第2课 基本笔画（二） 教案小学低年级课后服务.docx

第2课基本笔画（二）教学目标：    初步认识横画与竖画的形态，掌握其书写方法；继续培养学生先认真观察范字，再动笔书写的良好习惯，掌握正确的写字姿势及执笔姿势。教学重点：借助田字格掌握横画左低右高的特点。教学难点：垂露竖、悬针竖的笔画特征及写法。教学用具：    田字格、黑板、实物投影、范字。教学过程：  一、组织教学  二、导入新课  教师可以从复习上一节课的学习内容入手，导入新课。    三、讲授新课    （一）认识横画。    1引导学生看课本，认识长横、短横。结合插图中一根长的圆木，说明横相当于建造房子用的大梁，给人以坚实、平稳的感觉。    2教师在田字格中板书长横，说明横要在横中线的左下方起笔，右上方收笔，并且有左低右高的特点。    （二）学习横的书写方法。    1教师边示范边讲解运笔要领：起笔稍重，向右行笔，逐渐加快，按笔回收。    2指导学生描红课本中的长横及短横，体会运笔方法。    （三）认识竖画。   1引导学生看书中的插图，一根高高的柱子矗立在那里给人以挺拔、坚实的感觉，竖在字中应起到这种作用。   2教师在田字格中示范垂露竖、悬针竖。    （四）学习竖的书写方法。    1引导观察垂露竖，在学生回答的基础上，教师可总结：竖的运笔过程与横画的运笔过程一样，只是方向不同。    2教师边示范边讲解运笔过程：起笔稍重，向下行笔，稍按收笔。    3指导学生观察悬针竖，引导学生分析笔画形状，与垂露竖作比较。    4教师再次板书，边写边讲解书写要领：起笔稍重，向下行笔，逐渐提笺收笔。    四、书写实践    （一）指导学生在田字格中独立练习长横、短横，教师巡视，个别辅导。    （二）小结横的写法，讲评学生书写的情况。    （三）指导学生练习竖画。    五、本课讲评总结本课教学内容，评议学生学习情况。