小学科学教科版四年级上册第一单元2《声音是怎样产生的》教学课件（2023秋新课标版）.pptx

教科版小学教科版小学科学科学四年级上册声音单元四年级上册声音单元2.2.声音是怎么产生的声音是怎么产生的提出猜想 物体物体是怎样发出是怎样发出声音声音的的？想一想实验内容实验内容:我们来制造声音并观察我们来制造声音并观察 材料材料 活动活动 尺子尺子皮筋皮筋鼓鼓我是怎样让它发出声我是怎样让它发出声音的？音的？发出声音时我看到物发出声音时我看到物体发生了什么变化？体发生了什么变化？（用图表示）（用图表示）想一想实验要求：实验要求：敲敲拨拨保持安静保持安静简单记录简单记录人人动手人人动手及时整理及时整理想一想我们一起来交流一下我们一起来交流一下1.1.我是怎样让它发出声音的？我是怎样让它发出声音的？2.2.发出声音时发出声音时,我看到物体发生我看到物体发生 了什么变化？了什么变化？不断重复的做不断重复的做往返运动往返运动，这种运动称为，这种运动称为振动振动。想一想实验：观察音叉振动实验：观察音叉振动想一想我们一起来交流一下我们一起来交流一下1.1.音叉发声时，振动吗？手指有什么感觉呢？音叉发声时，振动吗？手指有什么感觉呢？2.2.推理：让发声的音叉接触水面，水面发生了什么变化？推理：让发声的音叉接触水面，水面发生了什么变化？想一想比一比：吹吸管比一比：吹吸管 是怎样发出是怎样发出声音声音的的？想一想 练一练练一练一、选 择 题1.声 音 是 由 发 声 体 的（）而 产 生 的。A.振 动 B.摆 动 C.运 动 D.跳 动2.人 说 话 时 产 生 的 声 音 主 要 是 由（）振 动 产 生 的。A.口 腔 B.声 带 C.嘴 唇 D.牙 齿3.下 面 能 使 橡 皮 筋 发 出 声 音 的 是（）。A.用 力 拨 动 B.把 橡 皮 筋 拉 长 C.揉 成 一 团 D.放 在 地 上4.吹 坚 笛 的 时 候 能 发 出 悦 耳 的 声 音，是 因 为（）在 振 动。A.空 气 B.竖 笛 C.人 D.以 上 全 部5.锣 发 出 声 音 的 时 候，用 手 按 住 锣 面，声 音 就 消 失，这 是 因 为（）。A 手 使 锣 面 停 止 了 振 动 B.手 阻 止 了 空 气 的 振 动C.人 手 挡 住 了 声 音 的 传 播 途 径 D.手 将 声 音 吸 收 了A AB BA AA A A A 练一练练一练二、判 断 题1.人 说 话 时，声 带 在 不 振 动。2.在 教 室 里 拨 动 橡 皮 筋 能 发 出 声 音。3.敲 击 鼓 面 时，鼓 面 振 动，我 们 就 听 到 了 鼓 声。4.鼓 声 是 由 鼓 面 振 动 产 生 的。5.用 手 轻 轻 触 摸 正 在 发 声 的 物 体，能 感 觉 到 物 体 正 在 振 动。