教育实习总结集合14篇.docx

教育实习总结集合14篇教育实习总结 篇1 20xx年xx月xx日至4月x日，外国语学院20xx届英语应用专业在黄石市湖滨路学校进行了教育实习。小组成员包括学院指导老师刘文飞，实习小组组长文蓓蓓及其他三名小组成员，他们分别是苏红霞、胡莹和何伟。本次教育实习主要包括四个阶段：预备阶段、见习阶段、实习阶段和总结阶段。在实习的几个星期里，指导老师和实习生们都严格依据实习的要求认真地进行指导和实习。实习中，实习生们拓宽了学问面，熬炼了力气，综合素养得到较大提高。同时教学实习也为推动我院教学改革供应了丰富的阅历。 现将具体工作总结如下： 一、明确教学实习的目的与要求 （一）实习目的 支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高同学的思想觉悟、教学业务水平，尤其是观看、分析和解决问题的实际工作力气，以便把同学培育成为能够主动适应新时期教育改革制度需要的高素养教育人才。具体表现在以下三个方面： 1 、运用和检验教学成果。我们的同学是学习英语教育专业的。英语教学法具有很重要的位置。作为整个教学体系的有机组成部分，同学的教学实习虽然支配在六周内进行，但并不具有确定独立的意义。它的一个重要功能，在于运用教学成果，检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的如教学法系统化的理论学问，尝试性地应用于实际教学工作中，并从理论的高度对实际教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作毕竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学方案，改革教学内容与方法供应实践依据。 2 、了解和生疏现代的教育模式。对于英语教育专业的专科生来说，实际力气的培育至关重要，而这种实际力气的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从理论课堂走向实际课堂。近几年来，我院的教学实习单位的支配上侧重于黄石市各学校，目的就在于让同学通过亲身实践，了解实际的学校课堂教学模式，生疏现在的学校生，实际体会作为一名合格的学校老师基本素养要求，以培育自己的适应力气、组织力气、协调力气和分析解决实际问题的工作力气。 3 、预演和预备就业工作。通过实习，让同学找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力气预备，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。 （二） 实习要求和内容： 实习同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学，又是实习单位的工作人员。鉴于此， 我们对同学提出了如下方面的要求： 1、加强师德学习，树立教书与人的观念；了解各级学校英语教学的各个环节，生疏教学班级状况，认真听课、备课、编写教案、预讲、上课和作业批改，把握规范教案撰写方法和正确的教学方法，能集合教学内容，运用各种教学手段和现代教育技术，调动所教班级同学学习英语的爱好，关怀同学把握所学内容，提高教学质量。 2、制定班主任工作实习方案，并依据班主任实习方案开展工作。在教学班级现任班主任指导下，关心班级管理工作，组织主题班会和各项班级活动。了解同学的学习和思想状况，了解同学家庭教育状况。通过走访或电话与重点人群的同学家长取得联系，进行个别教育，共同做好同学的思想工作。 3、在实习期间，组织所教班级同学开展各种英语学习、宣扬、文娱、体育等活动，激发同学的学习热忱，培育同学乐观向上，宠爱班集体的精神风貌，熬炼同学的人际技能和组织协调力气，丰富同学的学问，开发同学的智力，活跃同学的生活，寓教消遣，加强对同学的思想品德教育。 4、依据教育实习的任务，要求和环境条件，开展教育教学调查。调查的重点是教学或实习班级的班集体，也可以是个别同学的调查。 二、端正态度，认真实施教学实习的支配与步骤 在同学实习期间，我代表学校参与指导，认真做好教育实习工作。 1、实习前的预备工作 我组实习同学为四人。实习前我与实习组每个成员取得了联系，并收集个实习生的个人材料，了解实习生的表现状况。另外布置学习有关实习的相关文件，督促实习生认真学习文件。20xx年xx月xx日，与该校负责人取得联系后，进入黄石市湖滨路学校开头正式实习。 2、实习期间的指导工作 首先教育实习生宠爱教育事业。严格遵守实习纪律，以高度负责的精神，完成实习任务。 加强与湖滨路学校领导、指导老师的沟通、联络，准时向学院反馈信息。实习期间，我每周都去实习学校一次对各实习生进行随堂听课、与各指导老师沟通和询问实习生的实习状况，并做好实习指导记载和看法反馈。了解实习生的教学和班主任状况并加以指导，并关怀解决教学工作中的问题。时刻关怀实习生的思想、工作、生活和身体健康并协同实习学校指导老师做好实习成果平定与总结鉴定工作。 3实习结束期间的工作 督促实习生填写好教育实习手册；准时写出教育实习工作总结及体会，并写出优秀实习生推举材料。 三、教学实习总结与建议 1.教育教学实习促进了我院人才培育方案的完善和课程设置的调整。近年来，我院为适应同学的实践需要间续增设与调整了一系列课程，受到同学的欢迎。 2.教学实习基本达到了专业教学的预期目的。在四周的实习之后，同学普遍感到不仅实际工作力气有所提高，更重要的是通过对现代教育模式的了解，进一步激发了大家对专业学问的进一步完善，并能够结合教学中实际存在的问题在专业领域内进行更深化的学习。 3.教学实习促进了同学自身的进展。实习活动使同学初步接触社会，培育了他们的环境适应力气及发觉问题、分析问题、解决问题的实际工作力气，为他们今后的进展打下了良好的基础。 4.教学实习协作了所在单位的工作。参加实习的同学在各自岗位乐观工作，从小事做起，认真履行着各项实习任务，实习的态度受到了各指导老师的普遍好评。 当然，在实习中存在着很多的不足，我们也熟识到了很多的问题。我院实习生的实习态度特殊的乐观，实习任务也完成的较好，教案很规范。但在实际的课堂操作中，消逝了一系列的问题如教学阅历不足导致课堂组织力气较差、同学的课堂语言不够精练、整个课堂的驾驭力气不强等。针对这一系列的问题，我们都会做好反馈和改进，在以后的教学过程中加强对同学的力气培育，以能更好的适应教学需要。 实践证明，教育教学实习适应本专业特点，符合教学规律与同学心理预期。它作为英语教育学专业教学体系的一个环节，无论对同学成才还是对教学改革，都有极大的促进作用。 指导老师：刘文飞 20xx年xx月xx日 教育实习总结 篇2 这次的实习让我在正式进入工作岗位前有了一个预备，让我了解到一个幼儿园的一日活动是怎样进行的，还有我应努力的方向，更让我了解老师的职责之重大。由于在实习前就已经做好了吃苦的预备，所以在实习中不管遇到什么样的困难，我都会对自我说：“我行，我能够。” 本次的实习，有苦有甜，有兴奋也有哀痛，但它带来的不逛是给了我们的在实际教学活动能够有实际的阅历，更让我们有一种将要成为一名幼儿老师的自觉与压力，书本是我们的基础，阅历是我们的利器。实习则是综合器，让我们在每一次的教学活动中能够最大限度的发挥自我的才能，使自我能够拥有自我的教学风格，我想以后当我能够自如的应对自我的同学，自然地教授同学，自由与家长交谈时，成为一名好老师的开头。 在那里我很感谢我的带班老师，她把我当伴侣一样，她教会我很多东西，还为我开导心事，也感谢孩子们带给我的乐趣，最终我期望孩子们能健壮成长，每天欢乐，每天向上。 教育实习总结 篇3 一个多月的实习生活结束了，使我感受颇多，受益匪浅，有过辛酸，有过烦躁和焦虑，甚至想过要放弃，但也有过坚持，有必胜的信念，最终还是坚持走下来了，看到的便是希望和美。 遇到呆板的小孩子是最令我头疼的事，我宁愿与顽皮的小孩子相处，总有方法“治理”他们，可是面对这样内向的小孩子，我真的不知所措了，从一开头便觉得实习生活会很失败，无论自己怎样努力，对方都没有回应，当时差一点就无望了。起初，我总是会很烦躁焦虑担忧，到后来渐渐的成熟一嗲了，也理智冷静了许多，由于这毕竟是我今后要始终走下去的路，遇到这样的学社工业在所难免，没有一种平和的心态是不行的。 来到这所学校实习，老师给了我很多登台讲课的机会，在一次又一次的讲课过程中，渐渐明白了“因材施教”的内涵，我带两个班级的地理，两个班级的水平相差不多，但两个班级的孩子的性格却偏差很大，一个班的孩子活泼动，而另一个班的孩子却很内向，面对这样的活泼动的孩子，自然与他们更亲近几分。 在具体的讲课过程中，“因才施教”这一教学理念显得特别重要，面对课堂上启而不发的状况，将课堂教给同学的这种新式的教学方法是无法推行下去的，但对于活泼动的同学来说，会产生活跃的课堂气氛，课堂的主角自然会使同学自己，启发引导式的教学方式也很简洁推行。和这样的孩子么合作是一件快乐的事情，平常上课的时候回乐观协作，若是前来听课的老师人数多了，或是见到班主任也来听课，这些孩子们便更加乐观思考，踊跃发言，这一点令我甚是兴奋和欣慰，平常的努力和辛苦都没有白费。 说到我的老师，真的不知道说些什么感谢的话，哪里讲的错了，她会毫不留情的讲出来，总觉得自己不太令人满意，老师让我在讲台上自由发挥，这让我心中的压力立即减轻了许多。对我的老师，我真的是无法用感谢两个词来概括。 由于有这样的师父指导我，赐予我很多的熬炼机会，让我尝试了不同的讲课形式，使得讲课方面有很大的进步，但对于课堂上的时间和纪律上的把握还有待提高。 实习结束了，收获不小，路还很长，需要我更加努力，做到更。一个多月的实习生活，一个多月里与老师、同学们的相处，让我更加坚信，要在这条道路上始终走下去。 教育实习总结 篇4 20xx年xx月xx日到6月x日之间，我和其他9位同学来到新疆维吾尔自治区阿克苏市新和县其次学校进行了一学期的教育实习。一学期的的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。在新和县其次学校领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特别是指导老师张老师和原班主任柳老师的关怀辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。 实习的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作和教育调查。 无论是带班还是教课，作为实习老师，都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的，当然是我带的班级的原班主任，而带我教学工作的是我带班级的原语文老师，她对我特别好，经常指导我们怎样才能把内容讲清楚，怎样才能充分的调动同学的乐观性。 前一个月，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。 我第一次上讲台时，自我感觉并不紧急，只是课讲得有点快，总体感觉还可以。后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能吸取。有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力气有了很大提高，不但可以良好地把握时间，也能够适时地调整。下面就我实习期间3个部分的具体工作总结如下： （一）教学工作 作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。 首先在第一周，我听了指导老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，假如是习题课，我则会事先认真把题目做一遍，想一下假如是我来讲我会怎么讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分，以吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么会这样讲。同时，我也在老师的指导下会留意同学的表情反应，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能达到良好的效果，也就是“备同学”。在此期间还与同学建立了良好的师生关系。每当上完一节课，指导老师都会告知我们，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。 当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告知自己要冷静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双惊奇的眼睛，紧急还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简洁的事。还好，在指导老师张老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进行几次试讲，虽然这 期间我暴露了很多不足，但老师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假如将来从事老师这个职业我可以做的好。当然在后期的实习工作，我就能比较顺当的完成教学任务了。必定，自己的教学尚未能与张老师比较，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。实习期间我从张老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及共享他做班主任时的工作阅历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。 （二）班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在留意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时认真的完成。例如上体育课、上思想品德课、其次课堂以及自修课。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任确定要了解每一位同学，爱每一位同学，信任每一位同学。在这一个月的班主任生活中，我慢慢能叫出每一个同学的名字，并了解同学的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的基本要求。爱同学就要关怀同学的学习，生活以及思想情感，应当信任同学的力气，让他们有发挥个人的空间，但信任不等于放纵。 由于阅历的不足，刚开头的第一个星期与同学建立了伴侣之间的关系，但尚未能把握一个度，以至于在其次个星期上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观看原班主任的做法以及指导老师的教育，所以我在以后的"实习工作留意把握了一个度。我运用教育学，心理学学问处理同学中消逝的问题，时刻牢记苟老师（师范）的教育， 以及张老师的教育。我与同学交伴侣的同时，也依据张老师教的方法去做好同学的思想工作，与同学打成一片的同时，也不忘引导他们去学习、去与同学相处。在这期间，我们召开了一次题为“爱我中心学校”的主题队会。目的是让同学学会宠爱自己的学校，对同学进行了一次生动的情感教育。但是由于自己阅历收的不足以及考虑的不周，当然时间也是一个问题，个人认为这一次的队会课不是开得很成功，所以事后，我 跟三位主持谈了，如何来组织和主持这样的主题队会，就能够更好达到所想要的目的。 班主任的具体工作有：明天跟早读、午间写字课、每周班会、放学时组织同学站路队及班级日常工作。班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些同学的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作，我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和同学教育方法，这是一笔宝贵的财宝。 （三）教学调查 这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限，因此调查范围比较狭隘。从这次调查中来看，老师应用现代教育技术的硬件条件是具备的，基本操作也把握的比较好，特别是年轻的老师，而且对应用教育技术的态度特殊乐观的，对应用信息技术的目的也是明确的。但由于个人（如时间、年龄、费用）、技术、理论等方面的因素，老师在实际应用教育技术的效果与我们设想的有差距，特别是信息技术与科学综合方面。 四个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一光荣的职业。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习结束了。通过这次实习，我熟识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面对实际。作为一名即将毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。 教育实习总结 篇5 教育实习是每一个师范生在高校期间必需经受的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素养的一次最重要的熬炼，这是一次特殊难得的好机会，更是一次布满期盼与担忧的挑战，它将为我们今后的老师生涯奠定坚实的基础。 20xx年xx月xx日至11月x日，我在肇庆市大旺高新区大旺中学进行了为期近两个月的实习。在指导老师的关怀下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。 下面，我就从不同角度对本次教育实习进行总结。 一关于教学实习 1、概况： 在本次实习当中，我主要在高一（7）班、高一（10）班授课，共授课10节。学科指导老师均有去听课，并给出修改看法。我授课的班级为平行班，同学基础较差，因此主要是让同学理解课本的学问，更加留意讲解。 2、听课： 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。而上好课的前提，就是听课。刚到校的第一天，大旺中学的杨副校长就跟我们讲了听课的重要性。因此，刚开头的两周的任务就是听课和进行自己的备课试讲工作。 在整个实习期间，总共听课20节，包括18节政治新课，2节公开课。涵盖高一级三位老师的课程，在八个班听过课。另外听过一节高二级政治老师的公开课。 在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，考虑老师为什么这样讲，有没有其他更好的方式等。 3、备课与上课： 在听课的两周中，已经开头了备课。备课不是简洁地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。在研读完教材跟教参之后，就开头写教案。指导老师要求我要写详案，就是具体到课堂上说的每一句话都要写出来。因此，在撰写教案的时候花费的时间很多。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一两页书；后来备课写教案，发觉要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏阅历，也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。幸好有指导老师从旁关心，不断的提出宝贵的修改看法，最终写出了自己满意的教案。 但是，写好教案跟上好课还是有很大的距离的。记得上完第一节课的时候，指导老师给我提了十一点的建议，听课本都写不下了。正是由于有指导老师的悉心指导，才让我在授课的过程当中不断进步。 刚上课的时候，给我的感受就是讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 课堂上若同学对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意同学的反应。我认为，要随时把握同学的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 4、反思与总结： （1）在听课阶段，刚开头其实并不知道应当如何听课的，更多的是站在同学的角度去听，而没有从一个老师的角度去听。等到后来自己上课的时候，在自己认真备了课，并且上了课后再去听课，才知道如何从一个老师的角度去听课，也知道了自己也真正老师的差距在哪里。因此，在听课的时候，确定要调整自己的角色，应当从一个老师的角度去听，最好是能够认真的备过课，才能真正有所收获。 （2）刚开头授课，都会写详案。但是备的过细又简洁被教案限制住。第一节课的时候，就感觉自己是在背教案，生怕自己说的跟教案不一样，整节课特殊的生硬。后来，我更多的就是理清自己的思路，即使写了详案也不一味的按教案讲，而且依据同学的反应做出调整，效果也更好。因此，在备课的过程当中要把教案备详细，但是不能备死了。 过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任老师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到老师工作的辛苦，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素养和教学水平。 二关于班主任实习 1、概况： 在此次实习中，担当高一（10）的班主任。班级共50人，其中男生32人，女士18人。由于班级男生较多，更加调皮好动，班级的学习氛围不深厚，在学习上努力程度不够。主要负责班级的日常工作，班级同学的管理，并上了3次班会课。 2、日常工作： 实习期间，坚持每天早上7点50分之前到达班级，查看班级的"值日状况、迟到状况和早读状况。刚开头的几周，同学还不生疏自己的值日支配，乐观性也不足，因此需要每天督促同学值日。早读的过程当中，也有部分同学不够乐观，需要老师督促。 另外，组织好同学参加每周的升旗，督促同学做课间操、眼保健操以及晚自修。 3、主题班会： 实习期间，共上过三次主题班会，第一次为学会学习主题班会，其次次为良好习惯的养成，第三次是生命与责任同行。针对班级同学学习主动性、乐观性不强的状况，在每次班会中都会乐观激发同学的学习爱好，引导他们要为了自己的幻想不断努力、奋斗。 4、其他工作： 由于所在的班级是高一级，因此需要整理同学的学籍。实习期间，完成过多份学籍资料，对学校管理资料这一方面的工作有所了解，同时也可以了解到一些 同学的其他状况，对同学的教育更加有利。 另外，由于我的指导老师是语文老师，每周都会布置周记。因此我可以在批改周记的过程当中，与同学沟通、对话，更好的了解同学的一些思想状况。我也会在批改的过程当中解决同学的一些怀疑，做出鼓舞，引导同学乐观向上，努力学习。 班主任实习当中，还会对一些同学进行个别教育和个别辅导。对于一些经常迟到，上课不认真，晚修讲话等不良行为的同学进行谈话，并对其进行教育，要求改正。对一些同学在高中生活、学习上的不适应，准时进行开导，鼓舞他们要端正好心态，努力适应高中的学习和生活。 在此期间，我还组织黑板报的创作工作和校运会班级节目彩排。在板报评比中，获校二等奖。 5、反思与总结： （1）实习的时候是新学期的开头，同学对自己的值日状况都不是很了解，值日的乐观性也不高，普遍都是应付式的打扫。这个时候原班主任徐老师就会自己拿着扫把、拖把自己重新认真的打扫一遍。在我看来特殊的不解，假如是我，我就会让同学重新打扫一遍，确定不会自己去打扫。但是，慢慢的我发觉了值日状况有所改善，同学对于打扫工作会更加乐观的对待，而不是任凭应付一下。细想才发觉，老师的言行能够对同学产生更大的影响。徐老师就是用自己的行动告知了同学应当如何做，这样的效果会比我强制要求同学打扫干净更好。 （2）班级里难免会存在一些不好的现象，如迟到，晚修讲话。对于这些问题，在实习中期开头严加管理，但是效果并不是很明显。后来想想，对于同学存在的一些坏习惯，坏毛病，不是一朝一夕就能够改正的，是需要严格的制度跟长期的坚持才能够见效的。在这些问题上，要制度严格的制度，让同学了解到哪些事情是不能违反的。同时不能够期盼同学能够一下子就改正过来，也是要给他们确定的缓冲期。 班主任工作是一件特殊琐碎的工作，事无巨细，什么都要管，感觉自己没有什么事情，但是一成天都在忙。因此，担当班主任，需要极大的急躁和细心，同时要饱含确定的激情，才能够做一个优秀的班主任。 三关于调研 1、前期预备： 调研也是实习阶段的一个重要工作。因此调研工作也不容忽视。在实习开头之前，我们就分成了不同的调研小组。分好小组后，我们就开头了确定调研题目、设计调查问卷、分好小组内的工作。 2、调研阶段： 开头实习后，依据自己上课、担当班主任了解到同学的状况后，结合多方面的看法又对问卷进行了修改，设计出了更加符合同学实际的状况，并进行派发填写。在实习的最终一周进行了问卷数据的录入、统计和分析，并写出调研报告。 四、队伍工作 1、预备阶段： 在实习开头之前，通过自荐当上了石牌校区的临时负责人，组织了两次队伍成员的见面，加深队员之间的了解，方面以后实习工作的开展。 实习前一周，通过竞选，当上了实习副队长，协商后最终负责实习的教学工 作。接下来通过争辩明确队伍的工作，队规，人员设置、督促队员做好实习的预备。还有五个一作业的收集，指导老师布置的作业等一些琐碎的工作。还负责队伍的包车工作 2、实习期间： 乐观协作队长协调好实习学校与队员的关系。由于队长支配到了高中部，而实习学校负责实习的主任是在高中部，因此有很多时候就会直接与我联系。学校的一些通知，消逝的问题都需要我准时去了解、下达、解决。 乐观做好教学副队长的工作，与学校沟通好教学方面的事情。支配我们的备课室、教材的领取，试教的支配等。同时，认真做好总结工作，共开过特地针对教学工作的会议三次，对教学工作进行反思和总结，并做好阅历共享。 在实习的后期，布置实习结束前的工作，完成实习鉴定表、与学校沟通好离校时间、贴好感谢信、还清物质和做好打扫清理工作。 3、总结阶段： 在总结阶段，主要是收集队员的总结和调研报告，并撰写队伍总结的教学部分和实习学校的介绍。 回顾过去尽两个月的实习，心中布满感谢。我要感谢我的同学，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢快和对自己逐步建立的自信，是你们让我找到作为老师进行专业进展的支撑点基于实践的学习与反思，是你们赐予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花。我要感谢学校的老师们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力气，让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 教育实习总结 篇6 三个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对于我来说却是千金难买的宝贵光阴，我特别珍惜这一难得的实习机会。我们的实习基地是山西省临汾市尧都区金殿一中，三个多月的实习，带给我们许多宝贵的回忆，而这些经受犹如血液般融入我们的生命，成为我们成长的一部分，也是我们离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。此时此刻，我深深地感受到，我成长了。在金殿中学的实习，我们的主要任务是教育见习、教学工作、班主任工作和教育调查报告。 一教育见习 在实习开头的第一周，我便进行了教育见习，主要是到各个班级去听老师的课。一开头，我们都不知道怎么听课，刚开头听课，也不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当时的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和老师沟通，发觉原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看同学听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。 二教学工作 教学工作是我们这次实习的重头戏。刚开学一周校长就告知我我下周就上讲台，我很迷茫，经过一周的听课，我知道了上课要留意那些内容，和之前我备的课还是多少有些出所以在这边我又重新备课了。通过和老师沟通，我了解到备课是一个比较艰辛的历程，要不断地改，不断地练，要备的详细，考虑的特殊全面，把课堂可能会消逝的问题，都一一考虑到，才能建构出一堂不错的课堂。虽然对于我可能刚开头无法达到这个高度，但我还是不断地靠近这个目标。 我的第一节课是时间和长度的测量，这是我人生的第一堂课。第一堂课预备还是很充分的，但是一开头上课，还是稍稍有点紧急的，就连叫上课都忘了，幸好，我私下问了问，同学都没发觉我的紧急。这节课主要讲时间长度的单位和测量，同学对这方面的内容在生活中都有过确定的接触，这节课最重要的就是一个情感态度价值观的落实，也就是动手力气。在课堂上，我让同学亲自动手去测量课本的长和宽，同学都很能亲自动手，并且能够正确的操作。同学在动手方面是相当的不错，同时，很有组织性和纪律性。 这一节课是有评课的，建中老师给我这节课确定的评价和建议。老师说，总的来说，对第一次上讲台的我来说，这堂课还是相当成功的课堂。当时听了，很是欢乐。当然也是有很多不足的，老师说，给同学讲的还是太多了，要更放宽时间给同学；没有充分利用好课堂的乐观性。或许第一次上课的内容试讲了很多了，所以很顺当的上了下来，便也显得上课有点任凭；同学说，口头禅还是比较多，比如“然后···”。就这样我开头了自己的实习教学。 在接下来的十几周了，我遇到了很多头疼的问题，比如：同学上课睡觉说话，有的同学上课甚至打架喝酒。我在询问班主任和科任老师的状况下都慢慢的解决了。想想，付出总是会有回报的，人总是在不断地挫折中成长起来，进步起来，全部的不快，会过去，全部的欢快，也会过去，还是珍惜当下每一个机会，活在当下，欢快一点。 三班主任工作 我主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修”：监督眼保健操、课间 操，监督早自修同学学习。由于第一周的见习，给了我很多时间生疏班级的同学，也提前了解了班级的状况。在当班主任的那一周，或许很新颖，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看同学的状况，和同学聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种伴侣的身份和同学谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难把握了，上课有老师的范，下课做伴侣，这是我追求的。一段时间的相处和观看，我也发觉了一些问题。比如说班级早自修的声音很小，同学很多都是没睡醒的状态；平常不是很爱问老师问题；晚自修的效率比较低···面对这些问题，有时候，我真的很冲动的想在全班同学面前说一说，可是又有点不敢。后来就和班主任陈老师说了状况，陈老师也召开了班委会，在班委会上，陈老师不是自己说班级问题，而是由班委来说班级有什么做的不够好的地方，我觉得这样很好，自己发觉问题，找方法解决，比老师在那里不断强调问题更有效果。班委找出问题，再说说解决措施，最终由老师发表相关的看法想法，这样管理班级，就显得比较民主，也有利于班级的进展。 实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的机会，通过这三个月的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，熟识到了许多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。从而更深的了解的了自己的不足，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。 教育实习总结 篇7 教育实习是学校培育合格老师的关键教育环节，是我们走上讲台，从事教学工作的重要转折点。4月23号我怀着欣喜和期盼的心情来到了XX学校实习，并希望自己能通过这个机会好好学习，总结阅历，很好的提高自己。实习的一个月很快就过去了，在这短短的时间内，我收获很大，我要感谢我的指导老师，感谢XX学校的老师，从他们身上我学到了很多很多作为老师的基本素养，那是宝贵的财宝，是我一生受用的东西。 下面我从以下几个方面对我的实习进行总结： 1、听课怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。第一阶段的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，假如是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简洁登记，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意同学的反应，吸取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。 2、备课与上课在其次阶段的中，在科任指导老师的支配下，我们开头进行备课。备课不是简洁地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的力气。对于二班级的同学要用活泼但富有感染力的语言来来描述枯燥的数学学问，颇让我觉得头痛。一开头写教案时，我对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位，但科任指导老师陈静老师对我的教案进行反复修改，陈静老师的提示，对我像是如获至宝，我尽量依据陈老师的支配来备课。我也经常与另一位语文实习老师相互争辩，大家都期盼真正上课那一刻的到来。一开头陈老师先让我们讲评练习与试卷，每次讲完后，陈老师都会依据我们上课的状况，赐予我们很多宝贵的建议，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞。我也会在课后反思课堂的各个环节。在上课中带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在的同学，而是真正的同学。他们不会像自己的同学那样任凭附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。因此，在课堂上必需留意同学的反应。在课后我们批改作业，通过批改作业我们更清楚知道同学的把握程度，从而知道自己教学效果怎样。 3、班主任工作班主任工作也是我实习的一个重点。我在班主任日常管理工作中，乐观负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责毕竟，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的.学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。只有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能达到老师对同学的成长供应关怀指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的教育效果。 通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，老师真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀疼惜同学，关怀他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在。虽然我离一名优秀的人民老师还有很长的一段距离，但是我将连续努力，努力成为一名受同学爱戴的好老师！ 教育实习总结 篇8 教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很欢乐的！这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深的体会到教学相长的深刻内涵。 人生总有许多的第一次，而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年xx月xx日，我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学，开头了为期一学期的教育实习，实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。 我很欢乐我有了这么一次实习的机会，这是我梦寐以求实现幻想的机会，在我实现幻想后，我感觉真的是不虚此行，我学到了很多东西。 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，我时刻牢记“为人师表，严谨治学”的校训，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，认真开展教学工作和班主任实习工作，认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了很多，但也收获了很多。 一、相互关怀，相互学