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关于教师演讲总结汇总五篇教师演讲总结 篇1 有人说教师的生命就像长长的句子，艰辛是定语，急躁是状语，热忱是补语；又有人说教师的生命像根号，一叠叠作业本为他的青春很多次地开平方。其实这些都只说对了一小半。对于一名欢乐而幸福的教师而言，教师的工作不仅是奉献，而且是享受；教育不是机械重复，而是生动制造；教育不只是谋生的手段，而更是生活的本身。那么怎样做一名欢乐的教师呢？ 一、学会原谅自己与别人 学生用他的无知与偏执让我们生气，家长因对孩子的偏爱与袒护让我们动气，领导因对我们的误会让你怄气，而自己有时也对自己无端地不满足，低着脑袋生自己的闷气，这些汇合到我们身上是恶气攻心。气生了不少，但问题没有得到一点解决，所以，我们得学会原谅，学会宽容，原谅与宽容让你生气的人与事。 二、学会掌握自己的心情 当我们预备批判我们的学生时，我们要学会掌握你的心情，千万不要让心情左右了我们的言行。事实上，只有我们完全掌握了自己的心情，我们才能在面对让我们厌恶的学生时，仍能面带微笑；而当我们对学生暴跳如雷时，并不能说明我们真的掌握不了自己，事实上此刻的我们或许心静如水。 这不是虚伪，而是一种心理战术，好的教师确定会如此与学生斗智斗勇。 三、 要学一点幽默 幽默是生活的润滑剂。谁都不盼望自己面前站着一个成天板着面孔的人，学生更是如此。 把握一点幽默的艺术，既放松学生的心情，同时也让学生走近了你。但幽默应止于讥讽，由于讥讽会损害一局部学生，同时幽默也应止于无聊的调笑，由于这样会导致学生“乐”而不学。 四、不要吝啬欣赏的语言 就是成年人，也盼望得到别人的欣赏，何况是尚未成年的学生呢？所以，对待尚在成长过程中的学生，我们不要永不满意，我们要学会发觉学生的特长与其胜利的之处，并赐予充分的确定；同时，当学生正确地答复了我们的问题，或者提出了一个好的创意，甚至是一个小小的善举，我们都要用愉悦人心的语气对他赐予真诚的欣赏。 我们欣赏学生的胜利，学生会再还我们一个惊喜。 五、不要高估了自己的作用 考试分数公布后，人们关注的是考生的总分，这实际上是告知人们，教育的效果是有肯定的群体性的。所以，在任何时候，我们都不要夸张我们在教育学生过程中的作用。再说，优秀的学生并不完全是靠教师教出来的，在很大程度上，学生的胜利取决于他先天的素养，就象牛顿绝不是他的教师教出来的一样。 六、不要奢求额外的回报 教书作为我们的职业，薪水就是我们的回报。我们或许在正常的教学工作之外还付出了很多，但这也只表达了我们是将责任放大的教师，但我们并不能由于放大了责任而又追求更多的回报。就象农夫不应奢望穿上自己种植的棉花织成的衣服、建筑工人不要奢望住上自己建筑的房子一样，教师不要奢望学生今后会对我们有额外的回报，那怕只是一张小小的贺卡。 假如一个教师能够拥有欢乐，自己欢乐，学生欢乐，家长欢乐，领导欢乐，同事欢乐，朋友欢乐，兄弟欢乐，姐妹欢乐，丈夫欢乐，妻子欢乐，儿女欢乐，身边全部的人都欢乐，则当下便有无限生气，无限开创，逆境可转变为顺境，腐朽将化为奇妙！ 有种情感 看似疏淡 却很甘甜 有种问候 看似一般 却很暖和 有种信任 看似寻常 却很真实 有种友情 看似清敛 却最长远 教师演讲总结 篇2 “时间，时间 ，像飞鸟”当这首悦耳的旋律再次响起的时候。我不禁感慨，又是新一学期的开头。新学期，新气象。以下是我对上一学期工作的总结，并对本学期做了一些规划。 工作方面：1.连续秉持仔细、踏实的工作态度。在上学期里面，积极参与每一次的培训，敢于承受每项任务，并把它们当做是对于自己的一次磨练，仔细踏实地完成。譬如上学期的新教师亮相课，我们每个人都预备充分，以最好的面貌，发挥出了自己的实力。又如学期末的新教师汇报课，领导们依据我们上课领域的薄弱点，以音乐课作为题材。我们每个人都努力预备了，并且上好了自己所抽到的那门课，为活动画上了圆满的句号。2.紧跟师父步伐，学习技能技巧。每一个仓幼的前辈教师都是我们的指导者，在她们的身上，我们学会了带班的技巧，熬炼了自己的技能。尤其是师徒结对，为我们彼此之间的沟通建立了一个良好又充分的平台，师傅急躁教育，徒弟虚心学习。一点一滴的温情就是在这些方面，孕育而生的。 教学方面：1.准时调整教学方法，敏捷应变。来到仓幼，接触到新的环境、新的幼儿，面临我最大的考验就是适应。我从班主任教师那里，了解了班内的根本状况。执教了一个星期之后，我发觉有些教学的方式，似乎不太适合班内的幼儿。我做了准时的反思工作，询问过班主任教师之后，从她的口中我了解到班内的孩子们喜爱观看新奇的事物，丰富的教具能较好的引起他们的留意力，可以使我更好的开展活动。于是，我立即调整了我的教学方式，实践一周后，发觉教学的效果比起上周有了明显的提高。2.上学期中，由于教师身体的缘由，我由原先的大四班被调去中四班代课了一段时间。给他们上课的第一天，我很焦急，始终询问班主任教师，了解幼儿的状况。慢慢的相处里，我与中四班的孩子们变的开头熟识，他们情愿叫我一声“李教师”了，情愿跟我闹一闹，笑一笑了。他们是很特别，可是就是由于这份特别而更需要我们教师的潜心呵护。 家长工作方面：每天的接送都是与家长之间良好的沟通平台。刚来的时候，对于家长的眼光我总是显得很可怕，还有点躲闪，现在我都能大方地与他们沟通了，从他们的口中，知道了孩子们平常在家里更多的事情，以及表现出来的性格的不同面。使我更走近了孩子们的.心灵，也拉近与家长之间的距离。 新学期刚开头，我就接到了园长派给我的任务，去村教学点双庆幼儿园代课。它既是挑战，也是磨练。短短的几天，我也由于熟悉双庆大班那群得意的孩子们而快乐，而傲慢。在3月底青年教师课堂比武的竞赛上，这次执教学选择的领域是科学，执教中，我发觉了自己的多处缺乏。但我信任人就是由于存在缺乏，所以才能不断进步。这个学期，我们青年教师还成立了讨论学习组，信任在每一次的理论学习，或是课堂实践，都能让我们的力量提升，争做一个全方面进展的青年教师。 回忆起以往的点滴，总让人感慨。可是在感慨之余，我们更应当懂得把握。把握时间，把握时机。 教师演讲总结 篇3 敬重的各位领导,各位教师： 大家下午好！我是xx中学的一名物理教师,名叫XXX.特别荣幸能站在这里向在座的各位领导、教师汇报我的新教师培训的收获和体会。 八天的新教师培训活动不知不觉接近尾声，感觉时间过得挺快的。在整个培训过程中，我们过得很充实，收获了许多的学问。真的，这个培训对我们特别有用，不知道大家有没有知道：其他地方许多学校是没有培训的，我问过好几个师兄师姐，他们说没有培训，学校只是开了个会，就直接上岗了，他们自己都觉得这样很不好，心里没底气。通过培训，我们才有时机聚在一起，相互了解，相互熟悉。假如没有这个培训，可能我们开学回校上课时，都会彼此生疏。是这个时机促进我们之间的友情。所以，特别感谢教育局给我们开的培训课程。感谢！ 通过培训，我才了解到教师的政策法规、教师礼仪、专业成长、师生安全学问、如何提高教育教学技能，以及如何进展心理调适。 其中印象最深的是师生安全问题。安全第一。我们教师肯定要做到位，防患于未然。固然，学生淘气，我们掌握不了，还会发生溺水、交通事故或其他意外伤亡事故。我们掌握不了，但我们可以做好记录，通知家长，保存短信等，以证明我们的尽责，爱护我们自身。我实习时，曾经有个教师对我说过这样一个故事。她说：“有一位教师在上课，下面一位学生始终趴在桌子上，大家都以为他在睡觉，结果一下课，才发觉那个学生死了。”这位学生在教师的课堂上死了，教师下课后才发觉。我想这位教师或多或少都会有点责任。后来事情怎么处理就不知道，但这件事情告知我们，学生在课堂上睡觉，我们也要留意，为了防止他们睡觉，我们可以走下讲台，叫醒他。或更好的方法，同桌之间相互监视。有谁睡着了，另一个同学叫醒他，以连续听课。 在上课技巧方面，我也有一点体会。学生上了那么多的课，一般上午有五节课，轮到自己上了时候，学生难免很累，我们可以让他们活动一下，做一些嬉戏。比方说来自中山的贾教师的那个小雨、中雨、大雨、暴雨的嬉戏，我觉得让大家宽松一下，有了精神，再连续上课。或者，当我们上课前，观察下面趴下一大半，我们可以让他们站起来，伸伸懒腰。说给他们3分钟活动时间。之后再上课，学生看到教师这么关怀他们，能不好好听课吗？我想他们确定会聚精会神地听讲。 作业方面，我们都要收作业上来改，有些学生不会做作业，说难，就抄别人的。你可以另外布置简单一点的给他，就不要给他以难作为借口而抄别人的作业，渐渐地，他就会意识到自己的错误而改正。 以上的阅历，都是我从其他的教师那里猎取的，拿出来跟大家共享。盼望我们以后能多点沟通阅历，共同进步。 我们的学生有以下这些特点：小学的学生喜爱关怀他们的教师，初中的学生喜爱幽默帅气的教师，高中的学生喜爱学问渊博的教师。作为一名高中教师，我进一步确定自己的行动指南：终身学习、提升个人魅力、喜爱学生、不断反思自己。争取早日成为一名真正合格的教师。 祝各位在自己的工作岗位上，用自己的年轻和活力，为祖国培育更多的栋梁之才。感谢大家！ 教师演讲总结 篇4 7年前，刚从浏师毕业的我，带着一身稚气，怀着无限的向往，走进了教育这片芳香的土地。在这之后的二千多个日子里，我深切的感受到我的青春在三尺讲台上飞扬，我的信念、我的追求已坚决在讲台-我一往情深的地方。我用宗教般的虔诚在其间播撒、耕耘、收获。 一、三尺讲台情有独钟 “为什么我的眼里常含泪水，由于我对这片土地爱得肤浅”，艾青的诗句道出了我对教育的独特情怀，我是土生土长的杨花女子，与其说是家乡的落后，培育了我好强上进的性格，还不如说是?的中老年教师感染、熏陶了我的教育情结。、教师让我在求学的路上，就做着教师梦，教师的亲力亲为让我立志做一名好教师。7年来，我勤勤恳恳、兢兢业业地工作，无论单位安排我什么任务，我从不敢有半点马虎，由于我认为教育是一门艺术，领悟这种艺术是一种享受。在?中心完小工作了四年，担当过班主任、大队辅导员、语文教研组长、学校档案治理员、语文美术教学忙劳碌碌之余，有一种莫名其妙的迷惘充满心中，原来发觉自己的书读得太少，理论学问贫乏。正在我苦闷彷徨的时刻，连续教育给我带来新的信息，从那时开头，我终日思索着一个问题，怎样上好一堂课，我虚心请教同事，仔细研读中外教育家、教学专家的论著，并依据自身的条件博采他人之长，形成自己的特色，我把每一节课都作为与学生沟通的契机。每天仔细备课，细心设计教学语言，积极参与各级各类教学活动和社会活动，受到领导的重视，最终有了走进中学的时机，在中学的三年里，刚参与工作时的那种冲动和不成熟在渐渐地消退，可是对事业的虔诚永不消退。三年来，担当过初一至初三的班主任,语文、美术教学，兼任学校团委书记。各项工作做得有条不紊，就这样我把自己的休息日和节假日都奉献给了我钟情的教育事业。在人生的价值取向中，我对三尺讲台的满腔热忱是那样的情有独钟。 二、以爱为源，育人为本 爱本身也是一种教育，世间宏大的本身都源于爱。我深谙此话的内涵，在孩子们心中我多么盼望自己就是才智与学问的化身、善与美、庄重与圣洁的代表。当我真正走上讲台的时候，我才知道树立这一形象是多么的不简单，曾经绝望、徘徊，但我又是那样的喜爱那些孩子，于是我力图走近他们，查找一把能够开启心扉的钥匙，当我无意中把自己宠爱的一首小诗读孩子们听时，我看到了孩子们眼中的光线和嘴角满意的笑意，我才明白了教师真正的含义。从今以后，我又在李镇西教师的启发下，燃起了民主教育的火焰；在朱永新博士的思辩中走上了教育创新的道路；在肖川博士的调侃中查找教育的欢乐。当顽皮的孩子犯了错误时，我没有凶神恶煞的恐吓，而是急躁地给他找犯错的缘由；当有学生生病时，我用单车把他送回家；当有学生孤独时，我想方法与他沟通。古人云：亲其师，信其道。为了消退师生间的距离感，我会组织一些课外活动，课后的沟通，为课堂的学习搭建了心桥。即使成绩差的学生，也由于要够“意思”而仔细听讲。由于是朋友，课堂特别活泼，我任教过的两个班级，人数都许多，但班风良好，学风深厚，活泼得意。20xx年?完小58班被评为“?市优秀班级”，20xx年?中学109班被评为“长沙市优秀班级”。担当少先队辅导员，工作精彩，两次被评为浏阳市优秀辅导员。20xx年“泥娃娃”雏鹰假日小分队获得?市优秀小分队。担当中学团委书记，培育进展团员上千人次，组织开展了丰富多彩的团队活动，20xx、20xx连续两年被评为“浏阳市先进团组织”。 三、致力教改，开创特色 全国上下新课程改革浪潮的涌起，也卷起了我对教育的思索，使我一每天地健壮成长，我认为教书不能墨守成规，应当从实际动身，开创自己的特色，这几年来我始终担当“学法指导”试验班的班主任兼语文教师，因成绩突出，20xx年被评为“?市教研先进个人”，20xx年教师节被评为?市优秀教师。我参与了长沙市课题抓源促流-从内容入手进展作文教学的讨论，独立担当了?市课题培育风筝式学生的课堂教学讨论，在第三届、第四届、第五届、第七届课堂教学评优活动中取得了良好成绩。主持了?市美术课题开发资源拓视野，就地取材授新知的讨论，讨论到了其次阶段，均取得了好名次。辅导的美术特长生张依依、胡再在市艺术节中均取得了突出的成绩。可圆满的是因工作的调动，该课题未能揭题。欢送您访问，欢送您访问， 我认为抱负的语文课堂，应当流淌着年轻而活泼的思想，丰富而微妙的情感，深刻而独到的体验，富有共性的感悟。语文课里的“行云”与“流水”，源于学生心灵深处，走进学生心灵是语文教师考虑语文教学流程的基点，七年来我的每一堂课都朝着这一个目标前进，并取得了较好的成绩，学生习作有10人次在“创新作文大赛”、“学习马列小论文”中获得长沙市、浏阳市级的嘉奖。 四、完善自我，锐意进取 我性格开朗，爱说爱笑，三年的中师生活，熬炼了我各方面的素养，在98年“师魂工程演讲赛”中荣获一等奖，屡次为党政机关主持重大节日庆典。1999年参加排练集体舞浏河欢歌，获得浏阳市三等奖。20xx年参与“教师美术书法”竞赛，获得浏阳市三等奖。参与三轮教师岗位培训，均被评为“优秀学员”。七年来，六次受到“市政府嘉奖”（20xx年，在中学工作半年没有评优资格）。有多篇论文获得市级以上的嘉奖，20xx年语文教学论文敬重学生的阅读感受获得长沙市一等奖；在小学语文教学编辑部举办的“新世纪、新思维、新教法”论文大赛中获得三等奖；在浏阳市其次届教研成果评比中获得三等奖。另外有构建百舸争流的态势，走向千帆竞秀的将来、偷窥农村中学的语文教育、实施素养教育，少先队活动是其抱负载体、浅谈中学语文教学与共性的张扬均获得浏阳市二等奖。 在教育飞速进展的今日，作为中师毕业的我，只有在教育实践中不断完善自己，才能与时俱进。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。 俗话说，有一份光，发一份热。人生不能碌碌无为，这七年来的点点滴滴，也只不过是人生旅途的一大起点。我愿意把自己的青春挥撒在教育这片土地上。 教师演讲总结 篇5 一、充分利用集体备课，取长补短，共同进步。 作为咱们三初中的一名教师,我每天都在学习着、实践着、反思着、成长着。除了校领导的指导,老教师的不断引领,自己的不断学习之外,最让我受益匪浅的就是集体备课。集体备课给我们大家创设了一个公平、和谐的研讨环境,强调集思广益,加强教师之间在课程实施中的专业切磋、协调与合作。在孙主任的带着下，在艳芝的细心组织下，我们七年级数学组形成协调全都的交往互动气氛。在集体备课中我们常为一个小问题而争辩不休，直到意见统一为止，大家知无不言，言无不尽。在这种气氛下的集体讨论,使我们的业务水平在不断提升。孙主任还带着我们大家开展“先行课”活动，每一节课都有一人上先行课，听完先行课以后，我们对教材把握得更准了，对课堂驾驭得更好了，课堂效率也在不断提高。孩子们的数学成绩稳中有升。 二、充分发挥学生的主体作用，培育学生自主学习力量。 在新课改理念的指引下，我熟悉到，要想打造高效课堂，必需让学生合作学习，让学生在合作学习的过程中释放潜能，充分发挥学生的主体地位，把课堂时间尽可能多的留给学生，让学生真正会学、乐学、善学。只有会学才能削减孩子们对“教师”和“教”的依靠，才能提高学习力量，有了学习力量，还愁没效率吗？ 每一节数学课上，我都充分利用自主探究环节，让学生自己猎取学问，让他们体验学问的生成过程。学生能自己完成的我绝不包办。我很重视学生的板演，在板演的过程中孩子们存在的问题暴漏无疑，对于消失的问题，我从不急于讲解，尽量让学生自查自纠，当学生实在不会时，再让其他同学帮忙分析。同事们都知道我对学生要求是很严峻的，但对于学生存在的问题我总是很急躁，给他时间想，反复思索，让他自己找到症结之所在。能靠他自己解决的，我从不代劳。这样学生对于自己的问题熟悉深刻，在以后的解题中会吸取教训。每一道数学题都有肯定的思维含量，我们在教学中肯定要让学生学会思索，只要他解题有思路，有自己的想法，那他肯定会成为一个数学高手。 三、充分利用赏识教育，信任学生，给学生搭建进步的阶梯。 王校长提倡我们实施赏识教育。赏识是一种理解，更是一种鼓励，而赏识教育就是生命的教育，是爱的教育，是布满人情味、富有生命力的教育。赏识教育的特点是注意孩子的优点和特长，逐步形成燎原之势，让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，帮忙孩子扬长避短，克制自卑、软弱的心理，树立自信念！ 在这种教育理念的指引下，我也学会了用观赏的眼光来看学生，用放大镜看学生的优点，用缩小镜来看学生的缺点。703班学生孟祥凯上刚入学时，上课不仔细听讲，课下作业做得一塌糊涂，考试成绩不及格，在我心目中他是一个着实的差生。看他那不急不火的样子，我好几次都准备放弃了，但通过与家长联系得知，这个孩子很有上进心，也很想学好数学，只是根底不太好，没有学习方法。了解了这些以后，我每一节课上都很关注他，他能答复的问题我找他答复，他会做的题我找他板演，还常常表扬他的点滴进步，夸他很有数学天赋，肯定能学好数学。寒假前考试他及格了，这学期我还是常常表扬他在数学课上的表现，家长反映这个孩子对数学越来越有兴趣了，成绩稳步提升。每一节数学课我再也不用担忧他不仔细听讲，课下作业也保质保量的完成，我常常表扬他是数学高手，期末考试他考了91分。每次看到他对我那会心的微笑，我都很有成就感，他的进步是我赏识教育的最大收获。