关于感恩主题班会活动方案格式5篇.docx

关于感恩主题班会活动方案格式5篇 活动目的： 1.培育学生从小学会感恩，引导他们用眼睛去看，用耳朵去听，专心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感。 2.让学生从中感受爱的真谛，使学生从心中感谢那些帮忙我们的人，从而知恩，感恩，报恩。 活动仪式： 第一项:中队长：全体立正!各小队清点人数。 其次项:报告出席人数。 小队长：报告中队长，我们小队应到( )人，实到( )人，报告完毕! 中队长：承受你的报告(一小队长向中队长报告。其次小队长向中队长报告。第三小队长向中队长报告。 中队长：报告辅导员教师，我们中队应到( )人，实到( )人，今日，我们将在这里开展“感恩的心 ”的主题队会活动，请指示! 辅导员：承受你们的报告，同意你们的恳求，预祝你们本次活动圆满胜利! 第三项：出旗，少先队员敬队礼。 第四项：唱队歌。 第五项：主题活动过程 主持人甲：为什么我们的生活总是布满阳光，布满笑声? 主持人乙：为什么我们生活能无忧无虑?绚丽多彩? 甲：早晨，当我从睡梦中来醒，推开窗户，映入眼帘的是蓝蓝的天，绿绿的草，晶莹的露珠，我感恩上天赐予我美妙的一天。 乙：入夜，当我抬头观察夜幕中天空繁星点点，月光展露着温顺的笑容，四周覆盖着夜的温馨，我感恩大地给予的安静。 甲：是的，学会感恩，是一种情怀，更是一种情操。 甲乙：四(1)中队“感恩的心”主题队会正式开头。 甲：感恩是当得到他人帮忙时，你投去的一个甜甜的微笑， 乙：感恩是当受到他人鼓舞时，你要说的两个字： 甲乙：“感谢。” 甲：首先我们要感谢，各位爸爸妈妈的到来! 乙：下面我们用自己的方式对您们的到来表示欢送! 甲：请观赏全班同学带来的欢乐拍手歌 甲：同学们，你们知道为什么要感恩?听了下面的寓意故事你就会明白了。 乙：请听_为大家带来的故事感恩的回报 甲：感恩无处不在，回报无论大小。 乙：感恩是一种幸福，感恩是一种力气。 甲：落叶在空中飘舞。 乙：谱写一曲感恩的乐章。 主持人甲：世界上最无私的爱是父母的爱 主持人乙：今日，就让我们感谢生我们，哺育我们的父母吧。 主持人甲：请听_朗读诗配画游子吟。 主持人乙：母爱是无私的，父爱是宏大的! 下面请观赏_的诗朗读父爱 甲：有了亲情，才有感谢! 感恩的心，感谢有你! 乙：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据你心中最松软的地方. 甲：他们愿用自己的一生去爱你。 乙：有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报 甲：同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许很多多生活琐事，这其中蕴涵着非常深厚的爱。 甲：请同学们上台，叙述一下你们与父母之间的感恩大事。 乙：感谢您，爸爸妈妈。为了儿女您操碎了心，我们是好孩子，永久感谢您! 甲：我们是一群欢乐的少先队员，我们在爱的海洋中得到幸福。 乙：我们在爱的甘露中长大成才。 甲：父爱和母爱，我们要报答。 乙：那我们在家就要做个好孩子。 请观赏三句半我在家里是个好孩子 甲：同学们，正所谓“感恩不待时”， 拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!请同学们谈谈自己的详细做法。 主持人甲：感恩每一朵白云，编织我幻想。 主持人乙：感恩每一缕阳光，托起我盼望。 主持人甲：感恩父母赐予我生命，感恩教师教会我成长。 主持人乙：感恩帮忙我的人，使我感受和善。 主持人甲：感恩损害我的人，让我学会顽强。 合：让我们在感恩的世界里，感恩世界和谐漂亮。生活在感恩的世界里，感恩的世界有我有你。 主持人乙：就让我们在一曲感恩的心的乐曲中完毕这次主题队会吧! 第六项：呼号：(队旗站中间) 预备着，为共产主义事业而奋斗! 时刻预备着! 第七项：退旗 中队长：全体起立，退旗，敬礼，奏乐。 甲乙：我宣布四(1)班“感恩的心”主题班会活动到此完毕! 感恩主题班会活动方案格式2 为加强对学生的公德教育，陶冶学生情操，激发学生学习的热忱，经系部讨论打算在中职一年级同学中进行“感恩父母”主题活动，现将本次活动有关事项说明如下： 1、 读一本好书。全体同学读一本感悟父爱、感悟母爱的书。(第3-7周已完成) 2、 在家中为父母做一件有意义的事。(第5周完成) 3、 给父母写一封家信，信封由学生科统一下发，各班自行邮寄。(第8周完成) 4、 以班级为单位举办一次感恩主题班会。(第7-10周完成)，届时有条件的班级将邀请局部家长参与本次活动。 5、 增加公德意识，争做尊老爱幼，学会感恩的青年。 感恩主题班会活动方案格式3 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘?引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母 二、感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母(感念亲恩) A、初步感受 让学生看图片，熟悉两个人：父亲，母亲。 教师明确：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手;父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的! B、深入熟悉 1、教师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。提问学生：从上面的故事里你看到了什么? 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲： 父母令你最感动或者最难忘的一件事 父母令你最快乐的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作?什么时候上下班?工作时间长吗?你觉得你的父母辛苦吗?他们为什么要这样辛苦地工作呢? 4、听听父母的心声。请家长发言谈培育孩子的感受。 5、播放歌曲天下父母心送给家长及在场全部人的父母。 6、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗?现在你最想对爸爸妈妈说的一句是什么? 二、感恩父母(学会做人) 1、请每个学生写几句简短的话概括：谈一谈怎样孝敬父母? 让同学读一读自己写下的话，请家长点评，谈关于孝敬的看法 2、父母很盼望听到儿女祝愿的话语，假如要写一句祝愿的话在父母生日时送给父母，应当怎么写?比一比谁写得好 3、无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。让我们懂得感恩。请听歌曲：感恩的心 教师总结发言： 刚刚这首唱歌出了我们心中的最想说的话。让我们懂得感恩，懂得说声感谢。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关怀孝敬父母，就是陪父母聊谈天，就是一个祝愿、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。虽然父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公正的。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的教师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满，人们在学校里、在社会里才能和谐相处;大家都能献出爱国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱世界将变成美妙的人间! 感恩主题班会活动方案格式4 讨论背景 感恩是社会上每一个人都应当有的根本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。不会感恩或者不情愿感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关心、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而急躁的现代人所疏远和冷淡了，他们总以“理所固然”来搪塞父母、亲戚、朋友、他人的关爱这种不良的社会风气正悄然的影响着中学生们。当今局部中学生每天享受着父母的关爱，每天承受着教师孜孜不倦的教育，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和教师恶语相向。事实上，不懂得感恩，就失去了爱父母的感情根底，连自己的父母都不爱的人又怎么可能将来爱事业、爱国家?因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必需从小抓起! 讨论目的 中学时期是学生共性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习当然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进展感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的哺育之恩，表达对父母的感恩之情，思考对父母的报恩之举，在日常学习生活中表达报恩之行。让孩子从感恩父母开头，学会关怀身边的人，关怀周遭的世界，进而关怀整个人类，始终保持一颗感恩的心。 意义 进展感恩教育可以让学生熟悉到父母付出的心血，更加深入清晰地熟悉到学校各项规章制度的深意，从而更好的协作父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束自己的言行，努力学习积极进取，学会自主治理;同时学校也可以获得良好的教育效果。 正文： 一、做好感恩教育的前奏 主要是在学生中先制造、衬托出一种感恩的气氛(一周的时间)。 包括以下主要内容： 1、给父母写一封感恩的信(需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会发觉学生写出的都是真情感)。 2、认真观看在生活中你应当感谢的人或事有哪些并记录下来。 3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。 4、写出经理以上活动后，你的感受。 通过这一阶段，学生渐渐有了感恩的意识。但是并不深刻，需要经一步的引导和拓展。 二、以主题班会的形式进展核心教育 用主题班会的形式，采纳贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展现去触动学生的内心世界，形成情感上的共鸣，到达教育目的。 (一)课前预备 1.布置教室：预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。 2.预备材料:感人的事例、图片等。 3.做好调查：(残酷的嬉戏) 将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”字样的纸条一一发给学生。让学生依据自己的思索，采纳挨次划去认为可以先舍弃的，直到最终只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。(班主任旁言：请同学们留意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简洁，但是你肯定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消逝了。假如你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;假如你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关怀，再也听不到他们的笑声) 4.预备歌曲及背景音乐：感恩的心、母亲、天亮了等等。 5.设计班会的步骤及串联词。 6.制作多媒体课件感恩的心。 7.学生在教师的指导下预备演讲、小品。 (二)活动过程 1、活动开头 播放flash动画感恩的心，直到正式上课。(渲染气氛) 上课 班主任致开场词： 首先让我们以热闹的掌声欢送各位领导、教师参与我们 “感恩的心”主题班会。 感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简洁的话语布满奇妙的力气，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。 _学校_班感恩的心主题班会现在开头! 有这样一首诗，大家可能都会记在心里，是孟郊的游子吟“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(学生不自觉地跟读，很有气氛)这是一首母亲的赞歌，心存感恩，其实我们最应当感谢的是始终以来为我们悄悄付出、无私的、不求任何回报的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 2、一个残酷的嬉戏 还记得我们做过的一个嬉戏吗?这个嬉戏比拟残酷，我们姑且给它一个名字，就叫舍弃，下面让我们一起来看一下嬉戏的结果。(看多媒体课件) 从结果来看，参与嬉戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最终将自己的父母保存了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个嬉戏的过程中， 我给大家非常钟的时间，许多同学没能完成，都在苦苦的思考，进展着心理斗争：“究竟先舍弃谁?” 感恩主题班会活动方案格式5 一、辅导理念： 学会感恩，对于现在的孩子来说尤其重要。由于，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会感恩，其实就是让他们学会懂得敬重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反响经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮忙别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的哺育之恩，师长的教导之恩，朋友的帮忙之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。 二、辅导目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。 三、辅导内容： 1、预备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人预备串联词。 2、学生利用双休日观看了解父母在一天之中都做了哪些事情。 3、开展“爸爸、妈妈给孩子一封信”活动。 4、邀请局部学生家长参与班会。 四、辅导策略： 发动学生的听觉视觉让学生熟悉到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，感受到父母的爱是博大的;让学生说一说对自己的父母了解多少，从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母;无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予。人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧! 五、辅导过程 (一)创设情境，导入主题 (班会正式开头前轻声播放音乐母亲，两主持人在音乐声中入场。) 甲：你入学的新书包有人给你拿，雨中的花雨伞有人给你打。 乙：你爱吃的三鲜馅有人给你包，你委屈的泪花有人给你擦。 甲：这个人就是娘呀! 乙：这个人就是妈。 甲：这个人赐予了我生命，给我一个家。 乙：不管你走多远， 甲：无论你在干啥。 乙：为什么到啥时候也离不开咱的妈? 甲：那是由于自从我们来到这个世界上， 乙：父母为我们付出了无私的爱! 甲：所以我们要感恩父母双亲。 合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班“感恩父母”主题班会现在开头! (二)感受亲恩，体会亲情 A：初步感受，了解亲情 (1)真实故事地震中的母亲 甲：在生活中，父亲永久给我们挡风雨， 乙：母亲永久牵着我们的手; 甲：父母的爱是寒冬里的一把火， 乙：父母的爱是黑暗里的一束光明， 合：父母的爱是危险时刻撑起我们生命的一片晴空! 甲：请大家听一个真实的故事地震中的母亲(多媒体画面帮助)。 (2)听后随感，畅所欲言 甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢? 乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最英勇的母爱，我们面对这样宏大而又无私的爱，内心当中布满了对这位母亲的()，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧! (学生自由发言重点让学生感受到母爱的宏大) B：深入感知，感悟亲情 (1)情景再现，触动情感。 甲：在我们的身边，也有许多许多和地震中的母亲一样的父母， 乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。请看纪录片我的父亲、母亲。 (2)联系自我谈体会。(教师引导，深入体会) 师：短片看完了，谁能说说这是个怎样的家庭? 师：父母是怎么做的?从这些可以看出父母是怎样的人? 师：孩子又是怎么做的?从这些可以看出孩子是怎样的人呢? 师：此时此刻，假如让你对片中人物说一句话，你最想说什么? 乙：这只是一个一般家庭的父母，我们的父母其实也和他们一样，悄悄的为我们付出。 甲：同学们，在我们的生活中，父母为我们做过很多事，为我们付出许多。乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢? (采撷生活中漂亮感人的生活细节，同学们叙述自己的亲情故事，去感悟亲情。) (三)区分是非，自我反思 甲：同学们，天下的父母都是一样的，父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，绝大多数孩子也能体谅父母、感恩父母、回报父母， 乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他们做事让父母很无奈、很难过。甲：请大家看屏幕，看一看以下同学的做法对吗?假如不对，你认为应当怎样做? 乙：大家很有区分力量，我想以后这些事再也不会发生在我们身上。 (四)亲子互动，体会亲恩 甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来答复下面这些问题(找一对父子或者母子)_同学，请你答复关于父母的问题，叔叔(阿姨)，请您答复关于孩子的问题，好吗?(屏幕显示问题) 1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的? 2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢? 3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天? 4、周末你为父母(孩子)做哪些事情? 乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。 甲：同学们，看来我们对父母的关怀真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的其次个星期日)。 乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物? (五)学会感恩，准时回报 甲：下面请观赏小品母亲节的礼物，看看他们送给母亲什么礼物? 乙：同学们，看完小品能告知大家以后你会怎么做呢? 甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈肯定也有话想对我们说，请_家长发言。 (家长代表发言2名) 乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧! 甲：道上一声：“爸爸、妈妈，我爱你!” (六)情感升华，感恩一切 乙：同学们，在生活中除了父母还有许很多多关怀我们的人。 甲：教师、同学、朋友等等，他们都在我们身边支持我们，鼓舞我们!乙：无论是父母的哺育，师长的教导，他人的效劳，大自然的赐予。人自从有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧! 1、感谢生育你的人，由于他们使你体验生命。 2、感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。 3、感谢帮忙你的人，由于他们使你度过难关。 4、感谢关心你的人，由于他们给了你暖和。 5、感谢鼓舞你的人，由于他们给了你力气。 6、感谢教育你的人，由于他们开化了你的蒙昧。 7、感谢绊倒你的人，由于他们强化了你的双腿。 8、感谢哄骗你的人，由于他们增进了你的才智。 9、感谢轻视你的人，由于他们觉醒了你的自尊。 10、感谢损害你的人，由于他们磨炼了你的心志。 甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧! (放歌曲感恩的心表演手语。) 乙：请班主任教师为我们此次班会做总结。 班主任教师讲话： 刚刚这首唱歌出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最根本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有许多关怀我们的人，我们的教师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关怀我们的。所以只有相互付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴盛;只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间! 甲：学会感恩，就要学会敬重他人。 乙：学会感恩，就要有奉献精神。 甲：学会感恩，就要拥有一颗感恩的心。 乙：一颗感恩的心，一粒和平的种子。 甲：是一种责任、独立、自尊。 乙：感恩是一种生活才智，更是学会做人。 合：我宣布三年四班主题班会到此完毕! 六、通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、敬重长辈，在此根底上学会了关怀他人、知恩图报。 使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮忙过自己的人。学生能够时时、事事、到处心存感恩，使家庭布满和谐、布满爱心、布满盼望。 感恩主题班会活动方案格式5篇