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    四年级下册音乐教案-4 《红蜻蜓》 ︳人音版 (五线谱)(2).doc

    • 资源ID:9580979       资源大小:15.50KB        全文页数:3页
    • 资源格式: DOC        下载积分:2金币
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    四年级下册音乐教案-4 《红蜻蜓》 ︳人音版 (五线谱)(2).doc

    红蜻蜓教学设计教学目标:1、能用亲切、优美的声音,自信、有表情地演唱歌曲红蜻蜓,表达对童年生活的向往。2学生能专注地聆听歌曲,乐于用自己喜欢的方式表现音乐,认识渐强渐弱记号、换气记号,并且能在歌曲中表现出来。3、感受歌曲深情的情绪以及勾起心中美好的回忆,培养学生热爱生活,热爱大自然的感情。教学重点:感受音乐情绪,能用亲切、优美的声音深情地演唱歌曲,培养良好聆听习惯,感受童年带来的美好回忆。教学难点:歌曲力度变化的表现教学准备:幻灯片 打击乐器 多媒体课件教学过程:一、组织教学听音乐进教室 (童年)二、创设情境1、教师谈话:每个人都有童年,或是幸福的、或是快乐的、或是难忘的、或是忧伤的,有时只是一件小事或一首歌就能勾起你对童年的回忆。播放捉泥鳅2、童年是多姿多彩的,一首歌将我们带回了难忘的童年,今天老师将和你们一起去寻找童年。(出示孩子捉蜻蜓的画面)你们从画面上看到什么?(学生自由发言)捉过蜻蜓的同学请举手。3、同学们蜻蜓是益虫,我们应该保护它。一只小小蜻蜓将我们带回美好的童年,现在我们跟着他一起去感受童年的美好(播放红蜻蜓)三、歌曲新授1初步感受歌曲。边听边想:歌曲是什么情绪的?这样优美抒情的旋律回忆起什么趣事?(捉蜻蜓、采桑果)2、介绍歌曲。这是一首日本的歌曲,名字就叫做红蜻蜓,多年以前,在日本美丽的富士山下住着一个可爱的小女孩,当山上的桑树结满桑果的时候,小女孩就会在傍晚的时候,挎着一个小竹篮上山去采桑果。这时候,天空中布满了美丽的晚霞,很多很多的红蜻蜓在晚霞中满天飞舞,这景色真美啊,小女孩被眼前的美景深深吸引,沉浸在这美好的画面中,深深的陶醉了。红蜻蜓这童年时代美好的记忆从此永远地刻在了小女孩的脑海中,不能忘怀。多年以后,小女孩长大了,当她回到故乡,重新来到山上,不禁回忆起童年时代的朋友红蜻蜓,童年多么难忘啊!让我们一起来静静地再来聆听这首歌吧!(播放课件,欣赏红蜻蜓) 3、再次聆听,设问:歌曲是几拍子的?(3/4拍) 那用手势怎么表示呢?4、学唱歌曲A、聆听范唱B、视唱曲谱C、朗读歌词,注意字正腔圆同学们充满深情的朗读,给我们描绘了一幅晚霞映照山间田园的优美画图。如果配上旋律来唱将更迷人。D、填唱歌词。E、边唱边画拍。F、处理歌曲1) 注意气息的运用。歌曲红蜻蜓歌曲为四三拍,应用中速稍慢的速度,两小节一换气。所以对气息的运用要求较高。(1)气息的练习:深吸一口气,缓缓呼出。(2)用较弱的声音,两小节一换气,唱第一段歌词。(3)运用悠长的气息,两小节一换气,(三段歌词连起来演唱)。2)力度讲解和训练。(力度记号)随音乐旋律线的起伏,力度自然地变化,但这种变化是比较舒缓的,不能大起大落。3)用打击乐为歌曲伴奏 齐唱。同学们的音乐知识掌握真好,那我们带上这个记号,有感情的再来唱一下,记住带微笑,唱出童年的美好四、教师总结:晚霞中的红蜻蜓,带着我们对童年时令人神往的回忆,优美的旋律刻画出儿童天真无暇的美好心灵。让我们唱着红蜻蜓一起去放飞自己的童年。

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