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    国际贸易法学教学大纲.docx

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    国际贸易法学教学大纲.docx

    国际贸易法学教学大纲课程编号:12014921课程名称:国际贸易法学InlernationalTradeLaw学分:2学时:32适用专业:法学建议修读学期:6开课单位:公共管理与法学院法学系先修课程:国际经济法一、课程性质、目的与任务国际贸易法是一门系统介绍国际贸易法律规则的法学专业特色课程,通过本门课的教学, 应使学生掌握国际贸易基本的运做过程及相应的法律框架,特别应使学生对中国法与国际法 在国际贸易中的各自作用、地位有较为深入的了解,在此基础上,运用国际贸易法的知识, 初步能够分析、解决国际贸易中的些法律问题。学生通过学习该门课程,熟悉该门课程的 基本理论及基本知识,完善知识结构,熟悉国际国内关于该门课程的相关法律、国际公约、 国际贸易惯例,进一步掌握国际贸易法理论问题的动态发展,拓展分析和运用国际贸易法律 规范来处理国际经贸实务的能力,培养司法实践能力,具有在司法机关从事国家执法活动的 能力。同时注重培养学生提供法律服务的能力,培养在党政机关、企事业单位及法律服务机 构从事法律服务工作的能力。(对应毕业要求第4、5、8、9项)二、教学内容、基本要求及学时分配本课程比较系统介绍国际贸易所涉及的各种主要法律问题。主要包括国际贸易法的概 述、国际货物贸易法律制度、国际服务贸易法律制度、以及国际技术贸易法律制度的相关内 容。具体学时分配如下:课程内容教学要求重点()难点()学时安排备注课外实践第一章国际贸易法概述2第一节国际贸易法的概念及特征A课程内容教学要求重点()难点()学时安排备注课外实践第二节国际贸易法的发展概况C第三节国际贸易法的渊源及基本原则B第二章国际货物买卖法3第一节国际货物买卖立法AA第二节国际贸易术语A第三节国际货物买卖合同成立AA第四节买卖双方权利义务内容B第五节买卖双方违约救济方法C第三章国际海上货物运输及保险3第一节国际海上货物运输AA第二节国际海上货物运输保险AA第四章国际贸易支付3第一节国际贸易支付工具C第二节国际贸易支付方式AA第五章国际技术贸易法6第节国际技术贸易概述及形式B第二节知识产权的国际保护B第六章国际服务贸易法6第一节国际服务贸易的概念与特征B第二节乌拉圭回合与服务贸易总协定B第七章政府管理贸易的法律与制度6第节政府管理贸易的法律与制度B第二节政府管理贸易的国内法制度AA第三节国际反倾销法AA第四节国际反补贴法C第八章世界贸易组织3课程内容教学要求重点()难点()学时安排备注课外实践第一节世界贸易组织的概述B第二节世界贸易组织的基本原则A笫三节世界贸易组织的主要法律制度B第四节世界贸易组织的争议解决机制C(教学要求:A熟练掌握:B掌握;C了解)三、建议实验(上机)项目及学时分配1、课内安排一定的学时,以世界贸易问题作为案例予以分析讨论,加深学生对世界贸 易制度的深刻认识;2、安排学生撰写1至2篇小论文(不占学时)。四、教学方法与教学手段通过多媒体课件的方式进行理论讲解。国际贸易法学具有很强的实践性,教学中需要加 强案例分析注意理论紧密联系我国目前的法制建设实践。课堂教学以讲授为主,结合案例 教学、课堂讨论、课外阅读等教学方法为辅讲授相应知识五、考核方式与成绩评定标准课程考核采用百分制。考核方式由平时考核和期末综合考核组成,其中平时考核的方式 包括小论文、调查报告或实习报告、课堂讨论以及出勤考核,占整个考核部分比重的20%; 期末综合考核方式为提交论文,占整个考核部分比重的80%,合计100分。六、教材与主要参考书目教材:国际贸易法(第四版)郭寿康韩立余主编,中国人民大学出版社,2014参考书目:1、国际贸易法(第二版)王传丽主编,中国政法大学出版社,20152、国际贸易法学谷浩主编,法律出版社,20153、国际贸易法(21世纪法学规划教材)王衡主编,法律出版社,20144、国际贸易法荣振华主编,电子工业出版社,20125、国际贸易法李朝民主编,立信会计出版社,20126、国际经济法学专论陈安主编,裔等教育出版社,20117、世界贸易组织法(第三版),韩立余主编,中国人民大学出版社,2014七、大纲编写的依据与说明1、本大纲根据教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见(教高【2012】4号)精 神、普通高等学校本科专业目录和专业介绍(2012)、教育部高教司关于法学专业核心 课程的说明(2012年12月18日)、全国高等学校法学专业核心课程教学基本要求及法 学专业本科指导性培养方案(版)编写,结合了法学专业和学校特点。本大纲编写后作为 教师授课、考试命题的依据。2、本课程属于专业选修课。本课程的先修课程国际经济法是调整国际经济活动和 国际经济关系的法律规范的总和,它的基本原则和制度同样适用于国际贸易领域。国际贸 易法重点解决国际经济交往中的具体法律问题,本课程学习有助于加深对国际经济法律制 度的理解。

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