关于大班秋季教学计划.docx

关于大班秋季教学计划 本班共有幼儿45人，其中女孩x人，男孩人，除个别幼儿中途插班，98%的幼儿是从中班直接升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有肯定的进步。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参加到教学活动中，原班新生中没有幼儿消失哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，采纳多表扬、多鼓舞的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿渐渐建立在集体生活中的自信念，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而培育幼儿喜爱生活，积极上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由中班的保教并重过渡到教育为重点，让每个幼儿在自身的根底上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，培育幼儿的学习兴趣和日常生活常规治理，也是本学期的重点。 一、教材分析通过数学活动培育幼儿的熟悉力量 通过供应充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观看和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发觉问题、提出问题、到达解决问题的力量。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学根底学问，10以内数的意义，学习20以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅学问。 二、学生根本状况分析由于环境、教育条件和遗传因素的影响 儿在身心进展上存在个体之间的差异，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、力量等方面的不同，这就形成了儿童的共性差异。因此依据幼儿的年龄和共性差异，所以在上课的时候，教师要因材施教的进展幼儿的力量，带着幼儿仔细开展数学活动，使每个孩子都在原来的根底上有所进步。 三、学期目标 1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数。 2、正确的方法书写110的数字。 3、教幼儿学习20以内的加减，正确快速地把握20以内的数的加减运算及组成。 4、幼儿学习分实物或图形，并区分物体的高矮、远近5、教幼儿熟悉正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能快速地区分。 6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右，会向左、向右移动。 7、培育幼儿能清晰叙述活动的过程和结果。 8、在教师的帮忙下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思索问题，能通过观看、比拟，类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 大班秋季教学规划2 一、指导思想 童年是人一生中最美妙的时间，“长大”是孩子们共同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经受许很多多的事情，面临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的味道，需要赐予特殊的滋养与呵护。成长教育就是为了使孩子们都能安康地成长而编写的。通过成长教育，既关注了学生的心理需求，又激发了学生的学习兴趣和热忱，在培育学生的实际力量和安全教育中，熬炼了学生的批判性思维和创新思维。 二、学生状况分析 一年级共有学生66人，这些学生均来自于农村，他们仿照力强，承受新事物快，而且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进展行为标准，心理安康，安全自救，生命历程的教育至关重要。 三、教学内容分析 本学期针对学生和学校的详细状况，我选择了以下几个教学内容。 1、是面对灾难，帮忙学生把握应对灾难的自护、自救技能，了解防疫学问。 2、是行为标准，帮忙学生养成良好的生活和行为习惯； 3、是心理安康，帮忙学生提高心理素养，拥有积极乐观的生活态度； 4、是安全自救，帮忙学生爱护自己，应对各种突如其来的不测与灾难； 5、是珍爱生命，帮忙学生把握保持自身安康的技能，了解生命的宝贵，从而珍爱生命。 四、教学目标 1、帮忙学生养成良好的生活和行为习惯； 2、帮忙学生提高心理素养，拥有积极乐观的生活态度； 3、帮忙学生学会爱护自己。应对各种突如其来的不测与灾难； 4、帮忙学生了解生命的由来，从而珍爱生命。 五、教学措施 1、在教学中，应是依据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活动，强调从活动中学习。 2、重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探究事物的进展、变化过程中感知四周是的特征，让探究成为地方课程学习的主要方式。 3、主要进展直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教学，运用观看、信息搜寻、争论、调查、社区活动等形式，充实教学过程。 4、让学生与社区、家庭建立联系，采纳“问问别人”的方式，培育学生社会实践力量。 六、教学进度安排 每周一节课节。 大班秋季教学规划3 在暖和中我们迎来了春意盎然的新学年，面对新入学的幼儿，我们的首要任务就是帮忙幼儿适应学校环境，在逐步深入的要求中使幼儿开头幼儿园的生活和学习，其次要通过背诗、讲故事、读儿歌和编儿歌等形式培育幼儿的语言表达力量、制造思维力量、还有想象力和朗读力量等等各项力量。这些力量需要通过各种各样形式去培育，并在此过程中感悟到思想教育。为了完成上述任务，使幼儿在本学期得到良好的进展，特定如下规划： 一、教学目标及任务： 1、培育幼儿发音精确，清晰，说话连贯、完整； 2、进展运用语言交往的积极态度和良好习惯； 3、丰富幼儿词汇，进展幼儿倾听力量，理解和表达的力量； 4、培育创新、竞赛和自我评价意识和力量； 5、进展早期阅读及提前书写的兴趣和力量。 6、渗透思想教育。 7、学会20个简洁的字。 二、教材分析本册教材共有32篇课文 其中培育幼儿叙述力量的有我最喜爱的春天、月亮船、小红浇花、太阳，花和姑娘、桃树下的小白兔、王羲之练字、好办法、小熊的气球、野猫的故事、贪心的小狗、小狐狸、城里来了大恐龙、一只袜子、飞呀飞、鲤鱼澡堂；背诵朗读的有星星灯、量词歌、鼠妈妈的摇篮、风、看谁和他做邻居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古诗两首、小书包；需要写会的有20个简洁的生字。 三、落实教学任务的措施 是使幼儿的不随便性更易于感知记忆，在教学中尽量培育幼儿的学习兴趣，选择幼儿感兴趣的内容来调动学生的积极性，进展学生的想象力和制造力： 1、指导幼儿观赏，促进幼儿思维和想象力的进展。启发幼儿围绕主题绽开想象，如叙述我最喜爱的人引导幼儿说说喜爱他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培育幼儿思维的力量； 2、启发幼儿自己提出问题，解决问题； 3、擅长引导幼儿开展制造性的想象活动； 4、在示范教学和使用教学范例中要有利于幼儿的思维和想象； 5、重视德育培育。 四、德育渗透方面： 在本学期教学中我预备结合课堂做以下德育的培育： 1、幼儿每个人都有特长，要擅长发觉自己的特长，做事要有信念，但是幼儿不要傲慢； 2、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广阔，从而萌发喜爱祖国的美妙情感； 3、通过讲故事教育幼儿遇事要动脑筋，想方法，关怀帮忙别人和得到别人的关怀帮忙，这都是欢乐的，只有勤奋学习才能把握本事； 4、培育幼儿喜爱教师的情感； 5、培育幼儿的英勇和机灵。 五、课外活动的安排： 1、通过“比一比看一看“提高幼儿的书写力量； 2、举办写字展览。 大班秋季教学规划4 对于大班的孩子来说，这个学期是新入学的一学期，幼儿园大班的生活才刚刚开头，作为教师，我们应当充分利用这个时间，积极为入学打下根底，作为监护人应当依据幼儿的实际状况进展有针对性的培育，使孩子能够顺当入学。只有在家庭良好的对话沟通形式下，我们才能有效地开展教育，幼儿在各科学习和一般活动中进一步提高。幼儿可以复述各种故事，背诵诗歌。很多幼儿性格活泼开朗，积极与教师沟通问题，提出自己的想法、意见，积极学习。但是，课堂活泼，坐不住，喜爱说话，幼儿之间的差距很大等问题也存在，这学期需要订正。本学期主要对幼儿语言和计算等方面进展加强教育，为幼儿进入小学做好前期工作。 各个领域的目标和要求。 （一）语言目标： 1、乐于与人交谈，讲话有礼貌。 2、可以集中精力倾听别人的讲话，了解讲话内容。 3、能够清自己想说的话说清晰。 4、喜爱观赏多种体裁的文学作品，可以有感情地朗读和说话，乐于创作，对书籍、读书和写作感兴趣。 （二）科学目标： 1、积极、积极、长期参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 2、可以积极利用各种感觉探究答案。 3、可以用适当的方法表达、沟通探究的过程和结果。 4、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要性和好玩性。 5、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，具有初步的环保意识。 （3）数学目标： 1、引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分整体，感知整体与局部的关系。 2、用不一样的方法拆卸（或构成）一组物体（610），觉察总数与局部数之间的关联，局部数与局部数之间的互补关联和互换关联。 3、学习610的加减，进一步了解加减的含义，具有初步的报价意识。 4、精确写阿拉伯数字610，培育其仔细、精确、干净的写作习惯。 5、在日常生活嬉戏中，熟悉方体、长方体、球体等几何形体。 6、了解人民币。 7、运用标记等记录四周的事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 8、可以在教师的帮忙下总结、概括相关的数学阅历，学会从不同的角度、不同的方面观看和思索问题，通过观看、比拟、类推、迁移等方式解决简洁的数学问题。 （3）安康目标。 1、身心保健。 1）吃饭时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 2）进一步了解身体主要器官的重要功能和爱护方法。 3）遵守规章，行为正确，自我爱护力量强。 4）组合开朗，积极参与幼儿园的活动，从中感到幸福。 5）正确熟悉自己，客观评价自己。 2、体育熬炼。 1）排队走路时，一对一保持正确，节奏全都。把握更多的行走方式，可以独立想出新的行走方式，进展长途远程活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈提高跳动距离或跳动高度的愿望。跳短绳，练习合作跳长绳。 2）正确投掷动作，投入目标，提高手眼协调力量。 3）可以转变手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。可以在有间隔的物体上行走。 4）娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难易度动作。有序地通过障碍物。 5）手脚交替协调攀登，熬炼幼儿四肢力气。培育幼儿英勇、坚持究竟的毅力和合作精神。 6）依据信号快速集中、分散、整齐排列、转变队形。 7）可以依据音乐的节奏进展徒手操作和轻器械操作。 8）进一步了解相关体育常识，能够遵守体育活动的规章和要求，具有集体观念，在活动中合作，负责、宽容、虚心、英勇、不怕困难，进一步提高体育保健意识和力量。 3、艺术目标。 1、喜爱各种各样的音乐，体验不同音乐的特征和漂亮的旋律。 2、幼儿可以依据音乐识别各种行为习惯。 3、能跟随教师的音乐有节奏的拍手。 4、可以观赏和评价自己和别人的作品。