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关于学前班教学总结集合7篇 在开学初，我依据学前班课程的教学目标和本班实际状况，科学地制定出适应学生进展的教学规划。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学规划，仔细备课、预备教具，让学生在快乐开心的气氛中学习学问。 一、为人师表树典范 教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。 二、精益求精为保教 在日常教学中，我能依据主题目标、幼儿的进展需求选择适合的活动，制订周规划及日规划，并准时调整教学内容，严格根据规划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进展了讨论和实践，努力探究孩子自主学习所需要的条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习力量的进展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的沟通和对话。现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于学问的传授，更注意于培育幼儿的良好品质。 三、数学教学方面 了解到学生已经根本熟识数字表示以及一些最根本的加减计算法，依据本学期的课程要求，主要让学生懂得比拟物体的高矮、长短、多少，再进一步学习下数的加减，以及添加一些趣味性强的嬉戏课题，依据这些课题特点，我在教学中采纳了探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学习积极性和主动性。 总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，对极个别后进生，也能做到急躁辅导，手把手教。固然，在本学期的课堂教学中也会消失不同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。 学前班教学总结 篇2 时间是一只永久飞行的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。回想来到附小的这一学期，有收获，也有感想，让我学到了很多新的学问，同时也让我进步了很多。本学期，我适应学校的教学工作要求，从各方面严格要求自己，结合学生实际状况使学前班的教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作能得到更大的进步，现对本学期的工作作出总结。 一、思想品德 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成学校安排的各项工作。积极参与各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重的对待每一个孩子。 二、陶冶情操，修身养性 作为一名学前班教育工，要想完成教书育人的责任，首先应当具备良好的思想素养，树立正确的世界观和人生观，以更高的要求来要求自己。工作中我仔细学习学校先进的教育理念，将先进理念转化成先进动力，利用业余时间翻阅有关教育理论，看到好的信息能准时摘录下来，不断为自己充电，同时向有阅历的教师请教，在干中学，在学中干，不断积存教学阅历，使自己各方面都迈向一个新的台阶。 三、保育工作 在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。 2、做好了班级、寝室的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，被褥干净舒适。 3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细的进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。 4、强化 不错的幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。 5、加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四、教育教学工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身力量与写作力量。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标，内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展力量。 本学期，我担当学前班的语言、音乐、体育、安康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展帮助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言力量有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼儿积极主动地参与集体活动，在集体活动中保持安全、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，情愿并能开心的参与各种体育活动，进展了幼儿根本的活动技能和身体素养。 在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱爷爷为我打月饼等歌曲，由此我想到了我国闻名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。 五、熟悉缺乏，努力进步 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变 ，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 学前班教学总结 篇3 一转瞬又到了学期教学工作完毕的时候。本学期，我能很好的适应学校的教学工作要求，结合学生实际状况使学前班的教育教学工作有规划、有组织、有步骤地开展。现对本学期的工作总结如下： 一、教育教学工作 本学期是孩子们在学前班的最终一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地承受新的学问，从不同的角度促进幼儿的进展。开学初我们就明确了本学期的教学重点做好孩子的幼小连接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培育幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的留意力、把握肯定的学问技能，学习自我治理和自我效劳等这些都是幼小连接工作要做的内容。 对于幼儿学问技能的学习，这学期我们特殊重视幼儿的计算和语言力量的培育。计算活动中我们强调幼儿的数字书写以及计算力量，所以我们常常安排时间让幼儿进展计算练习。在语言方面我们则强调幼儿的口语表达，特殊注意幼儿对词汇的积存。在讲故事时，我们会把故事中一些美丽的词句向幼儿解释，使幼儿能够把握。在叙述活动时假如幼儿能用一些新奇的词句我们都会进展准时的表扬，并鼓舞其他幼儿进展学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达力量计算力量都有了很大的提高。学前班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教育教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特殊是在计算方面表达较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了10以内数的加减法，幼儿的数学思维力量得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的时机，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比拟物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;重要的是幼儿学会了将这些学问运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。通过绘画，手工等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步呈现了绘画方面的制造力。 二、卫生保健工作 本学期我班更加注意幼儿的身体安康，严格根据我校的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化;加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，开展了多项好玩的体育活动，玩沙包、绳子等;对于有心理障碍的幼儿，有针对性进展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。加强消毒工作，杜绝流行病的发生;培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯，本学期孩子们身高、体重增长快速。 三、安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我总是特殊留意各种安全隐患，及早发觉，准时汇报，马上解决，如：每次春游活动前，我都会作好通知，告知家长哪些东西不够安全，请不要为幼儿预备，其次天我还会逐一检查幼儿的书包，确定所带东西的安全。本学期还开展了“安全每天5分钟”的争论沟通活动，加强幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。 四、家长工作 纲要指出的：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着敬重、公平、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并积极支持、帮忙家长提高教育力量。”，我更信任：微小之处见真情！在这一年来，我主动亲切地与家长沟通，常常通过面谈或者电话回访的形式来与家长们沟通教育心得，沟通幼儿在家、在园的表现状况，共同查找出教育幼儿的方法，认真倾听家长们的意见和看法。班上的各项活动需要家长支持时，家长们都赐予了很大的支持。本学期，我校开展了一些开放性的活动，如家长开放月等，这些活动不仅增进家长对教师的了解，也增进对幼儿的理解，更增进了家长与家长之间的沟通。这些活动的开展都是在向家长汇报幼儿的学习状况，让家长对学校放心，并给他们以教育的信念和方法。让家长留意自己孩子各方面的进步，我们让每个幼儿都有自己展现的时机，通过“才艺展现”活动，让家长从孩子的表现中不仅仅看到孩子的进步，更从中学习到一种新的教育理念，并应用到自己的家庭教育中。 学期马上完毕了，我们班的幼儿马上进入小学，祝福我们的孩子在小学的生活中身体安康，学习每天向上 学前班教学总结 篇4 作为一名学前班教育工，要想完成教书育人的职责就务必有好的教学方法，此刻我总结这么多年的教学阅历。 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教育，使其持续相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学资料注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，带给充分的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和把握事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的潜力。 2、在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身潜力与写作潜力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标，资料与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每一天的嬉戏活动及户外活动时间，带给幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面进展潜力。 本学期，我担当学前班的语言、音乐、体育、安康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课上，我注意调动幼儿学习的”主观能动性，激发幼儿学习的兴趣，能合理利用多媒体进展帮助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言潜力有了很大的进步，愿意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事；在体育课中，我引导幼儿专心主动地参与群众活动，在群众活动中持续安全、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的兴趣，情愿并能开心的参与各种体育活动，进展了幼儿根本的活动技能和身体素养。 在音乐教学中，坚持以审美教育为中心，注意培育孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动的去发觉、去探究。音乐课上孩子们深情演唱爷爷为我打月饼等歌曲，由此我想到了我国闻名教育学家陶行知说过：“真的教育是心心相应的活动，只有从心里发出来的，才能打到心的深处。”可见，教学中离开了情感，一切教育就无从说起。 记得有人以前说过：一个有事业心和使命感的教师，理应作为教育的探究者，其探究的最正确途径往往就是从自我反思开头，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。教师的成长等于阅历加反思。透过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻熟悉到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每一天进步一点点的动力。 学前班教学总结 篇5 这个学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号，在校领导正确的领导和大力支持下，在家长们积极的协作下，在我们学前班教师的共同努力和辛勤工作下，顺当完成了各项任务，学前班像个大家庭，班中孩子在教师的爱惜下欢乐成长。现就学前班这学期工作总结如下： 一、班级状况分析： 50名，男生21人，女生29人大局部孩子年龄在6岁半左右，在学习上本班学前儿童都还比拟仔细，特殊是拼音、数学、美术，我们班幼儿都比拟感兴趣。经过长期的培育，现在我班大局部孩子的生活习惯也得到很大的提高 二、语言教学方面 1、要求学生学说一般话，在校活动中和教师或同学交谈，都强调学生用一般话进展交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错误立即订正。 2、进一步丰富词汇，鼓舞和引导学生背诵古诗，朗读成语接龙，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。 3、通过讲故事或唱儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教育学生要集中留意力，急躁地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的叙述方法。 三、数学教学方面 在教育教学中，实行探究在前教学在后的”形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性。特殊在计算方面表达较明显，从操做实物到把握了单变加数，以及心算练习十以内的加法。 四、拼音教学方面 拼音教学主要采纳直观练习的教法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记学得敏捷，同时让幼儿进展观看思索，声母和韵母之间拼读的同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比拟记忆法，让学生记得敏捷，不易遗忘。学生通过本学期学习，主要学习了24单韵母和23个声母，把握了根本的拼音方法。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到进展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思缺乏。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平常，我有时说话的语气不够生动等，这些缺乏都有待于我以后逐步积存阅历来改良和提高。 学前班教学总结 篇6 转瞬间，一个学期马上过去。回想这学期以来的教学工作，感觉有点累，但也伴随着收获的欢乐。为了搞好下个学期的教育教学工作，提高教育教学质量，提高学生德、智、体等方面的素养，现把本学期数学教育教学工作总结如下。 一、培育学生学习数学的兴趣。 学前班的小朋友对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的专心性，增加求知欲，增加克制困难的信念，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和进展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。深知“兴趣是的教师”的我，在“兴趣”两字下功夫，在传授学问的过程中，非常留意运用适合儿童口味的生动形象的语言，组织搞笑的教学，使他们易于理解，感到学有所获，从而不断激发他们的求知欲，增长他们的学问技能。总之，依据数学教学资料特点，渗透思想教育，不仅仅开发了学生的智力，还陶冶学生的情操，培育学生学习数学的兴趣。 二、改善教学方法，全面提高教学质量。 学生学有所得，才会喜爱学习，越学越有劲，家长也支持。为此，我在班级治理工作中，把留意力放在提高教学质量上，扩大合格率，稳固入学率。总之，为了提高教学质量，每开学初，我都要仔细学习新课标，明确本学期教学要求，写好规划。在教学过程中尽量采纳直观、形象的教法，提高课堂教学效率。 三、仔细批改作业，进展学问补漏措施。 学生作业是反应课堂教学效果的.途径之一，教师只有批改作业，才能发觉问题，进展学问的补漏措施，才能进展个别指导，共同提高。批改概念计算题，发觉根底学问的把握状况；批改课后的思索题，发觉学生对问题的理解不够透彻。透过进展讲评，这样一来，学生不但提高批改兴趣，留意力集中，而且培育了学生的学习潜力。 总之，一学期来，我从不计较个人得失，一心扑在教学工作上，遵纪守法，关怀爱惜学生，培育学生德、智、体、美、劳全面进展。成绩已成为过去，今后，我还要更加努力工作，使自己的教育教学水平更上一个台阶。 四、存在问题与缺乏： 由于学前班的小朋友年纪小，还不明白学习的重要性，没有养成自觉学习的良好习惯。还有一局部小朋友学习成绩还很差，共性是十以内的加减法还没有把握好。 五、今后努力方向： 1、培育学生养成自觉学习的良好习惯。 2、加强根底学问的教学强化训练。 3、与家长或监护人亲密联系，随时把握学生的学习和生活状况。 学前班教学总结 篇7 在忙劳碌碌的教学中，一个学期也接近尾声了，回忆这一学期自己的工作，真是有喜有忧，在工作中，我对每一件事情都仔细负责。现将这学期的班主任工作总结如下： 一、班级根本状况 本学期学校为了全面的教学工作能正常、有效的进展，安排我担当学期(2)班的班主任工作，并让杨璞教师担当副班主任来协作我的工作。在工作过程中，我主要起指导和筹划的作用，实际的工作由杨教师来实施。本班在这学期共有学生48人，其中男生29人，女生20人。五岁的学生人，四岁的学生人。面对不同水平、不同力量、不同的年龄的学生，每天不仅要给他们上不同的课，还要做好他们的治理工作。当时的我们深深地感觉到：自己本学期的身份不仅是教师，还是治理员、教养员、保育员、效劳员，而且还是妈妈。经过我们多方面的努力，现在的学前(2)班已根本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼安康，欢乐向上的小集体。 二、任课教师配备状况： 1、杨x教师：语言、社会、数学 2、荣x教师：拼音 3、王x教师：美工、科学 三、班主任工作根本要点 1、明确目的 齐心治理 我和杨教师是学期班下学期才接任学期(2)班的班主任工作的，中途突然的大换教师和班主任对家长和学生来说，是一件很难承受和适应的事。有很多家长质问我们为什么要这样做?孙教师班主任当得好好的为什么不让连续担当?我们要转到学期(1)班行不行?等等。为了解除家长的怀疑，为了学生能顺当地、安康地、开心地渡过本学期的生活，我和杨教师毅然打算召开一次家长会。家长会上，我们任课教师都分别介绍了自己的学历、工作经受以及本学期的教学规划和对学生家长的要求。最终，我还特殊的宣读了我们制定的家长必知必做十条。怀疑揭开了，目的明确了，家长的脸也开放了，他们如释重负的离开学校时都纷纷地表示：将孩子交到我们手上放心，以后肯定协作我们搞好孩子的教育和学习辅导工作。 2、细致观看 对症下药 一个假期的休息，学生上学期在学校养成的良好习惯已荡然无存。上课乱说乱动，垃圾随地乱扔，个人卫生较差，做操进场队伍无章无法，做操时乱说乱动。针对现状，我们三位任课教师齐抓共管，在课堂教学中不单只是传授学问，还随时随地联系文本内容对学生进展行为习惯的养成教育。我们教师为了在学生面前起到言传身教的作用，每天将教室清扫的干洁净净;桌椅摆放的整整齐齐;地面尽量做到一日一拖或两日、三日一拖;教师每日要穿戴干净大方，指甲要修剪洁净;看到地面有垃圾纸屑要随时弯腰把它捡起。在我们的努力下，学生在一每天进步，一每天成长。 3.指导培育小干部，做好我们小帮手 一个偶然的时机，从电视上看到幼儿班的教师利用班干部来帮忙自己治理的事。心想：我们班何不也学习学习他们呢?说干就干。我仔细选拔了小干部，即：一个班长、一个副班长、一个体育委员、一个文艺委员、一个卫生委员、几个组长。同时也细心培育小干部：第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步;第四，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。在我们的仔细引导和培育下，他们不仅在学生中起到带头的”作用，而且还为教师分担很多工作，真正起到了小帮手的作用。如：体育委员焦伟东不仅各方面 1.摆设班级活动。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。与幼儿一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导幼儿开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如春游活动、庆“六.一“活动等。 2.营造安康向上的班级气氛。依据的年龄特点，努力营造公平、团结、和谐、进取的班级气氛。 (1)制定班级公约、形成良好班风。 (2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。 (3)让幼儿参加班级治理，培育幼儿的组织力量和责任心，使每个幼儿都有胜利的时机和成就感。培育幼儿的参加意识，供应显示幼儿才华的时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达幼儿的主体地位，开掘创新精神。 3.指导培育小干部。 班级小干部是班主任的摆布手。我仔细选拔了小干部，同时也细心培育小干部。第一，帮忙小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。 4.通过多种途径，实行多种方法，对特别幼儿开展教育。通过观看、与幼儿谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与 调控特别幼儿的心理安康状况和思想行为动向。力争和任科教师及家长对幼儿有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。 四、工作措施 1、仔细制订好适合本学前班的班级工作规划，并仔细组织实施; 2、备好各学生根本状况花名册，仔细细致填写充实; 3、细致了解学前班幼儿起居状况和在家生活状况，教育幼儿养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯; 4、常常联系幼儿家庭，亲密结合社会、家庭对学校进展“三结合”教育; 5、注意幼儿在校文化教育，亲密各科任教师的关系，形成良好的教育体。 一学期的工作就要完毕了，对于我来说，我还要虚心向其他教师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教育观念，勇于创新，把今后的工作做得更好!