《英语听说2》课程教学大纲.docx

英语听说2课程教学大纲一、课程基本信息1 .课程编号：325021092 .课程名称：英语听说23 .英文名称：Listening and Speaking II4 .课程简介：英语听说2是为英语专业学生开设的一门语言技能课，是加强英语听 说、交际能力必需的基础课程。本课程结合听力、口语课程的基本特点，通过对学生进行听 力、口语等听说技能训练，提高学生的听力理解水平，口语表达能力。本课程以英语录音主 要材料，适当辅以视频资料进行教学，经过系统训练，使学生具备较好的语言实际运用能力。二、课程说明1 .教学目的和要求本门课的主要目的是使学生掌握一定的听力技巧和方法，培养学生提高听力水平的能 力，引导学生辨听易混淆的音素、单词、结构，选择关键词句，归纳大意，推测内容，释意 复述，短时记忆，听写技能，掌握新闻要点。在口语表达方面能运用复述、总结、对话、口 头概述、即席演讲等活动形式围绕视听材料进行有针对性的口语训练，提高口头表达能力， 加深他们对英语国家的政治、经济、社会、文化等方面的认识和了解。学期结束时，学生应 达到本大纲规定的二级要求，即：听懂英语国家人士所作的难度不超过所学语言知识的讲座, 掌握中心大意，理解主要内容，并能辨别说话人的态度和语气。听懂VOA慢速新闻广播和 文化节目，抓住主要内容。能在15分钟内听写已学知识编写而成或选用的音视频材料（词数 150个左右，念四遍，语速为每分钟100个单词），错误率不超过10%；能就所听到的语段进 行问答和复述；能就日常生活话题进行交谈；做到正确表达思想，语音、语调自然，无重大 语法错误，语言基本得体。2 .与相关课程衔接：先行课程：基础英语1、英语听说1、口语1等3 修课程：基础英语2、口语2等4 续课程：基础英语3、英语听说3等5 .学时：每周2学时，共开16周，总学时32 （讲授学时16,实训学时16）,共计2 学分。6 .开课学期：第2学期7 .教学方法：以课堂讲授及实践为基本形式，方式方法要注重“以学生为中心、”的实践能力训练与培 养。在教学过程中，坚持精听与泛听相结合，以听带说，听说结合，课内与课外结合，循序 渐进，使学生能基本听懂英语的日常会话，以及授课和演讲等，并能相应反馈或互动交流。8 .考核方式：本课程为考试课程。课程总成绩由平时成绩（含考勤、课内外作业、课堂表现等）（40%）、 期末考试成绩（60%）构成。9 .教材：张民伦 英语听力教程2 （第2版）.高等教育出版社,2006.10 教学参考资料：1张民伦.英语听力入门.华东师范大学出版社，1983.2张民伦.英语听力入门.华东师范大学出版社，2000.3何其莘.Listen to This.外语教学与研究出版社，2004.4张民伦.Step by Step.华东师范大学出版社,2001.5 VOA and BBC programs.三、课程内容与教学要求本课程教学内容包括以下主要板块，根据选用教材编排差别，可做必要顺序调整，同时 注意增补或评介学科前沿最新成果。（-）做笔记教学目标：学习做笔记及如何对含有不同信息价值内容的区分,回顾准确把握数字的技 巧教学重点：记笔记的技巧教学难点：记笔记，抓重点授课时数：14 （含实训）教学内容：1 .进行做笔记的反复训练2 .使用相关家庭、教育等话题的听力资料，加深学生对这些话题的探讨与理解，了解相 应的西方文化（-）做预测教学目标：学习通过所给话题在实际听力进行前对所听材料的内容进行预测，并在听力 材料播放结束后，对之前进行的预测进行验证教学重点：预测与有效性验证教学难点：预测的准确性授课时数：8 （含实训）教学内容：3 .多样化听力材料训练4 .预测技巧讨论（三）数字教学目标：了解与货币等金融和经济领域相关知识；回顾听数字的技巧教学重点：了解数字以及数学方法理解对掌握听力材料的作用教学难点：听力中的数学计算授课时数：4教学内容：1 .扩充经济、金融相关词汇与表达方式2 .听力材料中的数学计算训练3 .听数字的技巧回顾与总结（四）听与复述教学目标：听力过程中对新词汇，尤其是专业词汇的处理；增加对问答形式听力材料的 理解力；培养学生对所听材料进行复述。教学重点：问题回答，内容复述教学难点：迅速复述的准确性与完整性授课时数：6 （含实训）教学内容：1 .选取职业、医学、食品等专业领域材料进行听力训练的扩充2 .听力过程中专业词汇的处理技巧3 .准确回答问题的技巧4 .复述训练5 .学生自我听写效果展示与归因分析6 .听写技巧讨论与总结课程内容板块及学时分配参考表：序号内 容讲授学时实训学时备注1做笔记772做预测443数字224听与复述33合计1616