通用版六年级心理健康 奇妙的情绪 教案.doc

奇妙的情绪 教学设计一、教学目标：（一）知识目标：   1、知道情绪是人的正常的心理活动的重要表现；喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；情绪的变化往往与个人的志趣密切相关。     2、了解不同的情绪会给个人或社会带来不同的后果。 （二）能力目标： 1、通过学习，提高个对情绪的了解和把握，在个人生活中，对自己和他人的情绪表现有比较正确的认识与评价的能力。 2、通过不同情绪会对个人造成不同影响的学习，提高辨别积极情绪与消极情绪的能力。（三）思想觉悟目标：     使自己体会到情绪的表现既与个志趣相关，又与社会生活等相关，有意识地加强情绪品质的修养，经常保持良好的情绪。二、教学重点：情绪的影响三、教学难点：     情绪的含义四、教学方法：游戏法，问题导入法，情景教学法 五、课时安排：1课时六、教学过程（一）课前准备：做一些课前小游戏，熟悉学生（二）通过小品的视频，引出情绪1、通过视频的故事（开心、自豪、失落、难过等感受），从而引出什么叫做情绪？2、情绪的含义：它是人的心理活动的重要表现，是指因物质和精神需要是否得到满足而引起的心理体验。3、情绪的最基本类型：喜、怒、哀、惧。4、认识情绪并区分积极和消极情绪积极情绪产生积极的作用可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长消极情绪产生消极的作用会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。 5、情绪的调适通过同学们小组讨论情绪不佳时，是怎样调节自己的情绪从而引出摆脱不良情绪的方法有哪些？（1）转移注意法（2）合理宣泄法（3）自我激励法（4）心理换位法，并通过展示的一些图片，让学生们知道怎样发泄才是合理的6、课堂小结（1）情绪的含义情绪是人心理的重要表现，是一种心理体验（2）情绪的最基本类型：喜、怒、哀、惧（3）情绪犹如“双刃剑”，不同的情绪对人起着不完全不同的作用： 积极的情绪产生积极的作用可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。 消极的情绪产生消极的作用会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。7、游戏：情绪猜猜猜通过情绪猜猜猜，提高学生的学习兴趣，使同学们在游戏中巩固情绪的类型以及有哪些情绪。