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数学教研组2.0信息技术研修计划集合12篇数学教研组2.0信息技术研修方案1 一、指导思想 本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进每个同学的进展为宗旨，乐观参与校本教研活动，领悟新的教育思想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育者。 二、校本教研主题 落实高效课堂理念提高课堂教学效率。 三、目标和内容 1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，把握每一单元的教学重点和难点。 2、留意对同学语文素养的培育，自学力气的培育和终身学习的意识的养成。 3、探究语文教学的有效途径，转变“为教而教，先教后学”的教学模式，尝试“先学后教”的教学实践。 4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决方法，在不断反思中积累阅历，提高教育教学水平。 四、具体措施 1、加强理论学问学习提高专业水平 作为一名语文教学，应当广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业学问，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。本学期我方案阅读的专业书籍有：杂志老师博览、学校语文老师，中国特级老师教学思想录课程改革与问题解决教学、新课程背景下的有效课堂教学策略等有关教育教学方面的书刊，工作之余，我方案欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。 2、加强教育教学争论，做创新型老师。 本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学的基本学问，把握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学习一篇教育教改理论文章；写好每堂课教学札记及教后反思；每周至少听课1节；利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进行闲谈，发表评论，并努力猎取有价值的教育教学阅历；通过说课、听课、评课、反思、教学论坛等多种形式开放争辩，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高；对其他老师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理，取长补短；准时参加校内外教科研培训活动，提升教学争论力气。 3、加强教学常规管理，全面提高教学质量 树立质量意识，增加做好教学工作的责任感，教学过程的各个环节要抓细、抓实、抓严，用认真的授课、急躁的辅导提高教学质量。认真学习“高效课堂”有关理论学问，努力钻研教学理论和课堂教学策略，锤炼内功，进展自我。细心备好每一节课，做到每科有备课，课课有教案；课堂教学要改革传统的教学，关注每个同学的进展，落实新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作沟通”新的学习方式，在“教”上做文章，激发同学的求知欲，教给同学的学习方法，关注每一名同学，提高课堂教学的实效性。 4、加强课外阅读与写作，提高同学综合力气。 切实培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，使同学少做题，多读书，好读书，读好书。提倡“把读书成为习惯”。接受多种形式去激发同学的读书爱好，指导同学利用午间、下午放学时间及双休日广泛开展阅读活动，使同学课外阅读总量达到甚至超过新课标规定的数量，让同学从书中收获学问、明白事理、陶冶情操，让读书成为每一位同学终身学习的自觉行为，从而全面提高每一个同学的语文素养。 开展主题阅读，开展好书推举会，读书竞赛会，图书沟通会等多种读书活动。加强说和写的指导及爱好的培育，充分挖掘课内及课外的写作资源，抓同学感爱好的内容，培育同学写作爱好及写作习惯，提高同学的写作水平；提倡多写生活作文和想象作文，少写命题作文，提倡每周写周记，协作课文，多写仿照性的小练笔；指导同学自我修改作文，提高自改力气；鼓舞同学写成长日记或读书笔记；特别提出的是，扎实完成教材中规定的语文综合实践活动，提高同学的语文综合运用力气。 5、利用网络资源拓宽校本教研渠道 随着计算机及其网络技术日新月异的进展，多媒体信息化的教学手段在课堂教学中得到了普及和应用。我要紧紧跟上时代进展的步伐，认真学习计算机及课件制作技术，把信息化教学的理念带进课堂，乐观运用现代化的教学手段，提高课堂效率，激发同学的学习爱好，减轻同学过重的课业负担。 总之，本学期我确定要不断更新教育教学观念，认真反思，提高教育研修力气，在实践中不断积累阅历，走进同学心灵，制造多彩人生，在学习中不断超越自己，促使自己尽快成长起来，做一名优秀的老师。为了进一步落实双减政策，优化课堂教学，同时也为了营造老师相互学习的氛围，不断提高老师的信息技术应用力气，xxxx年xx月xx日迎来了本周的数学组教研活动暨数学组信息技术应用力气提升工程2.0成果呈现。 本次活动的呈现课是由王xx老师带来的熟识角。这节课是北师大版二班级下册第六单元的起始课。xxx老师通过五角星这一学具直观让同学看到角，进而让同学举例一些生活中常见的有角的物体引出“角”，通过“做一做”去辨明角，再利用三角尺上的"角让同学“摸一摸”，来感受到角是尖尖的，并且有两条直直的线，从而引出“顶点”和“边”的概念。在同学对角有了确定熟识以后，通过“画一画”让同学对数学中的角有了确定表象，进而能够去熟识角的各部分名称，学会标角和读角。 通过两个例子，从图形中找角，去关注角的本质，提升思维，引导孩子发觉数学上的角和生活上的角存在确定区分。通过欣赏生活中的几何美，让孩子们熟识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。 课后，数学教研组的成员聚在一起进行了面对面的沟通评课，老师们各抒己见，特别对桢桢老师信息技术的应用表示确定。教学时老师借助希沃白板APP进行教学，能娴熟地应用里面的各项功能，特别是几何画板的应用成为了本节课的亮点。同时老师们也对课堂优化提出了一些建议。教育室赖转枝主任还特别对信息技术的应用进行了阅历共享。最终尤晓明校长为本次活动做了总结性发言。 这次活动不仅让老师们在观摩、研讨中理清了教学目标的设定、内容的支配、各环节的挨次，还提高了信息技术应用力气等。信任三实小数学组老师们在以后教学的脚步会踩得更加坚决有力！ 数学教研组2.0信息技术研修方案2 20xx年4月，在这个万物复苏的季节里，我有幸参加了信息技术应用力气提升工程的培训学习，这无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的彩虹。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，我特制定一套自我研修方案。 一、指导思想 通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、通过培训，能够在多媒体教学环境中，合理利用软件，数学教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。 2、提高自己对信息技术在数学教学中应用的力气和操作力气。 3、结合信息技术应用力气，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业化进展力气。 三、研修方式和内容 1、乐观学习珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训力气提升工程的各项要求，每天挤出时间上网学习，认真完成培训期间各项任务及作业。认真倾听专家讲，融入专家讲解思路，内化成自身的学问，弥补自己专业学问的不足。 2、倾听请教对讲解中不明白问题和教学中的困惑，准时上网查询并向同行请教，努力寻求专家关怀解决。 3、反思提升每天结合自己在培训学习中的感受写出学习心得、研修日志。 4、学以致用在数学课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气力，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 信息技术2.0数学教研组研修工作方案7 xxxx年xx月xx日，为了推动信息技术提升工程2.0这一学习活动，八班级数学教研组在图书室召开了征集看法和力气点选择的研讨会。 在会上，陈xx副校长给老师们宣读了信息技术提升工程2.0的"文件，并做了总体要求。会上每位组员乐观发言，梳理了数学教学中急需解决的几个力气点的提升和学习方案。同时学习了信息技术提升工程2.0的操作步骤。 最终，小组成员详细争辩了如何选择力气点；最终我们选择了A3，B10，C5三个力气点作为我们数学组的重点突破点。 xxxx年xx月xx日，八班级数学组就技术2.0提升工程的具体力气点C5进行了研讨和学习。 首先，大家共享了在学习C5过程中遇到的问题，同时高洪杨老师对具体问题进行了个别指导。其中普遍存在的问题是： 1、利用信息技术如何分析和采集数据。 2、如何撰写个别化指导方案。 3、学习系统里的案例呈现。 通过学习，老师们学会了用EV录屏和剪辑等很多先进的教学方法，每位老师受益匪浅。 xxxx年xx月xx日，八班级数学教研组开展的信息技术2.0提升工程的演示文稿的设计与制作的研讨会。 在会上，张xx老师先是进行了信息技术2.0政策与文件解读，并再一次强调了本次信息技术学习的重要性。 接下来具体学习了演示文稿的设计与制作： 1、要求每人制作一个PPT，并解读制作意图和过程。 2、针对教学主题，制作课堂教学演示文稿。 3、完成课堂实录。 4、钟xx老师亲自指导每个力气点的制作和留意事项。 通过学习老师们对PPT制作有了进一步提高。 数学教研组2.0信息技术研修方案3 为了进一步加强老师个人的自我进展与完善，乐观进取，努力工作，特制定个人研修方案。 一、指导思想 以“求真、求实、求效”的工作理念做后盾，以提高老师专业力气为重点，以提高老师综合素养为前提，开展个人研修。 二、研修要求 1、提高自身素养。 具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起，不断进取，超越自我。 2、加强理论学习。 通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理念，准时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。 3、立足常规教学。 潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的课堂教学，慢慢突显出个人的教学风格和教学特色。 三、研修内容 依据个人工作特点制定三年的进展研修方案，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习。在工作中思考，在思考中实践。在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、进展同步推动。 1、钻研教材 钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并沟通研讨，以便全面把握习作类型及习作难点。 2、课堂教学 细心设计和组织每一节课的教学，在本年段习作指导课教学中，重点抓好词汇和语法的学习，认真学习别人的教学案例，认真上好每一节课。 乐观参与教研活动。 留意对优秀教学案例的分析。 3、撰写阅历 撰写教学反思，参与教研活动，取长补短，共同进步。 4、准时归纳和总结自己的研修体会 在每一年的年末，准时的对自己近一年的研修历程，研修过程中的学习、进步和体会，进行归纳与总结，发觉问题，调整下一年的个人研修方案。 数学教研组2.0信息技术研修方案4 为进一步提升数学老师的信息技术应用力气，推动“xx市基础教育资源公共平台”的.有效应用，xxxx年xx月xx日下午，xx学校全体数学老师参加了“信息技术应用力气提升工程2.0”培训。此次培训由张xx副主任主持，钟xx老师主讲。 在培训活动中，钟老师针对需要老师们完成的3个微力气点进行了详尽说明，并对老师们在作业提交中消逝的问题进行了讲解，重点强调了视频录制中需“露脸”的要求。为了老师们能更好地完成任务，钟老师进行了现场演示，并关心老师们完成了实际体验。 这次培训，为老师们完成“信息技术应用力气提升工程2.0”起到了促进作用。老师们表示，将学以致用，让信息技术更好地助力课堂教学，提升教学质量。 数学教研组2.0信息技术研修方案5 为深化贯彻落实xx市中学校老师信息技术应用力气提升工程2.0实施方案要求，让老师对信息化和人工智能等新技术变革有更加深化的了解与熟识。6月22日下午，我校学校数学科组召开了信息技术应用力气提升工程2.0启动会议。会议旨在进一步提升老师信息化教学的力气和促进学校信息化教育教学进展。 本次会议由学校数学教研组长魏xx老师负责主持培训：首先她从项目背景，培训目标，培训设计，培训考核，培训支配等五个方面全面而深化的"解读了xx市中学校老师信息技术应用力气提升工程2.0实施方案，明确项目目标任务，老师研修方案和老师考核方案。 接着结合我校实际状况，确定我们所选的应用模式为“才智教育”，研修主题为“精准化教学”，每位数学老师将从“学情分析”“教学设计”“学法指导”“融合创新”四个力气点维度来制定自己的信息技术应用力气提升方案。要求每位数学老师认真学习并合格，能做一个信息化教学的课件，参与一次听评课并尝试应用信息技术解决一个教学问题。 本次培训会议，我校学校数学老师对信息技术与课程融合的内涵有了确定的熟识。在今后的日常教学工作中，大家将转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持全都，不断提升自己对信息技术应用在数学教学中应用的理解力气和操作力气，不断反思和总结，提升自身信息技术化的专业进展力气 数学教研组2.0信息技术研修方案6 为贯彻落实xx省中学校老师信息技术应用力气提升工程2.0校本应用考核实施方案、xx县关于老师信息技术应用力气提升工程2.0的相关文件要求，基本实现“三提升一全面”的总体进展目标，为提升老师信息技术应用力气、学科教学力气和专业自主进展力气，解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合，全面提高老师教育教学力气，真正达成技术与教学的融合创新。依据此有关文件精神和学校的具体支配，数学组的全体老师顺当地完成了培训、学习和实践，受益匪浅。 一、确定研修主题 在同伴互助中提升学习水平 经过暑期一个多月的网上视频学习，确定了数学组的研修主题：信息技术支持下高效创新的英语教学，在学校选定的微力气点中，选定了英语组研修的"微力气点为：A1。A2。A4，A5，A6，B1，B2，B3。B6。C6。C5。在接下来的9、10、11月份全组的老师依据支配进行集中和分散学习和实践。11月学校还组织了我们老师听于xx老师和县职专老师周守田主任的讲座，在学习过程中，我组成员能够认真倾听两位专家们的教授，虚心向专家及同行请教。在学习中总结、反思，在总结、反思中提升。小组成员能在学习过程中相互关怀，以求共同进步。现在老师们已经能够活学活用，在课堂上基本会灵敏自如地使用多媒体设施。 二、专家引领指导 在实践操作中提升融合力气 xxxx年9月-11月数学组组织老师们学习了2.0信息技术，其中包括两位专家的讲座，比如xx县中学校老师信息技术应用力气提升工程2.0政策解读与整校推动，于xx老师的对信息技术应用力气提升工程2.0的构想和周守田主任的信息技术2.0校本研修和策略分析。通过学习和实践，老师意识到了要在发挥各学科独特育人功能的基础上，充分发挥学科间综合育人功能，开展跨学科主题教育教学活动，将相关学科的教育内容有机整合，提高同学综合分析问题、解决问题力气。充分利用现代信息技术手段，改进教学方式，适应同学共性化学习需求。一名高素养的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进行有效的收集、组织、运用，这些素养的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要。 三、信息技术加持 在沟通应用中提升思维力气 10-12月初在通过不断的学习和实践，慢慢把握了各项新技能：比如应用猫抓软件进行下载视频，应用希沃剪辑师软件进行录制视频。各位老师依据自己所学课程，所选微力气，努力学习理论学问，并乐观赐予实践，比如选择演示文稿设计与制作的老师就向本组其他成员呈现了其作品，学习微课制作的老师也共享了她的学习成果。通过这种方式，老师本身既得到了实践也让其他老师得到一次学习的机会，可以说是思想的碰撞让每个人都得到了思想的提升。 数学教研组2.0信息技术研修方案7 为提升我校数学老师的信息化水平和信息素养，推动老师主动适应信息化和人工智能等新技术革命，提高数学课堂教学效率，依据xx区关于实施中学校老师信息技术应用力气提升工程2.0的方案，在xx月xx日下午，小黄圃学校数学科组在学校录播室开展信息技术应用力气提升工程2.0培训活动。 本次活动，由欧xx培建老师进行主讲，主要讲授如何在录播室运用录播系统以及希沃白板教学软件如何制作课件和使用。 欧xx老师结合数学科组的特点，对希沃白板的"功能进行了详细地讲解。例如，插入好玩生动的课堂活动、运用几何画板快速绘制一些立体图形以及思维导图的设计等等。 结合所选取信息技术提升工程2.0的力气点，小黄圃学校数学科组的老师正认真学习这个“新”的教学软件，详细地做好笔记，努力提高个人的信息化教学应用力气，以实现才智教育环境下教学模式的创新。信任通过此次培训活动，在日后的教学中，老师们会把更多的信息化技术融入到课堂中去，逐步提高信息化教学水平，实现更高质量的数学课堂。 数学教研组2.0信息技术研修方案8 我是一名拥有10多年教龄的老师，但从事数学教学才一年，因此在这门学科中也算一名新手。此次经学校推举和自己报名，我有幸参加了20xx学校数学老师国培网络研修，机会难得，为了不断提高自身的教育理论水平和教学业务水平，更新观念，提升力气，走上老师专业化进展的道路，特制定个人网络研修方案。 一、更新观念 以前我们追求“要想给同学一碗水，自己首先得有一桶水”，这种观念明显已过时了，工作中我们发觉，时代在进步，学问也在不断更新，假如我们还在原地固步自封，必将为社会所淘汰，所以我们不能仅仅要求自己有一桶水，而是得“为有源头活水来”，为此，我们必需树立终身学习的理念，不断更新教育观念，建立新的课程观、教学观、老师进展观和评价观；改进原有的教学方法、教学行为和教学手段，走进、理解新课程、新课标，提高教学艺术。我们要多渠道学习各种领域的学问、技能，特别要学习现代信息技术，不断构建、丰富自己的学问结构。 二、研修目标 1、通过学习，提高自身的师德修养。 2、通过学习，提高自身的业务水平。 3、通过学习，提高自身的科研水平。 4、通过学习，促进自己对新课标的理解。 5、树立终身学习的理念，为自身的可持续进展奠定基础。 三、具体措施 1、乐观参加师范学校组织的线下培训。 2、坚持每天认真观看网络教学视频，对学习内容准时反思，并写好观课随笔。 3、乐观参与提问答疑，到沙龙中和一起学习的老师共同探究沟通，学习老师们的阅历，共享自己的收获，共同进步。 4、理论联系实际，做以学以致用，把学到的先进理念运用到教学中，并准时总结，反馈，撰写论文，心得，并上传资源。 5、按时保质完成作业。 总之，我确定珍惜学习的机会，好好学习，不断提高自己的教育教学理论和业务水平，提升各方面综合素养，做一名合格的新时代老师。 数学教研组2.0信息技术研修方案9 为了使自己不断提高教育理论和学术水平，增加学问更新力气和教育教学力气，从各方面不断完善自己，提高自身综合素养，我制定了个人研修方案。 一、指导思想 遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进同学的全面进展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。 二、教研目标 1、乐观实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学争论活动，提高课堂教学效率。 2、乐观探究，参与课题争论，协作学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。 三、教研措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。认真阅读新课程标准，学校教学听名师讲课给老师的建议等有关资料，钻研新教材，新课标，争论教法，体会新课程的理念，提高自己的业务力气。以使自己在教育教学工作中能有所提高。 2、通过老师个人自学，网络学习的方法准时了解最前沿的教改信息，扩展自己学问视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。 3、乐观主动地上好研讨课，认真开展高效课堂教学呈现活动，使教学研讨进课堂。尤其要多关注后进生，本学期接受“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，以促进潜能生各方面力气的提高。乐观学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，精确定位自己，用先进的理论充实自己、提高自己。经常听课，学习身边老师的宝贵阅历，提高自己教育水平。 4、虚心向同行老师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科学问的不足。学会思考教育问题，乐观把先进的教育理念转化为老师的行为等，从反思中提升教学争论水平。每节课后，把自己在教学实践中发觉的问题和有价值的"东西赶快登记来，享受成功，弥补不足。在总结阅历中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培育同学实践力气着手，拓展教学内容，优化教学过程； 5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发同学学习的爱好，创设情景，提高同学发觉问题、分析问题、解决问题的力气，培育同学良好的学习习惯。 6、在提高自身素养的同时，加强老师口语、粉笔字、一般话等的训练。做到学到老做到老。 数学教研组2.0信息技术研修方案10 为响应教育部下发的关于实施中学校信息技术应用力气提升工程2.0看法，我校乐观组织老师学习并运用新兴信息技术授课，切实贯彻以人工智能信息技术为核心的新兴信息技术，培育有创新精神的新型老师。 xx月xx日，xx学校高三数学组孙xx老师运用新型多媒体教学技术，在高三（21）班为我们呈现了一节别开生面的数学公开课三角函数的图像与性质，学问性和趣味性并存，学习重点和同学学情把握到位，同学的学习乐观性颇高。 新知旧知巧结合，融会贯穿解函数 孙xx老师依据同学学情，留意三角函数学问的联系和回顾，运用图表的方式呈现了正弦、余弦、正切函数的图像与性质，重难点突出，切实完成“聚焦一点，一课一得”的教学目标。乐观引导同学将心中所想转化成笔下答案，收到了良好的教学效果。 希沃白板用到位，课堂学习趣味丰 能够娴熟而奇异的运用希沃白板来制作课件，是孙xx老师这节课的一大亮点，大大提升了数学课的趣味性。为了检测同学对公式的把握程度，蓓琪老师还运用玩耍比拼的的方式来进行测试，提升了同学的学习乐观性和学习成就感。 三角函数学透彻，实际生活应用多 三角函数是高考的必考题目，在将来实际工作中的应用也比较广泛，蓓琪老师循循善诱，以例题为媒介，通过同种类型的反复练习，让同学在做题中查找做题方法，体验制服难题的欢快。 我校参加信息工程2.0培训的新老老师都提前调好学校课程，并且准时到场听了这节公开课，课程结束以后，由蓓琪老师结合希沃白板力气考核评分表进行了简洁的培训，培训内容翔实精确，对这一教学技术运用娴熟。老师们也都响应了学校这一要求，娴熟把握了希沃白板技能，为以后丰富课堂内容打下了坚实的技术基础。 数学教研组2.0信息技术研修方案11 我在培训期间认真听了各位专家教授的授课精髓，作为一名数学老师，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，现制定个人的校本研修方案如下： 一、指导思想 要做进展型和学习型老师，就要立足于老师个人的自我进展，充分体现了当前素养教育的理念。通过网络学习，在专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向进展。 二、研修目标 1、提高应用信息技术优化课堂教学力气。 2、应用信息技术促进老师专业进展力气。 3、能娴熟的应用移动信息设备，推动学校整体信息化工作的进展。 三、学习方式及内容 1、认真参加信息技术培训、并准时做好笔记和反思。 2、加强沟通。信息是需要沟通的，在这样的信息力气平台，希望更和我一样的同事，沟通心得，把学习到的学问转化为力气，或者是在实践中理解和消化新学习的内容。 3、向信息技术基础好的老师学习。 4、充分利用和专家、学者沟通的.机会，多请教、勤沟通，努力完成此次培训任务，以优异的成果载入自己的人生履历。并合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透，弥补传统教学手段的不足。 四、预期研修成果 适应教学的进展，努力拓宽自己的信息化视野，更新信息化环境下的教学理念，凸显信息化应用在教学中的优越性，普遍使用信息化资源开展教学，实现教学共性化与专业化的成长之路。 数学教研组2.0信息技术研修方案12 在信息技术飞速进展的今日，为了更好适应新时期教育教学工作，娴熟地把握信息技术手段、提高教学水平和技能成为必要。随着课程改革的深化，对我们老师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化学问、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推动素养教育的需要。 为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已在平常的"教育、教学工作中更加得心应手，以满足学校教育教学工作的需要，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得确定的进步，制定本学习方案。 一、指导思想 1、遵守纪律，完成任务。 2、讲求实效，学以致用。 3、全面提高，提升质量。 二、研修目标 1、加强学习，把握正确的教育观点。 2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。 3、了解学科的进展动向和最新的争论成果。 4、将把握的教育理论转变成教育教学的实际力气。 5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会娴熟使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制作，网络资源搜寻等。 三、学习提高措施 1、利用课余时间坚持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有关心教学的多媒体课件。 2、准时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下来抽时间整理，并争取与同行们进行沟通，共同切磋，共同进步。 3、虚心向各科老师学习优秀的教育阅历，提高自身的业务水平。平常加强校内外听课，虚心与本校同学科老师沟通上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸取别人的先进阅历，提高教学水平。 4、多听教学水平较高的老师上公开课，通过集体备课、沟通学习等形式，提高老师的业务水平。 5、规范自己的言行，做同学的表率。乐观参加培训活动，提高自己的师德修养，在此过程中，学习正确处理师生之间、老师之间、老师与家长之间及与社会之间的关系。 6、深化开展校本课题争论。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨，相互学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。 学以致用。争取通过学习，在研修结束后写出研修学习的体会和收获。在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培育进展同学力气，激发同学爱好，促进同学自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体相互渗透。 数学教研组2.0信息技术研修方案4 xxxx年xx月xx日，为了推动信息技术提升工程2.0这一学习活动，八班级数学教研组在图书室召开了征集看法和力气点选择的研讨会。 在会上，陈xx副校长给老师们宣读了信息技术提升工程2.0的文件，并做了总体要求。会上每位组员乐观发言，梳理了数学教学中急需解决的几个力气点的提升和学习方案。同时学习了信息技术提升工程2.0的操作步骤。 最终，小组成员详细争辩了如何选择力气点；最终我们选择了A3，B10，C5三个力气点作为我们数学组的重点突破点。 xxxx年xx月xx日，八班级数学组就技术2.0提升工程的具体力气点C5进行了研讨和学习。 首先，大家共享了在学习C5过程中遇到的问题，同时高洪杨老师对具体问题进行了个别指导。其中普遍存在的问题是： 1、利用信息技术如何分析和采集数据。 2、如何撰写个别化指导方案。 3、学习系统里的案例呈现。 通过学习，老师们学会了用EV录屏和剪辑等很多先进的教学方法，每位老师受益匪浅。 xxxx年xx月xx日，八班级数学教研组开展的信息技术2.0提升工程的演示文稿的设计与制作的研讨会。 在会上，张xx老师先是进行了信息技术2.0政策与文件解读，并再一次强调了本次信息技术学习的重要性。 接下来具体学习了演示文稿的设计与制作： 1、要求每人制作一个PPT，并解读制作意图和过程。 2、针对教学主题，制作课堂教学演示文稿。 3、完成课堂实录。 4、钟xx老师亲自指导每个力气点的制作和留意事项。 通过学习老师们对PPT制作有了进一步提高。23