八年级2023年春季第一次月考质量检测语文试题.pdf

2023年春第一学月教学质量监测八 年 级（下）语文试题答题卷（试卷满分150分，考试时间120分钟）一、选 择 题 供 1 8 分，每小题3 分）I.下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A.归省(xl n g)勺辈(hd n g)欺僧（w。）如法举制（p 6。）B.脑呼(p o n).气(xQ)兀杂(r d n g)情不自攀（j i n）C.垂尊（l i d o）.人(yl)阿隔(j i d n)蒙络摇罐（c hu b）D.若之(m a o)带菜(xi n g)好举（q i。）犬牙拳互（c l）2.卜列词语书写完全正确的一项是（）（3 分）*A.恣意怠慢一马当先消声匿迹B.皎洁疏疏朗朗叹为观止人情事故C.偏僻搏击惊心动魄顾名思义D.屹立吆喝H 出新裁气势磅礴3.下列句子中加点词语使用正确的一项是()(3 分)对 A.亚运会期间，北京实行了交通管制，交通拥堵的状况臬然B.经过老师的反复讲解，同学们终于木帆上借了，明白了这道题的做法。C.三十年前的青山沟无人回浮，而今这里已发展成为风景秀丽、游人如织的著名风景区。上 D.现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之多样，简直令人叹为观止。4.5 列各组语句中句意明确、没有语病的一项（）（3分）i A.这种新研制的牙膏香气浓郁，去污洁齿力强，而且不损伤牙釉质，深受消费者喜爱。甲 B.通过阅读刘慈欣的作品，使我们看到奇妙的科幻世界，感受到诗意的英雄主义情怀。C.相关部门通过检测发现有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标的主要原因是居民不合适的装修造成的。D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。5.下列对文学常识表述有误的一项是（）（3分）i A.社戏作者鲁迅，选 自 呐喊，社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，在江南尤为盛行。B.桃花源记是西晋陶渊明写的，“世外桃源”这一成语就出自本文。C.回延安这首诗用陕北民歌“信天游”的形式写成，表达了诗人对延安的深情。D.诗经是我国一部最早的诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌3 0 5 篇。6.下列语句的顺序排列正确的一项是（）（3分）映H 荷花，接天连叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐想。让我们学做莲花的事业吧，;让我们学做荷叶的事业吧，:让我们学做莲子的事业吧，；让我们学做藕的事业吧，。把寂寞留给自己把芬芳献给他人以苦心孕育未来以宽阔拥抱生活A.B.C.D.二、骨歌 鉴 赏 供 5 分）阅读下面的古诗，完成下面小题。送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。7.请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字（2分）8 .请结合诗歌内容，简要赏析“海内存知己，天涯若比邻。”两句诗蕴含的哲理和诗人的人生态度。（3分）三、句子默写（共 8 分）9 .古诗文默写。（1）身长翅膀吧脚生云，!（贺敬之 回延安）（2）,君子好逑。（关雎）（3）,胡为乎泥中？（式微）（4）青青子衿，。（子衿）（5）柳宗元 小石潭记中的“,”两句能凸显出小石潭环境清冷到让人感到心情悲伤，寒气透骨的特点。（第1页，共1 2页）（第2页，共12 JH）（6）孟浩然 望洞庭湖赠张丞相含蓄的表达了诗人求仕之心的诗句是：.=四、对比阅读（共15分）阅读下列文言文，回答问题。【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，竟前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻，并怡然自乐。（节选自陶渊明 桃花源记）【乙】陶潜，字元亮，少怀高尚，博学善属文，颖脱不羁，任其自得，为乡邻之所发。尝 著 五柳先生传 日：“环堵萧然，不蔽风口，短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自序如此，时人谓之实录。其亲朋好事或载酒看而往潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，日：”但识琴中趣，何劳弦上声！”（节 选 自 晋书）【注释】适：满足。融然：和悦快乐的样/,南：同“蓄”。弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。1 0 .用“/”给文中面线句子断句，限断两处。（2 分）其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。1 1 .用现代汉语写出下列句子的意思。（6 分）黄发垂髻，并怡然自乐。但识琴中趣，何劳弦上声！1 2 .请 从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。（3分）1 3.从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但有朋友相聚，他 却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？（4 分）五、现代文阅读（共2 8分）（-）读下列文段，回答后面的问题。（共9分）人体免疫系统是如何抵抗病毒的？免疫系统是由免疫器官、免疫细胞以及免疫分广构成的机体执行免疫应答及免疫功能的重要系统，是人机体抵抗外来病原微生物侵犯的最有效武器。如果将人体比作一个国家，包括新型冠状病毒在内的病毒、细菌、寄生虫等就是入侵的敌人，免疫系统就是我们的国防体系。其中免疫器官就是武装部、训练基地、战场等；免疫细胞和免疫分子就是各种兵种的土兵，发挥抗感染、参与炎症反应，以及清除外源性病原体等作用.免疫器官，主要包括骨髓、胸腺和淋巴结：免疫细胞，主要包括吞噬细胞、T细 胞 和 B细胞；免疫分子主要由T细胞、B细胞和巨噬细胞受抗原的刺激后产 生.如果没有免疫系统，我们就会暴露在数卜亿的细菌、病毒和毒素之中,就连季节性感冒或被蚊子叮咬都可能致命。当病毒入侵时，免疫系统都是怎么和它战斗的呢？第道防线走皮肤黏膜。皮肤黏膜正常情况下，当我们的皮肤黏膜发现有病毒入侵时，致密的皮肤和黏膜组织可以宜接阻挡病毒的入侵。皮肤黏膜分泌物如唾液、胃酸、眼泪等，含有很多的杀菌、抑菌的物质，再加上皮肤黏膜上还有一些正常的保i 群，都可以阻挡或杀死入侵的病毒。当我们的自身免疫力下降或皮肤有伤口等情况下，病毒就有可能突破我们的第一道防线，进入我们体内。这时，我们的第二道防线一一免疫细胞，就开始发挥作用了。第.道防线是免疫细胞。我们身体中有上百万个巡逻兵，比如吞噬细胞和淋巴细胞，他们来自我们的胸腺和骨髓，他们在血管和淋巴管中巡逻。淋巴系统像管道一样分布在我们号体每个部位，可以帮助我们清除体内的毒素和废物。谷噬细胞在血液循环中,遇到任何外来的细胞都会一 口 “吞掉”，并通过巨噬细胞内的酶蛋白将病原体消灭。不仅如此，吞噬细胞在吞入病毒后，还能够识别吞入病毒的抗原（病毒表面的一些蛋白），然后将这个信息传送给淋巴细胞。吞噬细胞作用范围很广，但是精度和杀伤力不够高。淋巴细胞可以精确命中目标，但是个脸盲，需要吞噬细胞帮忙辨认目标。淋巴细胞中又分工为T细胞和B细胞。当吞噬细胞传送了：病毒的抗原信息后，T细胞就开始在身体里搜索被病毒感染的细胞，并且快速的杀死它们，最终与病毒同归于 口 子尽。与此同时，B细胞开始根据抗原信息制作特殊的蛋白质武器一一抗体。B细胞可以产生上百万个抗体，它们在全身各处限制病毒的侵染和移动，与病毒结合，最后被吞噬细胞吞噬并消化掉，直到机体最后战胜病毒。第三道防线是B细胞。B细胞的另一个功能，就 是“记住”这些入侵病毒，当他们再次入侵时，就会快速产生抗体进行应对，避免人体再次感染。例如感染过水痘的患者终身可以避免再次感染水痘（终身免疫），疫苗就是利用这个原理发挥保护作用的。但须注意的是，并不是所有病毒感染后都会获得终身免疫，比如感染流感后只能获得一个月到数个月的免疫力，之后抗体浓度会逐渐下降，还可能导致再次感染。除此之外，在免疫系统工作的同时，往往会出现我们常见的症状一一发热。这种症状是为了协助免疫系（第 4 页，共 1 2 页）（第 3 页，共 1 2 到）统的工作，因为病毒往往对温度比较敏感，较高的体温会使病毒难以繁殖和传播。因此，并不是出现发热就需要治疗，只有体温过高会导致其他危害时才需要降温处理。1 4.下面说法存在错误的一项是（）A.如果将人体比作一个国家，免疫系统就是我们的国防体系。B.淋巴细胞可以精准确认、捕捉和杀死被病毒感染的细胞。C.疫苗就是利用B 细 胞“记住”功能产生抗体的原理发挥作用的。D.有时人体发热是在抵御杀灭病毒，并不是所有的发热都需要治疗。1 5.下面对文中使用的说明方法及作用分析，不正确的一项是（）A.文中运用分类说明的方法，说明人体在遭遇病毒入侵时是怎样与之斗争的。B.第段画线句，运用列数字的说明方法，来说明人类所面对的病毒细菌之多。C.第段画线句运用打比方的说明方法，说明淋巴系统在人体的分布和功能。D.第段画线句运用举例广的说明方法，说明所有被治愈的病毒感染者都不能获得终身免疫。16.下面对本文的理解分析，不正确的一项是（）A.文章第段采用作诠释的说明方法，来说明什么是人体的免疫系统。B.第段中加点词“可能”表示也许会出现的情况，体现了说明文语言准确、严密的特点。C.文中有很多地方采用了生动语言说明，使说明的内容形象生动，富有趣味性。D.本文按照逻辑顺序，条理清晰地说明了人体免疫系统是如何抵抗和战胜病毒的。（二）阅读下面的文字，完成下面小题。（共 1 9 分）韭菜盒子里的春之味近云韭菜的吃法，就像随意一洼地就能生长的韭菜本身，亲近而家常。不过，如若追溯到古时，韭菜是让人心生敬意的祭祀佳肴,诗经 豳 风 七 月 里道：“四之日其蚤（通“早”），献羔祭韭”，韭与羊并为祭祀案头的供品c而 在 礼记中：“庶人春荐非，配以卵”，卵即为蛋，如此说来,非菜炒鸡蜜，也算是源远流长c难怪大江南北的餐桌上都有这道国民菜。我也爱吃韭菜炒鸡蛋，不过做为北方人，我更爱春韭与面食的结合，在我的的心里，开春儿的头茬韭菜，就没有不做韭菜盒子的道理。小时候，每当户外冰雪消融，远山渐绿，我就会格外留意后院的菜地。万物复苏是个奇妙的场景，春光所到之处，田间口渐葱郁。但我绝非只为试探春意而来，除了弄春之趣，我的小心思更在于搜寻那些能装进肚子里的春日之味。眼见我日日去田园里踩得一脚泥泞却亳无所获，妈妈索性指点一二，韭菜长高了就烙韭菜盒子吃吧。呃，这下好了，心里的馋虫一下就被勾起，每口的菜园巡视径更变成了探望那一洼杂草间的春韭。春日里韭菜的生命力绝不输给杂草，用不了几天，春韭已有了一青二白的架势。终于有一天，妈妈下田里割回一把韭菜，个头不大，却鲜嫩欲滴，香味扑鼻。妈妈准备做北菜盒F,而我，开始围着妈妈转。妈妈摘韭菜一把一把地摘，又快又干净，我要一根一根慢慢地摘，边摘边嗅，沾在我手上独特的香气，有点嫌弃，却又充满期待。北方人做面食驾轻就熟，响边的水烫面，和好就等擀皮，制作面皮在妈妈的手里再简单不过。三两个鸡蛋，打散入锅炒成黄灿灿的蛋碎，慢慢摊凉。清洗干净的韭菜，一刀下去，满屋都是韭菜味儿，有点冲鼻，却也是让人难以抵挡的诱惑。切细的韭菜和蛋碎，黄绿相间，煞是好看，淋上油调卜味，已经开始让人垂涎欲滴。包馅、捏边、热油、下锅，妈妈做韭菜盒子总是一气呵成。刚出锅的韭菜盒子最香，虽然从厨房到餐桌只有几步距离，但在我心里等多一秒鲜度都会有所折损。所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要紧的事当然是等在灶台边蹲守。锅里的韭菜盒子被煎得两面焦香金黄，香气弥漫满屋的时候，我手里早已抓紧了盘子，准备大快朵颐一番。刚烙出来的韭菜盒子，上面细细的油泡还在滋滋啦啦，热腌腾的面皮映着黄绿相间的韭菜鸡蛋，让人忍不住想大吃一 口。可千万别急，心急吃不了韭菜盒子。先咬一小口，放一放韭菜盒子里的热气，再趁热吃，才是不二法门。只不过，道理我都懂，可在韭菜盒子面前，谁还有空想这些呢。于是，一边真香，一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。妈妈的非菜盒子，好像永远都凑不到整盘，剩下的端上桌时，我的肚皮早已撑得滚圆，再也吃不下了。也不知道是韭菜盒子太香，还是儿时对于吃韭菜盒子的记忆太过美好，年复一年，无论身在何处，吃顿韭菜盒子成了我迎接春天的仪式感。岁月新更又一春,从前是我在厨房围着妈妈转，如今我的儿子也开始时不时地来厨房打探，饶有兴致地询问“今天吃什么？”我抬头看看窗外明朗的春光，妈妈的韭菜盒子跳入脑海。几个韭菜盒子下肚，抚慰了味蕾，也唤醒了思绪。择时而食，是个平凡而又自然的选择，又因有关美食记忆的微妙作用，开启了一段浓浓的思念和美好的传承。（选 自 三联生活周刊，有删改）17.下列对文章的分析不正确的一项是（）（3分）A.文章描写了“我”记忆中的春之味一一韭菜盒子，以及长大后对这一美味的怀念.B.第段中每日探望韭菜这一细节，为下文写“我”期待韭菜盒子这一美味做了铺垫。C.第段开头一系列的动词，生动地刻画出母亲做韭菜盒子娴熟的动作，极具画面感。D.作者以激情澎湃的文字，抒发了对国民菜的崇高敬意，表达了对母亲的思念之情。18.第段中的划线句子能否删去？为什么？请简要谈谈你的理解:1 （3分）（第 s 页,共 1 2 页）（第 6 页，共 1 2 页）1 9.联系上下文，按照要求赏析。（6 分）（1）所以每次妈妈烙韭菜盒子，我最要紧的事当然是等在灶台边跑奇。（赏析加点词语）（2）于是，一边真香，一边真烫，吃得跳脚，鲜到忘乎所以。（赏析句f）2 0 .结合上下文，谈谈你对第段“吃顿韭菜盒子成了我迎接春天的仪式感”一句的理解。（3 分）2 1 .结合文章最后一段和链接材料，谈谈你对“择时而食”的理解。（4 分）链接材料：待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说：“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。（节选自鲁迅 社戏）六、综合性学习（共8分）2 2 .八年级某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。（1）【活动一：话开场】同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题活动上展示，请你为主持人设计一段开场白。（不少于4 0 字）（2 分）（2）【活动二：设项目】请你仿照示例为本次主题班会再设计两项活动。（2 分）活动一：声情并茂诵古诗活动二：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _活动三：诗中有画绘古诗活动四：（3）【活动三：写寄语】仿照划线句句式，续写句子，完成诗集寄语。（4 分）读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔.你能聆听水的旋律：有的低回婉转，有的澎湃激昂。你能欣赏花的姿容：,七、名著阅读（共8分）诗的源头是歌谣诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来。日常的言语不够劲儿，便用歌来唱：一唱三叹得回肠荡气。唱叹再不够的话，手就舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。碰到节口，大家聚在一起酬神作乐，唱歌的机会更多。或一唱众和，或彼此竞胜。传说葛天氏的乐八堂，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。有了现成的歌儿，就可借他人的酒杯，浇自己块垒：随时拣支合适的唱唱，也足可消愁解闷。若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。可也有经过众人修饰，成为定本的。歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱。徒歌新有节奏，手舞脚蹈便是帮助节奏的：可是乐歌的节奏更规律化些。到 了 诗经时代，行了琴瑟钟鼓，已是洋洋大观了。歌谣的节奏最主要的器重段或叫复沓：本来歌谣以表情为主，只要翻来覆去将情感表达到家就成，用不着说多余的话。重登可以说是原始歌谣的生命，节奏也便建立在这上头。字数的均齐、韵脚的协调，是后来有了文字才发展出来的.有了这些，重趣才在诗歌里失去主要的地位。有了文字以后，才有人将那些歌谣记录下来，便是最初的写的诗了。（选自朱自清 经典常谈，有删改）2 3 .材料中，原始歌谣有哪些主要用途？（3 分）2 4 .如何理解歌谣是“一人的机锋，多人的智超”？（3 分）2 5 .请结合材料，概括歌谣与最初的诗的不同之处。（2 分）八、作 文 供6 0分，含书写5分）2 6 .任选一题作文写作。题目一：余秋雨说：“心中若有桃花源，何处不是水云间。”每个人心中都有渴求、追逐的“桃花源”：“落英缤纷”“鸡 犬 相 闻 怡 然 自 乐”是陶渊明心中的“桃花源”，“大道之行也，天下为公”是土人理想人做中的“桃花源”，“草木蔓发，春山可望”是抗疫中“最美逆行者”渴望的“桃花源”请 以 我心中的桃花源为题作文，讲述你追寻心中桃花源的故事，抒发你的情感。题目二：对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳：对于朱自清来说，父亲买橘的背影是一缕芬芳：对于史铁生来说，北海公园的菊花是一缕芬芳对于你来说，留在记忆里的芬芳是什么？请 以 记忆里的为题，写一篇文章。涉要求：文体不限（诗歌除外），字数不少于6 0 0 字；正文中不得出现透露考生信息的真实的人名、地名、校名。（第7页，共1 2页）（第8页，共1 2页）