20XX幼儿园年终园务工作总结范文.docx

20XX幼儿园年终园务工作总结范文20XX幼儿园年终园务工作总结范文 本文关键词：务工，年终，幼儿园，XX，范文20XX幼儿园年终园务工作总结范文 本文简介：20XX幼儿园年终园务工作总结范文本年度，我园在上级主管部门的正确领导下，幼儿园领导班子带领全园教职工，紧紧围绕年度工作目标,以“优化环境、提升素养、突出特色、打造精品”为总体工作思路,团结奋进，开拓创新，树立了新的形象,取得了新的成果。一、xx年主要工作成果xx年，我园顺当通过了“河北省示范幼儿园20XX幼儿园年终园务工作总结范文 本文内容：20XX幼儿园年终园务工作总结范文本年度，我园在上级主管部门的正确领导下，幼儿园领导班子带领全园教职工，紧紧围绕年度工作目标,以“优化环境、提升素养、突出特色、打造精品”为总体工作思路,团结奋进，开拓创新，树立了新的形象,取得了新的成果。一、xx年主要工作成果xx年，我园顺当通过了“河北省示范幼儿园”复检和“河北省优秀家长学校”的检查验收。承接了“秦皇岛市推动区域活动日常化现场会”、“秦皇岛市科学领域活动观摩活动现场会”和开发区学生个案跟踪展示活动。一年*接待了19次省内外2331人次来园参观学习。幼儿园先后获得了“开发区文明单位”、“开发区基层应急先进团队”、“开发区先进职工之家”、“开发区劳动关系和谐团队”、“开发区技术攻关优秀团队”等荣誉称号。在河北省幼儿园集体教学优质课研讨活动中，我园五位老师的两篇论文和六节活动课均获得一等奖。在河北省第八届教化教学征文和活动评比中，我园四位老师的论文和活动课分获一、二、三等奖。王琳老师和王凤君老师的活动课荣获市级优质课，王琳老师的活动课看图寻宝在市级观摩活动中进行观摩。本年度，我园共有35人次老师获省、市级各种嘉奖。二、xx年主要工作回顾(一)加强领导班子建设，营造民主和谐氛围。一年来，幼儿园领导班子成员团结协作，各负其职，勤政廉政，创新工作，到处成为教职工的表率。努力构建科学的管理网络，形成了园长统一领导，分级管理，各职能部门分工负责，园长监督的互动式管理网络，促进了各级组织主动发挥其职能作用，使全园各项工作协调运转。党支部加强了对工会、团支部等组织的领导，并充分发挥党员的先锋作用；工会主动发挥了桥梁纽带作用，在教职工中主动开展各种有益的活动，推动了幼儿园的民主建设；团支部主动开展“青年文明号”的创建，开展了丰富多彩的活动，使很多年轻老师成为思想红，业务精的教学能手。在园务管理中，我们在广泛征求教职工看法的基础上进一步修订、完善了有关规章制度和岗位责任制，进一步完善考核方案，强化平常的过程考核，做到多形式，多渠道，多方位考核，并将考核结果与年终考核、调资、职评等挂钩，充分调动了教职工工作的主动性。（二）主动营造书香园所努力打造学习团队1、扎实开展老师读书活动不断强化老师“时时学习、到处学习”的意识，激励老师充分利用业余时间，品尝书香，不断提升老师素养。本年度，每位老师结合自身实际，制订了本年度读书活动安排，并建立了老师月读书制度，每位老师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使老师养成良好的阅读习惯。要求老师每周在老师阅览室读书不少于一小时。园所坚持每年至少为老师举荐四本图书，每年开展四次读书沙龙活动。今年我园为老师举荐并购买了窗边的小豆豆、陶行知教化名篇精选、捕获孩子的敏感期、华蜜的方法等图书。为加强老师读书成果展示沟通，坚持每位老师每年在全体老师会上做一次好书举荐活动。另外，我园每学期开展优秀学习型老师评比等活动，努力营造良好的园所读书氛围，不断提升老师的人文素养及专业素养。2、不断丰富幼儿读书活动本年度，我园采纳了课内外互动、读讲画相结合的方式，努力培育幼儿的读书习惯，组织了“图书交换”活动，幼儿图书举荐活动，幼儿自制图书展评活动和幼儿阅读之星评比活动，还与五兴图书广场联合举办了“读书的力气”图书特卖会等丰富的读书活动。为便利亲子书屋的借阅，改进书屋管理方法，努力提高图书的借阅率，让园所真正成为幼儿的阅读乐园。3、接着开展家长读书活动我们始终重视家长读书活动的开展，不仅为家长免费开放可以借阅的书屋，而且我园坚持每月在心桥小报上为家长举荐相宜的家教图书。本年度我园以年级为单位开展了三次“我和孩子共读书家教阅历沟通”活动，受到了家长的一样欢迎，活动结束后，我们接受家长建议，将活动的录像光盘和家长的发言稿整理成册，放在亲子书屋供家长借阅，同时上传到家长群共享。此外，我们对老师阅览室，亲子书屋进行了改造，努力为师幼创设温馨的阅读环境，还为师幼及家长订购了大量的图书杂志，并切实加强图书的管理，充分发挥其作用，主动为大家阅读供应良好的环境。（三）加强园本研训工作促进园所内涵发展1、开展有效教研构建教研文化专业引领、同伴互助、自我反思是教研活动的三种有效途径，我园充分利用这三种途径，主动探究园本化的教研模式。结合本园实际状况，充分发挥教研工作职能，扎实开展有效地园本教研活动，解决老师们教化教学工作中遇到的实际问题，全面提高了老师的专业素养。为了使我们的教研活动能够找准方向，少走弯路，我们请来市教科所李素英老师为我们做专业的引领，李老师带领我们转变观念，依据我园的实际状况赐予我们针对性的理论和实践指导，帮助我们确立探讨的方向，为园所进行教学教研诊断，提出改进建议，刚好帮助老师解决工作中遇到的困惑。本年度，我们调整教研组设置，提高集体备课的效率，为老师的快速成长搭建桥梁。在每学期初、学期中和学期末定时召开教研组长工作会，制定教研工作安排，沟通教研中存在的问题和总结教研工作的开展状况。本年度我们顺当完成了主题活动、弟子规、区域个别化学习活动、户外活动老师资源手册的初稿调整完善工作，并举荐弟子规申报了河北省第六届基础教化教学成果奖。对于区域活动的开展，我们完善了区域个别化学习和区域嬉戏相结合的区域活动模式。为保证活动的顺当开展，我园坚持中层负责制，每个领导负责一个年龄班的督导与检查工作；每次“掐单”检查结束后，我们沟通发觉的问题，找寻解决的方案；我们还组织教研组召开有关区域活动的活动打算会，活动推动会，活动研讨会。为了提高区域活动的质量我们还组织老师们进行同年龄班的观摩与学习，组织全体老师进行区域活动材料供应的阅历沟通会，让老师们在原有的基础上拓宽思路，找寻灵感。教研活动的开展，使我们的教化教学更具实效性，使我们的老师在教学目标的制定与解读，教学过程的设计与反思、教具的制作与投放等方面有了较大的提高，激发了幼儿的学习爱好，促进了幼儿得到了更好的发展。2、开展青蓝帮教助推老师发展本年度我们实行“自由结对”的帮教形式，教学阅历丰富的老师与年轻老师自由结对，结对后签订帮教协议。在活动中我们仍旧坚持“以老带新，以优带新，以学促新”的方式，带动整体老师队伍业务素养的提高。我们利用骨干老师对青年老师的跟踪指导，即指导备课讲课评课说课等环节，推动青年老师的专业成长。新老师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等方式很快适应了工作，并在工作中进行创新，我园还以此活动进一步提高骨干老师的专业素养与探讨和解决问题的实力。在帮带活动中，老师们发扬各自的优点，在互帮互助*同提高，缩短了老师专业成长的路程。本年度，我们开展了多种形式的活动，提高了帮教工作的实效性。从基本的教化教学技能起先引领新老师；每周指导老师听课一节，并对新老师提出改进看法。进行研讨后，改进教学活动，附改进后的完整详案；指导老师每月填写“青蓝帮教活动记录表”，徒弟老师每月沟通“青蓝帮教”心得与收获一次；每月有两名青年老师上汇报课。一年来，我园的青年老师都在原有的基础上有了较大幅度提高。3、加大培训力度提升老师素养本年度，依据本园实际，实行请进来，走出去，园本培训等多种形式对老师进行了教学理念、教学基本功、教科研方法、区域活动的实践、户外体育活动的组织等教化理论与教学实践方面培训工作，取得了良好的培训效果。首先，我园请本市幼教专家李素英老师来园对全体老师进行了幼儿园科学教化（数学认知）的培训和关于活动设计的研讨，对老师不断优化教化实践起到了重要作用。其次，我园主动为老师创设外出培训学习的机会，有安排地组织老师到北京、上海等教化发达地区学习取经。我园李鹤主任被支配到北京东四五条幼儿园挂职学习一个月。大家学习回来后，将学习到的内容整理并对全园老师进行二次培训，为老师传达了新信息，扩大了新阅历，提高了老师对目前先进的教化理念和教化策略的进一步相识。最终，我园在加强“请进来，走出去”的培训的同时，更加重视园本培训工作。仔细组织老师学习幼儿园教化指导纲要和3-6岁儿童学习与发展指南的有关内容，针对教化教学实践中存在的问题，以纲要和指南为行动纲领，以切实有效的培训来提高老师的教化教学水平。此外，我们还为老师规定了自学时间，老师们利用自学时间进行学习，定期沟通，促进了老师的专业成长。4、做好课题探讨提高教研水平本年度，我园申报的四个省级课题，即幼儿园开展区域活动的实践探讨、幼儿园户外体育活动年级一体化模式的实践探讨、幼儿园实施弟子规课程的实践探讨、幼儿园开展家长工作有效途径的实践探讨，通过扎实的探讨，取得了肯定的成果，完成了结题工作。其中幼儿园实施弟子规课程的实践探讨课题在中期检查中被评为优秀课题。5、建立教化博客，加强教化跟踪本年度，为落实秦皇岛经济技术开发区教化局关于实施“教学专业素养提升工程”的文件精神，培育高素养的教学管理干部，建立一支教化理论优良、教学基本功扎实的老师队伍，全部的教学管理人员和老师人人建立了教化博客，制定了相关博客管理制度。要求每人每周至少写一篇博文，更新一次博客；博客内容要分类设置；建立博客公开制度和博客跟踪制度，老师博客要向同事公开、向同行公开、向家长公开；教学管理人员要跟踪老师博客，进行相应检查与评价。我园每周统计公布博客篇数，每月进行博客之星评比，每学期将老师博客进行整理，印刷成册，投放到老师阅览室供老师借阅与参考。我们还将老师博客纳入到学期考核中。教化博客的建立有力地推动了老师的专业成长。6、创新幼儿活动，促进特性发展本年度，为了充分展示园本课程探讨成果，给幼儿搭建成长的平台，促进幼儿富有特性的发展，我园创新幼儿活动，开展了一系列的幼儿个人展示会，如“特性张扬欢乐童年小小海洋生物学家周子尧鱼类探讨成果个人展示会”、“小灯泡高校问小小科学家岳昭旭灯泡探讨成果个人展示会”、“舞台上的精彩童年大四班闻名小导演王若凡个人执导作品展演”、“车轮滚动幻想-刘亦辰的车世界个人展示会”。活动打算过程中，充分敬重主办幼儿的看法，发挥家长的重要作用，取得了很好的教化效果。展示会的举办，不仅激发了孩子们展示自我的愿望，而且使老师在日常生活及教化活动中更加注意孩子的特性发展，同时也对家长们在今后的教化中起到了导向的作用。我们将接着深化开展个人展示活动，让孩子的爱好、爱好得以展示，特性得以张扬。7、优化一日活动加强常规管理为了进一步规范幼儿园教化教学工作，不断优化幼儿一日活动流程，使之更具有好用性、科学性，本年度，加强了对老师业务工作检查制度，通过老师业务必查项目与随机抽查项目紧密结合，使老师在备课、日常教学活动的组织、户外活动、家长工作等方面形成了良好的教化教学秩序。幼儿园领导班子成员还多次进班全天跟踪调研幼儿一日活动状况，广泛听取一线老师的看法，经多次研讨，进一步优化了一日活动支配，细化了每一环节的管理规范。从晨间区域、集体教学、嬉戏活动、户外活动、正餐加点、午睡起床及离园活动，每一环节都有详细明确的要求。在一日活动的检查过程中，发觉问题，刚好解决，确保一日活动的优化。8、做好幼小连接实现顺当过渡本年度为扎实做好幼小连接工作，我园开展了多种形式的活动。三月份组织老师到小学听一、二年级老师的语文、数学课，让我园老师了解小学生的学习方式，回园后仔细研讨并沟通自己的听课感受。六月份，我们带领大班的孩子们参观小学，了解小学生活，激发孩子想做小学生的愿望，同时在此次活动中，双方老师共同就幼小连接活动进行了沟通和研讨。另外，我园和开发区一小联合召开大班家长会，帮助家长学习驾驭科学的教化方法，不断更新家长的教化观念，从而保证连接工作的顺当进行。（四）细化卫生保健工作保障幼儿健康成长切实提高幼儿园卫生保健工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要工作。一年来，我园在工作中抓重点、求实效，使卫生保健工作在原有水平上有所突破，重点抓好以下几方面工作。首先是严格执行从业人员和幼儿入园体检制度。坚持每天的一日三检制度，主动做好每个幼儿的全日健康视察工作，并做好记录。严格管理因病缺课幼儿的记录和资料的保存，假如在园期间发觉孩子有异样，刚好与家长取得联系，实行措施。其次是严格执行卫生消毒制度和食堂管理制度。食堂做好饮食管理和检查，要求食物及用具按生、熟分开处理和存放。严格消毒制度，坚持幼儿食具一餐一消毒，厨房做到每天打扫卫生。不购买过期、腐烂变质的食品，按时按量留存食物小样并做好记录。每月我们还刚好做出养分分析，定期召开伙委会，广泛听取老师、厨房人员、家长的看法建议，调整食谱，保证幼儿各类养分素摄取均衡。同时我们还将每天食谱刚好向家长发布，让家长了解自己孩子在园的用餐状况，增加幼儿伙食的透亮度，确保了在园幼儿的身体健康。第11页 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