2022年人教版高中语文必修三2.5《杜甫诗三首》word学案 .pdf

名师精编优秀教案杜甫诗三首导学案【学习目标 】1、通过诗歌的诵读与品味，体会古典诗歌之美。2、感受诗歌的深沉感情，领会诗歌主旨。3、赏析名句，体会杜甫沉郁顿挫的诗风。【学习重点与难点】感受诗歌的深沉感情，学习情景交融的创作方法。【学习方法】诵读和讨论。【知识链接】1、诗人生平：杜甫（公元712-770年），字子美，自号少陵野老，杜少陵等。我国古代伟大的诗人，一生写诗一千四百多首。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又称他杜拾遗、杜工部。晚年举家东迁，途中留滞夔州二年，出峡。漂泊鄂、湘一带，贫病而卒。杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，被誉为。其人忧国忧民，人格高尚，诗艺精湛，被奉为“”。杜甫和李白齐名，世称“大李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。所以他的诗歌创作，始终贯穿着这条主线。杜诗风格，基本上是“”，语言和篇章结构又富于变化，讲求炼字炼句。杜诗的影响，从古到今，早已超出文艺的范围。“”、“”是杜甫现实主义诗歌的杰作。2、背景介绍： 秋兴 其一 和登高 是杜甫晚期作品，它们分别创作于大历元年（公元 766 年）和大历二年（公元767 年），当时作者在夔州。作者在夔州的一两年的时间内创作了许多千古流传的诗篇，除登高和八阵图等单首诗外，还有许多组诗，如秋兴八首， 咏怀古迹五首， 九月五首，在夔州的这段日子，是作者创作的丰收时期，也是作者生命即将结束前的回光返照把生命的最后光辉洒向人间，洒向这片他用生命全心全力热爱着的土地（大历五年即770 年作者卒）。此时期虽然“ 安史之乱 ” 结束三四年了，但地方军阀又乘时而起，相互争夺地盘，社会一片混乱，在这种形势下，他只得继续“ 漂泊西南天地间 ” （咏怀古迹 其一），在 “ 何日是归年 ” （绝句 其二）的叹息声中苦苦挣扎。时代的苦难，家道的艰辛，个人的多病和壮志未酬，所有这些像沉重的阴云时时压在他的心头，他只有以他的诗作去排遣那心中的郁闷与愁苦。3、古诗常识：律诗的、两联必须对偶。【学习过程】一基础知识积累精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案给加点的字词注音万壑（）渚清（） 千载（）王嫱（）青冢（）朔漠（）省识（） 环珮（）暮砧（）解释下面加点的字词白帝城高急暮砧（）一去紫台连朔漠（）百年多病独登台（）艰难苦恨繁霜鬓（）江间波浪兼天涌（）画图省识春风面（）渚清沙白鸟飞回（）潦倒新停浊酒杯（）寒衣处处催刀尺（）无边落木萧萧下 （）二鉴赏诗歌秋兴八首（其一）1、首联、颔联描写了怎样的场景？寄寓了诗人怎样的情感？2、首联“凋伤”中的这个“伤”字换成“凋落”的“落”字好不好？请说明理由。3、颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”这两句表现诗人怎样的情怀？4、尾联“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”是如何凸显“故园心”的？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案登高5、前两联描述了怎样的自然景象？营造了怎样的意境？6. 颈联，尾联是如何表达杜甫心中的愁苦的？7、此诗与秋兴八首（其一）有哪些相似点？咏怀古迹（其三）8、结合注释、感知诗歌。思考：这首诗写的什么内容？请在原文中找出点明主旨的词语。9、请赏析“群山万壑赴荆门”。10、咏怀古迹 （其三）咏叹王昭君其人其事， 寄寓了怎样的情感？中间两联主要运用了什么表现手法？精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案11、 咏怀古迹（其三） 题为咏怀，可里面只写了王昭君的怨恨，并无作者个人情怀的抒发，这是不是与标题“咏怀”二字不符？【当堂检测】12. 阅读下面唐诗，回答问题：恨别杜甫洛城一别四千里，胡骑长驱五六年。草木变衰行剑外，兵戈阻绝老江边。思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。注这是杜甫上元元年（公元760 年）在 成都写的一首七言律诗。上元元年三月，校检司徒李光弼破安太清于怀州城下；四月，又破史思明于河阳西渚。（1）分析本诗所表达的诗人的思想感情。（2）请结合具体诗句，尤其是关键词语，分析本诗所表现了的杜甫诗的沉郁顿挫的风格。13背诵并默写诗三首。【反思与感悟】精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案杜甫诗三首导学案答案1. 诗的首联，开门见山，直写秋景。“ 玉露（白露） ”“枫树林 ”“气萧森 ” 点明秋兴之依托，因秋景而起兴， 感怀。颔联 “ 江间 ” 指代巫峡， “ 塞上 ” 借边塞指代京城一带。“ 江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴” 点明作者身在巫峡，心想京城， 由近及远排比类推，气势十分雄壮。 “ 波浪 ”在下而说 “ 兼天 ” ，“ 风云 ” 在天而说接地，用相反相成的语句，极力描绘了秋季阴暗萧森之景，衬托出作者低沉的心境。2. 、“凋伤”更能表达伤心、伤感；只有人才会感到悲伤，所以，诗人这样写就赋予了玉露、枫树林以生命。就好像玉露、枫树林与自己的情感产生了共鸣一样。诗人自己思念故乡，感到悲伤，好像玉露、枫树林也是有了同样的情感。3. 思念故乡 4.砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服。“催刀尺”，即催动刀尺。 “白帝城”，旧址在今四川省奉节县东的白帝山上，与夔门隔岸相对。 “急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧。 “砧” ，捣衣石， 这里借指捣衣发出的声音。古人裁衣前， 先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平整 光滑。每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了一许孤独、忧伤之感。5. 首联 共写了六种景物：风、天、猿、渚、沙、鸟。分别用“ 急” “高 ” “啸哀 ”“清”“白”“飞回” 来描写。十四字写六种景，极为凝练。急风，使人感到非常冷。天高，反衬出人的渺小，孤单。哀猿，烘托出悲凉。飞鸟，到处盘旋，寻找自己的巢，寻找失散的鸟群。诗人借六种景物营造出悲凉的气氛。颌联只写了两种景物落木、长江。 由落木， 想到了树， 由树及人，还是要联系杜甫的此时此境来联想。杜甫看到落叶飘零，肯定想自己像树一样，已是晚年，已老了。人已经到了生命晚秋。生命是短暂的。倏忽就是百年。杜甫生于712 年，卒于 770年，活了 58 岁，写这首诗时是767 年，55 岁，也就是去世前三年写的。如果说“ 落木萧萧 ”是有生命短暂之感的话，那么，“ 不尽长江 ” 呢？应该是时间的无穷，是历史长河的永不停息的感觉。 “ 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。” 把这联上下两句的意思，联系起来总结一下，是互相对比着写的，也有衬托，人的生命越短暂，历史和时间越显得悠久。或者反过来说，历史和时间越悠久，人的生命就越显得短暂。“ 人的生命 ” ，指的是个人的生命。人生倏忽百年，江山万古长青。第二句，面对滚滚不尽的历史长河，杜甫感到有些无可奈何。很宏大的气势逼显出个人的渺小。6. 这里的 “ 做客 ” 是客居他乡的意思。杜甫这里是漂泊他乡、流浪他乡的意思。而且，杜甫此时是在战乱的年代。是长久的，不断的。“ 常” 做客。杜甫从48 岁开始，一直到58 岁去世为止， 11 年中，一直在外漂零。写这首诗时已是第八个年头了。什么叫登台呢？登台，是九九重阳节的一种习俗。古人为什么登台？是为了祈求长寿。登台都是全家一起去，可是杜甫呢？是独自一人， 登台的地点一般都是在自己的家乡，而杜甫呢？是在离家万里的他乡，悲凉的秋天。做客并登台，已是两层“ 愁” ，是双倍的愁。想想看，再这样层层叠加上去已是六层了。再往深处想，杜甫登台是百年了。造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。苦，是什么意思？在国势艰难的时候，我极度痛恨，我已经老了，以致两鬓斑白了。苦，是极度的意思。这样更表现出杜甫的忧国忧民。杜甫想为国家出力，平定战乱，但是由于年老多病而不能为国家出力了。是一种忧愤的心情，心急如焚。心急如焚，才白发丛生，两鬓染霜。心有余而力不足。“ 艰难” 也不仅仅指国家艰难，更主要的还有个人艰难。因为杜甫此时已经是“ 百年 ” ，也就是晚年了，而且浑身是病， 他估计自己恐怕也活不多久了，所以此时的杜甫老人想的更多的应该是自己艰难的不容易的一生。颠沛流离， 坎坎坷坷 几乎一直伴随着杜甫老人的一生。这里精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案既有国家的艰难，又有个人的苦难，二者都有。他既忧国，忧民，又忧身。应该特别强调杜甫的一个独特之处，就是：古代许多知识分子常以“ 达则兼济天下，穷则独善其身” 作为处世准则，而杜甫却是无论穷达，都是兼济天下。杜甫这个人特别爱喝酒，我们学过的杜甫的诗中，这已经不是第一次写到喝酒了。还能举出些喝酒的例子来，“ 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 ” 杜甫九日诗中有“ 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台” 。杜甫客也喝酒，忧也喝酒。咱们中国似乎惟有酒能够淋漓尽致地表达或喜或化的感情。而且此时是重阳节呀，按习俗应该喝菊花酒。但是老人却不能喝酒了。因为他有肺病等多种疾病，他因病戒了酒，而且还因为穷困，他也不一定能够有酒喝。借酒才能浇愁，至少能消散一些愁闷的情绪。可是却不能喝酒， 这愁闷可怎么了却，怎么疏解呢？ 只能郁结在诗的结尾，郁结在杜甫老人的心头。7. 秋兴 其一和登高在写作上有许多共同特点：首先 在感情基调上两首诗都有很浓的悲秋情结。世事艰辛，家丑国难，万里悲秋，老病孤舟，都化作千缕愁绪洋溢在字里行间，作千古一悲，千古一愁。其次 在结构处置上，两诗的首联，颔联都极力描写秋景图，营造了一个悲愁萧森的氛围，使后面的抒情都顺理成章，打倒了景为情基，情为景发， 浑然天成，足见构思之妙。再次 ，两诗在用词造句上，都是律诗的典范之作，对仗工整又极具情势。在两诗的颔颈联里体现得特别明显。如秋兴 其一的颔联 “ 江间波涛 ” 对“ 塞上风云 ” ，“ 兼天涌 ” 对 “ 接地阴 ” ，颈联 “ 丛菊两开 ” 对“ 孤舟一系 ” ，“ 他日泪 ” 对“ 故园思 ” 。登高颔联“ 无边” 对“ 不尽 ” ，“ 萧萧下 ” 对“ 滚滚来 ” ，颈联 “ 万里悲秋 ” 对“ 百年多病 ” ，“ 常作客 ” 对 “ 独登台 ” 。当然，两诗又有许多不同点，比如感情表达方式上，格律上，特别是在感情基调上秋兴诗感伤气氛太浓，境界不如登高壮阔。秋兴诗首联基调低沉，“ 凋伤 ”“气萧森 ” 是其体现，而登高仅点明“ 风急 ”“天高 ”“鸟飞回 ” 。在境界上秋兴虽有“ 江间波涛兼天涌，塞上风云接地阴” ，丹和登高“ 无边落木萧萧下不尽长江滚来。” 相比还是有点逊色。8. 怨恨9. “群山万壑赴荆门” ，多么雄伟的图景！山是群山起伏，连绵不绝；水是万壑争流，奔腾不息，直赴荆门山。“赴”本是一个普通的字眼，但在此作者用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了，既有飞动之势， 又有变幻之姿。 从侧面烘托昭君的形象。两千多年前，一个青年女子远离父母之邦，嫁到异域，并在那里度过一生，确实需要巨大的勇气和毅力，而这雄伟的山川简直就是她那坚强的性格的象征。10. 颔联写当年王昭君孤独地离开汉宫，远嫁到北方大漠之地，就再没回来；最后身死异域， 只留下青色的坟墓，笼罩在昏黄风沙中。颔联营造出悲凉萧瑟的氛围，与前两句形成生地和死地的鲜明对照，概括了昭君一生的遭遇. 颈联从昭君命运的转折点说起，写她生前不遇的原因， 并将生前的青春美貌和死后的月下幽魂相对照，文字对仗工巧， 又蕴含着无穷感慨：生前已经错过知遇的机会，死后魂魄归来也是枉然！同时，诗人在对昭君埋没宫中，葬身塞外，一生孤苦独幽的际遇深表同情之时，也借以抒发自己怀才不遇的感慨。11. 杜甫的诗题叫咏怀古迹，显然他在写昭君的怨恨之情时，是寄托了自己的身世家国之情的。他当时正“飘泊西南天地间”，远离故乡，处境和昭君相似。虽然他在夔州，距故乡 洛阳偃师一带不象昭君出塞那样远隔万里，但是“书信中原阔，干戈北斗深”，洛阳对他来说， 仍然是可望不可即的地方。他寓居在昭君的故乡，正好借昭君当年相念故土、夜月魂归 的形象，寄托自己想念故乡的心情。所以作者在咏叹王昭君不幸的同时也在感慨自己的不幸， 在表达王昭君千载之怨的同时也在暗中表达自己的深沉怨恨。前人评此诗时说杜甫是“悲昭君以自悲也”12. （1）抒发了诗人流落他乡的感慨和对故园、骨肉的怀念，表达了他希望早日平定叛乱的爱国思想。 （2）前三联“一别”“长驱”点题，抒写了深痛忧愤之情；“衰”“老”想呼应，写自己的飘零憔悴，悲凉沉郁。“思家”“念弟”表现了怀念亲人的无限情思，突精品资料 - 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