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关于幼儿小班学期工作计划汇总五篇幼儿小班学期工作规划 篇1 一、班况分析： 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活心情根本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，会穿脱衣服;在学习、嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。 二、工作规划： 幼儿进展常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习兴趣和求知欲望，培育幼儿的语言表达力量，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进展特殊的爱惜，多鼓舞和帮忙他们，帮忙他们树立自信念，结合其特长赐予其适当的指导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。重视幼儿的常规教育，细致急躁的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应力量，发觉每位幼儿的特长，并赐予适当的指导。开展各类嬉戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。 三、进展目标： 1：数学领域 (1)、能正确点数，说出5以内各数的名称， 能用图示符号、实物符号、动作方式表示。 (2)、能识别上、下、里、外等方位。 (3)、能识别常见的几何图形，感知其形状特征。 2：语言领域 (1)、敢于在集风光前独立地说话、复述、朗读、叙述，敢于提问。(经过一学期的小朋友的相处下来，我发觉班上的小朋友在集风光前还是不够大胆，这学期多让孩子多上台表演，让他们能再集风光前独立的发言) (2)、能大胆想象，试着转变作品的局部词、句，学编问答歌。 3：安康领域 (1)、情愿承受疾病治疗与预防接种。(上学期小朋友在幼儿园预防接种的时候，我们有些小朋友表现的很英勇，但是还只有少数幼儿可怕，我盼望通过这学期的学习与熟悉，让宝宝们都能自愿的承受医生阿姨们的治疗，不再可怕。) (2)、学习有节拍的做操，会听信号做简洁的动作。(知道放什么音乐该做什么，能依据教师的指令做出相应的动作) (3)、能保持手、脸洁净，会穿脱简洁的衣物。(知道流鼻涕、嘴巴脏了叫教师，对于春、夏季简洁的衣服能够自己穿脱) 4：艺术领域 (1)、喜爱听音乐和参与艺术活动，获得开心的情感体验。 (2)、能按音乐节奏，做上肢、下肢的简洁根本动作和仿照动作。 (3)、初步勇搓、团、压、捏、粘接等方法塑造简洁立体图形。 5：社会领域 (1)、能与同伴友好的相处，不争抢，不独占玩具。 (2)、疼惜玩具和自己的生活物品，用后放回原处。 (3)、爱父母、长辈，了解他们劳动的辛苦。 6：科学领域 (1)、对科学活动敢兴趣，喜爱并积极参与科学活动。 (2)、能感受生活和活动中接触到的某些材料的简洁物质。 (3)、能感受四周自然现象的明显特征。 四、详细措施： 1、安康领域： (1)、组织各种户外活动、体育嬉戏等培育幼儿对活动兴趣，动作的协调性;敏捷性和初步进展幼儿的根本动作，增加其体质。 (2)、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间，为幼儿供应多种运动器具、自制玩具，引导幼儿会玩、爱玩。 (3)、注意平常的观看，进展和提高幼儿跑，跳，投掷，平衡，钻爬等一些根本技能。 (4)、通过各种体育嬉戏逐步增加幼儿身体的适应力量。 2、语言领域： (1)、培育幼儿能坚持说一般话，并使用正确的一般话，通过个别谈话，自由活动，指导个别幼儿进展一些听说练习。 (2)、通过教学活动，区角活动培育幼儿宁静地听同伴说话，不任凭插话，养成在集体活动中倾听别人讲话的习惯。 (3)、各个教学活动中，注意个体差异，让每个幼儿都有时机在集风光前讲话。 (4)、鼓舞幼儿能较大方地在众人、集风光前表达自己的意思。 3、社会领域： (1)、利用节假日让幼儿感受、观看家人劳动的辛苦并学会敬重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，学会关怀成人。 (2)、 渐渐承受教师的建议和指示，稳固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的根本规章。 4、科学领域： (1)、知道春、夏季节的名称及一些显著特征，初步了解季节与人们的生活关系。 (2)、利用漫步、春游等活动初步让幼儿学习使用感官，感知季节的变化，引起幼儿观看的兴趣。 (3)、选择适合小班幼儿的活动内容，引导幼儿积极地投入活动，初步探究观看简洁的科学现象。 (4)、通过各种活动和智力嬉戏、角色嬉戏等开发幼儿智力，促进幼儿制造力的进展。 5、艺术领域： (1)、利用各种绘画手段与方法培育幼儿对绘画的兴趣，初步学习用印章、棉签、手指、油画棒等作画。 (2)、学习粘贴、撕纸和简洁的折纸技能，用搓、团、压等技能塑造简洁的物体。 (3)、通过音乐活动，让幼儿学会用正确的姿态，自然的声音，一句一句地唱。 (4)、通过各类嬉戏活动与教学活动鼓舞幼儿大胆表现自己。 五、日常生活： 1、为每位幼儿供应表现自己优点和获得胜利的时机，增加自信念和自尊心。 2、引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学习自律和敬重他人。 3、充分利用家庭、幼儿园，带着幼儿参观、郊游、嬉戏，使幼儿了解自己的家庭住址、家庭成员的关系和工作、产生爱爸爸妈妈、爱幼儿园、爱教师、爱同伴的情感。 4、丰富和正确使用礼貌用语：你好、再见、感谢、不客气等。 5、通过教师提示和教育，培育幼儿爱清洁、讲卫生的良好习惯。 六、家长工作： 1、通过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和特别，了解家长的教育方式，查找缘由，共同探讨孩子的教育方法，并达成共识。 2、利用孩子接送的时间，与家进步行面对面地沟通，真实反映孩子在园状况，了解孩子在家状况，争取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。 3、出好家长园地，让家长准时了解幼儿园的活动安排、孩子在园状况、胜利育儿阅历、本班孩子的成长摘记等，增加家长的参加意识，提高了可看性，发挥横向互动作用，使家长园地成为教师和家长之间沟通的桥梁。 4、本学期向家长开放一次半日活动，安排教学活动观摩等活动，让家进步一步了解幼儿教育的重要性、幼儿园教育的模式和方法，亲眼目睹自己孩子在园的活动状况，从而优化家庭教育行为。 七、每月工作安排。 三月份： 1、连续做好幼儿的心情稳定工作。 2、召开小班级段家长会 3、主题活动：春姐姐来了 4、开展亲子种植活动。(种大蒜) 5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处! 四月份： 1、主题活动：安全的玩 2、连续开展一日常规治理活动 3、安全教育：他为什么肚子疼?药片宝宝的话 五月份： 1、开展主题：劳动最荣耀. 2、结合季节连续调整环境创设 3、“五一”劳动节庆祝活动 4、预备庆“六一”节目 六月份： 1、 开展庆“六一”活动。 2、节日教育：端午节的来历。 3、熟悉夏季的各种水果。 七月份： 1、学期班务总结、个人工作总结。 2、幼儿假期安全教育。 幼儿小班学期工作规划 篇2 热似流火般的八月最终过去了，我们xx幼儿园马上迎来新的学期，我也马上迎来小班的孩子们，将来让孩子们在我们班级中安康的生活学习，也为了给孩子们一个美妙而布满漂亮颜色的童年，我制定了这一份xx幼儿园小班工作规划，盼望这份规划能够让孩子们有一个难忘的学期，养成好的性格和习惯，学得新的学问在一开头就领先别的孩子一步。 一、迎接孩子、开学预备 孩子们究竟年级比拟小，在家里生活久了以后要他们离开父母快速就能适应幼儿园的生活是不现实的，但是我们可以为此做一些引导性的工作。在开学之前将班级内装饰得漂美丽亮的，让他们在进入班级以后，看到这些得意而又好玩的装饰，和气可亲的教师，友善奇怪的其他孩子们后能够有效的”缓解心中的担心。固然，我还要好好的想一些嬉戏和活动，让生疏的小朋友们能够通过嬉戏适应环境，跟其他的小朋友结下友情。当孩子们能够在班级里露出笑容玩乐的时候，我们的目的就根本达成了。当孩子们能够在家里都主动要求来幼儿园的时候，就代表着我的预备获得了大胜利。 二、教育孩子、学习思想 幼儿园并不只是托儿所，我们最重要的是负责培育孩子的性格习惯，教育孩子们学会学习、阅读、和实践力量。为了达成这些目标，我们需要在平常里就通过各种故事和教师本人的言谈举止来进展引导，让孩子们能够知晓一件事情的对错，明白故事中的道理。多多的让孩子们进展思索，熬炼他们的用脑力量，对于踊跃回答下列问题的孩子们不管对错都要赐予鼓舞，固然错误的答复还是要在鼓舞后进展订正。 除却这些学问学习以外，动手力量也是必不行少的一环，通过动手能够有效地促进身体和大脑的协调力量，也能够很好地培育思维的创新和活泼。这些都是对孩子们有益的开发，需要幼儿园跟家长共同努力，所以一些家庭手工作业是必不行少的。 三、保育孩子、身体安康 幼儿园除了以上的教育以外，对于孩子的安康和安全也是不容无视的，不仅仅是需要在开学前对孩子活动区域进展消毒，平日里常接触和可入口的东西更要留意。除此之外也要加强对安全教育方面的培育，让孩子们学会如何爱护自己，什么样的行为是可能对自己造成损害的，以此来避开一些突发的意外，守护孩子们健壮成长。 齐心协力，团结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活，取得可喜的进步。 幼儿小班学期工作规划 篇3 根本状况分析 经过上半学期的学习，全班幼儿的各项力量都有所提高，体质有所增加，而且一个个都情愿离开父母的怀抱来到我们教师身边，一起嬉戏，学习。全班幼儿都能适应集体生活了。 喜爱和教师，小朋友们一起学本事，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，学会了自己吃饭，自己脱的衣服，早上进园会向教师问“早”，“好”，“再见”。平常大局部幼儿能够大胆，清晰的用一般话表达自己的愿望和恳求。 孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏。但究竟还是小班孩子嘛，一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和力量的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不平衡，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控力量较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。 本学期的一些初步准备： 一、常规方面： 本学期为小班的其次学期，大局部幼儿通过上一学期的集体生活，在常规教育、行为力量等方面都有了提高。那么本学期重在： 1、熬炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。 2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些根本的礼节。 3、学会敬重别人，懂得友好相处、相互谦让。 4、与家长协作，依据幼儿的需要建立科学的生活常规，培育良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理力量。 二、学习方面： 通过上学期教学的实践与观看，设定的大致目标如下： 1、学习观看四周自然环境和二自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。 2、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进展表达。 3、学习跟着音乐节奏做动作，情愿大胆地参与艺术活动。 三、安康方面 1、在组织一日活动中保证幼儿每天二小时的户外活动的时间。 2、教会幼儿学做早操，能跟上音乐连起来。 3、注意平常的观看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所进展和提高，在期末对幼儿进展测查，检测幼儿的身体动作进展状况。 四、嬉戏方面 1、开展适合本班幼儿的嬉戏活动，鼓舞幼儿大胆参与自己喜爱的嬉戏。 2、每天开展各种形式的嬉戏，鼓舞幼儿主动、自发地到区角进展嬉戏，并能遵守嬉戏规章。 3、通过嬉戏教会幼儿与人交往、整理玩具、动手动脑等，使幼儿的语言力量、社会性进展都得到提高。 4、坚持区域活动与制造性嬉戏的正常开展，保证幼儿有充分的时间进展嬉戏。 五、社会交往方面： 针对小班幼儿的一些特征，我们将开展以下活动： 1、学会遵守日常行为标准，情愿与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。 2、有初步的自我意识，积极参加集体生活和学习，增加独立力量。 3、培育幼儿学会与人共享。 4、学会初步的自我评价和客观的评价别人。 5、尽量多与大、中班幼儿联谊，培育他们与不同年龄孩子的相处。 六、家长工作方面 a、了解新生幼儿在家状况及传达我们的工作。 b、对生病幼儿进展电话问候。 幼儿小班学期工作规划 篇4 漫长的假期最终完毕了，最终引来了新的学期开学，之前上班的时候想着放假，现在玩久了反而想着来学校教课了。这一个学期和之前的学期一样，我还是带小班，见到的都是熟识的小朋友，感觉过了一个年大家都还没有怎么变，还是那么的得意。不过我知道，新的学期我们作为教师的、班主任的，必需要开头新的学问教学，给小朋友们供应更加好的幼儿园环境，帮忙家长给孩子更好的更全面的进展，让他们在这个年龄段里面能够快乐欢乐、安康成长。所以，为了完成这些工作，我特地制作了这个学期新的工作规划： 一、班级状况介绍 班上现在一共有33名小朋友，其中男生20人，女生13人。班上的小朋友都是进入我们幼儿园只有一个学期多，所以进入新环境在许多方面都还不适应，但是经过前面一个学期的学习，还是有许多的进步的，已经有不少的幼儿已经能够在幼儿园里面积极表现自己，并且也有不少的家长跟我反映，自己家的孩子在幼儿园里面学会了许多的东西，养成了很多的好习惯，变得更加懂事有礼貌了。新学期我会再接再厉，连续保持仔细学习的态度，在幼儿工作上更加专心，让他们在原有的根底上得到进一步的进展。 二、新学期的工作安排 （一）教学工作 1、根据幼儿园的安排，将小班下学期的教育目标交给幼儿，并且在上课前 做好每月和每周的教学工作安排，每一天做好教学日志总结当天状况。 2、通过嬉戏和情景结合的方式，增加幼儿对事物的理解，加强他们对世界各种东西的认知，帮忙他们增加对事物的推断力量。结合生活中的常见事物和根本工作，帮忙他们获得肯定的常识阅历。 （二）教育工作 1、通过自己带头以身作则，培育他们良好的生活习惯，教给他们积极向上的行为习惯，让他们变得更加有礼貌、守纪律。 2、常常开展体育熬炼活动，增加他们的体制，还可以通过嬉戏增加他们的团结性，让他们知道团队协作的重要性。 （三）家校工作 1、跟幼儿家长保持严密的联系，幼儿园和家庭都要保持对孩子的了解，双 方共同写作，才能够更好地发挥教育的作用。 3、我预备联系幼儿园在本学期开展一次亲子运动会，增进家长对幼儿园的 理解，增进幼儿与家长之间的感情。 三、感想 这个学期我规划通过多方面的努力，将孩子们培育成多方面进展的优秀孩童，这个规划我会争取到各方面的支持。 幼儿小班学期工作规划 篇5 一、状况分析 本班有xxx名幼儿，女生x名，男生xx名，其中xxx名幼儿已经与教师朝夕相处了一学期。另外三名幼儿为这学期的插班生且从未上过幼儿园。、通过一学期的观看，我认为本班幼儿主要存在以下的优点和缺乏： 1、绝大多数幼儿在教师的鼓舞下根本适应幼儿园的一日生活。对父母、长辈、教师和同伴有礼貌。 2、生活自理方面：通过一学期的熬炼，会自己用小勺吃饭;区分鞋子的正反。但仍有小局部幼儿由于家长的娇惯仍未学会自己的事情自己做。 3、参与嬉戏活动时，幼儿的合作意识有所加强，不再是以自我为中心，情愿与同伴友好嬉戏。活动完毕后，幼儿能够听音乐整理玩具，但另有小局部幼儿不会整理玩具，没有养成整理玩具的好习惯。 4、交往方面：幼儿情愿主动与同伴交往。但一局部年龄稍小、体质较弱、在园时间不长的幼儿仍需要在教师的鼓舞下与同伴交往!且交往意识较弱。 5、少局部幼儿遇到困难时能够单独解决，大局部还需在成人的帮忙和提示下解决。 6、幼儿敢于在集风光前大胆表达自己的意愿;但仍有局部幼儿由于性格内向还需要在教师的帮忙鼓舞下组织语言 7、通过一学期的共同努力，绝大多数幼儿具有肯定的规章意识。但还有个别儿童过于活泼还需教师帮忙提示。 8、通过一学期的熬炼幼儿动作协调力量加强了很多。 另外本班幼儿普遍存在的问题：耐挫力量不强。主要表现为：在嬉戏活动中好胜心较强，遇到失败或不能到达目的时会哭闹或不快乐，心情波动较大。在今后的工作中我们将进展耐挫力量的熬炼。 二、进展目标 我们将结合新纲要的要求，借鉴陈鹤琴先生活教育思想，多元智能论和方案教学理念，更新观念;在促进幼儿全面和谐进展的同时依据幼儿的实际状况、年龄特点及共性差异，有目的地开展各式各样的主题活动，增加幼儿的合作意识、自控力量及班级的分散力，丰富幼儿各方面的阅历，提高幼儿各方面的力量。 帮忙每个孩子顺当地适应集体生活，为每个孩子供应充分表现其进展水平和特点的时机，观看、了解每位孩子各方面的进展状况，创设活动情境，有针对性地组织各种活动引导孩子积极地与四周的事物、人物交互作用，促进孩子身心和谐地进展。 三、详细工作 (一)卫生保健工作 1、小小班的孩子反抗力弱，简单受到病毒的侵扰，春季传染病的预防非常重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作，使家长更好的协作我们的工作。同时吻们要把好入园关，孩子入班后，教师做好复检、补检工作;留意室内通风透气，一旦发觉病情准时实行措施，努力将病情掌握在最小范围。在做好这些工作的同时，还要勤洗勤晒勤消毒，每次做好记录。 2、春天处处一片生气黯然，孩子们精力旺盛，带着孩子积极投入到大自然中，开展一系列孩子感兴趣的嬉戏，让孩子的身体得到熬炼。孩子活动后易出汗，因而，易导致感冒。活动前后，教师要提示孩子准时穿脱衣服，同时要掌握孩子活动量，让活动量大的孩子休息。 3、多喝水身体好，加强饮水治理。每天上下午集体组织喝水三次，同时保证茶桶中随时有温水，幼儿随时喝到温开水。 4、本学期养成孩子餐后漱口的好习惯。 (二)教育教学工作 1、2月份孩子刚刚过完新年入园了。我们开学展“开学了”、“我5岁了”的主题活动，让孩子在活动中了解我国的传统节日，同时让孩子在活动中体验成长的欢乐，。组织幼儿用自己的小手参加布置教室的活动;通过看灯笼、做灯笼、搓元宵等活动加深幼儿对元宵节的了解。 2、3月开展“妈妈的节日”、“我爱我家”、等主题活动，、通过观看妈妈的作品、说说我的好妈妈，给妈妈做礼物，让孩子了解自己的妈妈，喜爱自己的妈妈。通过观赏录像、照片等活动让孩子了解自己的家，体验家长对自己的爱。 3、4月开展“春天真漂亮”“爱惜大自然”“、”“好玩的动物”主题活动，组织幼儿秋游、外出参观、观看录像、饲养动物，让孩子走进大自然、喜爱大自然、爱护大自然，同时通过饲养小动物培育孩子的爱心、急躁、责任感。 (三)教育科研工作 1、开展“小小班家庭化情境课程“的讨论，开学初从班级的环境、区域入手，向家长介绍讨论的目的，取得家园同步。同时依据每一阶段的活动，调整环境、区域使孩子在家一样的情境中学习。 2、连续开展爱心课题，讨论“自发关爱”，仔细写好个案记录，期末进展小结。 (四)个别教育 针对孩子的共性特点及现有进展状况，有意识地从一下七个方面进展教育。 1、不哭闹，高快乐兴地上幼儿园。 2、按时入园，参与晨间熬炼。 3、学习动手吃完自己的一份饭菜。 4、坚持在园每天午睡，有良好的睡眠习惯。 5、情愿用语言表达自己的愿望。 6、情愿和同伴交往。 7、能与同伴共享玩具、食品。 【关于幼儿小班学期工作规划汇总五篇】