二年级上册美术教案-第15课 奇妙的眼镜｜辽海版 (2).doc

15.奇妙的眼镜学习目标学习设计、制作眼镜的方法，并能大胆表现自我。通过眼镜的设计，培养学生的创造能力、动手能力，提高学生对工艺学习的兴趣。感受生活的美好，体验创作的乐趣，倡导环保。教学重点眼镜制作的方法、步骤。教学难点眼镜的造型设计及色彩的搭配。学习材料的准备教师教学用具：彩纸、剪刀、胶水、示范作品46件以及其他可用的废旧材料，教学课件等。学生学习用具：彩色纸、剪刀、胶水、彩笔、可利用的废旧材料。教学过程一、导入 展示眼镜样品。可以让学生戴上，结合样式稍加表演，激发学生的兴趣。板书课题：第15课 奇妙的眼镜二、讲授新课了解眼镜 请学生分组汇报收集的材料、知识交流，引导学生从眼镜的用途、类别、造型等方面说说自己的了解。设问：眼镜的作用有哪些？哪些人需要戴眼镜？（近视镜、风镜、水镜、太阳镜、花镜、防护眼镜等）出示眼镜实物，了解其组成部分。课件欣赏。教师提供眼镜的相关材料，学生欣赏，了解相关知识，开阔眼界。出示范作。设问：都运用了哪些方法来制作？如何巧妙运用材料？如何将眼镜各部分组装固定？教师根据学生回答进行小结。并演示基本制作方法：依照构思绘制眼镜的外形。剪下眼镜的外形，选择彩纸剪贴进行装饰。安置眼镜腿并试戴在头上，整理。重点是眼镜腿的固定。想想还可以用哪些材料来表现眼镜？欣赏书中作品，引导学生发现可利用的材料，鼓励学生大胆发现、利用废旧材料。教师归纳提出建议。三、学生制作作业要求：利用身边可以找到的材料，做一个小眼镜，并加以美化，学生分组制作，教师巡视辅导，帮助学生解决问题，鼓励大胆创新和设计。辅导要点：启发学生设计新颖的眼镜；彩纸搭配要色彩鲜明；眼镜大小要恰当。四、作品展示 请完成作品的学生戴上眼镜到讲台前进行展示，请学生评选出设计新颖、制作精细、造型独特、选材特别的作品，教师鼓励与表扬，倡导环保。