二年级下册音乐教案 第三单元 唱歌 螃蟹歌 ｜人教版 (1).docx

螃蟹歌教学设计1教学目标 1.学唱歌曲,感受歌曲的欢快情绪。 2.用四川方言演唱歌曲,表现歌曲,引发孩子们学习民歌的兴趣。 3.能够背唱歌曲,通过学习教育学生爱护小动物,互相团结友爱。 2学情分析 二年级的学生好奇心强,活泼好动,但他们善于模仿,对新鲜事物颇有好奇,因而我针对他们的年龄和认知特点,选择了这首螃蟹歌,歌曲本身富有风趣幽默感,再加上四川方言的特点,让学生通过我校的三导五步教学法来进行自主式学习。 3重点难点 感受歌曲,学习四川方言的咬字. 一字多音处的唱法.4教学过程【导入】课前导入1.师: 播放节奏视频,带领学生拍一拍(让我们开始今天的音乐之旅)2. 猜一猜,图片后面藏着哪只小动物(初次聆听歌曲,要求边听边想,仔细聆听音乐感受)【讲授】聆听歌曲，熟悉歌词 1.交代目标(出示课题并和学生共同定制学习目标) 2.探究感受歌曲,让学生听,听歌曲的情绪,节拍,明确它是一首四川民歌。 3.教师范唱歌曲,要求学生听出歌词演唱的不同(对比平时学到的歌词发音)充分的聆听感 受歌曲特点. 4.自主发现并学习“哥、河、个、壳、硬、脚”和老师共同学习四川方言，找个别学生先读,教师领读,放音乐伴奏师生齐读。充分的练习读词,为歌曲的方言演唱埋下伏笔。【练习】自主学唱、练习巩固 1.播放歌曲学生看大屏幕歌片,聆听自学歌曲(要求拍2/4拍) 2.提出质疑,由学生发现并提出学习有困难的地方。互相解决难点,教师给予指导和帮助。(一字多音、趁词呦、个别的方言校准.有学生现场发现并给与解决)3.教师用多种方式配合学生练唱:1.琴问答唱检测学生2.与老师接唱3.师生互换唱4.男女声演唱5.各小组比赛唱6.与大屏幕里的小朋友比赛(采用各种游戏的方式练唱,为歌曲背诵铺垫) 【测试】歌曲表现 1.提问:歌曲几段歌词,都讲了什么内容?(生:三段歌词,分别讲了螃蟹的样子,走路的特点,夹 住东西不放过的特点)， 2.请学生观看动画视频,要求认真看边看边记歌词跟唱。学生想动作，练习歌曲背唱。 3.表演歌曲 分成乐器组,歌唱组,和表演组共同完成歌曲演唱。【讲授】情感升华 今天我们学习了这首风趣幽默的四川方言民歌,希望同学们人人都要爱护小动物,而且同学之间相处要互相团结有礼貌。 播放歌曲,全班分小组背唱歌曲走出教室,宣布下课。