小学科学教科版三年级上册《空气》单元第4课《空气有质量吗》教学课件（2023秋新课标版）.pptx

教科版小学教科版小学科学科学三年级上册空气单元三年级上册空气单元4.4.空气有质量吗空气有质量吗简易天平简易天平一、聚焦任务一、聚焦任务一、聚焦任务一、聚焦任务思考：皮球的质量相当于什么？思考：皮球的质量相当于什么？一、聚焦任务一、聚焦任务往左偏皮球打入20筒空气，简易天平会怎么变化呢？二、探索和研讨二、探索和研讨轻声轻声交流交流人人人人观察观察及时及时记录记录记录实验现象；你还有哪些发现呢？二、探索和研讨二、探索和研讨让天平再次平衡让天平再次平衡1.小组内再让天平平衡的方法；2.往右边的右边盘子里添加绿豆；记录你的实验数据：添加的绿豆数量；二、探索和研讨二、探索和研讨1.实验中发生了什么？和你猜想的结果一样吗？打入打入2020筒空气后，我们看到天平筒空气后，我们看到天平 ()()，放入放入（）颗绿豆）颗绿豆天平再次平衡天平再次平衡。2.根据你的观察，你有什么发现？空气有质量！空气有质量！三、研讨三、研讨四、拓展四、拓展思考：如果将皮球里的空气放出一部分后，再将皮球回盘中，天平会怎样？试着说一说你的理由。用实验验证你的猜想。用实验验证你的猜想。D 3C 4A 5D练一练一、选择题一、选择题1以下工具，最适合用来证明空气有质量的是（）。A烧杯B酒精灯C尺子D天平2测量一袋空气的质量时，我们可以选择（）进行比较。A回形针B硬币C大石头D电池3下列不属于空气的特征的是（）。A支持燃烧 B提供呼吸 C无色无味 D没有质量4在“用天平测量空气质量”的实验中，往天平左盘的皮球里打入10筒空气后，在右盘里加了3枚回形针天平才重新平衡，这说明（）。A3枚回形针的质量和10筒空气的质量相当B3枚回形针的质量和皮球里空气的质量相当C3枚回形针的质量和皮球的质量相当D.以上说法都不对5小明把打入30筒空气后的皮球放入简易天平的左边小桶中，再在右边小桶中放入绿豆，直到平衡；然后取出皮球，放掉空气，再把皮球放入左边小桶。这时小明发现简易天平（）。A左边的小桶往下沉B右边的小桶往下沉 C仍保持平衡 D.无法判断DADABD 3C 4A 5D练一练二、判断题二、判断题6用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。()7一个装满空气的袋子很容易被抛起来，说明空气比较轻。()8空气有质量是可以通过实验证明的。()9空气，总是比水或石头要轻。()10液体有质量，固体有质量，气体没有质量。()