《汉语言文学专业教育见习1》课程教学大纲.docx

汉语言文学专业教育见习1教学大纲课程名称：教育见习1适用专业：汉语言文学课程编码：32501601 实训学时：工周一、课程介绍教育见习是师范院校师资培训过程中一个不可或缺的重要手段，也是教学理论与教学实践有机 结合的契入口。也是对学生实践能力、理论水平、专业基础的一次综合考验，通过见习为开展教育 实习奠定良好基础。.二、教学目的1 .通过见习，进一步增进师范生对基础教育的了解，丰富师范生对中学实际的感性认识，有效 培养师范生担任教育教学工作的能力。2,通过教学观摩、专家讲座使学生了解基础教育改革的现状 三、项目及学时分配序号项目名称项目类型实训要求实训学时3250160101观摩语文教学。讨论评点建口必做103250160102收听基础教育课程改革讲座。小组交流对 语文课学习的体会弥口必做103250160103研究语文教学名家。选取一个语文教学名 家，查找资料，总结概括其基本教学风格与方 法验证必做103250160104研究语文课程的性质。搜集1-2篇关于语 文学科性质争论的文章，课堂交流。演示必做10合计40学时实训一观摩语文教学(10课时)(-)实训目的和要求1 .感受语文课堂，了解语文课堂教学整个过程。2,能把握语文课堂的几个主要环节。3 ,使学生懂得如何去听课(-)实训内容4 .校内观看优质课教学录像；5 .校外观摩中、小学语文课；6 .个人写听课记录，小组交流听课体会。(三)实训设备及材料多媒体教室，影像资料实训二基础教育课程改革专家讲座(10课时)(-)实训目的和要求7 .了解基础教育课程改革现状；8 .认识语文新课程的教学特征，(-)实训内容1 . ”新课程背景下的语文课堂教学要求”的语文专家讲座2 .关于基础教育课程改革的专题录像收看；3 .以“我观语文课”为题，回顾中学阶段语文学习情况，写体会小论文(三)实训设备及材料多媒体教室，邀请当地中、小学语文教育专家实训三研究语文教学名家(10课时)(-)实训目的和要求1 .总结概括语文教育专家基本教学风格与方法。2 .掌握语文课程的演变过程3 .了解近年来语文教改研究的现状。(-)实训内容1 .查找资料选取三个语文教学名家，总结概括其基本教学风格与方法；2 .探究“语文”一词的源流及语文课程发展的过程。(三)实训设备及材料图书馆、中文系资料室，网络资源。实训四研究语文课程的性质(10课时)(-)实训目的和要求3 . 了解历次语文课改的特征4 .正确理解语文课程的性质(-)实训内容5 .分析建国后八次语文课改的目的。6 .搜集1-2篇关于语文学科性质争论的文章。7 .小组交流对语文学科的认识。(三)实训设备及材料图书馆、中文系资料室，网络资源U1实践教学内容的考核：一是课后完成见习手册，二是课堂汇报交流或讨论的态度与质量，以小 组考勤、课堂交流发言评分。指导老师视实践任务的态度与质量，按优秀、良好、中等、及格、不 及格计入总成绩五、实训指导书及主要参考书(-)人民教育出版社小学、初中、高中语文教材；(-)全日制普通高级中学语文课程标准、九年义务教育语文课程标准