2020-2021学年云南省昭通市昭阳区高一（上）期末生物试卷（附答案详解）2.pdf

2020-2021学年云南省昭通市昭阳区高一（上）期末生物试卷一、单 选 题（本大题共4（）小题，共60.0分）1.下列关于细胞的多样性与统一性的叙述，正确的是（）A.细胞学说揭示了生物体结构的多样性B.酵母菌是自养生物而蓝细菌是异养生物C.颤蓝细菌含光合色素而发菜细胞含叶绿体D.大肠杆菌和蓝细菌在结构上有统一性2.下列各项组合中，能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序的是（）一个池塘 池塘中的一条鲫鱼鲫鱼的表皮细胞表皮细胞中的水和蛋白质分子某池塘中所有的鲫鱼某池塘中所有的鱼某池塘中的所有生物.A.B.C.D.3.下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是（）A.两者均具有细胞膜、细胞质、核糖体B.真核细胞只进行有丝分裂，原核细胞只进行无丝分裂C.真核生物以D N A为遗传物质，部分原核生物以R N A为遗传物质D.原核细胞不含线粒体，不能进行有氧呼吸4.如图所示：至是显微镜上的结构，其中表示目镜，和表示显微镜上的结构与装片间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（）皿哑甲 乙 丙A.比的放大倍数大，比放大倍数小B.若使物像放大倍数最大，图中的组合一般是C.把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用，同时转动粗准焦螺旋D.图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器-调节光圈-移动标本一转动细准焦螺旋5.下列有机物组成元素相同的是（）A.RNA、糖原 B.DNA、ATPC.纤维素、磷脂 D.葡萄糖、蛋白质6.如图表示不同化学元素所组成的化合物，以下说法错误的 N f N、p是（）-3 6A.若图中为某种多聚体，则可具有催化、调节的作用B.若分布于内脏器官周围，则可具有缓冲和减压作用C.若为大分子物质，且能储存遗传信息，则一定是DNAD.若主要在人体肝脏和肌肉内合成，则最可能是糖原7.水和无机盐对生物体具有重要作用，下列叙述错误的是（）A.自由水能参与细胞内许多生物化学反应B.哺乳动物的血液中钙离子含量过低，会出现抽搐等症状C.越冬的植物细胞内结合水/自由水的比例上升D.叶绿素分子含镁、血红蛋白含铁，说明无机盐在细胞内主要以化合物的形式存在8.下列关于实验的变量的叙述，正确的是（）A.在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重铭酸钾溶液是因变量B.在探究C02浓度对光合作用强度影响的实验中，光照强度是无关变量C.在探究温度对的活性影响的实验中，温度是因变量D.在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是无关变量9.下列有关蛋白质分子的叙述，正确的是（）A.高温能使蛋白质分子空间结构发生改变，加入双缩版试剂没有颜色变化B.氨基酸的空间结构和种类的多样性决定了蛋白质功能的多样性C.细胞内蛋白质发生水解时常常需要另一种蛋白质的参与D.组成蛋白质的氨基酸之间可以通过不同的方式脱水缩合10.现有氨基酸500个，其中氨基总数为506个，竣基总数为505个，则由这些氨基酸合成的含有2 条肽链的蛋白质共有肽键、氨基和竣基的数目依次分别为（）A.499、1和 I B.498、8 和 7 C.498、2 和 2 D.499、6 和 511.下列关于如图所示过程的叙述，错误的是（）第2页，共43页甲 乙内 1A.丙是含氮碱基，在人体细胞的遗传物质中有4 种B.丁是核甘酸，在一个病毒中有8 种C.甲是磷酸，在不同的核甘酸中种类相同D.乙是五碳糖，在 DNA中是脱氧核糖，在 RNA中是核糖12.下列关于细胞膜结构和功能的叙述，不正确的是（）A.哺乳动物成熟的红细胞是制备细胞膜的良好材料B.功能越复杂的细胞膜，其上蛋白质的种类和数量越多C.细胞壁的功能之一是作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定D.科研上鉴别死细胞和活细胞常用台盼蓝染色法，死的动物细胞会被染成蓝色13.下列实例不能体现细胞膜结构特点的是（）A.小肠细胞分泌消化酶B.免疫细胞识别异常细胞并紧密接触C.白细胞吞噬绿脓杆菌D.小鼠细胞与人细胞融合14.下面是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是（）A.小白鼠吸入国。2,则在其尿液中可以检测到H2I8O,呼出的二氧化碳也可含有180B.给水稻提供CI8O2,则产生的18。首先出现在光合作用时放出的氧气中C.给水稻提供14co2,则 14c的转移途径大致是：I4CO2-I4C3T C4cH2。）D.利 用 I5N标记某氨基酸，粗面内质网上的核糖体可能出现放射性15.下列关于科学实验或研究中采用的方法的叙述，错误的是（）A.研究细胞膜的流动性时，用到了荧光标记法B.通过构建数学模型的方法来制作真核细胞的三维结构模型C.根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用不完全归纳法D.拍摄口腔上皮细胞显微照片不属于构建物理模型16.图中 表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述不正确的是（）A.该图是电子显微镜下看到的结构B.结构含有DNA,其分布与代谢旺盛程度有关C.结构是真核细胞和原核细胞唯一共有的细胞器D.由可确定该细胞为动物细胞17.下列有关细胞器的说法中正确的是（）A.溶酶体能合成多种水解酶B.无线粒体的生物可能进行有氧呼吸C.叶绿体存在于所有植物细胞中D.内质网在囊泡的运输过程中起着重要交通枢纽作用18.下列有关生物膜系统的叙述，错误的是（）A.磷脂双分子层是生物膜的基本支架B.各种生物膜之间在结构和功能上紧密联系C.小肠黏膜是生物膜系统的一部分D.原核生物有生物膜，无生物膜系统19.下列关于细胞核结构及功能的叙述，正确的是（）A.提取核膜中的脂质平铺在水面形成的单分子层面积是核膜表面积的2倍B.核仁与某些RNA及核糖体的形成有关C.细胞核位于细胞中央，是细胞生命活动的控制中心D.是活细胞进行新陈代谢的主要场所20.关于染色质和染色体关系的叙述，正确的是（）A.同一细胞时期的同一物质 B.同一分裂时期的不同物质C.不同分裂时期的同一物质 D.不同分裂时期的不同物质21.目前很多广告语存在科学性错误，下列说法你认为正确的是（）某种食品由纯天然谷物制成，不含任何糖类，糖尿病患者也可放心大量食用这种饮料含有多种无机盐，能有效补充人体运动时消耗的能量这种营养品含有人体所需的全部8种必需氨基酸这种口服液含有丰富的钙、铁、锌、硒等微量元素A.0条 B.1条 C.2条 D.3条第4页，共43页22.如图是某同学用黑藻的叶肉细胞做“植物细胞的质壁分离及复原”的实验中所观察到的细胞图，下列叙述正确的是（A.图中处为绿色，中充满了外界溶液B.图中此时处的溶液浓度一定大于处的溶液浓度C.图中、和共同组成了细胞的原生质层D.图中处为细胞液，内含糖类、无机盐、蛋白质等物质2 3.用2mol-L-的乙二醇溶液和2mol-L-的蔗糖溶液分别浸润某种植物细胞，观察质壁分离现象，得到其原生质体相对体积变化情况如图所示.下列表述正确的是（）原生质体相对体积A.该细胞可能是根尖分生区的细胞B.AB段曲线表明细胞液浓度在逐渐减少C.BC段表明该细胞开始因失水过多而逐渐死亡D.用一定浓度的KN03溶液代替乙二醇溶液，可得到类似的结果24.下列关于酶的叙述，正确的是（）A.酶分子在催化反应完成后立即被降解为氨基酸或核糖核甘酸B.酶需要在最适温度下下保存C.酶降低了反应过程所需的活化能D.酶只在细胞中起催化作用25.能使脂肪酶水解的酶是（）A.脂肪酶 B.淀粉酶 C.蛋白酶 D.蔗糖酶26.下列关于探究酶特性的实验叙述中，正确的是（）A.若探究pH对酶活性的影响，可选择淀粉为底物B.若探究温度对淀粉酶活性的影响，可选择斐林试剂对实验结果进行检测C.若探究过氧化氢酶的高效性，可选择无机催化剂作为对照D.若用淀粉、蔗糖和淀粉酶来探究酶的专一性，可用碘液对实验结果进行检测2 7.如图为ATP的结构和ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法正确的是（）ATP ADP+Pi+能於i s 1 的2图2A.图1中的A代表的是腺昔，b、c为特殊化学键B.图1中a是DNA合成的原料之一C.ATP中的能量可以来源于光能，也可以转化为光能D.细胞内的吸能反应一般和ATP的合成有关，放能反应和ATP的水解有关28.如图三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（）羽色液於:由 常 后甲 Z AA.三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验B.甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量C.丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO?D.乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸29.将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于有氧的条件下，下列叙述正确的是（）A.甲试管中不发生反应 B.乙试管中有C02和H20产生C.丙试管中有大量的ATP产生 D.丙试管中无CO2产生30.下列关于细胞呼吸原理的应用，错误的是（）A.水果在零上低温、低氧、湿度适宜的环境中，可降低呼吸作用，减少有机物消耗B.提倡慢跑能避免肌细胞进行无氧呼吸产生大量乳酸，使肌肉酸胀乏力C.花盆土壤板结，需要及时松土透气，以促进根对无机盐的吸收D.用不透气的材质包扎伤口，可抑制破伤风芽抱杆菌的繁殖31.下列有关“提取和分离叶绿体色素”实验的叙述正确的是（）A.加入碳酸钙防止滤液挥发B.过滤时玻璃漏斗基部放一层滤纸C.用无水乙醇分离滤液中的色素D.加入二氧化硅（石英砂）有利于充分研磨第6页，共43页32.上海世博会E 区是以英国贝丁顿“零能耗”社区为原型的“世博零碳馆”。整个小区只使用可再生资源产生的能源，不需要向大气排放C02。下列有关CO2叙述正确的 是（）A.如果突然停止C02的供应，短时间内C3的含量将会增加B.叶绿体内膜上的光合色素能吸收光能，合成ATP和 NA DPH,为暗反应供能C.碳在叶肉细胞内转化途径为：CO2-C3T（CH2O）T丙酮酸TCO2D.如果白天光照太强，会造成植物细胞内ATP大量积累33.关于光合作用原理应用的叙述，错误的是（）A.白天与夜间适当提高温度，有利于增加大棚蔬菜产量B.大田种植“正其行，通其风”，能提高作物对CO2的利用C.适时进行灌溉可以缓解作物的“光合午休”程度D.作物合理间作套种，可充分利用光能34.夏季晴朗的一天，甲乙两株同种植物在相同条件下C02吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是（）腑博与盖Z8A.甲植株在a 点开始进行光合作用B.乙植株在e 点有机物积累量最多C.两曲线b-d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭D.曲线b-c段和d-e段下降的原因相同35.如图曲线I 表示黄豆光合作用速率与光照强度的关系（适宜温度、C02浓度为0.03%）,在 y 点时改变某条件，曲线变为H。下列分析合理的是（）A.在 y 点时，升高温度导致曲线由IIB.与 x 点相比，y 点叶绿体中的C3含量较高C.制约x 点光合作用的因素主要是叶绿体中色素的含量D.制约z 点光合作用的因素可能是CO2浓度36.细胞有丝分裂过程中，细胞核内各组成成分之间的数量关系一定不相等的是（）A.染色体数目与着丝粒数目 B.DNA分子数目与染色单体数目C.染色体数目与DNA分子数目 D.染色体数目与染色单体数目37.下列有关细胞有丝分裂的叙述，正确的有几项（）任何具有分裂能力的细胞都具有细胞周期在植物细胞有丝分裂末期形成了赤道板在动物细胞有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒在动物细胞有丝分裂间期能观察到由纺锤丝形成的纺锤体如果细胞中染色体数和DNA分子数之比是1：2,它可能处于前期A.一项 B.二项 C.三项 D.四项38.下列关于“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的叙述，正确的是（）A.视野中观察到分生区细胞呈长方形，排列紧密B.显微镜下绝大多数细胞中能观察到染色体C.漂洗的目的是洗去解离液，防止解离过度D.观察到分裂末期有的细胞内细胞板正在向四周扩展形成新的细胞壁39.下列关于细胞分化与细胞全能性的叙述，不正确的是（）A.同一个体的小肠上皮细胞和口腔上皮细胞所含的遗传信息完全相同B.细胞内含有全套的遗传物质是已分化细胞具有全能性的基础C.克隆猴“中中”和“华华”的诞生证明了动物细胞具有全能性D.利用组织培养的方法快速繁殖花卉的原理是植物细胞具有全能性40.下列关于细胞衰老的叙述，不合理的是（）A.在多细胞生物体中，细胞的普遍衰老导致个体的衰老，但细胞衰老不等同于个体的衰老B.衰老的细胞水分减少，体积变小，但细胞核的体积增大，核膜内折C.毛囊中的黑色素细胞衰老时，细胞中的酪氨酸酶不能合成，导致头发变白D.“老年斑”的出现表明细胞膜通透性降低二、实 验 题（本大题共1小题，共7.0分）41.为探究“影响胶原蛋白酶活性的因素”，某生物兴趣小组设计了一个实验方案，如表所示，回答下列问题：第8页，共43页（1）实验方案中处分别为1蛋白质X+4mL蒸储水37 水浴；pH=72蛋白质X+4mL胶原蛋白酶37 水浴；pH=73蛋白质X+4mL胶原蛋白酶_；pH=74蛋白质X+4mL胶原蛋白前0C 水浴；p H _（2）本实验的自变量是,无关变量有 （至少答出两点）。（3）用双缩胭试剂检测上述4组实验后的溶液，溶液呈现紫色的试管有（4）通过对实验结果的分析，酶在过酸条件下失活，原因是。三、探 究 题（本大题共4 小题，共 33.0分）42.如图表示细胞的亚显微结构示意图，请据图回答：（1）为研究细胞内各种组成成分和功能，需将细胞器分离，分 离 细 胞 器 常 用 的 方 法 是,其中含有核酸的细胞器有 （填序号）（2）图中1的主要成分是,与该结构形成有关 的 细 胞 器 是。（3）图中能产生ATP的结构有 （填序号）。（4）如果该细胞是低等植物细胞，则图中还应该有的细胞器是。如果该细胞为根尖分生区细胞，除没有6结构以外，还没有（填序号）。43.如图表示分泌蛋臼的合成、运输及物质跨膜运输的几种方式，请据图回答问题。（1）分泌蛋白在合成、加工以及运输过程中，经过的细胞器依次是 （用文字和箭头表示）；若3H标记的氨基酸缩合产生了 3H2 0,那么水中的。可能来自于氨基酸的。（2）分泌蛋白出细胞的过程体现了细胞膜具有的结构特性是,具有该特性的原因是 o（3）该细胞分泌出的蛋白质在人体内随血液被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的结合，引起靶细胞的生理活动发生变化。此过程体现了细胞膜具有的功能。(4)小肠上皮细胞吸收葡萄糖的运输方式为图2中的 (填编号)，C 0 2排出细胞时通过细胞膜的方式为 (填编号)；图2中未标出的、既是动物细胞 膜 成 分 也 是 参 与 血 液 中 脂 质 运 输 的 物 质 是。4 4.如 图1为玉米叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中 表示不同的生理过程，X、丫表示参与代谢的物质.图2为将玉米植株置于一定条件下，测定C C h的吸收速率数据绘制的曲线图.请回答下列有关问题：光照就必相对侑)明2(1)图1中，表示光合作用的 过程，过 程 发 生 的 场 所 是 .(2)X代表的物质是 .H 在过程中与 结合，形成五碳化合物.(3)图2表示影响光合作用的因素有 .(4)图2中，当光照强度大于8时，2 5 与1 5 c条件下有机物的合成速率分别为M i、M 2,结果应为 M i M2(填“”、或“=).4 5.图A-D分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图，图E表示有丝分裂过程中不同时期每条染色体上D N A分子数的变化。A.(1)该生物细胞为 细 胞(选 填“动物”或“植物”)，体细胞染色体数条，制作临时装片观察有丝分裂过程，其基本步骤是解离、染色、制片，常 用 的 染 色 试 剂 是。(2)图B时期染色体、染色单体、核D N A的三者比值为。(3)图C对应图E的 段，该时期的主要特点是 o(4)图A-D正确的分裂顺序依次是。第 10页，共 43页答案和解析1.【答案】D【解析】解：A、细胞学说阐明了动植物都以细胞为基本单位，揭示了生物体结构的统一性，A 错误；B、酵母菌是异养生物，蓝细菌是能够进行光合作用的自养生物，B 错误；C、颤蓝细菌和发菜细胞都含有光合色素（蓝素和叶绿素），均不含叶绿体，C 错误；D、大肠杆菌和蓝细菌都是由原核细胞构成的原核生物，在结构上有统一性，表现在都有细胞壁、细胞膜、细胞质、拟核等，D 正确。故选：D。1、细胞学说指出：细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；新细胞是由老细胞分裂产生的。细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。2、酵母菌不能利用C02制造有机物，是异养生物。3、蓝细菌包括颤蓝细菌、色球蓝细菌、发菜等。蓝细菌细胞中没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用。4、大肠杆菌和蓝细菌都是由原核细胞构成的原核生物。本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力。2.【答案】B【解析】【解答】一个池塘包括池塘中的生物及其生活环境，属于一个生态系统；池塘中的一条鲫鱼属于个体层次；鲫鱼的表皮细胞属于细胞层次；表皮细胞中的水和蛋白质分子不属于生命系统的结构层次；某池塘中所有的鲫鱼属于一个种群；某池塘中所有的鱼不是同一个物种，既不属于种群，也不属于群落层次，故不属于生命系统的结构层次；某池塘中的所有生物属于一个群落。则能体现生命系统由简单到复杂的正确顺序的是。故选：Bo【分析】生命系统的结构层次：细胞一组织一器官一系统一个体一种群一群落-生态系统一生物圈。其中细胞是最基本的生命系统结构层次，生物圈是最大的结构层次。细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位。组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成。器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起。系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物。种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群。群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落。生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体。生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成。本题知识点简单，考查生命系统的结构层次，只要考生识记并区分生命系统的结构层次即可正确答题，属于考纲识记层次的考查。3.【答案】A【解析】解：A、原核生物和真核生物都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA,A 正确；B、真核细胞可以进行有丝分裂、减数分裂和无丝分裂，原核细胞进行二分裂，B 错误；C、真核生物和原核生物都是具有细胞结构的生物，只以DNA作为遗传物质，C 错误;D、原核细胞除核糖体外没有其他细胞器，所以没有线粒体，但其细胞质中存在与有氧呼吸有关的酶，故可以进行有氧呼吸，D错误。故选：Ao1、具有细胞结构的生物既含DNA又含R N A,但只以DA作为遗传物质，RNA型病毒以 RNA作为遗传物质,DNA型病毒以DNA作为遗传物质。2、真核生物与原核生物的本质区别是有无以核膜为界限的细胞核。本题考查真核生物和原核生物的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要第 12页，共 43页点，把握知识间内在联系，形成知识网络的能力。4.【答案】B【解析】解：A、目镜越长放大倍数越小，则比的放大倍数小，物镜越长放大倍数越大，则比放大倍数大，A错误：B、图甲中，和表示显微镜上的结构与装片间的距离，物镜与玻片距离越近说明放大倍数越大，若使物像放大倍数最大，图中的组合一般是，B正确；C、把视野里的标本从图中的乙转为丙时，是低倍镜切换为高倍镜，应选用，但高倍镜下，为使物像清晰，应该调节细准焦螺旋而不是粗准焦螺旋，因为高倍镜下，物镜与玻片的距离近，而调节粗准焦螺旋会导致镜筒调节幅度过大，容易压碎装片或损坏物镜镜头，C错误；D、图中的乙转为丙，是低倍镜转换为高倍镜，正确调节顺序：移动标本一转动转换器一调节光圈一转动细准焦螺旋，D错误。故选：B.显微镜的呈像原理和基本操作：（1）显微镜成像的特点：显微镜成像是倒立的虚像，即上下相反，左右相反，物像的移动方向与标本的移动方向相反，故显微镜下所成的像是倒立放大的虚像，若在视野中看到细胞质顺时针流动，则实际上细胞质就是顺时针流动。（2）显微镜观察细胞，放大倍数与观察的细胞数呈反比例关系，放大倍数越大，观察的细胞数越少，视野越暗，反之亦然。（3）显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目镜的放大倍数。目镜的镜头越长，其放大倍数越小；物镜的镜头越长，其放大倍数越大，与玻片的距离也越近，反之则越远。显微镜的放大倍数越大，视野中看的细胞数目越少，细胞越大。（4）反光镜和光圈都是用于调节视野亮度的；粗准焦螺旋和细准焦螺旋都是用于调节清晰度的，且高倍镜下只能通过细准焦螺旋进行微调。（5）由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物像到达视野中央一转动转换器选择高倍镜对准通光孔一调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮一转动细准焦螺旋使物像更加清晰。本题考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，考生要能够准确辨别物镜和目镜中的高倍镜，以及高倍物镜与切片的距离；识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤，属于考纲中识记和应用层次的考查。5.【答案】B【解析】解：A、RNA的元素组成是C、H、0、N、P,糖原的元素组成是C、H、0,A 错误；B、DNA、ATP的元素组成都是C、H、0、N、P,B 正确；C、纤维素的元素组成是C、H、0,磷脂的元素组成是C、H、0、N、P,C 错误；D、葡萄糖的元素组成是C、H、0,蛋白质的元素组成主要是C、H、0、N,D 错误。故选：B,本题是组成细胞的化合物在元素组成上的异同比较，糖类的元素组成主要是C、H、0,脂肪的元素组成是C、H、0,蛋白质的元素组成主要是C、H、0、N,核酸的元素组成是 C、H、0、N、Po本题的知识点是细胞内化合物的本质和细胞内化合物在元素组成上的异同点，对于教材基础知识的掌握是解题的前提和基础.6.【答案】C【解析】解：A、图中为某种多聚体，最可能是蛋白质，可具有催化、调节的作用，A 正确；B、的组成元素只有C、H、0,若分布于内脏器官周围，则是脂肪，脂肪具有缓冲和减压作用，B 正确；C、为大分子物质，且能储存遗传信息，则是DNA或 RNA,C 错误；D、主要在人体肝脏和肌肉内合成，元素组成是C、H、0,为肝糖原和肌糖原，D 正确。故选：Co分析题图：的组成元素是c、H、0、N,最可能是蛋白质或氨基酸；的组成元素只有C、H、0,可能是糖类或脂肪；的组成元素是C、H、0、N、P,可能是ATP或核酸。本题结合化合物的元素组成图，考查组成生物体的元素和化合物的相关知识，考生要能够识记细胞中不同化合物的元素组成，以及单体和多聚体之间的对应关系，并根据不同第 14页，共 43页化合物的分布和功能进行准确判断。7.【答案】D【解析】解：A、细胞内水分为自由水转和结合水，自由水能参与细胞内许多生物化学反应，A正确；B、哺乳动物血液中钙离子含量过低时，会经常出现肌肉抽搐，说明许多无机盐对于维持细胞和生物体的生命活动具有重要作用，B正确；C、自由水与结合水的比重下降，细胞代谢活动减弱，抗逆性增强，越冬的植物细胞内结合水/自由水的比例上升，C正确：D、铁是构成血红蛋白的成分之一，缺铁就是导致血红蛋白含量减少，镁是叶绿素的组成成分，说明无机盐参与细胞内化合物的组成，细胞内无机盐主要以离子形式存在，D错误。故选：D。1,细胞中的水包括结合水和自由水，结合水是细胞结构的重要组成成分：自由水：良好的溶剂，运送营养物质和代谢的废物，参与许多化学反应，为细胞提供液体环境，提供化学反应介质，维持细胞形态。2,无机盐主要以离子的形式存在，其生理作用有：（1）细胞中某些复杂化合物的重要组成成分，如F e 2+是血红蛋白的主要成分；Mg 2+是叶绿素的必要成分。（2）维持细胞的生命活动，如钙可调节肌肉收缩和血液凝固，血钙过高会造成肌无力，血钙过低会引起抽搐。（3）维持细胞的酸碱平衡和细胞的形态。本题考查学生对水的存在形式和作用、无机盐的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大。8.【答案】B【解析】解：A、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中，重倍酸钾溶液是用来检查呼吸作用产物的，属于无关变量，A错误；B、在探究C 0 2浓度对光合作用强度影响的实验中，C 0 2浓度是自变量，光照强度是无关变量，B正确；C、在探究温度对酶活性影响的实验中，温度是自变量，酶活性的变化是因变量，C错误；D、在探究植物细胞吸水和失水的实验中，液泡体积的变化是因为吸水和失水而引起的，因此液泡体积的变化是因变量，D错误。故选：Bo自变量：就是人工直接控制的变量，如光照、水分、温度等；因变量：随着自变量的变化而变化的变量，和数学中的函数值类似，比如酶的反应速率、植物的生长情况等；无关变量：就是会影响实验结果，但却不是我们研究的对象的变量。比如，在初中的那个鼠妇的实验中，研究光对它的影响，那么这个时候水分就是无关变量；同样是这个实验，在研究水分对鼠妇的影响的时候，光就成了无关变量。本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用：并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。9.【答案】C【解析】解：A、高温能使蛋白质分子的空间结构发生改变，从而变得伸展、松散，而高温下蛋白质中的肽键稳定、没有断裂，因此加入双缩版试剂有颜色变化，A错误；B、蛋白质结构的多样性与构成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序和肽链盘曲折叠形成的的空间结构有关，与氨基酸的空间结构无关，B错误；C、细胞内蛋白质的水解需要蛋白酶的催化，而蛋白酶的化学本质是蛋白质，C正确；D、组成蛋白质的氨基酸之间的脱水缩合方式是相同的，都是一个氨基酸分子的竣基（-COOH）和另一氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一分子水的过程，D错误。故选：CoH1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是R O H,即每种氨基酸分子至N H,少都含有一个氨基和一个竣基，且都有一个氨基和一个竣基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同。2、氨基酸在核糖体中通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的竣基（-COOH）和另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一分子水的过程；第 16页，共 43页连接两个氨基酸的化学键是肽键，其结构式是-C O-N H-；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数-肽链数。3、蛋白质结构多样性的直接原因：构成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构千差万别。本题考查蛋白质的相关问题，对于蛋白质的基本单位、结构和功能的理解，把握知识的内在联系并形成知识网络是解题的关键。1 0.【答案】B【解析】解：（1）肽键数=氨基酸数-肽链数=5 0 0-2=4 9 8 个。（2）有氨基酸5 0 0 个，其中氨基总数为5 0 6 个，陵基总数为5 0 5 个，则 R基团中有6个氨基和5 个竣基，因此该蛋白质中氨基数=1 基团中的氨基数+肽链数=6+2=8 个，粉基数=R 基团中的竣基数+肽链数=5+2=7 个。故选：B,1、脱水缩合是指一个氨基酸分子的竣基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水，所以脱去的水分子中的氢原子来自氨基和技基。2、脱水缩合过程中的相关计算：（1）脱去的水分子数=形成的肽键个数=氨基酸个数-肽链条数；（2）蛋白质分子至少含有的氨基数或竣基数，应该看肽链的条数，有几条肽链，则至少含有几个氨基或几个粉基；（3）蛋白质分子量=氨基酸分子量x 氨基酸个数-水的个数X 1 8。本题考查蛋白质的合成-氨基酸脱水缩合，要求考生识记氨基酸脱水缩合的具体过程，掌握其中的相关计算，能运用其延伸规律准确答题，属于考纲理解层次的考查。1 I.【答案】B【解析】解：A、丙是含氮碱基，在人体细胞的遗传物质一一DNA中有4 种，分别是A、T、G、C,A 正确；B、丁是核甘酸，在一个病毒中有4 种（4 种核糖核甘酸或4 种脱氧核甘酸），B错误;C、甲是磷酸，在不同的核甘酸中种类是相同的，C正确：B、乙是五碳糖，在构成DNA的脱氧核甘酸中是脱氧核糖、在构成RNA的核糖核甘酸中是核糖，D正确。故选：Bo1、核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用，细胞中的核酸根据所含五碳糖的不同分为DNA（脱氧核糖核酸）和 RNA（核糖核酸）两种，构成DNA与 RNA的基本单位分别是脱氧核普酸和核糖核甘酸，每个脱氧核甘酸分子是由一分子磷酸、一分子脱氧核糖糖和一分子含氮碱基形成，每个核糖核甘酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮碱基形成。2、脱氧核甘酸和核糖核甘酸在组成上的差异有：五碳糖不同，脱氧核甘酸中的五碳糖是脱氧核糖，核糖核甘酸中的五碳糖是核糖；碱基不完全相同，脱氧核甘酸中的碱基是A、T、G、C,核糖核甘酸中的碱基是A、U、G、C3、细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和 RNA两种核酸、其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或 RNA一种核酸、其遗传物质是DNA或 RNAo4、分析题图：题图是核甘酸的形成过程图，其中丁是核甘酸，甲是磷酸，乙是五碳糖，丙是含氮碱基。本题结合核甘酸的形成图考查核酸基本组成单位和分类的知识，考生对DNA与 RNA在组成成分上的异同点的理解和识记是解题的关键。12.【答案】C【解析】解：A、哺乳动物成熟的红细胞中无细胞核和众多的细胞器，是制备细胞膜的良好材料，A 正确；B、功能越复杂的细胞膜，其上蛋白质的种类和数量越多，B 正确；C、细胞膜的功能之一是作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定，C 错误；D、科研上鉴别死细胞和活细胞常用台盼蓝染色法，死的动物细胞会被染成蓝色，D 正确。故选：Co细胞膜的功能：将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的信息交流。本题考查细胞膜的功能和制备方法，意在考查学生的识记能力和判断能力，难度不大。13.【答案】B第1 8页，共4 3页【解析】解：A、小肠细胞分泌消化酶的方式是胞吐，体现细胞膜的流动性，A错误；B、免疫细胞识别异常细胞并紧密接触这属于细胞识别功能，不能体现细胞膜的流动性，B正确；C、白细胞吞噬绿脓杆菌属于胞吞，依赖于细胞膜的流动性，C错误；D、小鼠细胞与人细胞融合，其中膜融合的过程体现细胞膜的流动性，D错误。故选：B,1、细胞膜的成分不是静止的，而是动态的，说明细胞膜的结构特点具有一定的流动性。2、体现细胞膜结构特点的实例：变形虫描食和运动时伪足的形成；白细胞吞噬细菌；胞吞和胞吐；受精时细胞的融合过程；动物细胞分裂时细胞膜的缢裂过程；细胞杂交时的细胞融合；红细胞通过狭窄毛细血管的变形：精子细胞形成精子的变形；酵母菌的出芽生殖中长出芽体：人-鼠细胞的杂交试验；变形虫的切割试验；质壁分离和复原试验。本题考查细胞膜的流动性，意在考查学生的识记和理解能力。14.【答案】B【解析】解：A、小白鼠吸入1802后，出02首先参与有氧呼吸的第三阶段，生成H2I8O,H2I8O又可以参与有氧呼吸的第二阶段，水中的氧原子转移到CI8O2,A正确；B、给水稻提供CI8O2,则产生的1 8。首先出现在光合作用产生的有机物和水中，而放出的氧气则来自水的光解，B错误；C、给水稻提供14co2,则在暗反应过程中，MC的转移途径大致是：I4C02114c3 （二氧化碳的固定）T （l4CH2O）（三碳化合物的还原），C正确；D、蛋白质的基本单位是氨基酸，提 供 N标记氨基给细胞，其分泌蛋白质由粗面内质网上的核糖体上合成，细胞内的蛋白质由游离核糖体合成，所以粗面内质网上的核糖体和游离核糖体均将出现放射性，D正确。故选：B同位素用于追踪物质运行和变化过程时，叫做示踪元素.用示踪元素标记的化合物，化学性质不变。人们可以根据这种化合物的性质，对有关的一系列化学反应进行追踪.这种科学研究方法叫做同位素示踪法。用同位素示踪法追踪某元素或物质的来龙去脉从而得出相应的结论，具有真实性和可靠性.同位素标记法与分泌蛋白、光合作用、噬菌体侵染细菌、基因工程、基因诊断等生物知识相关，生物学上经常使用的同位素是组成细胞的主要元素，即C、H、0、N、P、s等的同位素.15.【答案】B【解析】解：A、研究细胞膜的流动性时，鼠细胞融合实验中采用了荧光标记法，最终证明细胞膜具有一定的流动性，A正确；B、通过构建物理模型的方法来制作真核细胞的三维结构模型，B错误；C、根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用不完全归纳法，C正确。D、拍摄口腔上皮细胞显微照片是实物，不属于构建模型，更不属于物理模型，D正确。故选：Bo科学的研究方法：1、模型构建法：模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的：有的借助具体的实物或其它形象化的手段，有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多，包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征，这种模型就是物理模型.沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。2、不完全归纳推理是统计推理归纳事务中比较常用的一种方法。由于完全归纳推理具有一定的局限性和不可实现性，当需要归纳推理的单位数量过大，在这个命题下，归纳者若需要遵循完全归纳推理原则，就需要调查全部5000名农民的实际情况，对集合内所有要素进行逐一了解，这是一种不实际的推理原则。而不完全统计是相对完全统计而言，在集合中抽取少量或具有代表性的元素。本题考查生物科学实验或研究中采用的方法，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。16.【答案】D【解析】解：A、由于图中出现了核糖体和高尔基体，因此该图是在电子显微镜下观察到的亚显微结构，A正确；B、结构是线粒体，内含有少量的D N A,是有氧呼吸的主要场所，分布与代谢旺盛程度有关，B正确；第 20页，共 43页C、真核细胞和原核细胞共有的细胞器是核糖体，即结构，c正确：D、由可确定该细胞为动物细胞或者低等植物细胞，D错误。故选：D。1、电子显微镜下看到的是亚显微结构。2、看图可知：是线粒体是中心体是高尔基体是核糖体具备这些细胞器的细胞可以是动物细胞，也可以是低等植物细胞。3,是线粒体内含少量DNA和RNA。4、是高尔基体，具有单层膜的细胞器。本题结合图解，考查细胞结构和功能，重点考查细胞器的相关知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。17.【答案】B【解析】解：A、溶酶体内部含有多种水解酶，这些水解酶的化学本质是蛋白质，蛋白质是在核糖体中合成的，A错误；B、蓝细菌无线粒体，但能进行有氧呼吸，B正确；C、绿色植物的根尖细胞中没有叶绿体，C错误；D、高尔基体在囊泡的运输过程中起着重要交通枢纽作用，D错误。故选：B各种细胞器的结构、功能：细胞器分布形态结构功能线粒体动植物细胞双层膜结构有氧呼吸的主要场所，细胞的“动力车间”叶绿体植物叶肉细胞双层膜结构植物细胞进行光合作用的场所；植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”内质网动植物细胞单层膜形成的网状结构细胞内蛋白质的合成和加工，以及脂质合成的“车间”高尔基体动植物细胞单层膜构成的囊状结构对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装 的“车间”及“发送站”（动物细胞高尔基体与分泌有关；植物则参与细胞壁形成）核糖体动植物细胞无膜结构，有的附着在内质网上，有的游离在细胞质中合成蛋白质的场所“生产蛋白质的机器”溶酶体动植物细胞单层膜形成的泡状结构“消化车间”，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并且杀死侵入细胞的病毒和细菌液泡成熟植物细胞单层膜形成的泡状结构；内含细胞液（有机酸、糖类、无机盐、色素和蛋白质等）调节植物细胞内的环境，充盈的液泡