礼仪培训心得体会幼儿园5篇.docx

礼仪培训心得体会幼儿所以一篇优秀的感言是怎么样的呢？当我们经历一些事情或 者面临某些场景的时候。感言也是记录下这难忘的一刻的证明， 感言可以让我们的心灵更加活跃。根据您的要求，为您整理了一 些内容：礼仪培训心得体会幼儿园，敬请您收藏本网页网址以免 遗忘！礼仪培训心得体会幼儿园篇1120年2月25日-26日，我参加了平地教师职业礼仪培训。 通过这次教师礼仪的集中学习，我深有感触，受益匪浅。在这次训练中，我意识到礼貌是以最恰当的方式表达对别人 的尊重。礼貌的核心和精髓是统治自己，尊敬别人。品格是指所 有美德。我还发现2. 56岁是幼儿行为规范的敏感时期。孩子们 觉得在这个阶段善于模仿，在这个时期实施礼仪教育很重要，自 己的责任很重要。在日常教育中，如何以最恰当的方式表达对父 母和子女的尊重。相老师提到了很多细节，生活中有我注意到的， 听了这次训练后，我想纠正我以前没有注意到的地方，创造一个 各方面都有礼貌的人。在远离幼儿园日常生活的幼儿园进行礼仪教育是困难的部分, 例如公共场所礼仪，上老师也可以通过如何解决这个问题，到外 面来教，为了更好地告诉家长我们的礼仪教育，可以通过剧场演四是在工作中要时刻注意自己的言行举止，要做到尊重他人, 只有先尊重对方，对方才会尊重你。"约束自己，尊重他人”才 能使同事们更轻松愉快地工作。职场礼仪是企业文化、企业精神的重要内容，是企业形象的 主要体现。对齐城工贸公司来说，掌握一定的商务礼仪不仅可以 提高企业形象，更能提高齐鲁公司和合作单位的满意度和美誉度, 从而增加公司的经济效益和社会效益。因此，我们应该积极倡导 大家从现在开始就要学习或熟悉职场商务礼仪，为齐城工贸的发 展尽上一份力。礼仪培训心得体会幼儿园篇5在学习了教师礼仪的培训内容后，给我感触最深的是：教师 礼仪存在于每一个微小细节中，教师要时刻注意自己的言行，用 教师礼仪规范自己。教师的任务就是教书育人，教育的对象是一群像白纸一样天 真无邪的孩子，对低年级孩子来说更是如此。孩子们正处于学习 的阶段，对身边的一切都充满着好奇，对细小细节更有着丰富的 观察和学习能力。而作为教育孩子的老师来说，老师的一言一行 更是给孩子起到了重要的榜样作用，老师的每一个细节都是孩子 模仿的对象。所以，教师在每天的言行中要注重自身的行为规范， 在着装、仪容、举止、语言等各个小细节上时刻用教师礼仪规范自己，为孩子做好示范，让孩子在老师的潜移默化中学会文明礼 仪，成为一名讲文明有礼貌的好学生。教师礼仪对教育教学有着重要的作用。教师作为人类灵魂的 工程师，在传播知识的同时，自己的言行举止、文明礼仪对学生 也产生着潜移默化地的影响。所以，教师的教育教学工作，不仅 要有精深的知识和较强的教育教学能力，而且还要有良好的教师 礼仪，为学生树立榜样，用高尚的人格素养为自己的教育教学服 务。“身教胜于言教“，教师礼仪对学生来说是一种强有力的教 育力量，起着潜移默化的教育作用。教师只有摒弃那些不合身份 的穿戴、不拘小节的言行、不加检点的习惯，才能树立教师的威 信，才能教育好学生。记得在一次班会课的时候，我教育孩子不 能讲粗话，有几个孩子就举手说语文老师生气的时候就会说粗话。 当时，我一下就被孩子说的没话说了，只能教育说：“老师是被 你们气的，如果你们听话不惹老师生气，老师就不会这样了。” 所以说，如果教师自己都不能注意自己的一言一行，没有最起码 的教师礼仪，这样是很难教育好学生的，学高为师，身正才能为 范呢。教师不仅要在平时的言行中给学生树立榜样，在课堂上同样 要遵守教师礼仪，让教师礼仪更好的为教学服务。经常有老师会有这样的困惑：我的教学设计很有趣，我也认真组织了教学，为 什么在课堂上却很少有学生积极配合呢？为什么呢？其实关键还是 你的教师礼仪还有待提高。教师的大部分时间是与学生在课堂上 共同度过的，因此在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时 要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”， 我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使 学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。在课堂上，不 论是怎样的学生，作为教师我们都应该尊重他，让他感受到教师 对他的关心和爱护，不能因为某个孩子学习成绩不好就冷落或挖 苦他，否则的话孩子永远不可能学好，也不可能愿意配合你的教 学工作。不管是进行课堂提问还是对学生进行评价，我们都要尊 重学生，给他们空间和时间，不要只依靠自己的主观感受，不关 注学生自身的感受。一名教师的教育教学成功还是失败，只有扎实的教学知识和 教学技能还是不够的，还要靠教师礼仪来提升自己的素质，赢得 学生的尊重。出给家长看此外，通过对教师礼仪的系统学习，我使我明白它不仅包含 这些外部事物，还包含教师、教师、教师、教师道德、教师为中心 的.四个主要特征和教师应有的基本素养。教师，即教师的人格魅力，好的教师不仅要在课堂上通过讲 课实施教育，在日常生活中也要规范自己的言行，用好的道德态 度教育学生，通过自己的存在、自己的人格影响学生。师父就是我们要做榜样。教师的言行，举手投足不仅影响教 师形象，还影响课堂教学效果，对学生的审美情趣和文明道德修 养等有直接感染作用。为此，教师不仅要教好书、好课、着装、行 为礼仪等，还要在着装、礼仪、礼仪等方面加强修养，约束自己， 说“漂亮话，漂亮话”。教师道德是教师的职业道德。我们不能在教育工作中误导党 和人民信任的那个讲台上通过教授业解惑的人，不能传授伪科学, 不能批评党和政府，不能藐视我们的宪法和法律，不能违反教育 法、教师法，不能做损害爱国主义和民族团结的事情。师傅的心 要有爱。幼儿园、小学生、中学生都要像对待我们的孩子一样对 待他们，尊重他们，与他们互动时使用文明语言。总之，礼仪是一个人思想水平、文化修养、交际能力的外在 表现，与一个社会的礼仪是一个国家社会文明、道德风尚、生活习惯的“反映”，因此教师礼仪在我们的教育事业中变得更加重 要，因此我们在今后的工作和生活中要多学习礼仪，用礼仪规范 自己。礼仪培训心得体会幼儿园篇2这次培训感觉收益匪浅，礼仪是用最恰当的方式表达对他人 的尊重；礼了仪的核心和精髓是律己和敬人；品格指的是一切美德,我还了解了 2. 5岁-6岁是幼儿行为规范的敏感期，孩子们在 这个阶段善于模仿，在这个时期开展礼仪教育很重要，也感到自 己身上的责任重大。在日常教学中，我们如何用最恰当的方式表 示对家长和孩子的尊重。老师提到了很多细节，这些在生活中有 的我注意到了，有的我没注意到，听完这次培训后，我要改正我 以前没有注意到的地方，在方方面面做到一个有礼仪的人。我们要求孩子们从小就要学会各方面的礼节，就在园的礼仪 包括：上下课、生活卫生习惯、待人接物、站、立、走的正确姿势 等各个方面的礼仪。孩子要学，我们老师更要学！通过学习，我 进一步了解到作为一名幼儿教师的“着装”、“化妆”的重要性。 因为在家中，我们没有固定的观众，尽可按自己的喜好去打扮或 者根本不打扮。可是，当我们走进幼儿园的时候，当我们登上讲 台的时候，我们扮演的是一个“授业、传道、解惑”的尊长角色。 我们需要作孩子们的榜样。我们的服装要表达的信息是尊严而不是刻板、是美丽而不是妖艳、是高雅而不是富贵、是大方而不是 怪异。所以在“着装”、“化妆”上我还应该进一步学习。另外 几句话给我的印象也很深，他说：“赞美”是人际交往中的一种 利器。中国民间有一句俗语：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月 寒”，说明好听的话，也可以理解为赞美的话在交往中的重要作 用。特别是对于我们幼儿园的孩子来说，赞美和激励永远是促他 上进的最佳手段。所以让我们对孩子们多说几句赞美的话语吧!让 我们永远记住：“好孩子是夸出来的”！还有一句话是：“微笑” 是人际交往中的另一把利器!特别是对于孩子，我们更要发自内心 的微笑，那样我们才会真正得到孩子们的心!老师们，请对我们的 孩子保持微笑吧，那不仅仅保持了教师的良好形象，更保证了你 对他教育的权威性！课程中还讲了关于教师体态、社交场合等方面的一些基本礼 仪，使我们从中学到了很多知识，对我们的教学工作和为人处事 都很有帮助。新的世纪是一个腾飞的时代，我想和所有的教师一起，和我 们的孩子一未来的主人一起，以高贵的气质、良好的仪表、优雅 的语言、规范的礼仪来面对未来开放的世界、开放的社会！ 礼仪培训心得体会幼儿园篇3教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时，以自己的 言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生 的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的 印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。 学习了有关教师礼仪方面的内容，过后，我又进行了一翻思考， 我认为教师在平时应注意以下几方面的礼仪问题：1、教师的行为举止：一个人气质、自信、涵养往往从他的姿 态中就能表现出来。作为塑造人类灵魂工程师的老师，更要注意 自己在各种场合的行为举止，做到大方、得体、自然、不虚假。目 光、站姿、手势等方面都有一定的要求。2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。因此， 作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。即；勺米镇 准确、音量要适当、语言要精练、讲课可以适时插入一些风趣、 幽默的话，以活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣。3、与学生谈话：提前通知，有所准备。谈话最好提前与学生 打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生 的尊重。卜惹槛候，设置平等气氛。举止端正，行为有度。谈话 时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出 良好的道德修养。分清场合，入情入理。在与人谈话时，老师的 表情要与谈话对象、内容协调一致。不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。通过这次文明礼礼仪学习后，我恍然大悟，原来在平时的学 习生活中我们有很多地方都做得不到位，从小小的鞠躬礼到文明 用语，似乎我们都有太多的忽略，比如在平时生活中鞠躬礼不标 准、文明用语、声音的大小、面部无表情等常见问题我们好象都 没有多加注意。由于教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此 在教育教学中要注意尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。 俗语说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，像平常很多教师 都会说：“别人都会你怎么不会，笨得像个猪。” “看你写的什 么乱七八糟的！来混日子。” “来这里捣乱！回家算了。”等等恶 语在伤害着孩子们，这使得学生产生了不想学的状况。这些都是 教师在教育教学中没有注意尊重学生，与学生互动时缺乏使用文 明语言而引起的恶果，这严重影响了教师的形象。如果我们使用 了文明语言，不仅仅有助于思维、情绪的完善表达，还使学生产 生美感、亲切感，从而增进了师生之间的感情。一名优秀的教师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日 常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对学生实施 教育，通过自己的存在，自己的人格，对学生发挥影响。因为“身 教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。” “身正”是教书育 人的先决条件，教师要求学生做到的自己必须身体力行，要求学 生相信的，自己必须坚信不移；不允许学生做的，自己坚决不做; 在学生面前做到的，在学生不在时也必须做到。因此教师要通过 自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身 教。通过对教师礼仪的学习，我对教师这一神圣的职业又有 了进一步的了解和认识，我深深地体会到：作为一名教师，不仅 仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素质。百年大计，教育 为本：教育大计，教师为本。一名优秀的教师，除了必须以满腔 的热情对待事业、对待学生以外，还必须自觉地、高标准地去塑 造自身的人格，从而才能培养出学生健康的人格。因此，教师的 礼仪必须规范。中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一 个温文尔雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让的文明礼仪之邦。 华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。 荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无 礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成 长的臂膀。我国教育家陶行知先生有一句名言：“千教万教教人求 真，千学万学学做真人。”说的就是教师首先要教育学生要做一个真诚的人，而学生的学习也应该首先学做人，学做文明之人， 学做社会中人，只有这样，我们才能真正做到“爱国守法，明礼 诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。总之，通过教师礼仪的学习让我懂得了学习礼仪是一门 必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼 仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只 有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高，要具有一定 的政治素质、思想素质、业务素质。今后在学习生活以及工作中， 我将以教程为标准，严格规范自己的服务言行，在个人修养、心 理素质、专业素质等方面加强学习与提升，以良好的师德形象为 学生树立一个表率，以自己的人格力量为学生良好思想道德的形 成，贡献一份力量。礼仪培训心得体会幼儿园篇4泱泱华夏，有着五千年的历史和文明，素称礼仪之邦。中国 历来都非常重视礼仪教育，自周朝就出现了周礼、春秋时期伟 大圣人孔子更是对礼仪的集大成者，进入封建社会后礼仪依旧非 常重要，中央行政机构设有吏、户、礼、兵、开k工六部，礼部就 占其一。进入现代社会，在当今市场经济的条件下，经济飞速发 展，商务往来变得越来越频繁，职场礼仪在企业的商务活动和对 外交流中显得尤为重要，因此我们必须要掌握一定的职场礼仪。所谓：“人无礼则不立，事无礼则不成“。在职场中，礼节、 礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够非常有效地减少人与人之 间的摩擦，如：与同事们和谐相处也是需要讲礼仪的，文雅、宽 厚能使人加深友情，增加好感，与同事沟通必须注重言语礼仪， 可以营造一个和睦、友好的人际环境。如果同事之间关系融洽和 谐，每天上班就会感到心情愉快，有利于工作的顺利进行，从而 促进事业的发展。职场礼仪在工作中限度的避免人际冲突，使人 际交往成为一件非常愉快的事情。良好职场礼节能营造良好的交 往氛围，为企业的合作奠定良好的基础；相反的话，可能会给企业 造成不良的影响和带来巨大的损失，双方的业务很可能会毁在小 小的职场礼仪细节之处。那么，在工作中作为经理办公室人员应该在注意以下几方面 的职场礼仪。一是要掌握拨打电话、接听电话、代接电话和扣电话的技巧， 使用礼貌用语，做好电话记录，并将来电信息及时反馈上级领导。二是要搞好接待礼仪。要按公司要求着装，使用文明用语， 待人热情，服务周到，学会正确地介绍自己和他人，做好迎送客 人的礼节。三是要做好会议礼仪。按照规定布置好会议场所，安排好参会人员及主席台领导的座次，做好会议的各项准备工作。