期末巩固测试七年级下学期期中考试道德与法治试题.docx

道德与法治七年级下册期末巩固测试一、单选题1人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思维日渐成熟，我们才能真正长大。青春期思维的独立是指（）A一味追求独特，不人云亦云B有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见C敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做D有自己独到的见解，不倾听、接纳他人的意见2步入青春期，我们的独立意识不断发展，对许多问题有了自己独立的见解。下列说法正确的是（ ）A看到好人好事，王丽阴阳怪气地说“没准是为了追名逐利”B看到同学去小卖部，张江没什么要买也跟着去了C妈妈指出李涵在学习方法上的问题，她觉得妈妈说的有道理D胡闽遇到事情，总是自己独立思考，绝不求助他人3“异性效应”是一种普遍存在的心理现象。这种效应在青少年中更明显，可以激发学生内在的积极性和创造力。更重要的是，男女同学正常交往，可以淡化彼此对异性的好奇心，明白友谊与爱情的界限，对心理健康也有益处。该材料说明，与异性相处（     ）A是对我们的重大感情考验B不需要我们坚持原则C对我们的成长有一定的积极意义D不应该受到任何限制4有人认为.男女同学之间不存在真正的友谊，而事实上，男女同学正常交往,其作用很大。表现在（ ）可以增进我们对异性的了解虽然可以学习对方的长处，完善自我，但是不利于促进身心健康发展可以扩大交往范围，锻炼交往能力可以使“异性效应”得以发挥ABCD5青春的我们渴望（ ）健美的身体充实的大脑自由飞翔ABCD6当我们看到一些特别悲情的影视作品时会潸然泪下，这是由于（     ）A人与人之间的情绪会相互感染B发泄一下情绪是可以理解的C情绪是可以发泄的D情绪是可以调节的75月8日是“世界微笑日”。许多学校举办了丰富多彩的“微笑”主题活动，鼓励大家用微笑面对生活，用微笑化解冷漠，激发人们积极的情绪感受。这是因为（     ）拥有好情绪就能战胜一切困难                           人与人之间的情绪会相互感染有负面情绪必定会危害身心健康                    保持乐观情绪可以让生活更美好ABCD8“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。在下列校园生活中展现正能量的是(     )评选“先进班集体”和“单科状元”等活动同学们服务社会，积极参与社会公益活动校运会上运动健儿努力拼搏，其他同学助威呐喊某校毕业班的同学给母校“留下”了满地的书本和废弃物ABCD9“正能量”不需要“高大上”，凡人善举亦能展现人间大爱。能对此进行诠释的是（     ）71岁的老人跳入冰水救出落水女童菜农向西安捐献近16万斤蔬菜快递小哥送走失老人安全回家网友为失信网店刷好评ABCD10对漫画理解正确的是（       ）个人的力量在集体中汇聚就会变得强大                 个人的力量是有限的难以发挥作用借助集体的合力得以完成个人无法完成的事情       集体的力量是强大的，个人的力量微不足道ABCD11古语说：“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”。说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。下列选项与这一观点主旨相符的是（     ）轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林路遥知马力日久见人心一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高看似寻常最奇趋，成如容易却艰辛ABCD12漫画拆意思的是（   ）A集体建设需要每个人的智慧和力量B个人意愿需要服从集体的共同要求C个人利益与集体利益本质是一致的D只顾个人不顾集体的极端个人主义13在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应坚持（    ）A个人主义B小团体主义C集体主义D小群体主义14集体的建设有赖于每个成员的自主行动，下列做法中有利于建设美好集体的是（     ）小亮认真完成班主任交给他的任务       小华自觉遵守并维护班级纪律自习课上有同学讲话，其他人熟视无睹       小刚积极参加班级各项活动ABCD15学会担责，在承担责任中健康成长，才能让我们生活的更有价值。下列行为中，属于对集体负责的有（     ）看见学习、生活略显困难的同学，主动帮助看到有人返校带手机、未指定的书籍，为避免老师生气而没有向老师反映作为班集体的每一份子，自觉维护班级公约，创建美好集体看见垃圾下意识地将它捡拾起来ABCD16“木受绳则直，人学法则慎”。这体现了法律的（     ）A保护作用B规范作用C教育作用D惩罚作用17下面这幅漫画告诉我们（   ）A我国法律禁止任何形式的拆迁B我国法律通过解决纠纷，保障我们的合法权益C法律是由国家制定或认可的D法律是由国家强制力保证实施的18法律作为约束人们行为的规范，是维护社会秩序的必要手段，我们在生活中要学会依法办事，下列关于依法办事的说法正确的是（ ）法律保障我们的幸福生活，我们要遵守法律在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做我们做事情只要按照自己的想法来就可以了，不用在乎法律法律有时候太不讲情面了，我们可以不遵守法律ABCD二、综合题19季开金，72岁，重庆四公里内环路小摊主。他在四公里内环路口鲤鱼湾摆了个小摊，在他摊前摆了5张条凳、1张方凳和两把椅子，还有撑起的4把遮阳伞，为等公交的市民免费提供歇脚点。每天凌晨4点，他需要来回20趟，耗近1小时才能把包括凳子、椅子在内的物件搬出来。十几年过去了，凳子、椅子已更换了多次，这个歇脚点却被他保留了下来。看着市民们的笑容，他比他们笑得还开心。（1）从季开金的行为中，你感受到了什么？（2）感受正能量，传递正能量，材料中的行为给你哪些启示？20美好集体积极向上、充满活力，公平竞争、友善合作，愉快交往为打造“最美班级”，取长补短。经过一个月的精心准备，在打造“最美班级”班会上，大家展示出自己的风采我观察张甲同学说，我观察发现打造“最美班级”需要有共同的与梦想，向往美好的前景，形成一致的目标和追求。这就是我们的集体愿景。（1）请你分析，张甲同学为什么提出建设班级共同的愿景？我发现李乙同学说，我发现美好的班级有着良好的班级氛围，让我们在班集体中有着良好的精神感受（2）请你说说，你认为良好的班级氛围有哪些表现？我分析王丙同学说，有着民主精神自主管理的班级非常好。同学们民主制定规则，共同的集体的制度内容，形成了相对稳定的班级秩序。（3）这位同学提到的自主管理体现了什么精神？这一精神有什么表现？我行动班长在最后的总结发言中说，集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。（4）在今后的班级建设中，你准备为自己的班级作出哪些贡献？21为了贯彻落实国家青少年法治教育大纲精神，提升学生的法治素养，县城某实验中学决定开展一次“法治”主题月活动，并把这次活动的设计、组织等权利交给学生会来完成。假如你是该校学生会的一员，请你参与该校的活动并完成相应的任务。学生会为了激励学生积极参与此次活动，不仅向各个班级发放了活动通知，还准备拟定一些宣传标语来营造活动氛围。(1)请你帮助学生会拟定两条宣传标语。七年级（2）班的薛明等几位同学利用假日在社区开展了为期一周的“关于社区中未成年人受保护情况”的调查，搜集了丰富的第一手资料。他们认为自己的调查工作已经可以画上句号了。(2)你认为是不是？如果不是，请告诉他们还需要进行哪些工作。七年级（3）班学生在人民公园开展“法律知识”宣传活动时，一位小学生指出：“只有违法犯罪，惹上官司，才会与法律产生关系。我们现在遵规守纪，学习法律还尚早。”(3)请你运用所学知识为这位小学生解释。七年级（4）班正在开展“法治在我心中”的知识竞赛，主持人提问一道必答题：说出保护未成年人方面的两部专门法律。(4)请你帮助回答该问题。(5)经过一个月的主题活动，同学们都说自己在活动中收获颇多。请你把自己的收获写出来向校园广播站进行投稿。参考答案第 7 页，共 7 页学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司学科网（北京）股份有限公司1 B2 C3 C4 A5 D6 A7 C8 A9 A10 C11 C12 D13 C14 B15 C16 B17 B18 A19 （1）无私奉献 善良博爱 社会责任感 助人为乐 充满爱心（2）帮助他人不仅是为了别人的需要，也是我们内心的需要；在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境；在与他人的情感交流中，我们可以传递美好情感，传递生命的正能量；我们在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。20 （1）愿景是集体的精神动力之源，是推动发展的内驱力，开拓进取。（2）是民主的公正的；是充满关怀与友爱的；是充满活力的。（3）“自治”精神。这种精神让成员主动参与集体建设，自觉维护集体荣誉。（4）为集体出力，需要每个人从实际出发，发挥所长；学会承担责任等。21 (1)加强法治宣传教育，建设平安和谐校园；加强青少年法治教育，促进青少年健康成长；等等。(2)不是。还需要对调查搜集的资料进行整理与分析，撰写调查报告并制作PPT，把调查报告向学校或有关部门提交等。(3)公民违法犯罪，惹上官司，肯定要运用法律来解决问题，与法律产生关系。法律与我们的社会生活息息相关，法律就在我们的生活中，我们在生活中的一些行为要受到法律的约束。法律不仅服务于人们当前的生活，而且指导着人们未来的生活。(4)中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法。(5)这次活动使大家丰富了法律知识，增强了法治观念，培养了法治意识，促成了良好行为习惯的养成。我们还在活动中锻炼了自身的社会实践能力，培养了亲社会意识与能力，锻炼了对社会活动的组织管理能力，提高了团结互助、语言表达、协调合作等能力。