16《大自然语言》课件.ppt

竺竺 可可 桢桢情景导入情景导入情景导入情景导入作者简介作者简介作者简介作者简介字词积累字词积累字词积累字词积累说明内容说明内容说明内容说明内容说明顺序说明顺序说明顺序说明顺序说明方法说明方法说明方法说明方法说明语言说明语言说明语言说明语言拓展延伸拓展延伸拓展延伸拓展延伸课堂小结课堂小结课堂小结课堂小结练习作业练习作业练习作业练习作业结束一、导一、导 入入 由大自然的各种景由大自然的各种景象，判断季节象，判断季节回首页回首页回首页回首页回首页回首页回首页次第开放回首页回首页果实累累回首页回首页北雁南飞回首页回首页风雪载途回首页作者简介 竺可竺可桢，我国，我国现代卓越的代卓越的科学家。他在气象学、气候学、科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的地理学、自然科学史等方面的造造诣都很高，而物候学也是他都很高，而物候学也是他呕心呕心沥血做出了重要血做出了重要贡献的献的领域之一。我国域之一。我国现代物候学的每代物候学的每一个成就都是和他的工作分不一个成就都是和他的工作分不开的。他主开的。他主编了了中国自然区中国自然区划划、中国自然地理中国自然地理等等丛书，是我国地理学和气象学界，是我国地理学和气象学界的一代宗的一代宗师。回首页载载途途 萌萌发发 簌簌簌簌 连连翘翘孕育：孕育：翩然：翩然：销声匿迹：销声匿迹：周而复始：周而复始：ziqiomngs比喻酝酿着新事物。比喻酝酿着新事物。动作轻快的样子动作轻快的样子 原意是不公开讲话，不公开露面。原意是不公开讲话，不公开露面。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。这里只昆虫都无声无息、无影无踪了。一次又一次的循环。一次又一次的循环。回首页 1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？2 2、物候观测对农业有什么重要性、物候观测对农业有什么重要性？3 3、决定物候现象来临的因素有哪、决定物候现象来临的因素有哪些？些？4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？阅读小标兵回首页1 1、什么叫物候和物候学？、什么叫物候和物候学？草草木木荣荣枯枯、候候鸟鸟去去来来等等自自然然现现象象，我我国古代劳动人民称它为物候。国古代劳动人民称它为物候。利利用用物物候候知知识识来来研研究究农农业业生生产产的的这这一一门科学，就是物候学。门科学，就是物候学。回首页2 2、物候观测对农业有什么重要意义？、物候观测对农业有什么重要意义？物候观测的数据反映气温、湿度物候观测的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。应用在农事活动里，对于生物的影响。应用在农事活动里，比较简单，容易掌握。比较简单，容易掌握。回首页3 3、决定物候现象来临的因素有哪些？、决定物候现象来临的因素有哪些？4、古今的差异。、古今的差异。1、纬度；、纬度；2、经度的差异、经度的差异3、高下的差异；、高下的差异；回首页三月的内蒙古草原三月的内蒙古草原三月的海南三月的海南纬度对物候的影响纬度对物候的影响回首页经度对物候的影响经度对物候的影响四月的内蒙古草原四月的内蒙古草原四月的大连四月的大连回首页高下的差异对物候的影响高下的差异对物候的影响天山山顶和山腰的差异天山山顶和山腰的差异回首页大林寺桃花大林寺桃花白居易白居易人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。请运用课文介绍的知识来解释这请运用课文介绍的知识来解释这一奇怪的现象。一奇怪的现象。回首页古今差异对物候的影响古今差异对物候的影响古代三月的长城古代三月的长城现代三月的长城现代三月的长城回首页这几个因素能否调换顺序？这几个因素能否调换顺序？不能，因为这四个因素是由：不能，因为这四个因素是由：由由 到到 由由 到到 主主次次空间空间时间时间逻辑逻辑顺序顺序回首页4 4、研究物候学有什么意义？、研究物候学有什么意义？首先是为了预报农时，选择播种日期；安排农作物区划，确定造林和采集树木种子的日期；引种植物到物候条件相同的地区；避免或减轻害虫的侵害；便利山区的农业发展。回首页理清说明顺序理清说明顺序 引出物候和物候学引出物候和物候学 物候观测对农业生产的重要性。物候观测对农业生产的重要性。决定物候现象来临的因素决定物候现象来临的因素 思思路路清清晰晰，层层次次分分明明。启示启示：写说明文要有条理，：写说明文要有条理，做到思路清晰，层次分明。做到思路清晰，层次分明。研究物候学的意义。研究物候学的意义。经度差异经度差异纬度差异纬度差异高下差异高下差异古今差异古今差异回首页学习说明方法：为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？为了将几个因素说明清楚，作者采用了哪些说明方法？第七自然段第七自然段第十自然段第十自然段第九自然段第九自然段第八自然段第八自然段举例子，列数字，作比较。举例子，列数字，作比较。作比较，举例子，作诠释。举例子，作比较，列数字。回首页 举例的多少要按需要而定，可以举一个，举例的多少要按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至更多些。本文在多数情也可以举两个甚至更多些。本文在多数情 况下只举一个例子，而说明经度差异对物况下只举一个例子，而说明经度差异对物 候的影响却举两个例子。举两个必要吗？候的影响却举两个例子。举两个必要吗？为什么？为什么？（提示：（提示：容易明白的地方举一个例子就可以容易明白的地方举一个例子就可以了，不容易明白的地方就要多举两个例子。了，不容易明白的地方就要多举两个例子。）举两例是必要的。近海地方比同纬度的举两例是必要的。近海地方比同纬度的内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会内陆冬天温和，如果依次类推想当然，就会误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是误以为春天也一定来得早，一定温暖，但是事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明，事实上春天反而寒冷，举两个例子加以说明，才能使人确信无疑。才能使人确信无疑。回首页研究本文的语言特点：一、准确，严谨：1、物候知识在我国起源、物候知识在我国起源很早很早2、古代流传下来的、古代流传下来的许多许多农谚就包含了农谚就包含了丰富丰富的物候知识。的物候知识。3、如果能注意到物候延迟，选择、如果能注意到物候延迟，选择适宜适宜的的播种日期，这种损失就播种日期，这种损失就可能可能避免。避免。例如：此外：此外：文中的确数，确切的例子，例子间的文中的确数，确切的例子，例子间的比较等也体现了上面的特点比较等也体现了上面的特点回首页二、准确、生动、典雅。“萌萌”准确反映了草木开始生长的状况。准确反映了草木开始生长的状况。“次第次第”一个接一个。帖切地表现了花一个接一个。帖切地表现了花开的次序，渲染了春的气息。开的次序，渲染了春的气息。“渐渐渐渐”确切地表达了叶子枯黄的过程。确切地表达了叶子枯黄的过程。“簌簌簌簌”摹拟风吹落叶的声音，使人感到摹拟风吹落叶的声音，使人感到秋天的肃杀。秋天的肃杀。“载载”充满的意思，恰当地描写了风雪飘充满的意思，恰当地描写了风雪飘落的程度。落的程度。回首页回首页 麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。古代农谚选粹回首页古代农谚选粹癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。泥鳅静，天气睛。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。回首页二十四节气歌春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋露露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。回首页你看那天空飞翔的大雁，你看那天空飞翔的大雁，不就像省略号一串？不就像省略号一串？大自然在蓝天上写着：大自然在蓝天上写着：秋天就在眼前。秋天就在眼前。回首页你看那天上的云彩，你看那天上的云彩，就是大自然的语言。就是大自然的语言。白云飘得高高，白云飘得高高，明儿准是晴天。明儿准是晴天。回首页 课堂小结课堂小结 本文是一篇事理说明文，以本文是一篇事理说明文，以“大大自然的语言自然的语言”为题，为题，将大自然人格化将大自然人格化了，将物候现象说得生动有趣，能吸了，将物候现象说得生动有趣，能吸引读者；生动含蓄地揭示了物候现象引读者；生动含蓄地揭示了物候现象对农业生产的重要作用。对农业生产的重要作用。全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明全文采用逻辑顺序说明，思路清晰明了：描述物候现象了：描述物候现象作出科学解释作出科学解释追究因果关系追究因果关系阐述研究意义。阐述研究意义。回首页 同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、同学们，用你们的慧眼、灵心去发现、倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然倾听大自然，用你们的妙笔去记录大自然吧！请用准确生动富有科学性的语言写一吧！请用准确生动富有科学性的语言写一篇观察日记。篇观察日记。回首页