关于小学三年级数学上册期中考试试卷总结.docx

关于小学三年级数学上册期中考试试卷总结 1、重视根底学问和根本技能的考察。 2、重视运算力量、思维力量、空间观念以及运用数学学问分析和解决简洁实际问题力量的考察。 3、试题贴近生活、突出运用。留意从生活实际中选取有关问题作为命题的素材.对培育学生的数学应用意识、解决问题的力量、学会数学思索、形成积极的情感和态度有重要的意义。 学生答题状况分析 1、学生的根底学问和根本技能不扎实。 2、学生的数学力量特殊是分析问题、解决问题的力量较差。 存在错误的类型： 1、书写不标准消失的错误 2、读题与思维不答话造成错误 3、题目的开放性与学生思维的惯性造成失误 教师自身缺乏分析 对新课程的性质、特点缺乏了解，在教学方法的选择和运用上还不能完全适应新课程的教学目标和教学内容所致。在教学实践中，往往消失数学活动的目标不明确，为活动而活动，把数学活动游离于数学学问之外，让学生随便地从事一些浅薄的、缺乏智力价值的操作活动，从而无视了根底学问和根本技能的系统学习，无视了学生思维力量和其它智力品质的进展。 改良措施： 1、注意良好习惯的培育。 从卷面上，学生的审题不够仔细，抄错数字，看错题目要求，计算马虎马虎等，是导致失分的一个重要缘由。这些是长期不良习惯造成的”后果，应当引起我们的高度重视。其实养成良好的学习习惯，也是学生的一个根本的素养，它将使学生受益终生。 2、加强易错易混概念的辨析 从卷面上看，不管是在计算还是解决问题，都不同程度地消失学生对某些概念产生混淆。学生的实践阅历少，针对这些易错易混的学问点，在寻常教学中，教师要加强比照练习，让学生在比照中自己辨析、把握。所用的方法可实行题组比照方式。 3、注意阅读力量和观看力量的培育 随着课程改革的的不断深入，在教学中改革教学内容的呈现形式，消失了多种形式的练习题型，如图文题、表格题及综合运用的题型，这些题大多都是把解题条件放在图、表中，要求学生通过观看来解决。从学生答题状况来看，学生这方面的力量较薄弱，缘由是学生观看力量不强，而导致找不到解题条件。因此，在今后的教学中，教师必需留意加强这方面力量的培育。 4、加强学困生的辅导工作 从本次试卷成绩看，还有一小局部学生成绩特别不抱负。因此，在日常的教学中，教师必需重视对这些学困生的辅导工作，对这局部学生要予以特护，准时赐予补缺补漏，以保证不同的人都能得到不同的进展，从而大面积提高教学质量。