富的是磷脂，细胞膜还含有少量的糖类。本题主要考查组成细胞膜的主要成分的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。9.【答案】D【解析】解：A、溶酶体具有消化作用，是细胞内的“消化车间”，能分解衰老和损伤的细胞器，A 正确；B、溶酶体具有吞噬作用，如吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，B 正确；第12页，共26页C、细菌属于原核细胞，没有溶酶体的结构，C正确；D、生物膜系统包括细胞膜、核膜和细胞器膜，溶酶体含有单层膜，参与细胞的生物膜系统的构成，D错误。故选：D。溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”.题考查细胞器中其他器官的主要功能，重点考查溶酶体的结构和功能，要求考生识记各种细胞器的结构和功能，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。10.【答案】B【解析】解：A、呼吸酶不是分泌蛋白，A错误；B、抗体属于分泌蛋白，其合成和分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化与题图相符，B正确；C、性激素不是蛋白质，C错误；D、胆固醇不是蛋白质，D错误。故选：B。分析柱形图：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质-内质网进行粗加工一 内质网“出芽”形成囊泡一高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质-高尔基体“出芽”形成囊泡-细胞膜。这样内质网膜面积减少，细胞膜面积增多，高尔基体膜面积儿乎不变。所以图示为分泌蛋白合成与分泌过程中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化。本题结合柱形图，考查细胞器之间的协调配合、细胞的生物膜系统，要求考生识记分泌蛋白的合成与分泌过程，能根据柱形图中内质网膜、高尔基体膜和细胞膜面积变化情况准确判断出图示为分泌蛋白的合成与分泌过程，再判断各选项是否是分泌蛋白即可正确答题。11.【答案】D【解析】解：A、如果e是线粒体，则图中p是线粒体的内膜或外膜，A错误；B、分泌蛋白需要经过细胞膜的胞吐作用分泌到细胞外，因此c是细胞膜，a核膜，B错误；C、若d是叶绿体，则m、n可以是外膜、内膜或类囊体薄膜，C错误；D、图中的f和h分别是指内质网和高尔基体，g具膜小泡，D正确。故选：D。根据题意和图示分析可知：a是核膜，b是细胞器膜，c是细胞膜，f是内质网，g是囊泡，h是高尔基体。分泌蛋白首先在核糖体上合成，然后经过内质网的加工，通过内质网上形成的囊泡运输给高尔基体，高尔基体进一步加工后，再以囊泡的形式运输给细胞膜，最终通过细胞膜的胞吐方式运输到细胞外。本题以生物膜系统的概念图为载体，考查了生物膜系统的组成、生物膜的结构特点和功能特点等相关知识，要求考生能够准确分析题图；能够以分泌蛋白形成的过程为突破口确定各结构名称，难度适中。12.【答案】C【解析】解：A、DNA主要在细胞核中，细胞核是遗传物质储存和复制的场所，A 正确；B、细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心，B 正确；C、在成熟的植物细胞中，由于液泡的存在，细胞核位于细胞的一侧而没有位于正中央；细胞核是细胞控制中心的原因是因为DNA主要在细胞核中，C 错误；D、DNA主要存在于细胞核中，线粒体和叶绿体也含有少量的DNA,D 正确。故选：Co细胞核由核膜、核仁、染色质和核基质组成，染色质的组成成分是蛋白质和DNA,DNA是遗传信息的载体。细胞核是遗传的信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。本题的知识点是DNA在细胞中的分布，细胞核的结构与功能，对于细胞核结构与功能的正确理解和运用是解题的关键。13.【答案】DY【解析】解：A、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，.值 越 小，说明质壁分离程度越大，失水越多，则紫色越深，A 错误；B、同一细胞用不同浓度蔗糖溶液处理，.值 越 大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则所用蔗糖溶液浓度越低，B 错误；c、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越小，说明质壁分离程度越大，则越难以复原，C 错误；D、不同细胞用相同浓度蔗糖溶液处理，值越大，说明质壁分离程度越小，失水越少，则细胞的正常细胞液浓度越高，D 正确。故选：D。质壁分离的原因分析：外因：外界溶液浓度细胞液浓度；内因：原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；表现：液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离。图中丫是细胞长度，X 是液泡的长度，所 以 会 表示质壁分离的程度，该比值越小，说明质壁分离程度越大，则失水越多。本题考查细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系、分析题意以及解决问题的能力。14.【答案】D第14页，共26页【解析】解：生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，由题意可知，将一个细胞中的磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，结果测得单分子层的表面积约为原细胞表面积的两倍，这说明该细胞的生物膜只有细胞膜，没有细胞器膜和核膜；如果具有细胞器膜和核膜，磷脂成分全部提取出来，并将其在空气一水界面上铺成单分子层，会测得单分子层的表面积比原来细胞膜表面积的两倍还要大。A、人的肝细胞有核膜和细胞器膜，A错误；B、蛙的红细胞有核膜和细胞器膜，B错误；C、酵母菌是真核细胞，有核膜和细胞器膜，C错误；D、大肠杆菌是原核细胞，无核膜和细胞器膜，只有细胞膜，D正确。故选：D。本题是生物膜的结构的题目，先阅读题干获取信息，然后根据选项涉及的具体内容分析判断。本题的知识点是生物膜的组成成分，真核细胞与原核细胞的结构的比较，主要考查学生对细胞结构的理解和综合应用能力。15.【答案】D【解析】【分析】本题结合细胞膜的亚显微结构模型示意图，考查细胞膜的流动镶嵌模型，要求考生识记细胞膜的组成成分，掌握细胞膜流动镶嵌模型的结构，能准确判断图中各结构的名称，再结合所学的知识准确判断各选项。分析题图：图示为细胞膜的亚显微结构模型示意图，其中e与多糖一起构成糖蛋白，分布在细胞膜的外表面，具有识别功能；b、d为蛋白质，其镶在表面、部分或全部嵌入或贯穿于磷脂双分子层；ac分别是磷脂分子的尾和头。【解答】A.磷脂分子具有亲水性的头部c和疏水性尾部a组成，A错误；B.磷脂分子具有亲水性（极性）的头部c和疏水性尾部a组成，B错误；C.糖蛋白分布在细胞膜外侧，C错误；D.细胞膜的选择透过性与膜上蛋白质的种类和数量有关，D正确。故选D。16.【答案】C【解析】解：A、高尔基体形成的囊泡与细胞膜融合，体现细胞膜的功能特点具有一定的流动性，将分泌物排出细胞外，A错误；B、变形虫的变形运动来摄食和运动，体现细胞膜的结构特点具有一定的流动性，B错误；C、核糖体中合成的蛋白质通过核孔进入细胞核，没有过膜结构，所以不能反映细胞膜具有一定的流动性，c正确；D、白细胞吞噬病菌，体现细胞膜的功能特点具有一定的流动性，D错误。故选：C o1、细胞膜的结构特点：具有流动性（膜的结构成分不是静止的，而是动态的）.2、细胞膜的功能特点：具有选择透过性（可以让水分子自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他的离子、小分子和大分子则不能通过）.本题考查细胞膜的结构特点，意在考查学生分析问题和解决问题的能力；在本题的基础上作适当的总结，相关实例：1、变形虫捕食和运动时伪足的形成；2、白细胞吞噬细菌；3、胞饮和分泌；4、受精时细胞的融合过程；5、动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；6、细胞杂交时的细胞融合；7、红细胞通过狭窄毛细血管的变形；8、精子细胞形成精子的变形；9、酵母菌的出芽生殖中长出芽体；1 0、人-鼠细胞的杂交试验：1 1、变形虫的切割试验；1 2、质壁分离和复原试验。1 7.【答案】B【解析】解：A、曲线a 说明物质跨膜运输与细胞呼吸无关，不消耗能量；而曲线b 说明物质跨膜运输与细胞呼吸有关，消耗能量，所以曲线a 代表被动运输，曲线b 代表主动运输，A正确；B、曲线a 代表的分子跨膜运输不消耗能量，属于被动运输，如果是协助扩散，则需要载体蛋白；如果是自由扩散，则不需要载体蛋白，B错误；C、由于主动运输需要载体、消耗能量，所以曲线b 转运速率达到饱和的原因是细胞膜上载体蛋白数量有限，C正确；D、由于细胞膜的流动性与温度有关，所以温度可影响生物膜的流动性从而对曲线a、b的转运速率均有影响，D正确.故选：B.对于此类试题，考生应掌握物质跨膜运输的方式和特点.名 称运输方向载体能量实 例自由扩散高浓度一低浓度不需不需水，C C）2，。2,甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度一高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K*,N a+等本题结合跨膜运输速率与6 浓度的关系示意图，考查物质跨膜运输方式的特点，要求考生掌握物质的跨膜运输方式，能列表比较三者，并能根据图中信息准确判断跨膜运输第16页，共26页方式与细胞呼吸的关系，属于考纲识记和理解层次的考查.18.【答案】C【解析】解：A、大分子有机物要通过胞吞才能进入细胞内，需要能量，但不需要载体，A错误；B、相对分子质量小的物质或离子的运输方式是自由扩散、协助扩散、主动运输，B错误；C、主动运输的特点可逆浓度梯度吸收物质，需要消耗能量，需要载体，C正确；D、协助扩散和自由扩散都是顺浓度梯度进行的，不需要消耗能量，但协助扩散需要载体，D错误。故选：Co此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐。本题考查物质跨膜运输相关知识，意在考查考生识记和理解能力，便于学生形成知识网络。名 称运输方向载体能量实 例自由扩散高浓度T低浓度不需不需水，CO2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度T低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度一高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收颔基酸，葡萄糖，K+,Na+等19.【答案】D【解析】解：A、水分子进入根毛细胞的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，A错误；B、肺泡中的氧气进人血液是自由扩散，不需要载体和能量，B错误；C、甘油进入小肠绒毛上皮细胞属于自由扩散，动力是浓度差，不需要载体和能量，C错误；D、胰腺细胞合成并分泌胰岛素都需要消耗能量，ADP含量增加，D正确。故选：Do能使细胞内ADP的含量增加的生理过程也就是消耗ATP的生理过程。名 称运输方向载体能量实 例自由扩散高浓度一低浓度不需不需水，CC)2，。2,甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度T低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度一高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,N a+等本题考查A T P 和物质跨膜运输的相关知识，意在考查学生识记和分析能力，属于基础题，解题的关键在于理解A T P 水解使得A D P 含量增加。2 0.【答案】B【解析】【分析】自由扩散的特点是高浓度运输到低浓度，不需要载体和能量，如水，C O2,甘油；协助扩散的特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量，如红细胞吸收葡萄糖；主动运输的特点是需要载体和能量，如小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+,N a+；生物大分子以内吞和外排方式出入细胞，体现细胞膜的流动性。【解答】A.图甲中N a+运输方式属于主动运输，但细胞外的浓度高于细胞内，与图乙不符，A错误；B.K+离子是细胞外的浓度低于细胞内，从膜外运输到膜内，属于逆浓度运输，符合乙图，B正确；C.胰岛素属于分泌蛋白，运输方式属于胞吐，需要能量，不需要载体，C 错误；D.二氧化碳的运输方式属于自由扩散，不需要载体和能量，D错误。故选B。2 1.【答案】B【解析】解：A、淀粉酶催化淀粉水解，不能催化淀粉酶自身水解，A错误：B、淀粉酶的本质是蛋白质，催化淀粉酶水解的酶是蛋白酶，B正确；C、脂肪酶催化脂肪水解，不能催化淀粉酶水解，C 错误；D、麦芽糖酶催化麦芽糖水解，不能催化淀粉酶水解，D错误。故选：B。本题是酶专一性，一种酶只能催化一种或一类化学反应，淀粉酶的本质是蛋白质，催化蛋白质水解的酶是蛋白酶。本题的知识点是淀粉酶的本质和酶作用的专一性特点，解题时往往因为审题不清而错选第18页，共26页A.22.【答案】A【解析】解：A、细胞质中的遗传物质是D N A,A错误；B、RNA可作为某些病毒的遗传物质，如 H I V,B正确；C、酶大多数是蛋白质，少数是RNA,因此某些RNA具有生物催化功能，C 正确；D、核糖体由蛋白质和RNA组成，因此某些RNA参与核糖体的组成，D正确。故选：A oRNA分子的种类及功能：(1)m R N A：信使R N A；功能：蛋白质合成的直接模板；(2)t R N A：转 运 R N A；功能：mRNA上碱基序列(即遗传密码子)的识别者和氨基酸的转运者；(3)r R N A：核糖体R N A；功能：核糖体的组成成分，蛋白质的合成场所。另外，某些RNA还具有催化功能，某些RNA还能作为病毒的遗传物质。本题考查RNA的相关知识，要求考生是RNA的种类及功能，能对相关知识点进行归纳总结，再结合所学的知识准确答题。23.【答案】A【解析】解：A、图乙表示在最适温度下，H2 O 2 分解产生的。2 量随时间的变化。温度降低时，酶的活性下降，酶促反应速率减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e 点不变，d点右移，A正确；B、底 物(H2 O 2 量)增加时，化学反应的平衡点升高，到达化学反应平衡点所需的时间延长，即 e 点上移，d点右移，B 错误；C、乙图表示p H=b 时，H2 O 2 分解产生的。2 量随时间的变化。p H=a 时，醐的活性减弱，酶促反应速减慢，但化学反应的平衡点不变，所以e 点不变，d点右移，C错误；D、p H=c 时，酶变性失活，但 H2 O 2 在常温下也能缓慢分解，所以e 点不变，d点右移，D错误。故选：A。山。2 在常温下分解非常缓慢，在生物体内比。2 酶能将其快速分解。分析曲线图：图甲是H2 O 2 醐活性受p H 影响的曲线，p H=b 时，该酶的活性最强；p H=c时，H2 O 2 酶变性失活。图乙表示在最适温度下，p H=a 时，氏。2 分解产生的0 2 量随时间的变化。e 点表示化学反应的平衡点，d 点表示到达平衡点所需的时间，能代表化学反应的速率。本题结合曲线图，考查影响酶活性的因素，要求考生掌握温度、p H 等因素对酶促反应速率的影响。解答本题的关键是结合题干信息“图乙表示在最适温度下，p H=b 时 H2 O 2分解产生的0 2 量随时间的变化”，分析曲线图，对选项作出准确的判断。24.【答案】B【解析】解：胃蛋白前的最适pH是 L 5-2.2,当处在pH 为 10的溶液中，由于碱性过大而失去活性.因此，将溶液pH 由 10降到2 的过程中，胃蛋白酶不再具有活性，所以活性不发生变化，B 正确：ACD错误。故选：B,本题主要考查pH对酶活性的影响。本题解题的关键是在理解胃蛋白酶的最适pH 的知识基础上加以分析。在最适pH时，酶的活性最高；当高于或低于最适pH时，酶的活性都会降低；当过酸过碱时，由于前的空间结构遭到破坏，的失活后活性不可恢复。本题考查学生对酶活性影响因素的分析和理解能力。除了 pH外，温度也会影响前的活性。在最适温度时，酶的活性最高；当高于或低于最适温度时，酶的活性都会降低；当温度过高时，由于酶的空间结构遭到破坏，酶失活后活性不可恢复；当温度过低时，由于酶的空间结构没有遭到破坏，酶活性降低后活性可以恢复。25.【答案】D【解析】解：A、酶促反应过程中，其他条件都不