2023年-幼儿园培训方案（篇）2.docx

幼儿园培训方案（6篇）幼儿园培训方案1一、培训目的为了提高新教师的专业基本功与教育教学水平，使新教师的专业 技能技巧得到锻炼与提升，能尽快熟悉岗位工作,娴熟、规范地安排、 组织好幼儿一日活动，丰富实践工作经验，快速成长为一名合格、优 秀的幼儿教师，特制定以下培训方案。二、培训方式与内容1、师带徒：骨干教师与新教师“一对一”、“一帮一”结对学 习。重点是对新教师进行“如何组织幼儿园一日活动”的指导。2、集中学习：由骨干教师组织专业基本功及教材教法、教育理 论等方面的培训。音乐：学习简单乐理知识、风琴演奏方法、幼儿园常用律动、乐 曲的弹唱等。美术：学习简笔画、色彩的运用、教具制作等。舞蹈：学习幼儿基本舞步、各民族舞基本动作、小型幼儿舞蹈。3、个人自学：新教师自学幼儿教育学、心理学、卫生学，幼儿 园班级管理、幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、幼教杂志等内 容，并做好笔记，勤于反思积累，多写心得体会。（每两周检查一次， 汪先霞）用语。早上回园主动向老师问好，课间与小朋友玩游戏时不打架，团 结同伴、主动帮助他人，说话时要看这对方的眼睛，声音要响亮、清 楚。3 .展示礼仪：通过开展校园礼仪风采展示、文明礼仪行动“小天 使”评选等活动，展现我班在幼儿礼仪教育实践活动中的阶段性成果。4 .宣传礼仪：在家长会上向家长宣传礼仪知识，多利用幼教通短 信平台，宣传栏，每周向家长发送文明礼仪知识的内容，在放学前多 讲有关礼仪的故事、带领幼儿读儿歌，回到家叫幼儿和爸妈一起学习 礼仪儿歌。营造小手拉大手，共创文明良好的氛围。三、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动恩格斯说过:环境造就人。环境的教育功能是润物细无声的渗透。 一走进扎旗幼儿园，我们可以看到“请讲普通话”、“文明礼仪从宝 宝抓起”、“上下楼梯请靠右”、“您好”、“谢谢” “对不起”“没 关系”“等文明用语，还有丰富的礼仪图片，儿歌，故事标识等等， 而在里班级也开设了 “礼仪宝贝”、“礼仪明星”、“文明宝宝”等 专栏,营造了一种积极健康的园所文化氛围，因此孩子们融入了健康 的文化氛围之中，不知不觉中接受它的影响和熏陶。要让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好道德素养，培养幼 儿良好行为习惯，还得从一点一滴、一招一式的细节抓起。在一日活 动教育的各个环节中渗透强化礼仪教育，对每个环节的行为提出具体 的要求，把礼仪内容细化到各环节中。如入园：要求幼儿仪表整洁、 进园主动与老师、同伴打招呼，与父母说再见等,进餐做到文明用餐， 每一组分发一块小抹布，要求幼儿保持桌面干净，爱惜粮食，吃完自 己的一份饭菜，餐后自觉收拾餐具，饭后养成漱口和擦嘴的好习惯。同时在各环节中发现做的好的幼儿及时给与肯定与表扬，选其做 小小监督员，提醒别的幼儿，使成功的幼儿肯定自己，使其他的幼儿 看有形象、学有榜样。为此，我园会在幼儿每日的学习、生活中，并 运用多种手段，积极开展文明礼仪教育，以促进幼儿良好品性的发展。四、幼儿礼仪教育实践活动的主要活动及具体措施1 .多利用班级短信平台，每周向家长发送一些礼貌文明的短信, 并提倡家长多讲有关于礼貌的故事给幼儿听。2 .在日常生活中，时时提醒幼儿，做到随机教育，每天早上开展 礼仪教学课堂，在班上表扬有礼仪的宝宝，并给予红花奖励，用放学 的时间带领幼儿一起朗诵儿歌。3 .教育幼儿回园主动向老师、叔叔、阿姨、小朋友问好。4 .教师做好幼儿的示范作用，与幼儿聊天、游戏时。正确使用文 明用语。5 .培养幼儿的良好文明礼仪行为，从坐、立、行、走入手。教师 在幼儿面前示范知道。上课前教幼儿的坐姿。利用排队时教幼儿的行 走。（抬头、挺胸、眼睛看前面。上、下楼梯时，提醒幼儿靠右行走， 不跑、不跳、不打闹等。）6 .举行“尊长友爱伴我行”的活动。邀请家长收集孝敬爷爷、奶 奶的故事征集。通过幼教通告诉家长并配合。7 .每周班会，举行一次文明宝宝的评比。并给予奖励8 .收集文明礼仪的故事、儿歌，每周学一首儿歌。9 .在家长会议上讲述幼儿行为的规范，并要求家长在家也要教育 幼儿的礼仪，做好幼儿的榜样，做好家园共育。10 .每月更换一次宣传栏的内容。11 .结合幼儿园的工作按排，在4月份重抓幼儿的“进餐习惯和 行走礼仪”，每天进餐前教幼儿拿碗筷，要轻拿轻放，安静进餐，保 持桌面干净，不剩饭、不挑食，并朗诵诗歌悯农。五、家园共建这里的“家”指的是家庭教育，因为父母是孩子的第一任老师, 文明礼仪教育仅仅靠幼儿园是远远不够的，幼儿园倡导园内教育要与 家庭教育紧密结合起来，共同为娃娃搭建健康的家园，要求家庭与幼 儿园教育保持一致性、持续性，在每月一次的“家长座谈会”上，园 内首先组织幼儿家长学习如何在家庭教育中为孩子提供文明礼仪的 生活环境，然后是家长之间交流体会，介绍经验，查找不足，最后是 园内与家长达成共识，有的放矢的为幼儿找准当下需要改进的教育计 划及下一步的培养目标。通过以上的举措，幼儿的文明礼仪素养渐渐提高，良好的行为习 惯渐渐养成，我们期待着“文明礼仪教育从幼儿抓起”，陪伴每个孩 子健康茁壮成长。幼儿园培训方案5一、情况分析本学年，我园共有教师19名，其中3名是骨干教师，其他的都 是青年教师，而青年教师缺乏实践的经验，而且个人的专业技能还较 弱。教师观念的转变与实际行为还有一定的距离。教师对新课程的理 念有一定的理解但是落实于实践却还有很大的差距。实践能力还比较 薄弱针对以上这些问题，本学年我们将针对3-6岁儿童学习与 发展指南幼儿园教育指导纲要，并结合幼儿园实际，认真贯彻执 行。本年度我园的园本培训规划如下：二、培训的目标进一步加强师德建设，不断提高教师师德水平。通过教科研整合 的园本研修机制的运行，促进整体教师专业化水平与能力的发展，使 幼儿园的各项研究在科研的态度、手段、方法指导下，在教研的组织 形式及其群体合作的团队优势支持下加以落实。三、培训的内容及重点1 .师德方面进一步加强师德建设，不断提高教职工师德水平。倡导无私奉献, 为人师表，敬业爱生，严谨治学的精神。2 .教育教学方面(1)以“研”为导。继续以教研组为阵地，不断转变每一位教 师的教育观念，提升理论素养，进一步缩短观念与行为之间的差距。 使我园的每一位教师在各自原有的基础上有一个显著的进步。(2)以“人”为本，寻求教师队伍跨越式发展。继续关注引进 教师的培养，并进一步重视青年骨干教师的培养，逐步形成我园教师 梯队，使师资结构更趋合理，教师队伍得到进一步优化。（3）以“合”为主，寻找科研与教研相结合的模式。继续依托 幼儿园的课题，探索并逐渐形成本园特色的科研与教研相结合的模式, 教师能将科研成果运用于教育实践，不断提升教育质量。完成“十三 五”课题申报及开题工作。积极参加新一年的市级课题、市级青年教 师课题的申报。逐步形成一支幼儿园科研骨干队伍。四、培训的措施1 .加强理论的学习我们主要以幼儿园政治学习为主阵地，组织教师学习师德方面的 规章制度、先进人物的事迹等，组织学习有关幼教的法规、文件、理 论书籍等，帮助教师不断提高自身的理论素养以及树立良好的师德形 象。2 .转变教育观念，提升理论素养进一步关注教师对教材的学习与研讨。帮助教师根据课程目标和 基本经验，确定教学内容，切忌多种教学参考书的随意拼凑和盲目照 搬，以免造成对幼儿已有经验的重复或缺失。主要采用集体备课、师 徒备课等方式，帮助教师更好的使用好教材。以教研组为阵地，开展研讨活动。认真组织学习指南实施细 则。为寻找教育理论支撑点，探讨教育策略，改进教育中的弊端，总 结创造性的教育经验，让教师在研的过程中不断提升各自的专业化 能力。3 .完善教育方法，优化教育行为新教师五课的观摩研讨。（每次观摩活动后当场进行评析，有效提高教师评价活动的能力。）新教师的各类理论学习新教师基本功比赛。4 .关注分层指导依托新教师的“一年基本规范”，让每一位教师明确各自努力的 方向，为新教师舞台，促各自不同程度的提高。5 .做好“青蓝工程”制定师徒结对计划，做好“青蓝工程”不断转变教师新课程的理 念，提升专业化水平。确保了青蓝工程的针对性、有效性。6 .继续发挥科研骨干的带教、引领作用。关注过程辅导，注重成果的积累、展示和运用。年内为全体教师 作34次的科研讲座。7 .继续开展科研的讲座、培训等活动，帮助教师逐步走进科研工 作，不断提升科研能力。幼儿园培训方案6为进一步推进我园教师继续教育工作，提高教师培训质量，根据 上级主管部门对教师继续教育培训提出的要求，结合本园实际，特制 定此方案：一、指导思想贯彻落实新纲要精神，积极探索有效的园本师资培训模式。 坚持立足园本、联系实际、注重实效的原则；坚持思想政治素质与业 务水平并重的原则；坚持理论与实践相统一的原则，充分发挥园本培 训的功能和优势，营造有利教师终生教育和可持续发展的良好环境, 努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应 21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。二、培训目标1、进一步促进教师更新教育观念，更新知识结构和能力结构， 掌握现代教育技术，使之具有综合教育能力和锐意创新能力，符合创 新教育和素质教育的要求。2、进一步提高教师理论功底和科研能力，发展教师的个性特长， 使之具有鲜明的教育教学个性，并形成自己的教育教学风格和特色, 成为学科骨干。3、进一步提升教师师德修养，完善教师心理品质，使之成为师 德高尚、心理健康、德艺双馨的一代良师。4、逐步构建“研训一体”的培训模式，形成园本培训体系，建 立园本培训机制，使园本培训逐步科学化、规范化、系列化。三、培训内容（一）师德培训结合市局文件精神，开展中国梦一黄骅梦一一教育梦师德专 题活动。通过师德大讨论、师德征文、师德演讲等活动，在园内广泛 开展师德教育，帮助教师树立正确的世界观、人生观、价值观和职业 观，不断提升教师的个人涵养和心理素质，促进教师依法施教、以德 治教。（二）专题培训I：幼儿园数学教育通过开展学习黄骅市春蕾幼教中心、第一幼儿园、第二幼儿园的 园本课程展示活动，使广大幼儿园教师能进一步理解幼儿园数学教育 的目标、内容，更好地掌握幼儿教师数学教学艺术的基本标准及幼儿 园数学教育活动设计与组织的要求，并能将所学的理论知识很好地运 用于课堂教学实践，切实提高教师进行数学教育的基本素质和能力。（三）自主性个性化培训本着“灵活、实用、有效”的原则，我们组织教师进行自主性个 性化培训，让教师根据自己的实际情况，选择自己需要的内容进行学 习。并在学习过程中，加强对教师的指导，切实地帮助教师提高自己、 不断成长。四、培训对象及形式培训对象:幼儿园教师培训形式:采取以集中参与式、教师的自我反思为主的多种培训 形式。包括专题培训、主题研讨、案例教学、教学观摩、协作交流、 师徒结对等。五、管理与考核加强培训过程的检查和督促。考核时把教师的学习笔记、听课记 录、课例和案例、课间制作、学习体会、经验总结等文字材料、参加 培训和研究活动的考勤情况作为园本培训检查、考核的依据。六、组织与保障组织保障:成立以副园长为组长，副园长为副组长，培训辅导员 负责具体实施的园本培训工作领导小组，领导、协调和管理幼儿园的园本培训工作，保障园本培训工作落到实处并富有成效。七、经费保障每学年拨出一定的经费，作为园本培训所需开支，保证园本培训 正常顺利开展。三、具体安排1、骨干教师与新教师结对：姜帅华一一汪先霞*冯晓霞一一金素芳*江培伦张健*占婷一一易琴莲*唐水香涂宏*何兰一一梅琴花*陈丽曹汉霞*刘玮周华为*陈静一一曹进军*周婷 刘咏英*邹锦秀一一梅琴花*郑宏玲一一金素芳*蔡明月一一易琴莲*注：带*教师为骨干教师2、授课教师：教材教法、教育理论培训：汪先霞、梅琴花、金素芳、易琴莲音乐：曹汉霞美术:汪艾舞蹈：周华为3、时间安排：第一次（10月第四周）：学习一日生活常规与保教人员工作程序（梅琴花）第二次（11月第一周）：音乐（曹汉霞）第三次（11月第二周）：纲要解读与教材的使用（金素芳、易琴莲）第四次（11月第三周）：舞蹈（周华为） 第五次（11月第四周）：美术（汪艾）第六次（12月第一周）：音乐（曹汉霞） 第七次（12月第二周）：舞蹈（周华为）第八次（12月第三周）：美术（汪艾）第九次（12月第四周）:考核（含基本功、笔试试卷、亮相课）（汪先霞、金素芳、梅琴花、易琴莲、张健、曹进军、周华为、刘咏英、王建玲、陈利娟、涂宏、曹汉霞、汪艾）幼儿园培训方案2为了使新教师能够以最快的速度适应幼儿园，适应自己的工作岗 位，了解幼儿园的基本常规及各个环节、一日流程的细则，我园加强 对新教师的培训工作。期望通过我园系统化的培训工作能够促使他们 更快地成长，为幼儿园培养一批师德高尚、业务精湛、身心健康的后 备人才，现制定我园的新教师培训方案。一、指导思想适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培 养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师的 活动设计、教育教学、家长工作等能力，逐步实施幼儿园园本课程, 在班长及师傅的引领和帮助下实施园本课程的教育教学、保育保健。以操作性强、实用的专业培训与实践活动相结合为主要手段，以 树立正确的幼儿教育理念、掌握科学的幼儿教育教学方法为目的，帮 助新教师尽快适应工作岗位要求，提升保教工作能力，为其尽快成长 为我园合格的教师及青年骨干教师奠定基础，实现我园教师专业化梯 队建设，提高我园教师队伍整体素质。二、新教师培训的目标（一）近期目标：1、认可幼儿园企业文化，学习幼儿园3-5发展规划；2、使新教师把握现代幼儿教育教学基本理念，熟悉规程、刚 要3-6岁儿童学习与发展指南内容；3、初步掌握本班幼儿的年龄发展特点；4、熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日 流程；5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教 育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思；户外体育活动的设计、 组织与实施;区角游戏的相关知识等；6、懂得处理一些简单的家长工作问题；7、学会书写幼儿园各类计划，个案观察记录、家长约谈等；8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式；9、熟知幼儿园的各项规章制度及“以人为本”的管理理念和管理模式;10、知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格教师的发展方向。（二）远期目标：成为适应幼教改革和发展需要的合格的幼儿教师，青年骨干教师。 实现“一年入门、两年站稳、三五年基本成才”的新教师可持续发展 目标。三、新教师培训对象我园新教师培训的对象是幼师毕业0T年的青年教师，业务水平 亟待提高的1年以上的教师根据实际情况安排参加。四、新教师培训的层次和内容新教师培训分三个层次:包括实习试用期培训、适应期培训、合 格教师培训。采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的 方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、 上课、教学反思、家长工作”八个方面加强并考核新教师的教育教学 实践能力。幼儿园培训方案3为加强我县干部教师队伍建设，进一步提高教育教学质量，促进 全县教育事业持续、健康、协调发展，按照xx县中小学干部教师培 训规划，结合教育教学实际，特制定XX年暑期干部教师培训方案。一、指导思想以全面提高全县干部教师素质和教育教学质量、办人民满意教育 为目标，以创新学校管理和教育教学改革为重点，精选培训内容，强 化过程管理，通过对干部教师有计划、分层次的培训，使参训者在师 德修养、学校管理、教育教学能力和现代教育技术应用水平等方面显 著提高，为引领、助推干部教师专业化成长，培养出一批名校长、名 教师夯实基础。二、培训对象全县中小学、幼儿园领导干部及教师。三、培训地点县教研训中心和第二中学。四、培训形式采用封闭式集中培训形式。五、培训要求（一）加强领导，提高认识。县局成立XX年暑期培训工作领导 小组，由局长孙XX任组长，副局长黄XX及教研训中心常务副校长杨 XX任副组长，县局人事科科长轩XX、教研训中心副校长刘XX、郭XX 及教研训中心高中部主任周XX、小学部主任陈XX为成员。领导小组 负责各项培训的组织管理，县教研训中心负责具体组织实施。各基层 单位要将教师培训工作作为提升师德水平、积淀教育内涵的良好机遇, 切实认识到组织教师培训与提高教师素质及教育教学质量的密切关 系。要成立暑期培训工作领导小组，负责全面培训工作；要开好培训 动员会，做好参训人员的思想教育和安全教育工作，督促相关人员按 时、全程参与培训，同时，全面协调好参训教师培训和生活，确保暑 期培训扎实有效开展。（二）突出重点，保证质量。县局相关科室及县教研训中心要根 据目前干部、教师在教学改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶颈问 题，确定培训重点，确保培训有的放矢，求实、规范、有效开展，不 断提高干部教师的业务素质和职业道德修养。各单位除安排好县局组 织的集中培训外，还要按要求组织好校本培训。为帮助各单位搞好自主培训，县教研训中心组织了培训资源（包 括专题讲座和教学资源库中资源），为各单位提供菜单式服务，各单 位可与县教研训中心相关部门联系自主选择培训内容。（三）强化管理，严格奖惩。县局将把干部教师参加暑期培训情 况与学校目标考核相结合，与专业技术考核、职称评审、评先评优等 工作相结合,无正当理由不参加培训或培训成绩不合格者，按下列规 定处理:一是当年专业技术人员年度考核不能评为优秀；二是取消当 年职称评审资格；三是取消当年各级优秀教师评选和各类先进评选资 格；四是扣除当年绩效工资的5%；五是当年继续教育不予验证。局 相关科室及县教研训中心要实行人性化管理，为参训干部教师做好各 种学习和生活保障工作，安排好食宿，安排好培训班主任和值班教师, 组织好健身娱乐活动。要强化出勤、考核和实践环节，做好培训过程 的反馈和改进工作；要建立教师培训档案，并将干部教师参训情况及 效果纳入教师档案。各单位要认真学习、研究县局培训方案，领会精 神，出台相应的激励、约束机制提高教师参训的积极性，确保培训质 量。六、注意事项（一）参训人员要处理好工作、学习和生活的关系，全身心参加 培训，妥善安排好家庭事务，参训期间统一在教研训中心食宿，无特 殊情况不准请假。确需请假要认真履行请假手续，由参训人员向本单 位一把手请假，一把手再向培训主管部门领导请假，培训部门主管领 导将出勤情况汇总后上报主管局领导审批。（二）参训人员要自带培训所需资料及洗漱、水杯等必备生活用 品（行李由县教研训中心提供），往返要注意交通安全。（三）参训人员要服从教研训中心管理，遵守培训规章制度，爱 护公共设施，注意节约，保持学习及住宿场所卫生，培训结束后，按 要求搞好教室、宿舍卫生。幼儿园培训方案4一、幼儿礼仪教育实践活动的目标以幼儿礼仪教育为突破口，培养幼儿与人交往，与人交谈合情理, 讲礼貌。主要倾听对方讲话。掌握初步的卫生常识和技能，逐步提高 幼儿的生活自理能力。爱动脑筋勤于思考；遵守学习纪律，具有学习 的主动性、积极性和坚持性；培养幼儿学习时能与同伴互助、合作和 分享。重在养成，促进内化，培养幼儿乐意与人交往，礼貌、大方, 对人友好，全面提高幼儿的文明礼仪素养，为幼儿良好品格的形成奠 定坚实的基础；教育幼儿学会共处、学会做人、说文明话、办文明事、 做文明人，做到“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪，社会活动讲文 明”。二、幼儿礼仪教育实践活动的内容将学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪和宣传礼仪贯穿于班里礼仪教 育实践活动的全过程。1 .学习礼仪：让幼儿了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识。在课堂或有空余的时间就进行有关文明礼仪的教学。文明礼仪歌你拍一，我拍一,讲文明来懂礼仪你拍二，我拍二,同学团结又友爱你拍三，我拍三,礼貌用语记心间你拍四，我拍四,清洁卫生作值日你拍五，我拍五,关心集体孝父母你拍六，我拍六,爱护公物保环境你拍七，我拍七,互帮互助争第一你拍八，我拍八,校园开遍文明花你拍九，我拍九,齐心协力争创优你拍十，我拍十,我们敬爱好老师公民道德诗歌人人从我做起来要让大地绿起来，要让天空蓝起来, 要让江河清起来，要让空气净起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起 来，要让环境好起来，人人从我做起来。学儿歌自己吃饭正好（小 小手，真灵巧，扶住碗，拿起勺，轻轻舀，慢慢送，自己吃饭真正好。） 来鼓励孩子自己吃饭；儿歌轻轻（开门轻轻，关门轻轻，说话轻 轻，上下楼梯也轻轻，我要做个小轻轻。）教育幼儿会控制自己的声 音，学会小声说话等等。2 .实践礼仪：让每个幼儿都参与到文明礼仪教育实践活动中来， 通过让幼儿亲身感知、实践，逐步培养幼儿良好的礼仪意识和礼仪行 为促进幼儿全面和谐平衡的发展。在日常生活中教育幼儿的礼貌，文明行为。教幼儿正确使用文明