新早教工作计划总结5篇_1.docx

新早教工作计划总结5篇新早教工作方案总结精选篇1 第一学期早教部工作方案 一、指导思想 遵照幼儿园管理条例、幼儿园规程、幼儿园教育指导纲要等的指示精神为依据，认真学习、贯彻幼儿园管理条例，依托家庭、社区，探究03岁早期教育模式，开展03岁早期教育的争论，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教育水平。 二、学期目标 1.指导父母、祖辈的育儿理念，宣扬科学育儿，提高家长家庭教育儿力气。 2.引导年轻老师在组织和指导的实践中探究亲子活动开展的特点，提高年轻老师的早教水平。 三、具体内容及措施 1.认真开展亲子活动，创新活动形式 具体措施： 假日班：由参加“育婴师”培训的老师组织活动，活学活用，每个学期10次活动，依据0-3岁幼儿的进展状况，以欢快玩耍的形式，将运动、生活、语言益智类的活动融合在一起，促进0-3岁幼儿的全面进展。 亲子俱乐部：定期开放专题研讨，不断创新活动形式和内容，在活动中体现幼儿园全语言教育特色，在每月一次的亲子活动中，让孩子得到欢快的体验。 大活动结合：每逢幼儿园依据不同主题开展的大活动，如国庆节、六一等活动时，邀请亲子园家庭共同参与。 定期向本社区的散居儿童开放园内大型玩具，参与幼儿园的亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。 2.发挥家长能动性，提升家长科学教养方式。 具体措施： 开展家长亲子活动，让家长在参与中，争辩、理解老师的教养方法和理论依据，并能在其他家长中产生辐射作用。 活动前发放活动内容及指导策略，让家长在参与活动中以科学的态度和方法让孩子获得更快乐的体验和有益的进展。 定期向家长发放开幼小报，送教上门，向家长宣扬幼儿教育的新动态、沟通教育观念、教育策略等。 加强祖辈照看儿童的阅历，修正祖辈的不正确的教养方式，开展讲座等活动提升祖辈的育儿阅历科学性。 3.送教到社区，辐射整个辖区内早期教育。 了解我园社区03岁儿童早期教育现状与进展需求，为开展早教工作奠定基础。 开展家长询问、亲子讲座等科学育儿指导活动，定期向家长发放03岁婴幼儿的科学喂养、育儿指导、教育策略等内容的宣扬材料，提高家长的育儿水平。 四、每月支配 九月份： 1.亲子园宣扬报名等相关预备 2.早教活动之一：大型玩具免费开放 3.业务学习：03岁婴幼儿特点 十月份： 1.秋季亲子班开班(10月15日) 2.亲子班老师培训：备课 十一月份： 1.亲子活动进社区(时间待定) 2.托班教学现场观摩 十二月份： 1.亲子班老师培训：现场观摩 2.早教活动之二：大型玩具免费开放 一月份： 阅历共享资料归档 五、早教部工作人员： 早教部包括托班和亲子园两块，相关人员为： 小小一班：俞_等 小小二班：单_等 小小三班：朱_等 小小四班：齐_等 小小五班：钮_等 亲子园负责：徐_ 小小班班级组长：俞_ 早教部统筹：黄_ 新早教工作方案总结精选篇2 一、指导思想 全面贯彻关于推动03岁散居儿童早期教养工作的看法，乐观探究03岁婴幼儿早期教养工作途径和方法，开展亲子苑及各类亲子活动的教养工作，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高老师指导社区家长、婴幼儿的力气，提升家长的教育观念，提高中心指导站在辖区内的声誉，共促婴幼儿进展，全面提高镇03岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。 二、工作重点 利用中心指导站得资源推行社区婴幼儿亲子活动及亲子指导活动;为散居婴幼儿家庭发放幼儿园自编的小报，从而提高社区家庭的教养意识。 三、主要工作及措施 (一)加强学习 1、直接面对家长的育儿询问指导师一项专业性要求很高的工作，对指导人员的素养提出了高要求，随着这项新形式服务工作的开放，我们更迫切需要努力学习有关理论学问，提升工作责任感。学习内容如：婴幼儿健康成长指南、小儿生长发育、养分健康及常见病防治、03岁婴幼儿早期智能开发等，学习形式以自学为主，幼组织的学习争辩为每月一次。 2、除了学习借鉴理论学问，同时也要结合实际，拓展新的思路，发表自我见解，乐观创编适合婴幼儿家庭的亲自玩耍，以丰富我们指导站在早教工作中的软件资源。 (二)加强联动： 1、加强与外界资源的联系，连续乐观主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区03岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。 2、连续乐观参加区早教中心召开的会议，亲热协作区早教中心的工作项目。 3、定期开展大教研活动，共同为本社区03岁散居婴幼儿及家长供应服务。 (三)运用新教育理念，供应早教服务内容 深化有效地开展早教推广及服务活动，早教中心指导站将开设亲子活动、家长讲座、早教询问、发放资料、早教宣扬等多种服务形式，有意识地做好家长工作;并乐观探究有效的科学指导散居婴幼儿家庭的做法，在实践后反思、争辩并积累成功阅历，留下宝贵资料。 新早教工作方案总结精选篇3 本着“让每个孩子都享有一个最佳的人生开端”的思想，以落实和推动区早教中心0-3岁婴幼儿早期指导精神为目标，严格执行方案，依托社区，与社区合作，整合优化资源，为社区婴幼儿供应科学、优质的成长环境。的确开展“居委前期宣扬-讲座教育-现场活动”三重方式，通过街道、居委会幼儿园的三方合作、共同努力，依据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高家长科学培育力气，使孩子健康活泼的成长，使我园的1-3婴幼儿早期指教工作更上一层楼。 我们指导站的总目标是：“坚持以对家进步行早期教养指导为主导思想，以促进婴幼儿进展为本”为指导宗旨，认真落实本园园务工作方案，创设适宜的早期指导的环境，完善早教管理制度、早教工作制度，重视早 教课题、专题的争论，不断积累早教工作阅历。 本年度早教主要举措： 一、丰富活动的组织形式 用科学理念指导亲子教育活动，有效提高社区13岁婴幼儿早期教育水平和家长们的教养水平。 1、开设亲子教育、早教询问、社区活动、家长讲座、跟踪评价、资料查询。 2、连续开展系列社区亲子活动和亲子小报，宣扬早期教育，使更多的家长懂得早期教育的重要性，学习与自己的孩子互动，增进亲子沟通。 3、连续做好每个年龄阶段的亲子玩耍，并能实行不同的形式和玩耍方法，调动家长参与亲子活动的乐观性共同共享亲子活动阅历。 二、发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续进展打下基础。 1、连续做好13早教组的优势，加强早教指导老师的培训，利用每位老师各自的优势，明确教养理念、教养内容与要求、组织与实施，以便于理论指导实践，更好地开展早教工作。 2、加强与外界资源的联系，充分发挥富有阅历的指导老师资源优势，促进早教的推广与深化。 3、利用多种渠道和途径听取家长的建议和看法，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。 4、抓好指导人员队伍的建设和培训，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。 5、指导人员的阅历积累，鼓舞指导老师杂指导过程中好的案例写下来，大家再一起研讨，把好的阅历一起共享。 6、加强03早教的课程支配，创设有特色的课程，形成自己的特色课程，使活动更好地指导家长的教育。 三、连续探究早教的模式，做好早教指导中心的环境创设。 1、充分发挥早教指导中心的教育资源，为社区早教服务，使早教指导站真正起到辐射作用。 2、依据社会需求，走进社区，服务散居婴幼儿及家长，定期开展学问讲座、教育询问等活动。 3、留意创设良好的早教环境，形成深厚的早教氛围。 4、完善03岁早期教育管理资料，形成模式，实行按年龄层次分段管理组织的模式开展活动，做到分工明确，认真做好活动纪录。 5、连续以课题争论的形式为切入口引领早教工作的深化开展，来完善03岁婴幼儿的管理工作模式，慢慢形成本园风格。 6、充分利用幼儿园的教育优势，不断挖掘和丰富具有特色的家庭教育内容和形式。 7、为老师查找机会外出观摩学习，吸取和积累最新、更丰富的指导阅历来充实指导站老师的指导和管理效用，并慢慢形成美味指导老师的指导风格。 新早教工作方案总结精选篇4 依据我们早教中心的要求，依据我们的工作，让幼儿接受熏陶，提早让他们接触学问教育，做了以下工作方案。 一、生活技能教育 很多幼儿，需要我们去教育他们如何去吃饭，去上厕所等。为了让他们在我们中心学到更多的东西，我们早上八点上学。八点是同学用餐时间，我们会与保育老师一起监督同学用餐，同时教育同学按时吃饭，规劝同学正常用餐，考虑到幼儿年龄普遍偏小，我们对于他们的教育多数是劝导，毕竟年龄小不懂事，需要我们边哄边教育，由于他们不知道如何吃饭，这时需要教育他们学习吃饭的方式，并且对每一个幼儿都做好规范，在教育中，使用的餐具都是轻松，且没有危害的，不使用筷子，大多数使用塑料调羹，避开幼儿用餐时不当心划伤。 吃完饭之后为了有助于幼儿消化，我们会在九点开头带领幼儿在操场闲逛，一个老师在前，一个老师在后，一个老师在旁边照看，避开幼儿掉队，通过闲逛让幼儿放松心情。对于要上厕所的幼儿，单独教育他们如何去上厕所，同时也会告知他们一些常识，比如礼貌，和一些礼仪，让幼儿在现阶段学习养成良好的品德。 二、学习与活动 为了让幼儿接受学习，我们一般会在十点到十一点半教育幼儿学习一些特殊简洁或者常用的字，还有一些拼音等。比如所爸爸妈妈这些常见并且也经常用的字就会进入我们教学的名单中。由于幼儿年龄大小不一，而且想要让他们更好的学习，就必需要合理利用时间，时间不能太长，太长了他们会闲不住，想要乱动，这样就不便利教育。 十一点半到一点左右，是幼儿休息时间，保持充分的睡眠有利于幼儿成长，对于这一点，不能少，所以每到这个时候我们就会把他们领到宿舍休息，在宿舍内，禁止幼儿喧哗，不准吵闹。对于哭泣发脾气的幼儿，我们实行的是温存的规劝方式。 一点到两点是我们的活动时间，这段时间我们会带着幼儿在我们园区内游玩，比如带领他们玩老鹰吃小鸡，或者猜谜等，好让他们有一段放松休闲的时间。玩累了简洁就休息特别钟，之后在两点到三点半是学习时间，当然学习的都是简洁的朗读，和背诵，学习字母，教育好他们的基础拼音学问，好让他们为以后的学习打好基础。之后半个小时是休息讲故事时间，让幼儿可以安心等待放学。等到四点就是放学，我们会等到全部幼儿都被家长领走我们才会下班。 新早教工作方案总结精选篇5 一、状况分析： 去年我园全体老师乐观主动有效地开展好我园的03岁婴幼儿早期教育指导活动。通过一年的早教工作，我们加强了与镇妇联和镇计生委的联系，达成通力合作的共识。在早教方式上，我们也力求多样化，培训、讲座、发放小报等形式的，提升了家长的早教意识和指导力气。 在取得成果的同时，也存在着不足之处：03岁早教方面的管理机制比较薄弱，缺少相应的管理、激励、培训措施。新老师的家教指导力气尚需进一步提升，特别是在指导活动、撰写方案和案例方面，还需要通过培训，探讨，有待提高。 二、指导思想： 认真学习领悟和贯彻上海市0-3岁婴幼儿教养方案的精神，以“提高婴幼儿家长的受教育率”为突破口，乐观探究0-3婴幼儿早期教养工作途径和方法，满足社区家庭开展早期教育的多元化需求，提高老师指导社区家长、婴幼儿的力气，提升家长的教育理念，共促婴幼儿进展，全面提高我园早教点0-3岁儿童其家长或看护人员的受指导率及指导质量。 三、具体工作与措施： （一）加强管理，留意积累，争创合格指导站 1、创建03婴幼儿专用活动室，借鉴姐妹园合格指导站好的做法，取长补短，乐观创建“合格指导站”。 2、建立03管理机制，激发老师参与热忱，不断提升指导质量。 3、留意园本培训，发动各位老师共同收集、共同整理，筹备构建园本03课程。 （二）依托社区资源，拓展特色指导 1、加强与外界资源的联系，连续乐观主动与街道妇联负责人沟通，协商本社区0-3岁散居婴幼儿家教指导工作，互通信息，互惠共赢。 2、将各村的妇女主任吸取到志愿者队伍中来，确保每个点上的早教活动切实有效地开展。 3、关注、挖掘家长队伍中的资源，开展早教特色活动，同时拓展早教活动形式，激发家长参与的乐观性。 4、连续乐观参加区早教中心召开的辅导员会议，亲热协作区早教中心的工作项目。 （三）运用新教育理念，供应早教服务内容 1、通过相互观摩指导活动，共同研讨、学习，关怀新老师分析指导行为，积累指导阅历，提高指导力气。 2、乐观探究有效的科学指导散居婴幼儿家庭的方法，在实践后反思、争辩并积累成功阅历，留下宝贵资料。 3、鼓舞新老师在撰写早教案例、教养心得的基础上，进行03的课题争论。 四、具体支配： 九月份： 1、制定早教方案，做好指导活动时间及人员的支配。 2、召开早教教研活动：沟通修改早教方案，布置本学期工作。 3、向村妇女主任发放招生通知，统计人数，建立婴幼儿早教档案。 4、发放家长问卷.。 十月份： 1、第一次早教活动。 2、资料整理、归档。 十一月份： 1、其次次向辖区内0-3岁婴幼儿免费开放早教活动。 2、发放早教宣扬资料、小报。 十二、一月份： 1、邀请专家、儿童养分专家等专业人士开展询问活动，与家进步行面对面地沟通，为家长排忧解难。 2、学习其它幼儿园的早教工作阅历和方法，充实到本园的早教工作中。 3、早教案例征集。 4、撰写总结、资料收集归档。12