14噪音危害与控制课件.ppt

一、噪声的来源一、噪声的来源噪声是发声体做噪声是发声体做无规则振动无规则振动时发出的声音。时发出的声音。（1）物理学角度：）物理学角度：（2）从环境保护角度：）从环境保护角度：妨碍妨碍人们正常休息，学习和工作的声人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生音，以及对人们要听的声音产生干扰干扰的声的声音都属于噪音。音都属于噪音。1.噪音噪音交通运输噪声交通运输噪声 工业噪声工业噪声 施工噪声施工噪声 社会生活噪声社会生活噪声 2.噪声的来源噪声的来源噪声等级装置二、噪声强弱的等级和危害二、噪声强弱的等级和危害街道上显示噪声等级的装置街道上显示噪声等级的装置1.人们以分贝为单位来表示声音强人们以分贝为单位来表示声音强弱的等级。分贝的符号是弱的等级。分贝的符号是dB。2.不同等级的噪声对人体的心理和不同等级的噪声对人体的心理和生理的作用不同。生理的作用不同。声音的等级声音的等级人的感觉与危害人的感觉与危害0dB人刚能听到的最微弱的声音人刚能听到的最微弱的声音3040dB较为理想的安静环境较为理想的安静环境超过超过50dB影响休息和睡眠影响休息和睡眠超过超过70dB干扰谈话，影响工作效率干扰谈话，影响工作效率超过超过90dB听力会受到严重影响并产生神经衰听力会受到严重影响并产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病弱、头疼、高血压等疾病150dB可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力去听力三、控制噪声三、控制噪声声音的产生到引起听觉的三个阶段：声音的产生到引起听觉的三个阶段：声源的振动产生声音声源的振动产生声音 声源处声源处 空气等介质的传播空气等介质的传播 传播过程中传播过程中 鼓膜的振动鼓膜的振动 人耳处人耳处声音从产生到引起听觉三个阶段声源的声源的振动振动空气等介空气等介质的传质的传播播人耳接收人耳接收（鼓膜的振动）（鼓膜的振动）防止噪声产生阻断噪声的传播防止噪声进入耳朵我们一直在努力！我们一直在努力！在传播过程中隔声在传播过程中隔声在声源处消声在声源处消声在传播过程中隔声在传播过程中隔声在接收过程中吸声在接收过程中吸声控制噪声的方法可简记为：消声、隔声、吸控制噪声的方法可简记为：消声、隔声、吸声。其中最根本的是消除或降低声源的噪声。声。其中最根本的是消除或降低声源的噪声。人们为什么雪后感到特别静？