领导班子分工管理制度.docx

“关于初中校内文化建设探讨”是我校"十一五''期间的省级立项课题，构建高尚和谐的 校内文化是全校师生的追求，体现了十四中学师生对教化志向的追求，所以对校内文化建设 的探讨应当是学校各部门的责任与义务。本篇文章来自资料管理下载。为了提高课题探讨的 实效，加速校内文化建设，特制定“部门分工责任制度' 望各部门遵照执行。一、责任分工总负责人：详细责任：课题主持人，负责对课题的总体规划和管理，参加课题探讨活动，驾驭课 题探讨进程状况，刚好对课题探讨的发展状况进行总结与调控。制度文化建设探讨1 .探讨内容：教学管理、教化管理、财产管理、科研管理等各项制度的完善。2 .责任人：物质文化建设探讨1 .探讨内容：校内规划、校内环境、各种软硬件设施的完善等。2 .责任人：三、精神文化建设探讨1 .探讨内容：课堂教学、师生活动、师生思想境界的逐步提高、与社会的联系、各项 评价等。2 .责任人：二、详细要求各负责人以年度为单位，年初提出年度的各项建设规划，11月份依据年初规划提交一 份总结报告。提交资料的详细内容要求：年度规划：将要做什么、怎么去做、预期效果、详细的负责人、时间的安排等。年度总结依据年度安排都做了什么？做到什么程度？效果怎样？并将成果一并附上。如：各项的制度的建立与完善；本篇文章来自资料管理下载。完成规划的相关数字统 计；各种活动方案及相关图片、视频等；提炼总结的富于我校特色的各种教化教学模式，如: 教学模式、考核模式、评价模式等。