高三生物一轮复习生态系统能量流动学案+.docx

生态系统的能量流动一、 核心概念1. 生态系统的结构包括 ；生态系统的功能是 。2. 流入生态系统的总能量：自然生态系统- ；某些人工生态系统，如人工鱼塘、含有机污水的湿地- 。3. 传递效率=下一营养级 /上一营养级 ×100%。4. 能量流动的特点： （不可循环）、 （传递效率10%20%）。5. 生态农业的意义：通过实现对能量的 ，大大提高能量的 。6. 农田中除杂草、除害虫的目的： 。7. 同化量的计算：同化量= - 同化量= + 同化量= + + 二、 易错易混思考1. 生态系统无论大小，都需要能量的不断输入。 2. 生态系统的总能量均为生产者固定的太阳能。 3. 一只狼抓住一只兔子，能同化其10%20%的能量。 4. 营养级越高，其个体越大，营养级总能量越少。 5. 农田中施加有机肥，使其能量流向生产者庄稼。 6. 由于生物富集作用，某些重金属或有害物质含量随食物链营养级的升高而浓度增加。 7. 一头牛排出粪便10KJ，一只蜣螂摄入并同化7KJ，这只蜣螂从牛身上同化获得7KJ能量。8. 碳在生物群落中是以含碳有机物的形式传递。 9. 能量金字塔均为正金字塔，数量金字塔多为倒置金字塔。 10. 生态系统能量流动的特点决定食物链营养级一般不超过45个。 11. 生产者一定是自养型生物，主要是绿色植物。12. 消费者和分解者都属于异养型生物，其中消费者的存在可以加速物种循环。13. 食物链和食物网是生态系统的营养结构，是物质循环和能量流动的渠道。14. 营寄生生活的细菌，靠获取现成的有机物来维持生活，属于消费者。15. 细菌可以参与生态系统组成成分中的生产者、消费者以及分解者。16. 动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级。17. 消费者的存在，能够加快生态系统的物质循环，因此消费者是生态系统的基石。18. 在一条食物链中只能有生产者和消费者，且起点必须是生产者。19. 通过兔子的粪便流入分解者体内的能量属于兔子通过同化作用获得能量的一部分。20. 生产者可以是真核生物，也可以是原核生物，但都是自养型生物。21. 食物链的第一营养级生物减少，其他营养级的生物都减少。22. 天敌减少，被捕食者数量增加，但随着其数量的增加，种内斗争加剧，种群密度还要下降，直到趋于稳定。三、典型习题1下列有关食物链和食物网说法正确的是（ ）A捕食食物链中，生产者不一定最多 B在食物链中营养级别越高的生物，个体内能量越少C沿着食物链方向，动物个体越来越大D食物网越复杂，生态系统就越容易发生波动2下图为生态系统中能量流动图解部分示意图（字母表示能量的数值），其中正确的A图中bhcdefiB生产者与初级消费者之间的能量传递效率为(b/a)×100%C“草兔狼”这一捕食链中，狼粪便中的能量属于dD缩短食物链可以提高能量传递效率3如图是某生态系统中部分食物链上的能量流动过程（图中石南是一种植物，字母表示能量的多少），下列叙述错误的是（ ）A石南固定的太阳能a大于b+dB在该食物链中，猞猁粪便中的能量属于fC石南与雪兔之间的能量传递效率大于（c+e）/a×100%D猞猁的捕食作用在一定程度上能促进雪兔种群的发展4下图表示某河流生态系统的能量金字塔及相关食物网（甲、乙、丙为3种鱼，甲不摄食藻类，箭头指示能量流动方向，图中遗漏了一个箭头）。下列有关叙述正确的是（ ）A按照能量流动的传递效率，藻类的能量一定有1020被乙同化B在不变动各生物营养级的前提下，补充的箭头可以添加在甲丁之间C如果没有丁，生态系统中动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山D图中甲和乙属于同一个种群，而处于第三、四营养级的丁属于不同的种群5某草原上甲、乙、丙、丁四种生物之间的食物关系如图所示。研究发现丁中的有机物增加a kg时，从乙获取的能量占其获得全部能量的3/4。下列相关分析正确的是（）A图中所有生物共同构成了草原群落B同一时期草合成的有机物至少为50a kgC若丙数量减少，则甲、乙数量均会增加D甲与乙是竞争关系，均属于次级消费者6图甲为某草原生态系统的食物网关系图，图乙为该生态系统中与鼠相关的能量流动过程，图中字母代表能量值。请回答下列问题：（1）图甲中存在_条食物链，蛇和鹰的种间关系为_。（2）图乙中的A属于图甲中_的同化量，C为用于_的能量。若该生态系统中草的同化量为E，则该生态系统中第一营养级与第二营养级的能量传递效率_(填“大于”“等于”或“小于”)B/E。（3）在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草昆虫提供了可以采食的信息，这说明信息能够_。蛇由于某种原因数量下降，导致蟾蜍的数量先增多后减少，最后趋于稳定，这属于_调节。试卷第4页，共1页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司生态系统的能量流动参考答案一、1.组成成分和营养结构；能量流动、物质循环、信息传递2.生产者固定的太阳能 生产者固定的太阳能和人工加入有机物的化学能3.同化量、同化量 4.单向的 逐级递减的 5.多级利用 利用率6.合理调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。7.摄入量 粪便的能量 呼吸作用以热能形式散失 用于自身生长、发育、繁殖的能量呼吸作用以热能形式散失 流向下一营养级 流向分解者二、易错易混思考正确：1. 6. 8. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 18. 20. 21. 22. 三、典型习题1A 捕食食物链中，生产者含有的能量最多，但是数量不一定最多，A正确；在食物链中营养级别越高的生物，其种群含有的能量越少，但是其个体含有的能量不一定少，B错误；沿着食物链方向，动物个体不一定越来越大，如树的体积比虫大得多，C错误；食物网越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越高，就越不容易发生波动，D错误。2C A、图中b=h+c，A错误；B、生产者与初级消费者之间的能量传递效率为 (b-h)/a×100%或c/a×100%，B错误；C、“草兔狼”这一捕食链中，狼粪便中的能量属于狼摄入的能量，而狼摄入的能量属于兔用于生长、发育和繁殖的能量，属于d，C正确；D、缩短食物链不能提高能量传递效率，但可以提高能量的利用率，D错误。3B A、流经该生态系统的总能量为石南所固定的全部太阳能，这部分能量的去向包括自身呼吸消耗、流向下一个营养级雪兔（b）、流向分解者、未被利用，因此石南固定太阳能a的数值大于b、d之和，A正确；B、猞猁粪便中的能量属于雪兔同化量中的一部分，故猞猁粪便中的能量属于e，B错误；C、石南的同化量为a，雪兔的同化量为b，同化量为b=c+e+自身呼吸消耗的能量+未被利用的能量，即b大于c+e，石南与雪兔之间的能量传递效率=b/a×100%，其能量传递效率大于（c+e）/a×100%，C正确；D、猞猁的捕食作用在一定程度上促进雪兔种群的发展，即两者共同进化，D正确。4B A、能量传递效率是指相邻两个营养级之间同化量的比值，数值一般在1020，第一营养级除藻类外还有水草，第二营养级含有甲、乙，故按照能量流动的传递效率，藻类的能量不一定有1020被乙同化，A错误；B、据题意可知，甲、乙、丙为3种鱼，在不变动各生物营养级的前提下，补充的箭头可以添加在甲丁之间，B正确；C、如果没有分解者，生态系统中动植物的遗体和动物的排遗物会堆积如山，而分解者不属于食物链中的成分，不对应丁，C错误；D、种群是指一定区域内同种生物的全部个体，图示甲和乙属于第二营养级，但据题干信息可知两者为不同生物，故不是同一种群；丁虽在不同食物链中属于不同营养级，但是同一物种，可能是同一种群，D错误。5B 6.（1）3 竞争和捕食 （2）草 生长发育和繁殖 大于 （3）调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定 负反馈(或反馈)