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关于小学生暑假计划三篇 1·坚持每天写一篇日记或读后感。 2·坚持每天阅读1至2个小时。 3·每天仔细写一张三年级的钢笔字帖。 4·晚上，在广场上练习毛笔字一小时。 这就是我的规划，固然，这不是我全部的规划。我还规划有时间的话，妈妈可以带我去书店看看书，或者动手做作小手工什么的。假如有时机能去旅旅游就更好了，不过，能不能去，妈妈说要看我的表现了！ 小学生暑假规划 篇2 开心的暑假最终到来了，为了我暑假过得更有意义，我现 初订如下几点规划： 一、安全第一。 1、留意交通安全，不要在大路、铁路上玩耍，遵守交通规章。2、外出要征得爸爸妈妈的同意，不私自出街，不与不熟悉的人一起出门。3、留意饮食卫生。 二、学习不放松。 1、去学习书法和美术。2.看30万字的课外书，读万卷书行万里路，多练数学奥林匹克。3、每天早上听一会儿英语磁带熬炼耳朵的听力4.每个晚上复习一门功课。 . 三、劳逸结合过暑假。 1、适当的玩耍，安康的嬉戏。2、不“死读书”，一会儿读书.一会儿熬炼身体，有益身心。 四、暑假补上“劳动课”。 1、多帮爸爸妈妈做家务活 2、种一些花花草草的.通过劳动实践，对自己进展劳动技能的培育，增加自己的劳动 观念，明白劳动的内涵，加深对劳动人民的感情，提高动手能 力，培育独立自主、勤劳简朴、吃苦耐劳的品德 暑假减肥规划，大家来帮帮我，我是个六年级小学生 最正确答案：每天早晨一杯白开水，两个苹果，再出去跑两圈。 中午吃小半碗饭，尽量吃素菜，少荤腥，最好再喝一碗汤。 晚饭吃三成饱就行了。 一天中最好别吃高热量的零食，如巧克力之类，冰淇凌尽量也要少吃吧。没事多走动，漫步也是很好的运动，不猛烈也不伤身体。假如觉得饿就喝蜂蜜水，蜂蜜的热量特别少，每天的四五杯才相当于正常人一天卡路里的摄入量。 小学生暑假规划 篇3 一、 词汇 词汇的学习是英语学习中最根底也是最重要的局部。没有充分的词汇量为根底，任何人都不行能自由的使用英语进展沟通和沟通。目前广州市小学英语课本四会词汇的总量在810个左右。而四会要求的短语构造在145个左右。面对这么多的词汇要如何有效的去记忆呢? 有些同学非常苦恼地说：“我每天都很努力地背诵，但经常是今日背明天忘，好像效果很差。”我们先来看看同学们平常背记单词的一些常用方法： 1.大声朗读，边读边写。一遍一遍重复，但收效甚微。读完了写完了，背了什么也遗忘了。 2.花大量时间制作精致的单词卡，将英语单词和中文意思写在同一张卡片上，随时拿出来读记。但由于单词本身过于零散，缺少前后的联系或相关性，很难娴熟的记住大量的单词。 3.用笔抄写，不读出声音。每个单词至少写20遍以上，当天写完可能可以记得住，但过几天在回头来听写，能记得的单词已经很少了。 这些方法的使用因人而异，详细不能说哪个方法完全不好，每个同学都有自己独特的记忆单词的方法。这里我们探讨的是有效的有用的方式方法。笔者要提出的是，不要遗忘万事万物之间都存在肯定的联系。单词也不例外。尝试去找到一种你自己感兴趣的方式记忆单词，将背记单词的“苦差事”变成乐趣，不但能大大提高记忆速度而且必定增加你学习英语的兴趣。下面笔者就简洁几种单词记忆的策略。 1. 书本学问复原法，可以用来记忆名词。小学英语课本中，名词除了人名以外，大局部都是来源于生活。可以尝试将这些名词选择出来，放到自己熟识的环境中，例如学校，家庭，公园等地方，一一对号来记忆。纸上的符号一下子就变得生动而详细了。 2. 词汇自然联系法，可以用来记忆形容词。 形容词是用来描绘事物的性质与特征的。当你学习形容词时不妨联系它的反义词一起来记忆。例如：white black, dark bright 等。 3. 词汇分类记忆法。 将小学英语的全部词汇作个汇总，依据不同的标准来划分归类记忆是很好玩的有效的方法。首先依据课文涉及的不同主题来分类，笔者认为详细可以这样来分： A 食品类： 包括水果，饮料，餐具，一日三餐。 B 自然类：包括植物，动物，方向，天气，国家和城市 C 学习类：包括文具，学科，语言，国籍 D 家庭类：包括日用品，玩具，房间，亲属，外貌 E 爱好和习惯类：包括颜色，服装，运动，时间，节日，职业，频率，数字 其次还可以根据语法点动身，从词的词性来划分。详细分类将在语法局部进一步阐述。 二、 听力 听力力量是英语语言力量中最重要的力量之一。据统计人们在沟通中，通常将60%的时间用于听。所以如何有效提高听力是小学英语学习的重要内容。听的力量增加了，自然将带动其他几个技能一起提高。纵观小学英语的听力考试题型，大体上来说不外乎有这五种： 1 听句子，补充缺失的信息。 2 看图听问题答复。 3 听对话答复相关问题或完成相应的表格。 4 听短文答复相关问题或区分正误。 5 听句子选择句子中含有的相应信息。 任何训练都要有针对性，尤其是面对小升初有限的时间。我们要针对这五种题型有效的预备。笔者采访了局部小学生，发觉目前同学们的听力方面的困难主要表达在这几个方面： 1. 存在厌烦畏难心情。觉得播放的录音语速太快。 2 没有急躁一次性听完一段话，要求听一句能停一下。 3 无法将听到的内容和考试卷上的题目内容结合起来，录音放完了也不知道如何动笔作题。 4.一旦在听的过程中消失一个不熟识的单词，就非常可怕。要求立刻听下来。 以上问题的消失主要缘由是缺乏有系统的持之以恒的听力训练。说得直接些，就是同学们平常听得太少。那么毕竟听力方面我们该如何来训练呢?笔者认为作为小学的听力应当从学校发的磁带动身。 假如一开头就选择课外的材料，学生和家长都很难把握听力材料的难易程度。而目前小学英语听力考试播放的录音语速和平常同学们听的课文磁带语速是很相近的。又由于听力录音的材料源自课文，从词汇方面来说就不会消失超出大纲的状况。 当学校发的课文磁带你感觉听得烂熟以后，可以开头精听训练。首先讲课文放一句停一句，先自己口头重复听到的句子，然后动笔听写听到的每个句子。等到你的句子听写完全正确没有任何错误的时候，你就可以开头听段落了。首先放一段录音，然后停下来，尝试口头复述听到的段落。 反复几遍以后，再试着讲听到的段落用自己的表达写下来。每天坚持15-20分钟，时间长了你会发觉听学校的磁带已经完全没有困难了。那是不是光听学校的磁带就足够应对听力考试呢?不是的，针对真实场景对话下的真题实战，下一步是选择适合自己年级难度的，并且要是自己感兴趣的小对话，小故事等英语磁带来训练。 最终再辅以几套听力题目的训练，熟识做题的方法。信任以此坚持，循序渐进，同学们的听力力量肯定可以得到较大的提高。 三、 阅读 翻开初中一年级的英语课本，再和现有的六年级的小学英语课本作个比拟，我们不难发觉。无论从篇幅的比重还是重难点的设置来看，短文阅读成为了初中英语课本的重头戏。 这也在肯定程度上说明白一些同学在小学时英语成绩非常不错，一到初中英语学习就觉得非常困难，甚至产生厌学心情。因此提高阅读力量不仅是为小升初考试做预备，更是为了更好的适应初中英语的学习而做预备。 阅读是什么?阅读就是读懂一篇小故事，一个小对话吗? 不是，小升初考试中的阅读是通过有效阅读积极猎取相关信息并解答相关问题的过程。这个过程是学生将段落里的信息与题目内容结合来找到正确答案的过程。因此好的有效阅读是有目的的带着问题的阅读，而不是斟词酌句的阅读。 阅读习惯的培育也不是一蹴而就的，需要每天的坚持。笔者认为哪怕作业再多，同学们也要坚持每天10-15分钟的阅读。那么在阅读时应当如何选取阅读的材料呢?在读之前选择恰当适合的材料是非常重要的事情。笔者认为还是应当从课本着手。 先把课本上的材料看懂，读熟。 每一个课本上的阅读问题都对答如流了，再去查找一些适当的课外读物。首先课文读物的难度要要适当，最好是选择分级阅读的系列，留意选择正规的出版公司。最近新东方大愚书店推出了一套朗文少儿分级阅读就很值得一看。其次要选择自己感兴趣的话题去读。从翻开书的那刻起，你就觉得自己情愿读下去，实际上这就是一个胜利阅读的开头。固然为了面对考试，在阅读的.时候需要帮助做一些习题。 光读不练，对于做题的力量提高没有帮忙。笔者建议，到了小升初的冲刺阶段，每天至少要练习三到四篇阅读理解题。 四、 语法 小学英语的学习过程中，同学们在每个单元都会接触到词汇，句子，词组和一些固定搭配。这些细小单位联系在一起运用时，就要运用到根本的语法规章了。那学习语法，是不是只要光记忆规章，光阅读语法书就可以了呢?不是这样的。小升初的考试中，从来就不会考试详细的语法概念。 考题中更多表达的是运用。通过对详细的题目分析运用来考核你对每一项语法点是否把握透彻。既然语法的考试是把抽象的规章放到详细生动的题目中考核，那么毕竟考核哪些语法点就是我们开头针对性复习的前提了。 总体来说，小学英语中语法的考核都是根底学问，关键是要把握全面了，尤其是一些规章的特别状况，特别变化等。下面笔者将小学英语中涉及到的详细的语法点做一个粗略的分析，但详细的把握还是盼望同学们通过详细的题目来多加练习了。 五、口语 小升初考试中参加口语测试表达了国家小学英语课程改革的要求和趋势。和听力一样，口语的表达是对英语语言力量活学活用的一种表现。它详细要求小学生能进展根本的会话，就生活中涉及的一些真实场景进展描述沟通。从以往的考试试题来看，口语考试主要有这几种考试的题型。题型的设计上也表达了由易到难的原则。详细内容包括：朗读单词，音标，朗读句子，按实际状况回答下列问题，看图回答下列问题，看图讲故事等。 笔者认为同样遵循以课文为本的原则，我们要思索口语考试的材料来源。肯定不是教师们凭空编题目，考试要考核的内容大局部都是来自同学们自己的课本。翻开课本的功能话题局部，从总体来看，笔者尝试将小学六年的根本话题和根本内容总结归纳如下。有些内容涉及较高要求的，是针对口语本身较好的同学提出来的。 口语的练习需要同学们大胆开口说，假如你是性格比拟内向，大方的同学则需要遵循序渐进的方法，“逼迫”自己开口说。首先自己在房间内仔细听磁带，放一句跟读一句，留意仿照磁带内的语音语调。句子和单词都过关了，就开头仿照读课文。经过一段时间练习后，开头自己和镜子中的自己对话。 留意目光的沟通，手势得体，表情自然。然后尝试找自己的同桌或好朋友针对每个话题来练习对话。练习过程中遇到不会的表达，要记得准时请教教师。平常多参与一些课外的英语角活动，也能有效的熬炼自己的胆识。 以上从从词汇，听力，阅读，语法和口语五个方面给马上面临小升初的同学提出了一些英语学习的建议。盼望同学们充分利用好时间多多练习，准时发觉和改良自己的缺乏。诚心盼望在新学期开学的时候，你已经在英语学习方面快人一步了。祝福各位同学在小升初的考试中考出好的成绩! 【关于小学生暑假规划三篇】