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关于期末教学总结汇总五篇 一个紧急的学期完毕了，但自己却难掩收获。教学成绩还是难有起色，目标难以达成，对自己的教学工作产生挫败感。 期末考试成绩出来，一、四班大体可以预料到，二班还是难有起色，离目标差好多，最不满足的是三班。始终以来三班都是些自觉地孩子，所以后面很少检查落实状况。最终测验时候发觉，后半学期三班学生对地理不是很重视，但为时已晚。 反思这一学期的教学工作，发觉自己有好多误区。对学生太过于信任、没有严抓落实，导致孩子放松了学习。通过与一些孩子的沟通，课下根本不看地理课本。哪个教师严峻一些，课余时间就学习哪科。这说明孩子还是很不成熟的，需要引导，才能真正落实教师要求，才能学得扎实，才能提高成绩。 在下个学期的教学工作中，应提高课堂效率、严抓落实，让学生仔细有效的完成要求。仔细向其他教师学习先进教学阅历，抓准教学重难点；加强教学反应，针对问题实行正确加以引导、解决。严格要求，不让学生抱着幸运心理，熟悉到学习地理的重要性和必要性。必需在下学期取得满足的成绩。 期末教学总结 篇2 时间很快，一学期的时间刺眼之间就过去了。忙劳碌碌一学期，作为初次带初一的学生，真的有很多的内容需要仔细的进展总结和整理。先就从教学治理、生活教育等多个方面全面总结一下这学期生物教学的工作。 一、教学治理 本学期我担当的是初一生物科教学。作为初一的教师，很明显的挑战是接触的孩子都是从小学刚升入初中的孩子。每个孩子的认知水平、家庭状况、共性特征都没有了解，自然给初次的接触教学带来了许多的困难。 初一的孩子贪玩调皮淘气又显得超级得意。所以，教学的过程中课堂气氛非常的活泼，但是假如掌握不当，自然也会乱中出错。初一孩子的自我抑制显著缺乏，这就打算了作为教师的我们有必要在教学的过程中要起到榜样和带头的作用，引导孩子，让孩子在学习中跟随教师的指导，到达修养性格、形成良好习惯的局面。 生物科，作为副科。在教学中更能表达其敏捷多样的特征。尤其是面对我们耳熟能详、随处可见的生物世界，从兴趣和奇怪的角度启发学生的自我探究意识，显得特殊重要。初一学生的理解力量并没有到达最好的状态，这要求我在教学中上课讲解理论的同时，更多的要以实际的例子作为范例，引导孩子培育起透过现象熟识本质的思维方式，这对于孩子更好的上课，更好的理解学问，把握更为艰深的理论学问做好了根底。 学习最好的保障是纪律。贪玩的孩子假如不加遏制，必定将肆无忌惮，在学习中不仅会放纵自己，也会给整个班级的教学环境带来严峻的不良影响。为此，在教学中，准时依据新的状况，制定约束学生的纪律作为标准，也特殊的重要。教师要言而有信，这样学生才会信服并敬重教师，作为教师，自身要标准行为、言语，并通过细致性的帮忙教育，孩子不仅会喜爱课程，也会喜爱这个教师。 孩子的天性是不同的。所以在教学中我注意不同的孩子进展不同的教育。内向的孩子鼓舞他们多说话，外向的孩子约束他们多思索，少讲废话。依据孩子不同的特征，让孩子得到不同的教育，这对于我的.观看和思索，给了一局部挑战，好在，仔细一点，对自己严格一点，观看力和急躁是不难养成的。 这学期前半学期教学环境相对后半学期比拟活泼，甚至有些学生没有养成足够的急躁仔细面对学习，所以，期中考试的成绩显得不是很抱负，但比我预想要好许多。说明只要自己再努力一点，孩子的学习和纪律以及品德都能得到更好的进展。这为我下半学期更努力的工作供应了足够的动力。 二、生活教育 我觉得好的教育不光要表达在课堂上，也更加要发挥在生活中。 学习是无处不在的。为此，在课堂教育之余，能够从生活中发觉教学的素材，能够从生活眼见的事例中引导孩子参加生物的学习，不失为一个更好的开端。一学期的时间里，我带着孩子上了试验室，也带着孩子看了校园里的榕树、杨树，还看了花园中五颜六色的花朵，更知道了太阳的存在对于生物环境的意义。学生快乐的欣赏着这些漂亮的事物时，自己的心也便融入其中了。 从生活中关怀学生的成长。青春初期的孩子显得敏感而好动，多愁善感并对自身身体带来的变化显得茫然无助。生物教师不仅要带着学生冲破自身身体熟悉障碍的困难，更要帮忙学生在克制困难的过程中，树立起更加努力学习的士气和信念。 心理关是学生最难以克制的一关，从根本生物常理延长到心理教育，这对于我这个生物教师 提出了更多挑战。急躁的教育、了解学生的想法、困惑并依据他们的年龄特征提出合理的解释和建议，也是我始终在努力的方向。学生会提出很多的问题，作为生物教师，帮忙他们解决问题的同时，了解到问题产生的由来，也能为更好的教学积存更多阅历。 教书育人。我觉得教书是一个方面，育人是更重要的一个方面。引导初期的学生建立完整的人格，形成出众的品德，这才是教育的重中之重，也是作为教师的我始终坚持的根本原则。从细节中帮忙学生，并从细节中教育要求学生，才能让孩子得到根本的成长。 总之，一学期的时间又紧急又短暂，但是有了明确的目标，有了为孩子的成长不懈努力的动力，一学期的时间又是充实而饱满的、欢乐而自由的。教学治理的一个系统、生活细节是一份责任，示范带头是一个典范。将全部的孩子当成自己的孩子一样培育，将全部的学生问题当成自己要处理的问题，即便是再大的难点也能克制。舍生处地的帮忙学生建立全新的学习观、生活观、道德观，让教师的爱融入每一个鲜活的血液里，教育，必将拥有新风。 三、教学总结 教学是一门科学，又是一门艺术，欲到达预期的效果，就需要讲究方法和授课艺术。在教学中教师要学会敏捷多变，课堂教学不要平铺直叙，泛泛长述，要学会激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性和主动性，注意挖掘教材的新、趣、活的成分。并且把条框的理论联系到实际生活中，就能激发学生的学习兴趣和钻研热忱，使学生变“苦学”为“乐学”，这样能到达意想不到教学效果。 然后是突出教学的“新”。 教学时要抓住学生的心理特征。学生的心理特征之一是奇怪，富有新奇感和剧烈的求知欲。我们应抓住学生这一心理特点，在课堂教学中加强启发诱导，突出“新”意，以激发学生的奇怪心。我们在进展教学设计时，可结合近年来生物高新技术成果及科技进展动态，用深入浅出的语言加以概括介绍来满意学生求新猎奇的心理，引起学生学习的共鸣。要不断地吸取新学问，收集新材料，从而丰富我们的课堂教学。仔细学习有关现代教育技术理论，细心制作多媒体课件，利用多媒体教学技术提高课堂教学效率。例如在学习基因时，可以介绍基因工程产品给我们生活所带来的影响及人类基因组规划所做出的奉献等；在学习“生物的生殖”时可以让学生争论克隆技术特殊是克隆人的利和弊，给学生介绍无土栽培及无污染绿色产品，还可组织学生到污染绿色产品试验地参观学习，诸如此类，还有DNA的亲子鉴定、血型鉴定等等，我们都可以适时地与课本学问结合讲解，使学生轻松好玩，课堂上能凝神静听，心驰神往，兴趣倍加。只要激发了同学们的求知欲望和探究热忱，教学效果自然就好，教学质量自然就高。 教学过程中，我们需要把理论与实际严密结合，调动学生的学习主动性。例如可以利用自然选择的观点解释生物的适应现象；用“顶端优势”原理说明果树修剪、棉花摘心对提高果实产量的道理；用吸水和失水的原理讲清一次施肥过多造成作物萎蔫的缘由等等。通过理论与实际相结合的教学，学生觉得学有所用，自然听得兴趣盎然。这样不但能调动学生学习的积极性，而且能帮忙他们理解和把握有关的教材学问，教学效率提高了，教学效果就好了。 在每节课讲完后，积极鼓舞学生发觉和提出问题，引导学生提出这样或那样的问题，欢送学生发表创新见解，从根本上转变传统教学教师问、学生答的被动局面，激发学生的思维活动。对于学生提出的问题要正确引导，解除悬念，使学生感受“释难”后的痛快，从而更加积极地投入到学习中去。 最终让学生体验胜利.我设置教学内容的层次和梯度，努力让每个学生都能体验到学习上的成就感，教学要求要放低一点，考试题目要出得简单一点，教学内容要严格掌握在课程标准以内，平常的作业要适当分开梯度，程度好的学生给些中等偏高的题目，而程度稍差的学生则给些根本的题目，这样让每个同学都能在他们的力量范围内解决问题，学生必定能体验到胜利的欢乐。 总之，作为教师，只有明确生物教学的角色，仔细钻研，不断尝试创新，注意挖掘教材的新、趣、活的成分，理论联系实际，注意情感的培育，在教学中更好地激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性和主动性，使学生欢乐充实地学习，才能更有效地提高教学效率，促进教学质量的提高。 期末教学总结 篇3 本学期我校教学工作以党的十七大思想为指针,以新课程改革为突破口,以让每一个学生都得到进展为动身点,以全面实施素养教育为根本宗旨,依靠全体教职工的共同努力,取得了肯定的成绩,现总结如下: 一、关注教室教学,抓好教学质量 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学指标任务,各年级对指标任务向教室和学科教师进展了分解,制定了本期教学规划,拟定了措施。教师们向教室要质量,大力进展教学改革,教师细心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分呈现学生的学问构建过程,培育学生乐思、善思的学习习惯,贯彻“先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练”这一教室教学模式。习题精选,题量适中,评讲准时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培育学生优良的学习习惯,关注学生的心理安康。 二、推动课程改革,试验好新教材 突出新课程改革工作重点。全体教师仔细学习新的课程标准,领悟其改革的精神实质,科任教师熟识新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,提倡学生主动参加,乐于探究,培育学生收集和处理信息的力量,猎取学问的力量,分析和解决问题的力量以及沟通与合作的力量，开展了形式多样的校本研讨活动。 三、强化教学常规治理,标准教学行为 坚持依法治教。严格执行课程规划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置治理。连续细化教学治理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规治理为重点,不断标准教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。 四、开展校本培训,提高教师素养 学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。开校初,学校对教师集中进展校本培训,首先是对教师进展师德培训,培训教师必需具有终身从事教育事业的决心;艰难奋斗,不畏艰辛,开拓创新的进取心;对学生高度负责的责任心,喜爱社会主义祖国,喜爱教育事业,喜爱学生。学校领导、优秀教师仔细开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师教育政策法规,学习师德标准,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。在活动中指导。学校开展一系列有利于青年教师成长的活动,指导青年教师钻研教材、教法、进展教学改革,提高业务力量。典范鼓励。学校擅长发觉青年教师的闪光点,适时予以表彰。在制度上催促。学校指定了教师聘任考核方案对教师的学习、工作提出明确详细的要求。 五、重视教学反思,提高教研水平 反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进展端详和分析的过程,它是校本教研最一般的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进展反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求准时、自觉地对师生的行为进展反思,不断调整教学重心和教学方式,使教室教学高质、高效地进展。教学后,对自己的教学行为进展批判性反思,使教学阅历理论化。通过反思,教师的教学力量有了明显提升。 六、重视学情调查,讨论学生状况 学校分单元、期中、期末对学生开展学情调,对学情状况分类进展归纳,准时反应进展讨论,准时调整教育教学手段,改良教学方式,特殊注意对学困生和留守学生的调查,从生活状况、学习状况、心理素养多方面进展讨论,精确地发觉问题,准时地实行措施,这样,“从学生中来,到学生中去“,促进学生全面安康成长。 七、缺乏之处 1、今后还要进一步加强学习,不断探究和汲取科学的治理理念和方法,提高治理水平。 2、在规划、安排工作时还要留意多思索、多商议,以便更周到、更细致、更完善。 3、要进一步实施好校本教研和校本培训,建立和完善有关制度,落实检查和考核。 4、结合学校实际,加强课题讨论,求真务实。 5、加强对新课程的培训、指导、检查,切实转变师生教学观念。 6、严格按新的课程标准和规划排课。 综上所述,是我们本期所做的一些的工作。学校工作,有时千头万绪,我们埋头苦干,悄悄无闻,很多时候工作是辛苦的,但我们心情是开心的,我们始终信任,为学生效劳,让学生、父母、社会满足就是我们工作的动身点和归宿。在工作中,我们始终明确干工作应团结协作,相互理解,以诚待人,把集体的利益放在首位,以大局为重。在工作中,我们很舒心、顺心,并且布满着信念。 期末教学总结 篇4 在师生的共同努力下，本学期五(1)班的语文教学工作圆满地完毕了。一期来，本人坚持仔细备课、上课、听课、评课，准时仔细批改作业、讲评作业，急躁地做好培优辅差工作，特殊是辅差工作，加班加点，任劳任怨。课余，我还广泛涉猎各种学问，包括专业学问和文学学问，形成比拟完整的学问体系。严格要求学生，敬重学生个体差异，爱护学生的自尊心和奇怪心；课堂上发扬教学民主，因材施教，使每位学生学有所得，不断提高，因而能顺当地完成教育教学任务。下面是本人的教学阅历及教训。 1、 要提高教学质量，关键抓课堂质量。为了上好课，我做了下面的工作： 课前仔细钻研教材，广阅资料，深入文本，写好教学预案；了解学生原有的学问水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，并实行应对措施；考虑教法，解决如何把学问传授给学生，包括如何处理教材、如何安排每节课师生的活动等。 课中组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，准时组织教学，调动学生的留意力，使其保持相对稳定性；同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体学生，特殊关注中下生；留意激发学生学语文的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。三年级的学生属于由低学段向高学段过渡的时期，爱动、好玩，缺乏自控力量，有个别学生经常不能按时完成作业，编造种种借口躲避，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，我常常找他们谈心，把握其思想动态，并积极与家长取得联系，共同商议对策，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。其次是做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从急躁开头，比方，摸摸他的头，教他读词语，帮他听写等等。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和后进生交谈时，对他的想法表示理解和敬重，还有在批判学生时，留意讲究批判的艺术。 3、“人无完人，金无足赤”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时组织教学还有待进一步提高，平常深入学生不够，在习作教学中还要加强等。现在，我也正在不断改良中。 总之，在本学期的语文教学工作中，我都力争严格要求自己，并能做到为人师表，与人为善，举止文明礼貌，以身作则，注意身教。在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为我校的蓬勃与进展奉献自己的绵薄之力！ 期末教学总结 篇5 学期马上完毕，回忆这一学期，本人能够努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教学和治理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满，现总结如下： 一、教学方面 、备课 开学初，依据学校要求，仔细写好教学规划，提前备好课，写好教案。平常做到周前备课。 、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。准时现发觉故障准时进展处理。避开影响上课时的教学质量。 二、其他方面： 本学期,我还分管图书馆治理、播送室、电教室、教室等功能室的治理工作。图书治理方面要保证学生借阅图书活动的顺当开展，学生在愉悦的气氛中阅读学习，播送室要保证学校大课间活动的顺当进展，电教室、教室主要是要对多媒体网络方面的维护，以免故障产生影响各学科教学效果。 三、努力方向： 、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对学生力量的培育。 、对差生、差班多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在对计算机的熟悉上有更大进步。这个学期以来,对差生、差班的关怀，使他们得到了很大的进步，特殊是五（3）班，六（3）班已经得到了很大的进步，四（1）班、和五（2）进步也不小。 3、对优生、优班强化训练，使他们对信息技术产生更加深厚的兴趣，得到更加长足的进展。五（1）班、六（2）班，六（1）班，这几个班里面优秀学生比拟多，依据这几个班的状况制定不同的教学规划，适当的加深信息技术根底学问的难度。使学生学会更多的学问。 、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中留意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。 、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决学生教育和治理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。