三年级上册英语教案 unit 6《Happy birthday!》第二课时 Part A Let's talk ＆ Count and say 人教PEP .docx

Unit 6 Happy birthday!教案第二课时(Part A Lets talkCount and say)教学目标1. 能听、说、认读数字单词one, two, three, four, five。2. 能根据节奏说唱歌谣。3. 培养学生的口头表达能力和模仿能力。4. 培养学生学习英语的兴趣。教学重点能听、说、认读数字单词one, two, three, four, five。教学难点1. 能听、说、认读数字单词one, two, three, four, five。2. 掌握three的正确发音。教学工具ppt教学过程(一) Review 教师发指令，学生做动作。指令如下:Show me your book.Show me your pen.Show me your pencil.Show me your ruler.Show me your bag. (二) Presentation呈现新课 Let's learn 1. 教师拿起一支铅笔，问学生铅笔的形状像什么，当学生说“像数字1” 时，教师伸出一根手指说单词one, 然后板书并教读单词。随后教师引导学生说出身边物品中哪些只有一个，让他们一边出示物品一边说one,最后让学生分组拼读单词。教师也可以根据课件图片上的数字进行教学。让学生听并重复跟读。教读单词：one, two, three, four, five. 2. 教师伸出一双手，板书并教读单词two,可引导学生一边摸耳朵一边说two, 还可让学生边摸眼睛或腿边说单词two, 最后让学生分组拼读单词。 3. 教师出示三本书，引导学生数数，当数到3时，教师板书并教读单词three。教师指导学生注意观察教师的口型，再模仿发音，最后让学生轮流从1数到3。4. 教师出示图片让学生边看图边跟读数字four, 教师指导学生注意观察教师的口型，再模仿发音，最后让学生轮流从1数到4。接着展示下一张图片教读数字five，教师板书单词four和five, 让学分组拼读单词，并进行辨音练习。5. 教师把全班学生分成五组进行以下练习：G1: One. G2: One, two.G3: One, two, three.G4: One, two, three, four,G5: One, two, three, four, five.6. 教师用多媒体课件播放Lets learn部分的录音。学生一边跟读，一边用手指出所读单词，力求做到眼到、口到、心到。（三）Lets play1. 教师让学生举左、右手指进行练习，比比谁的反应最快。Show me one.Show me one and two.Show me two.Show me two and three.Show me three.Show me three and four.Show me four.Show me four and five.2. 教师将1-5的数字卡片举起，让学生用英语认读这些数字。然后教师把数字卡片正面朝下放在讲台上，请学生上台随意抽取一张数字卡片， 并用英语说出数字卡片上的数字是多少。教师对说对的学生给予奖励。（四）Lets learn1.教师讲解并领读数词：one（一），two（二 ），three（三），four（四 ），five（五）。1. Role play教师指着图片上的物品。逐一进行提问练习。如：来源:Zxxk.Com教师指着五本书问：How many books? 学生回答：Five.来源:Zxxk.Com来源:学科网ZXXK来源:学*科*网一次进行一问一答练习。让学生熟悉5个数字的用法。（五）Let's chant教师用多媒体课件播放Let's chant 部分的录音。学生先静听一遍录音， 然后让学生做跟读练习。（六）Practice1. 连线。four 五three 一one 三two 四来源:学科网five 二2. 翻译下列句子。(1). Show me one and three._(2). Show me four and five._(3). Three, two, one!_(七) Summary数词：one（一），two（二 ），three（三），four（四 ），five（五）。句型：Show me. 给我展示(八) Homework1. 将所学的数字用英语说给家长听。2. 用英语说出家中物品的数量。板书Unit 6 Happy birthday!1. 词汇: one, two, three, four, five, jump, high.2. 句型: Show me.