2024年学校年度工作计划（附行事历）.docx

第一小学2023年学校工作计划一、指导思想：以“稳中求进”和“狠抓落实”为基点，加强“五项管理” 措施的落实，深入推进素质教育，构建教育良好生态把师生“获 得感”和社会“满意度”作为不懈的追求，致力打造高品质、现 代化的学校。二、工作目标：学校教育教学质量和服务水平要进一步提升作业的布置要更加科学合理学校的课后服务基本满足需要学生学习更好回归校园教师更有底气学生更有灵气学校更有名气三、工作策略：（一）坚持内涵发展，践行品质提升，学校管理再创新境界;1、充分认识课程价值“一切有积极影响的元素都是课 程。“深刻领悟新时代教育的新诉求，积极探索学校课程体系， 全面提升学生素养，让学生拥有可持续发展的能力。坚持“'德 智体美劳'一个都不能少，虚化一门课程就是昧着良心做事”的 理念，规范课程管理，提高国家课程、地方课程、校本课程的育 人水平。阅读提升课程、社团个性课程、活动拓展课程要系列 化、校本化、优质化，让一小特色品牌的旗帜猎猎飘逸。阅读， 点亮心灯。定期举办“名著阅读一一解读故事、走进诗词一一你 点我背”等活动，让学生在文字与声音的世界里感受到阅读的快 乐与力量。只有民族强悍英武，国家才能强盛而不可辱。篮球、 足球、武术、田径等社团要壮大力量，争创佳绩。艺术让人超凡 脱俗、气质优雅。引导孩子走进艺术殿堂，让未来不同凡响！创 客教育、机器人教育走进孩子的社团课程，让创新精神、实践能 力生长。创造性开展“阅读节-合唱节-体育节英语节”等活 动。适合的教育，适切的课程，成就孩子美好的明天。2、聚力深化教学改革 教学改革应当致力于理念的更新和常 态化的教学实践。“让学引思”是以学生为主体、以思维为核 心、以活动为主线的课堂教学改革样态，大家要积极探索！带着 责任去教，让以“让学引思”为主旨的生本课堂更有力度；带着 情怀去教，让以“让学引思”为主旨的生本课堂更有温度；带着 追求去教，让以“让学引思”为主旨的生本课堂更有广度；带着初心去教，让以“让学引思”为主旨的生本课堂更有高度。课比 天大，不容懈怠。课堂一分钟，奋斗六十秒。3、全面提升教育质量（1）咬定目标 立足岗位，树立勇争 一流的领先意识、不进则退的危机意识、锐意进取的责任意识， 群策群力，确保质量高位运行。习作征文演讲、书画手工小报、 篮球、田径、科技信息等学科技能比赛要有目标，出成绩，树品 牌。（2）精心磨课 学科教学水平取决于学科组全体成员的事业 心、责任心、上进心。集体备课，教研组长要统筹安排、高效组 织，中心发言人要准备充分、讲述认真，全体教师要积极参与、 互动研讨，完善好教学案。希望每个教师能够积极参与到备课、 研课、磨课活动中去，不断提升自身的教育教学水平。（3）加强督导 全面启动督导工作机制，用标准化、常态化、项目化管理制 度规范教师教育教学行为。“一日督导”通过“随堂听课、查看 资料、问卷调查”等方式对年级组教育教学工作进行全面具体细 致的评估。年级组结合督导工作项目清单，深入开展自查自纠活 动。用心耕好责任田，确保教育教学工作高质量。（五）优化信息平台，强化技术支持，智慧校园呈现新画 卷。学校加大投入，建设智慧校园。引导广大教师牢固树立“互联网+教育”理念，正确认识“互联网”“大数据”时代给教育教 学带来的崭新变革。切实做好“公文扭转、信息发布、文档管 理”等平台工作；着力推进信息技术与学科教学整合，积极引导 教师进入智慧课堂的实践体验，用信息技术创新教学模式，点亮 课堂精彩。教导处要充分发挥作用，带领广大教师积极参与学习实践，努力探索并尽快掌握智慧校园体机、电子白板、实物展台、智能录播、远程互动等现代教育装备的使用与管理方 法。加强学校QQ群、微信群、微信公众号的技术监管，确保网络 安全。（六）整合教育资源，优化服务质量，后勤工作再上新水 平。1、筑牢安全防火墙，护航发展高质量。坚守安全底线，落实 安全责任；注重安全宣传，弘扬安全文化；坚持问题导向，狠抓 隐患整治；加强安全管理，构建平安校园。开展“安全安宁” 为主题的学生紧急疏散演练。2、规范后勤保障管理，构建幸福和谐家园。调动人力、财 力、物力各类资源，建设美丽、现代化校园。美化办公室、教室 场所，优化装备配置，让师生在舒适、优雅的环境中舒心工作、 快乐学习、幸福生活。严肃财经纪律，加强公物管理，规范工程 招标，强化食堂监管。关怀教师，“定期体检、生日关怀、文体 活动、节日福利”等工作做实做好，构建和谐、温馨、幸福的家 园。加强学生安全教育，树立学校安全重于泰山的意识，建立健 全学校安全工作责任制和责任追究制。通过国旗下讲话以及主题 班会、晨会、安全教育平台、板报来教育学生时时讲安全、处处 讲安全，做到定时间、定地点、定人员，消除安全隐患。（七）提高认识，自觉增强拥军工作责任感组织教职工学习国防法，进一步提高全校师生对双拥工 作重要意义的认识，通过学习和活动促使广大干部职工充分认识 双拥工作在维护社会稳定、推动社会进步方面的重要作用，进一 步增强国防观念和履行国防义务的自觉性，增强拥军工作的责任 感，积极主动为人民子弟兵办实事、办好事，形成爱国拥军的良 好氛围。成立以校长为组长，分管副校长为副组长的“双拥”工 作领导小组，形成了主管抓总，分工负责，积极配合，做到拥军 工作有人抓、有人负责、有人落实，切实加强全校双拥工作领 导。认真制订“双拥”工作计划，把“双拥”工作纳入学校工作 计划之中，学校各部门相互配合，认真做好有关“双拥”工作。 使拥军工作落实到具体工作中，不流于形式。（八）疫情防控工作按照阜阳市教育局要求学校组织工作力量加强师生日常健康 监测，落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追 踪登记制度等，建立学生健康信息电子台账，提高疾病监测预警信息化水平提醒督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时，不带病到校工作或学习。开学返校前一周，学生居家每日开 展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测， 出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸，如检测 结果确认感染病毒，须如实报告学校，延迟返校。师生返校后连 续7天开展健康监测，尽量减少聚集性活动。师生入校时测量体 温，发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。学校在校舍 入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品，师生员工 进出时可自行做好卫生消毒。在保护好隐私的前提下摸清学生疫 苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生 底数，建档立卡，跟进服务，并建立兜底帮扶机制，会同社区开 展师生重点人群健康调查，开展健康管理。学校按照人口总数的15%-20%动态储备新型冠状病毒感染 对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学 习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。 根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温 设备等常用防疫物资，并确保有2周以上的储备量。为学生提供 针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助，做好学生心 理健康教育和心理疏导，及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。 强化心理重症和危机识别与干预，及时防范化解重大风险。设置 师生健康观察室，为有发热等症状师生提供临时留观，并指导家 长安全接护学生和幼儿回家。新学期的号角即将吹响。让我们提振精气神，再立昂扬志， 以更高的定位，更明的标准，更实的措施，进一步激发新动力， 增创新优势，跃登新台阶，再谱清河路一小新篇章。交出让人民 放心让人民满意的答卷。2023年2月3日2023年学校工作行事历1、各部门总结2022年工作。制定2023学校工作要点。期末财产清查和登 记。2、开展春节慰问、送温暖活动。3、期末各学科质量检测，完成各项工作总结，上交期末各种常规材料。4、组织教职工政治、业务学习。开展“创优争先”活动。5、做好卫生防疫工作和加强安全教育。6、工作总结会。师生放寒假。7、做好开学前安全工作排查，搞好校园卫生。（校长室总务处）8、组织教师备课，（教导处）9、举行开学典礼。（校长室、政教处）10、做好学生入学报名。（教导处）11、学习贯彻中小学生守则和小学生日常行为规范（政教处、教 导处）12、制定各种计划，完善各类制度。（校长室及相关部门、人员）13、召开班主任会，研讨班级管理。（政教处）14、开展爱国卫生运动，预防春季传染病的发生。（校长室、党支部及相 关部门、人员）15、开展师德师风活动，组织教师签订教师廉洁承诺书（党支部、政 教处）16、开展安全教育，组织教师签订安全工作责任书（校长室）17、从严从实做好常态化疫情防控工作。18、开展艺术展演选拔赛 （教导处、政教处、少先队）19、三八节慰问女教师活动。（工会）20、开展学雷锋活动。（政教处）21、美化、绿化校园。（校长室、总务处）22、组织教师撰写论文，参评市区论文评比（教导处）24、举办广播操比赛。（校长室、党支部及相关部门、人员）25、各班班主任工作经验交流会。（政教处）26、悼念革命烈士活动（党支部、政教处）27、期中教学质量检测（教导处）28、师德师风演讲（党支部、政教处）29、月评考核30、庆祝“五一”31、各年级教学质量检测。（教导处）32、围绕“建党102周年”各中队组织主题队会，进行五爱教育。（政教 处、少先大队）33、月评考核（教导处）34、庆祝“六一”活动35、各班老师开展对学生安全、文明教育。（政教处）36、教师基本功竞赛。（教导处）37、教师师德师风考评。（党支部、政教处）39、月评考核40、庆“七一”。41、安排期末结束工作和假期护校工作。（校长室）42、召开各部门总结会，提出下学年工作思路。（校长室）43、暑期教师备课。（教导处）44、一年级新生招生。45、召开新学年工作会，学生报到，注册。各处室制定活动安排表。期初 财产清查、登记。46、期初学校安全隐患自查和排除、卫生死角的整治。47、庆祝2023年教师节。48、迎接上级领导对我校期初收费、安全卫生及常规工作的检查。49、学生行为习惯养成教育及训练。50、做好对学生安全知识的教育。51、开展推广校园“普通话”宣传活动。52、组织教职工政治、业务学习。开展创优争先活动。53、月评考核。54、开展爱国主义教育活动。55、开展消防安全、法制教育等系列活动。56、组织开展随机听课活动。57、建队节举行新生入队仪式。并进行队情、队史教育。58、抓好学生日常行为养成的训练和学生心理健康辅导工作。59、做好卫生防疫工作；举办安全知识讲座；加强安全教育。60、组织教职工政治、业务学习。开展“创优争先”活动。61、举行面向全区的优质课观摩活动。62、月评考核63、开展“安全伴我行”主题教育活动。64、做好卫生防疫工作。65、组织教职工政治、业务学习。“创优争先”活动的开展。66、期中教学质量检测。67、学生体育达标测试录入工作。68、月评考核。69、开展冬季特色运动会。（二）坚持德育为先，抓实行为规范，立德树人再谱新篇章;（三）加强校本研训，提升专业素养,队伍建设再登新台阶;（四）全面落实双减，推进五项管理，素质教育再攀新高 度；（五）优化信息平台，强化技术支持，智慧校园呈现新画 卷；（六）整合教育资源，优化服务质量，后勤工作再上新水 平。四、具体措施（一）坚持内涵发展，践行品质提升，学校管理再创新境界。推进素质教育始终是教育工作的中心所在。我们必须坚持以 教育教学为中心，以学生的创新精神和实践能力培养为重心，树 立全面的质量观，走智慧型、内涵型的质量增长之路，深入推进 素质教育。提高学校管理效能一一坚持“制度管理”与“人文管理”相结合，坚持“常规管理”与“绩效管理”相结合，坚持“目标管70、做好卫生防疫、安全教育、校园安全隐患排查和整治工作。71、组织教职工政治、业务学习。“创优争先”活动的开展。72、学校进行工作总结及2024年工作计划。理”与“过程管理”相结合，不让目标落空，不让责任缺位，不 让制度失语。优化管理的自主性和针对性，提高管理的关注度和 有效度，实现学校精致管理工作再创新境界。（二）坚持德育为先，抓实行为规范，立德树人再谱新篇 章。1 .以德育人，狠抓养成教育，形成学生群体的优良学风， 努力提高学生个体的整体素质。继续深入贯彻实施中小学德育 工作指南等文件精神，大力培育社会主义核心价值观，弘扬中 华传统美德，努力培植学生“人文底蕴、科学精神、学会学习、 健康生活、责任担当、实践创新“六大核心素养。做到“文化熏 陶”与“规矩教育”并重，让新时代精神和中华传统美德根植于 孩子们的心田。2 .深化养成教育，奠定成长基石。全面贯彻落实中小学生 守则小学生日常行为规范，让好习惯成就美好梦想。班级 管理中，班主任要用规范的要求、灵活的方法、扎实的做法赢得 孩子的喜欢、家长的信赖、学校的支持。各班要切实加强班级文 化建设，努力打造“班班有规范、生生向文明”的班级文化。加 强学生“人人都是小主人-个个为班争光彩”为主题的主人翁精 神培养，遵循“从小事入手，用榜样引领”的做法，全面深化养 成教育，努力为学生的坚实成长奠筑基石。常规管理，养成教 育，政教处、大队部、值日学干要做好检查、记录与反馈，注重发现与培育典型，用榜样力量去影响每一个学生。定期举办德育论坛，开展“常规管理养成教育”研讨活动，提升育人水平。3 .丰盈德育活动，助力学生成长。用好“升旗仪式、主题班 会、班会队会专题教育、校内外特色活动”等平台，提升德育活 动的品质，让德育活动展示出“向上、温馨、高效、亮丽”的魅 力，培养有理想、有本领、有担当的新时代好少年。”仪式活 动-节日活动志愿服务爱心公益”常态进行。增长见识，助 力学生成长。（三）加强校本研训，提升专业素养，队伍建设再登新台 阶。以严格规范的管理，以扎实高效的研训，培养“情智双 馨”、“自尊自律”的师资队伍。1、增强修养，解码教育人生。人生需要信仰驱动，发展需要 价值导航。充分发挥先锋模范的作用，切实增强自身修养。引导 广大教师坚守政治规矩、法律底线和职业操守，用责任与使命解 码教育人生。2、落实常规管理，争当师德标兵。认真贯彻、落实中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见，加强 教师人生观、价值观和集体荣誉感教育，努力提升教师师德水 平。全体教师以规章制度为准绳，深入贯彻市、区教育部门出台的治理有偿家教文件和颍州区关于教师请假有关规定以及学校 日常管理须知，念好“紧箍咒”，穿上“护身衣”，摒弃 “负面清单”，走向“道德高地”，不断提升自我形象。严肃工 作纪律，认真履行请假手续，及时公布考勤情况。3、探寻研修渠道，促进专业发展。大力营造“合作、互助、 共赢”的成长氛围，充分发挥各级名师、学科带头人、教学能手 等“领航团队”的作用，主动探寻与拓展教师的研修渠道，不断 促进教师专业发展。一是落实“常态”校本教研制度。加强教师 业务培训，提高教师业务素养。开展形式多样的学习培训活动， 鼓励教师不断进修，努力提高自身的业务水平。重点抓好以课堂 教学为主的业务培训活动。多渠道地为教师提供相互学习与交流 的平台，努力帮助教师向一专多能复合型教师发展。精心打造“与名师同行”品牌，邀请名师来校开展教研活动，承办好区局 教研活动；与共同体协作，开展系列教研活动，共同提升。加强 “蓝青工程”建设，落实任务，定期考核，开展师徒同台展示活 动。提升基本功，定期开展培训、竞赛活动。本学期拟开展“命 题能力竞赛、课件制作竞赛、评课能力竞赛”等活动。二是开展 “网络”互动研讨活动。学校基于网络平台，建立以名师为领衔 人的学科“研修交流平台”，组建语文、数学、英语、音乐、体 育、美术、科学、信息教师八个学科群，确定群主，定期发布“研修任务、改革热点、教学主张、问题会诊、微课视频”等内 容，广泛开展“线上线下”研讨活动。三是重视“三好”自我研 修模式。为了每一次的绽放，必须用一生的时间蕴蓄。每个教师 都要励精图治，确定奋斗目标，积极开展“三好”一一“上好常 态课抓好真阅读写好反思文”自我研修活动，不断提升教师 的文化素养和专业素质。只要努力，只要坚守，就一定会遇到更 好的自己。铭记初心，做有梦想的教师；加强学习，做研究型的教师;严于律己，做有责任感的教师。用好智囊团，夯实生力军，培养后备军，全力打造高素质教 师团队。（四）全面落实双减，推进五项管理，素质教育再攀新高度。我校将积极落实“双减”和“五项管理”政策，使学校的教 育教学质量和服务水平进一步提升，为孩子们的成长保驾护航， 为学生的全面发展提供可靠保障。（一）要落实立德树人的根本任务，切实减轻学生负担，促 进学生健康成长，全面发展，要把握工作重点，压实责任，坚持 效果导向，把“五项管理”工作做细做实。全面贯彻教育方针，坚持“五育并举”，落实立德树人根本任务，发展素质教育，确保中小学生手机、睡眠、读物、作业、 体质管理规范化、科学化。加强学生手机进校园管控，确保必要时学生能和家长正常沟 通交流；加强学生睡眠及午间休息管理，确保学生睡眠充足；加 强学生读物排查清理，确保学生养成良好的阅读习惯；加强学生 作业布置的科学性、合理性规范要求，确保作业总量不超标；加 强体质管理，确保切实提高学生体质健康水平。(1)加强手机管理。限制带入校园；，细化管理措施；,加强教育引导；做好家校 沟通；加强督导检查。(2)加强睡眠管理。加强科学睡眠教育；，保障学生睡眠时间；/统筹学校作息时 间。合理安排就寝时间加强睡眠检测督导(3)加强读物管理。激发阅读兴趣；，科学推荐读物；/加强图书室(馆)建设；建 立督查机制。(4)加强作业管理。把握育人功能；，强化作业统筹；/注重作业设计；规范作业 布置；严肃作业批改。(5)加强体质管理。配齐专业教师；，落实课程标准；,开展体育活动；综合防控近视； 做好体质检测；加强健康教育；健全责任机制。（二）为深入贯彻落实上级文件精神，以服务好家长、学生为 宗旨，把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓，切实增 强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源，着力破解学 校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题，我校将 规范、有序、高效地实施延时服务工作。让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务， 不断提升我校公信力。对每位学生负责。以“放学后延时服务” 为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活 中享受幸福、健康成长。延时服务工作准备：1、认真做好宣传。学校召开会议，传达上级工作精神， 公布学校实施方案，确保本部及分校师生及家长知晓。2、组织自愿报名。坚持学生自愿、家长书面申请自愿报 名为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，有序组织 学生报名，名单确定后在全校进行公示。3、成立年级服务教师团队。安排校内教师轮流值班参与 学生延时服务。延时服务在做好安全防范的前提下，所采取的措施：1、一、二年级学生主要以阅读课外读物为主，三至六年 级学生主要以完成当日书面作业为主。2、下午放学后，班主任老师负责清点需要留校的学生， 清点好人数交接给看护教师。（如有请假者，班主任要及时通知到 看护教师。）3、看护教师每天看护时要做好各班需要看护学生的签到工 作，和班主任做好交接工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的 安全。4、看护结束后，各班看护教师和家长志愿者负责各班学生整队 放学离校，清点好人数，教育好学生注意交通安全，送到校门口 外，保证学生安全离校。5、带班领导每天要做好各班看护时间的巡视工作，看 护结束后带班领导配合看护教师做好各班看护学生集体放学，负 责清校。保障措施：学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作机构， 并将其作为重要的民生服务事项，纳入学校工作常规，加强领 导，精心策划，认真实施。各班主任及值班教师要高度重视，认真 负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好，服务好， 真正让延时服务成为学校的实事工程。（三）课程与教学是学校的核心竞争能力。科学的课程体系，高效的课堂教学关系到学校课程品质和教学品质。